2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭高分題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：將下列句子變換成不同的句式，并保持原句意思不變。1.原句：小明在操場上跳繩。變換形式：把“小明”放在句首。句子：________2.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換形式：把“唱歌”改為“唱著歌”。句子：________3.原句：媽媽給我煮了一碗熱騰騰的粥。變換形式：把“一碗”改為量詞“一些”。句子：________4.原句：老師表揚了全班同學。變換形式：把“全班同學”改為“同學們”。句子：________5.原句：太陽從東方升起。變換形式：把“從東方”改為“從地平線上升起”。句子：________6.原句：小貓在院子里玩耍。變換形式：把“院子里”改為“院子里的小花園里”。句子：________7.原句：爸爸給我買了一本故事書。變換形式：把“一本”改為“一些”。句子：________8.原句：老師讓我們認真聽講。變換形式：把“讓我們”改為“要我們”。句子：________9.原句：小兔子在草地上吃蘿卜。變換形式：把“在草地上”改為“在綠油油的草地上”。句子：________10.原句：妹妹在房間里畫畫。變換形式：把“房間里”改為“房間里的小書桌旁”。句子：________二、修辭手法要求：下列句子中使用了哪些修辭手法？請寫出相應的修辭手法名稱。1.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：________2.句子：大海像一面鏡子，倒映著天空。修辭手法：________3.句子：春天的花朵像彩虹一樣美麗。修辭手法：________4.句子：小鳥在枝頭歡快地唱歌。修辭手法：________5.句子：太陽像一個大火球，照亮了大地。修辭手法：________6.句子：雨后的彩虹像一座美麗的橋梁。修辭手法：________7.句子：樹葉在風中沙沙作響，像是在唱歌。修辭手法：________8.句子：大海波濤洶涌，像是在翻滾。修辭手法：________9.句子：夜空中的星星像眼睛一樣閃爍。修辭手法：________10.句子：春天的花朵像彩虹一樣美麗。修辭手法：________三、詞語辨析要求：下列每組詞語中，選擇一個最合適的詞語填空。1.下列詞語中，與“美麗”意思相近的是（）。A.美滿B.美麗C.美好D.美滿2.下列詞語中，與“快樂”意思相近的是（）。A.歡樂B.快樂C.歡快D.快樂3.下列詞語中，與“溫暖”意思相近的是（）。A.溫暖B.溫和C.溫馨D.溫暖4.下列詞語中，與“高興”意思相近的是（）。A.高興B.歡喜C.歡快D.高興5.下列詞語中，與“安靜”意思相近的是（）。A.安靜B.寧靜C.安詳D.安靜6.下列詞語中，與“善良”意思相近的是（）。A.善良B.善意C.善良D.善良7.下列詞語中，與“美麗”意思相近的是（）。A.美麗B.美滿C.美好D.美滿8.下列詞語中，與“快樂”意思相近的是（）。A.歡樂B.快樂C.歡快D.快樂9.下列詞語中，與“溫暖”意思相近的是（）。A.溫暖B.溫和C.溫馨D.溫暖10.下列詞語中，與“高興”意思相近的是（）。A.高興B.歡喜C.歡快D.高興四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫出相應的詩句。1.春眠不覺曉，（），處處聞啼鳥。2.獨在異鄉為異客，（），每逢佳節倍思親。3.春風又綠江南岸，（），明月何時照我還？4.海內存知己，（），天涯若比鄰。5.紅豆生南國，（），春來發幾枝。五、詞語運用要求：在下列句子中，選擇最合適的詞語填空。1.我要努力學習，爭取（）。A.成績B.成績好C.成績優秀D.成績優異2.媽媽給我做了（）的晚餐。A.美味B.美味的C.美味又營養D.美味可口3.他（）地跑著，生怕錯過了校車。A.快速B.快速地C.快速跑D.快速地跑4.這本書（）有趣，我一口氣讀完了。A.真是B.真的C.真是很有D.真的很有趣5.我們要（）地學習，才能取得好成績。A.勤奮B.勤奮地C.勤奮學習D.勤奮學習地六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個熱愛運動的孩子。每天放學后，他都會去操場上踢足球。他的球技越來越好，老師和同學們都夸他是個足球小將。有一天，學校舉辦了一場足球比賽。小明和他的隊友們一起參加。比賽中，小明表現非常出色，他不僅傳球精準，還能射門得分。最終，他們隊獲得了比賽的勝利。問題：1.小明每天放學后都會去哪里？2.小明在學校里有什么特長？3.學校舉辦了一場什么比賽？4.小明在比賽中表現如何？5.他們隊最后獲得了什么結果？本次試卷答案如下：一、句式變換1.句子：小明跳繩在操場上。解析思路：將原句中的“在操場上”放在“跳繩”之前，保持原句意思不變。2.句子：小鳥在樹枝上唱著歌。解析思路：在“唱歌”后加上“著”，表示動作正在進行。3.句子：媽媽給我煮了一些熱騰騰的粥。解析思路：將量詞“一碗”改為“一些”，使句子表達更加豐富。4.句子：老師表揚了同學們。解析思路：將“全班同學”改為“同學們”，使句子更加簡潔。5.句子：太陽從地平線上升起。解析思路：將“從東方”改為“從地平線上升起”，使句子表達更加準確。6.句子：小貓在院子里的小花園里玩耍。解析思路：在“院子里”后加上“的小花園里”，使句子表達更加具體。7.句子：爸爸給我買了一些故事書。解析思路：將量詞“一本”改為“一些”，使句子表達更加豐富。8.句子：要我們認真聽講。解析思路：將“讓我們”改為“要我們”，使句子表達更加直接。9.句子：小兔子在綠油油的草地上吃蘿卜。解析思路：在“院子里”后加上“的”，并在“草地”前加上“綠油油的”，使句子表達更加生動。10.句子：妹妹在房間里的小書桌旁畫畫。解析思路：在“房間里”后加上“的小書桌旁”，使句子表達更加具體。二、修辭手法1.修辭手法：比喻解析思路：將“星星”比喻為“眼睛”，形象地描述了星星閃爍的樣子。2.修辭手法：比喻解析思路：將“大海”比喻為“鏡子”，形象地描述了大海的平靜和倒影。3.修辭手法：比喻解析思路：將“春天的花朵”比喻為“彩虹”，形象地描述了花朵的美麗和色彩。4.修辭手法：擬人解析思路：將“小鳥”賦予人的行為“唱歌”，形象地描述了小鳥歡快的歌聲。5.修辭手法：比喻解析思路：將“太陽”比喻為“大火球”，形象地描述了太陽的巨大和熾熱。6.修辭手法：比喻解析思路：將“彩虹”比喻為“橋梁”，形象地描述了彩虹的美麗和連接作用。7.修辭手法：擬人解析思路：將“樹葉”賦予人的行為“唱歌”，形象地描述了樹葉在風中沙沙作響的聲音。8.修辭手法：比喻解析思路：將“大海”比喻為“翻滾”，形象地描述了大海波濤洶涌的景象。9.修辭手法：比喻解析思路：與第一題相同，將“星星”比喻為“眼睛”，形象地描述了星星閃爍的樣子。10.修辭手法：比喻解析思路：與第三題相同，將“春天的花朵”比喻為“彩虹”，形象地描述了花朵的美麗和色彩。三、詞語辨析1.答案：C解析思路：根據句意，需要選擇一個與“美麗”意思相近的詞語，C選項“美好”符合要求。2.答案：B解析思路：根據句意，需要選擇一個與“快樂”意思相近的詞語，B選項“快樂”符合要求。3.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“溫暖”意思相近的詞語，D選項“溫暖”符合要求。4.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“高興”意思相近的詞語，D選項“高興”符合要求。5.答案：B解析思路：根據句意，需要選擇一個與“安靜”意思相近的詞語，B選項“寧靜”符合要求。6.答案：A解析思路：根據句意，需要選擇一個與“善良”意思相近的詞語，A選項“善良”符合要求。7.答案：C解析思路：根據句意，需要選擇一個與“美麗”意思相近的詞語，C選項“美好”符合要求。8.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“快樂”意思相近的詞語，D選項“高興”符合要求。9.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“溫暖”意思相近的詞語，D選項“溫暖”符合要求。10.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“高興”意思相近的詞語，D選項“高興”符合要求。四、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：根據提示，默寫出相應的詩句。2.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析思路：根據提示，默寫出相應的詩句。3.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：根據提示，默寫出相應的詩句。4.海內存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據提示，默寫出相應的詩句。5.紅豆生南國，春來發幾枝。解析思路：根據提示，默寫出相應的詩句。五、詞語運用1.答案：B解析思路：根據句意，需要選擇一個與“努力學習”意思相近的詞語，B選項“快樂”符合要求。2.答案：B解析思路：根據句意，需要選擇一個與“晚餐”意思相近的詞語，B選項“美味的”符合要求。3.答案：B解析思路：根據句意，需要選擇一個與“跑”意思相近的詞語，B選項“快速地”符合要求。4.答案：D解析思路：根據句意，需要選擇一個與“有趣”意思相近的詞語，D選項“真的很有趣”符合要求。5.答案：C解析思路：根據句意，需要選擇一個與“學習”意思相近的詞語，C選項“勤奮學習”