幼兒園幼師健康領域教學工作總結

幼兒園幼師健康領域教學工作總結1

一學期又過去了，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個

全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是

我本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習

習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的

性格特征是我在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,

收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿

于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發

鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,

從不同的角度促進幼兒的發展。

一、保育工作：

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排

值日生及小助手，并對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監

督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步

較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整

理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自己

保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學

有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危

險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒

適當的飲水、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。注意做好

班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確

的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,

班級的出勤率穩定。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，并統一各環節

組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一

名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活

自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨

談、午餐前的時間向幼兒介紹自己保護行為的簡單常識。請家長共同

配合對幼兒進行自己保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入

小學生活做好準備C

幼兒每人準備一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、

手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包，培養自理能力c經

常布置簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，

班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的

合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠

和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很

好的提高。

三、教育工作：

1、教學方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼

兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。本學期我

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們大班教育教學工作重點是古文《論語》教學和計算熟練掌握10以

內分合法以及加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，

掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能

熟練背誦《論語》，認字能力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內分

合法以及加減法并掌握了退位減法；學會目測和自然測量的.方法比

較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；英語教學在讓幼兒熟讀

課本的基礎上，創設情境表演。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線

條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的

創造力。

2、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒

園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課

目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。

因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習

生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。

嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡逐

漸少睡，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

四、家長工作：

開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我還是以滿腔地熱情

接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些

側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭

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疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，我還利用接

送時間和電訪，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取

家長建議，真正做到家園共育，提高我園的知名度。這學期結束，各

位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意。在園領導的指引下,

通過我的努力工作，雖然取得了很大進步，但是我深知，要搞好班級

管理工作，需要學習和創新。今后工作中，我將勉勵自己，揚長補短，

不斷進取。

幼兒園幼師健康領域教學工作總結2

歲月匆匆而逝，轉眼間，一學期的教育教學工作已經結束。細細

的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，作為教師能

夠感到付出的快樂。現通過學期初制定的學期教育計劃來進行總結,

反思不足的地方，如下：

一、班級情況分析

本學期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個

學期的學期，大班幼兒在學習方面的表現有著很大的進步。大班幼兒

的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東

西，喜歡比較活潑有趣的教學方式。在課堂上，積極回答老師的問題，

并樂于表現自己，希望得到老師的肯定與表揚，很有上進心。但是有

部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不

自主地做一些與課堂無關的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒

下才能夠將注意力集中到課堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加

強。在學習任務的完成情況上，這一學期有著很大的進步，大班幼兒

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每天能夠按時完成老師布置的學習任務，大部分幼兒每天放學后能主

動完成布置的學習任務，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業以及

美術作品上來看，幼兒的‘動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，

希望通過下個學期的努力，大班小朋友有更大的進步，為進入小學做

好充分的準備。

二、教育教學的開展

1、開學初制定學期教育計劃，安排好本學期所需要完成的課程

內容。每月按時安排好月計劃中的學習內容。每周積極認真備課，認

真做好周計劃，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具。按

照教育教學計劃來完成設計的學習課程和為容。

2、主題活動的實施。大班本學期共有6個主題活動，分別是《我

健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風景

線》《巧巧手》，通過一個學習緊張的學習，完成了本學期的教育主題

活動的實施。節假日前開展主題教育教學活動，通過開展豐富的教育

教學活動，教幼兒學會自己保護，培養幼兒的安全意識。大班幼兒求

知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動。

根據大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去,

靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

3、寓教于樂的教學方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新奇的

事物比較感興趣，而對于重復、比較枯燥的教學內容和教學方式不感

興趣。大班幼兒學習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復地讀，時

間久了幼兒學習的興致不高，這個時候用游戲的方式進行教育教學，

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幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學習的內容。在五大

領域方面，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動

有機地整合，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。

三、五大領域發展分析

1、健康

經過半年的大班生活，幼兒都養成良好的生活的習慣，飯前便后

洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清

潔衛生。再加上我們在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵

幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及

的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分

幼兒的依賴性比較強，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解

決。在進餐方面，幼兒能夠自己獨立地進餐，不浪費糧食，但有少部

分幼兒比較挑食，進餐時愛講話，這些不好的進餐習慣有待改進。通

過學習，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護好

自己。逐步形成自己安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方

法，能主動遵守必要的規則。

2、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談，講話有禮

貌，平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回

答問題時不夠大膽和自信，表現地比較膽怯，說話也就比較慢。由于

幼兒的年齡特征，有些幼兒在平時的教學活動中不能安靜的傾聽，常

常會說一些與當前無關的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。

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本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，在平時的

教學活動中，著重強調傾聽的重要性。在平時的教學活動中，我們選

擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌,

讓幼兒在學習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學習，大班幼

兒的語言表達能力有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別

是大班的女孩子，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現自己。在平時

生活中，大班幼兒的好奇心很重，經常喜歡向老師提問題，并樂于動

腦筋思考問題，能積極發表自己的見解。但在平時的行為習慣上，有

部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和

小朋友打鬧，在常規方面的紀律意識有待加強。能主動幫助弱小的同

伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。經常自愿的與他人分享玩

具、食物等物品。

4、科學

掌握10以內的加減法以及連加連減，認識了幾種常見的立體圖

形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初

步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。但有部分幼兒的空間想象力

很差，立體圖形和平面圖形分不清。學習自然測量，初步體驗量具與

測量結果之間的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道

一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強

烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。

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能對事物進行觀察、比較和思考。

5、藝術

主動觀察周圍環境中美好的事物，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受

生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術半日活動，樂于學習繪畫,

愿意參加各種美術活動，對各種美術活動有興趣。但是部分幼兒在線

條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強，需要多加地練習。在每個月

的月主題墻設計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，

并將幼兒的作品展示在主題墻上，在增強幼兒自信的同時，也訓練了

幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節奏快的音樂唱歌，但是大班大部

分幼兒的節奏感不強，節拍把握得不準。需要多聽來培養幼兒的節奏

感。

希望通過不斷地總結教育教學中存在的不足的地方并加以改正。

以后，我們將繼續學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工

作中存在的不足，爭取做得更好。

幼兒園幼師健康領域教學工作總結3

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大

家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合

共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極

其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜

接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生

活。通過一學期的‘幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，

為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到

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一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如

下：

不斷學習提高自身素質，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的

學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質

和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持

把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想

引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，

堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好

并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到

工作中，在工作中從不計較個人得失，