學院輔導員績效考核辦法

第一章總則

第一條為進一步加強輔導員隊伍是設，全面、客觀、

公正地評價學校輔導員的德才表現和工作實績，鼓勵輔導員

提高思想政治素質和業務素質，充分發揮主觀能動性、工作

熱情和積極性，切實加強和改進學校輔導員工作，特制訂本

考核辦法。

第二條輔導員工作考核辦法以促進學校事業發展為

目標，以激發、調動學校輔導員工作積極性、提高工作效率

為目的，堅持客觀、公正、民主、公開的原則，圍繞能力、

業績、服務和忠誠四個方面建立輔導員工作考核機制，為輔

導員績效工資發放及獎勵、培訓、辭退等提供科學依據。

第二章組織實施

第三條考核對象為專職輔導員。兼職輔導員參照此辦

法進行，考核結果提交所在部門及學校組織人事部門。

第四條學校成立輔導員工作考核領導小組。由學校分

管學生工作的校領導任組長，學生工作部部長擔任副組長,

成員由學生工作部副部長、各學院學生工作負責人組成。各

學院成立由黨總支（副）書記負責，學院（副）院長和學團

力、/綜合辦（副）主任等組成的輔導員考核考評小組。

第五條輔導員工作考核由輔導員工作指標量化考核、

1-

學生滿意度測評、加（減分）項目共三部分組成。考核滿分

為100分，即學院考核得分*60%+學生滿意度測評得分*40%+

加（減）分項目得分二總分。

第三章考核內容及程序

第六條輔導員工作考核的內容及程序

1.學院考核

各學院依據《學院輔導員工作指標量化考核表》（附件

1）,結合輔導員工作的具體情況針對日常管理項目進行測

評打分。

2.學生滿意度測評

學生滿意度測評每學期進行一次，由各學院以輔導員所

負責的學生班級為單位，通知所有學生在指定時間內通過校

園網填寫《學院學生滿意度測評表》°最終得分要與測評率

結合，測評率低于60%的計0分，測評率6096-9096的計分方

式為測評率乘以滿意度原始得分，測評率高于90%的以滿意

度原始分計。學生滿意度在80分以上者，方可具備當年評

優資格。

3.加（減）分項目

各學院根據《學院輔導員工作指標量化考核表》（附件

1）力口、減分項目，結合輔導員的工作情況開展測評打分。

4.輔導員工作考核三部分評分結束后，學生工作部進行

復核，并將《學院輔導員績效考核匯總表》（附件3）提交

-2-

學校輔導員工作考核領導小組審核通過。

第四章考核結果運用

第七條輔導員工作考核結果的運用

1.考核等次及比例的確定。

年度考核需進行拉通排名，根據排名分為A、B、C、D、

E五個等次。

A(100-90)：極優(不超過考核職數的5%)；

B(89-80)：優(不超過考核職數的10%)；

C(79-70)：稱職；

D(69-60)：基本稱職；

E(59-0)：不稱職(E和D占考核職數5%)。

2.考核結果的運用。

(1)考核等次作為績效工資發放標準的主要依據；

年度考核確定為A,獎勵績效系為L2；年度考核確定B,

獎勵績效系為1.1;年度考核確定C,獎勵績效系為1；年度

考核確定為D,獎勵績效系為0.5；年度考核確定為E,獎勵

績效系為0o

(2)考核結果作為評選優秀輔導員、標兵輔導員的重

要依據；

優秀輔導員、標兵輔導員每學年評選一次。輔導員工作

考核等次為A或B者可參評優秀輔導員。標兵輔導員在優秀

輔導員中產生，每學年評選比例控制在總人數的5%以內。

-3-

（3）輔導員工作考核等次為D者，由各學院學生工作

負責人、學生工作部負責人約談，了解工作情況，進行引導、

幫扶；考核等次為E者，予以解聘。

第五章附則

第八條根據《學院績效考核辦法》的規定，輔導員根

據自身特點和發展需要，可以選擇管理崗或者教師崗。對于

選擇教師崗的輔導員，工作要求和考核見《學院教師崗輔導

員績效考核辦法（修訂）》（附件5）。

第九條選擇教師崗輔導員，按專任教師對待，執行專

任教師薪酬體系。

第十條選擇教師崗輔導員需在每年6月初主動申報,

經審批后執行，且3年后方可重新申報選擇。

第十一條本辦法考核方式與指標體系將根據實施過

程中遇到的新情況、新問題適時修訂。

第十二條本刃、法最終