中小學“雙減”工作總結

我局充分認識“雙減”工作的重要意義，把思想和行動

統一到黨XX的決策部署上來，以促進義務教育內涵發展和

質量提升為目標，扎實推進“雙減”工作落地見效。

提高政治站位，強化統籌部署。XX市委、市政府高度重

視“雙減”工作，主要領導多次聽取專題匯報，并就推進“雙

減''等工作作出批示。我局多次召開黨組會、專題座談會和

工作推進會，傳達xx文件精神，研究部署“雙減”相關工

作，確保工作平穩有序推進、真正取得實效。

狠抓“五項管理”，開展專項督導。我局結合實際下發

了《關于進一步加強“五項管理”工作的通知》，推動“五

項管理”工作落地見效。6月上旬，組織X個實地督導組以

“四不兩直”方式深入XX、XX、XX等X個區縣，對義務教

育階段中小學（含學科類培訓機構）的“五項管理”開展情

況進行專項督導，先后對家長及學生開展問卷調查近XXX人

次，并就督導發現的問題進行通報。

嚴控校外培訓，開展課后服務。XX市把規范校外培訓機

構發展作為減輕中小學生過重課外負擔的重要抓手。先后出

臺《關于制定校外培訓機構設置標準的意見》《XX市校外培

訓機構管理辦法》《關于進一步加強校外培訓機構管理工作

的通知》等系列文件，構建了校外培訓機構監管制度體系。

實施校外培訓機構定期排查和不定期檢查相結合，堅持寒暑

假培訓高峰期全面檢查校外培訓機構，累計約XX萬家違規

培訓機構被處理，XX余名教師因校外兼職任教被處分。

大力推進課后服務工作。2017年，XX市出臺了課后服

務的指導意見，全市各地廣泛開展了校園閱讀、藝術拓展、

體育鍛煉等課后服務活動。目前，全市各地城市義務教育學

校每周五天課后服務實現了100%全覆蓋。為切實滿足社會各

界對課后服務工作的新要求新期待，我局正在聯合市發改

委、市財政和市人社等部門研制《關于做好中小學課后服務

工作的意見》，擬進一步延長課后服務時段，拓展課后服務

范圍，規范課后服務程序，提高課后服務質量，同時積極鼓

勵各地開展暑期托管服務。

推動評價改，落實“全面育人”，XX市積極推動綜合素

質評價改，XX綜合素質評價已成為教育部首推3個典型城市

之一，探索了“從入口看出口、從起點看變化”增值評價等

經驗。為深入推動綜合素質評價改革，扭轉教育功利化傾向,

6月24日，XX市在XX召開了全市基礎教育評價改現場推介

會，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養觀。

下一步，XX市將根據xx有關精神，重點從以下幾個方

面推進“雙減”工作落實。

一是推動“五項管理”落地見效。加強家校合作，指導

各地凝聚家校協同育人合力。加強宣傳引導，積極與宣傳部

門、媒體單位合作，加強政策解讀，宣傳推廣優秀學校的創

新舉措和工作成果。嚴肅工作紀律，對因落實“五項管理”

不力，造成家長、學生大規模舉報投訴等負面影響的學校，

經核實后取消該校當年全市各級各類評先評優資格，并視情

節輕重給予約談、通報批評、追究相關人員責任等處罰。

二是提高課后服務質量。豐富校內課后服務內容，拓展

課后服務供給渠道，推動落實義務教育學校課后服務全覆

蓋，支持鼓勵學校創造條件滿足學生在校內午餐、午休需求。

支持學校在周末和假期開展課后服務，提供以拓展綜合素質

為主要內容的相關服務，供學生自愿參加。

三是依法治理校外培訓。加強政策引導，積極引導校外

培訓機構以應試為導向轉向以培育發展興趣特長、拓展綜合

素質為導向。規范培訓時間，實行校外培訓機構周檢查和周

報告制度，規范教學行為。加強資產財務管理，建立校外培

訓機構資金監管平臺，實施建立學雜費專用賬戶、控制賬戶

最低余額、大額資金流動預警等監管措施，加強對校外培訓

機構資金流動的全過程監管，從源頭遏制校外培訓機構高收

費、亂收費、圈錢跑路等行為。

中小學校“雙減”政策-減輕校外培訓負擔實施方案

做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足

學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重

要工作。根據上級有關文件精神，結合學校實際，學校將積

極開展課后服務工作。

一、課后服務時間

L四點半服務。一般從每天下午放學后開始，夏令時段

（每年5月1日至9月30日）課后服務結束時間原則上不

超過18:00,非夏令時段課后服務時間原則上不超過17:30,

主要開展學生社團活動，作業輔導等。如個別家長接孩子還

有困難的學生，經家長提出申請學下審核后可提供延時托管

服務。

2.午托服務。上午放學起小學部開展1課時的午托服務,

主要用于作業輔導、自主閱讀、午間休息等。

3.晚托服務。初中部周日至周五設晚自習（一般安排2

小時以內，原則上不晚于20：30結束）提供作業輔導、自主

閱讀、自學指導等服務。

4.假期托管服務。學校提供初中周日及全校性寒假暑假

托管服務，充分利用內厝社區青少年社會教育活動中心和學

校現有場地和器材、設施舉辦特色項目活動，提供科普活動、

游戲活動、文藝活動、體育活動、閱讀指導、作業輔導、綜

合實踐、興趣拓展、個別輔導與答疑等服務。

以上如遇特殊情況，另行通知。

二、課后服務的方式和內容

遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課

后服務主要內容是安排學生做作業、寫字、誦讀、勞動、體

育、音樂、美術及棋類活動，開展社團及興趣小組活動、學

生綜合實踐活動等各類校園活動。

三、課后服務要求

1.加強宣傳。進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，

做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課后看護工

作的意義。

2.及時整改。及時總結課后服務工作開展以來的成功經

驗和存在問題，做好自查自檢工作。

3.常態檢查。加強對課后服務工作的監督與指導，切實

提高課后服務工作的質量。

4,提質增效。做好課內教學與課后服務內容的有效整

合，提高課后看護質量，明確課后服務工作的“服務”定位,

切實為學生減負，為家長減負。

四、保障措施

1.構建新的學科教學常規，規范教學行為。不斷完善各

學科常規管理制度，尤其是作業設計與布置。組織全體教師

學習各科常規管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各

年級段的階段目標，規范自己的教學行為。

2?嚴格執行作息時間，落實大課間活動。保障學生睡眠

時間。學校建立學生睡眠質量監督機制，確保學中小學生每

天不少于9小時、10小時有質量的睡眠。課間和午間不得占

用學生休息和活動時間集中上課。每天不少于30分鐘的陽

光體育大課間活動，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。

3?加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程

飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生發展以及

學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活

動，豐富、充實課后延時服務內容。教師要認真備課，上好

每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的必須

報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師

上課情況。

4,優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。學校制定統一

的“雙減”標準，特別是家庭作業，原則上要求一、二年級

學生不留家庭作業，三、四、五、六年級作業要適當，盡量

在60分鐘內完成，七、八、九年級不超過90分鐘，且作業

必須經過教師的深思熟慮，作業設計力求形式多樣，分層布

置，充分挖掘學生的潛力，發展學生的思維，培養學生的能

力。實行班主任負責制，負責協調控制各科作業總量，并進

行校內公示。

5.改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。

(1)進一步加強課堂教學改革力度，搞好校本培訓活

動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課

外延伸(補課)，確保“雙減”不減教學質量。加強教師教學

常規的執行意識；加強教學研究，提高教師優化教學設計和

課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研

究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高

教師的有效教學能力。

(2)學校繼續推行和完善教學質量目標驅動制和德育

導師制，建立四級跟蹤管理機制，做好各年級各學科的后進

生生跟蹤，建立好后進生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做

好轉差工作。同時做好培優工作，使不同的學生都能獲得盡

可能大的發展。提高教育教學的針對性和時效性。

(3)學校要充分發揮各類教科研骨干在校內外的引領

與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課,

研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研

究活動。

6.進一步強化德育工作，培養學生良好的學習習慣。

(1)學校要加強《中小學生日常行為規范》和《中小學

生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,

加強養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活

習慣。

(2)加強心理健康教育。認真做好全校學生的心理健康

指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時

擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專

欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

7,加強教師隊伍建設，提高教師對“雙減”的執行力。

轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立

平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應