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文檔簡介
小學奧數舉一反三(六年級)
精品第1講定義新運算
一、知識要點
定義新運算是指運用某種特殊符號來表示特定的意義,從而
解答某些算式的一種運算。
解答定義新運算,關鍵是要正確地理解新定義的算式含義,
然后嚴格按照新定義的計算程序,將數值代入,轉化為常規的四
則運算算式進行計算。
定義新運算是一種人為的、臨時性的運算形式,它使用的是
一些特殊的運算符號,如:*、△、。等,這是與四則運算中的
“+、一、#215;、#247;”不同的。
新定義的算式中有括號的,要先算括號里面的。但它在沒有
轉化前,是不適合于各種運算定律的。
二、精講精練
例題1假設a*b=(a+b)+(a-b),求13*5和13*(5*4)。
思路導航這題的新運算被定義為:a*b等于a和b兩數之
和加上兩數之差。這里的就代表一種新運算。在定義新
運算中同樣規定了要先算小括號里
的。因此,在13*(5*4)中,就要
先算小括號里的(5*4)。
練習1:
L將新運算”定義為:a*b=(a4-b)#215;(a-b).o求
27*9。
2.設a*b=a2+2b,那么求10*6和5*(2*8)。
3.設a*b=3a—b#215;1/2,求(25*12)*(10*5)。
例題2設p、q是兩個數,規定:pAq=4
#215;q-(p+q)#247;2o求321(必6)。
思路導航根據定義先算446。在這里
是新的運算符號。
練習2:
1.設p、q是兩個數,規定pAq=4#215;q—(p+q)
#247;2,求5A(6A4)O
2.設p、q是兩個數,規定pAq—p2+(p—q)
#215;2o求304(5A3)o
3.設M、N是兩個數,規定M*N=M/N+N/M,求10*20—
l/4o
例題3如果1*5=1+11+111+1111+11111,
2*4=2+22+222+2222,3*3=3+33+333,4*2=4+44,那么
7*4=;210*2=
精品
思路導航經過觀察,可以發現本題的新運算被定義
為c因此練習3:1.如果
1*5=1+11+111+1111+11111,2*4=2+22+222+2222,
3*3=3+33+333,……那么4*4二。
2.規定,那么8*5二o
3.如果2*1=1/2,3*2=1/33,4*3=1/444,那么(6*3)
#247;(2*6)=o例題4規定②二1#215;2#215;3,
③=2#215;3#215;4,@=3#215;4#215;5,
⑤=4#215;5#215;6,……如果1/⑥一1/⑦=1/⑦#215;A,那
么,A是幾?
思路導航這題的新運算被定義為:@=(a-1)#215;a
#215;(a+1),據此,可以求出1/⑥-1/⑦=1/
(5#215;6#215;7)-1/(6#215;7#215;8),這里的分母都比較
大,不易直接求出結果。根據1/⑥一1/⑦二1/⑦#215;A,可得
6A4+9A8o3.對任意兩個整數x和y定于新運算,“*”:
x*y=
(其中m是一個確定的整
7*4=7+77+777+7777=8638210*2=210+210210=210420
A=(1/⑥一1/⑦)#247;1/⑦=(1/⑥一1/⑦)#215;⑦
二⑦/⑥—1
=(6#215;7#215;8)/(5#215;6#215;7)-1=1又3/5—1
=3/5
4。1=4#215;4-2#215;1+1/2#215;4#215;1=16xO16=4x
-2#215;16+l/2#215;x#215;16=12x-3212x-32=34
12x=66x=5.5
.數)。如果1*2=1,那么3*12=o
精品
.精品
*
第2講簡便運算(一)
一、知識要點
根據算式的結構和數的特征,靈活運用運算法則、定律、性
質和某些公式,可以把一些較復雜的四則混合運算化繁為簡,化
難為易。
二、精講精練
例題1計算4.75-9.63+(8.25-1.37)
思路導航先去掉小括號,使4.75和8.25相加湊整,再運用
減法的性質:a—b—c=a—(b+c),使運算過程簡便。所以
原式=4.75+8.25-9.63-1.37
=13-(9.63+1.37)
=13-11
=2
練習1:計算下面各題。
1.6.73-2又8/17+(3.27—1又9/17)
2.7又5/9—(
3.8+1又5/9)-1又1/5
3.1
4.15-(7又7/8—6又17/20)-2.125
4.13又7/13—(4又1/4+3又7/13)-0.75
例題2計算333387又1/2#215;79+790#215;66661又1/4
思路導航可把分數化成小數后,利用積的變化規律和乘法分
配律使計算簡便。所以:原式=
333387.5#215;79+790#215;66661.25
=33338.75#215;790+790#215;66661.25
=(33338.75+66661.25)#215;790
=100000#215;790
=79000000
練習2:計算下面各題:
1.3.5#215;1又1/4+125%+1又1/2#247;4/5
2.975#215;0.25+9又3/4#215;76-9.75
3.9又2/5#215;425+
4.25#247;1/60
4.0.9999#215;0.7+0.1111#215;2.7
例題3計算:36#2例;L09+1.2#215;67.3
思路導航此題表面看沒有什么簡便算法,仔細觀察數的特征
后可知:36=1.2#215;30o這樣一轉化,就可
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