中班繪本《小老鼠分果果》教案一、教學內容本節課的教學內容選自中班繪本《小老鼠分果果》。教材章節為第二章節，內容主要講述了一只小老鼠在樹林里撿到一個大果果，它把果果帶回家，和兄弟姐妹們一起分享的故事。通過這個故事，讓學生學會分享、懂得珍惜和感恩。二、教學目標1.讓學生理解故事內容，體會故事中的角色情感，培養學生的同理心。2.培養學生學會分享，懂得珍惜和感恩。3.培養學生運用想象力，創造自己的故事。三、教學難點與重點重點：讓學生理解故事內容，體會故事中的角色情感，培養學生學會分享，懂得珍惜和感恩。難點：如何引導學生運用想象力，創造自己的故事。四、教具與學具準備教具：繪本《小老鼠分果果》，多媒體教學設備。學具：畫紙、彩筆，學生可以用來創作自己的故事。五、教學過程1.情景引入：教師通過講述一個關于分享的實際案例，引發學生對分享的興趣。2.故事講解：教師用繪本《小老鼠分果果》為學生講述故事，過程中引導學生關注角色情感，培養學生同理心。3.討論分享：教師引導學生分享自己身邊的分享故事，讓學生學會從生活中發現美好。4.想象創造：教師鼓勵學生運用想象力，創作自己的故事，培養學生的創新意識。六、板書設計板書內容：小老鼠分果果，學會分享，懂得珍惜，感恩他人。七、作業設計1.請學生復述故事《小老鼠分果果》，以檢驗學生對故事的理解。2.請學生創作一個關于分享的故事，通過創作培養學生的想象力和創新能力。3.請學生寫一篇感悟，談談自己對分享、珍惜和感恩的理解，以及如何在日常生活中踐行這些價值觀。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節課的教學效果進行反思，分析學生的反饋，找出不足之處，為下一節課的教學做好準備。拓展延伸：教師可以組織一次關于分享的實踐活動，如公益活動、志愿者服務等，讓學生將所學價值觀付諸實踐，培養學生的社會責任感和公民素養。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：讓學生理解故事內容，體會故事中的角色情感，培養學生學會分享，懂得珍惜和感恩。難點：如何引導學生運用想象力，創造自己的故事。二、教學過程1.情景引入：教師通過講述一個關于分享的實際案例，引發學生對分享的興趣。解析：實際案例的選取需要具有代表性，以便引起學生的共鳴。教師在講述案例時，應注重情感渲染，讓學生感受到分享的力量。2.故事講解：教師用繪本《小老鼠分果果》為學生講述故事，過程中引導學生關注角色情感，培養學生同理心。解析：在故事講解過程中，教師應關注學生的反應，適時提問，引導學生思考。例如，在小老鼠發現果果時，教師可以提問：“如果你是小老鼠，你會怎么做？”引導學生關注角色的情感變化。3.討論分享：教師引導學生分享自己身邊的分享故事，讓學生學會從生活中發現美好。解析：在討論分享環節，教師應鼓勵每個學生發言，尊重學生的觀點。同時，教師應引導學生從故事中汲取教訓，將分享、珍惜和感恩的價值觀融入到日常生活中。4.想象創造：教師鼓勵學生運用想象力，創作自己的故事，培養學生的創新意識。解析：在想象創造環節，教師應提供一定的創作空間，讓學生自由發揮。同時，教師可以為學生提供一些創作靈感，如設定一個場景、賦予一個角色等，以幫助學生完成創作。三、板書設計板書內容：小老鼠分果果，學會分享，懂得珍惜，感恩他人。解析：板書設計應簡潔明了，突出課程主題。同時，板書的布局要合理，便于學生觀看和記憶。四、作業設計1.請學生復述故事《小老鼠分果果》，以檢驗學生對故事的理解。解析：復述故事可以幫助學生鞏固對故事內容的理解，同時鍛煉學生的表達能力。2.請學生創作一個關于分享的故事，通過創作培養學生的想象力和創新能力。解析：創作故事可以讓學生將所學價值觀付諸實踐，同時培養學生的創新意識。3.請學生寫一篇感悟，談談自己對分享、珍惜和感恩的理解，以及如何在日常生活中踐行這些價值觀。解析：寫感悟可以讓學生深入思考課程內容，明確自己在日常生活中的行為準則。五、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應對本節課的教學效果進行反思，分析學生的反饋，找出不足之處，為下一節課的教學做好準備。拓展延伸：教師可以組織一次關于分享的實踐活動，如公益活動、志愿者服務等，讓學生將所學價值觀付諸實踐，培養學生的社會責任感和公民素養。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講述故事和提問時，教師應注重語言的生動性和趣味性，運用變化的語調吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，同時留出時間讓學生提問和討論。3.課堂提問：提問應具有針對性，引導學生思考和參與。同時，教師應關注學生的回答，給予及時的反饋。4.情景導入：在情景導入環節，教師可以運用多媒體手段，如圖片、視頻等，增強導入的吸引力，引發學生的興趣。教案反思：1.對教學內容的選取進行反思，確保故事具有教育意義，能夠引導學生學會分享、珍惜和感恩。2.反思教學過程中的互動