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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.培養人才B.科學研究C.開展教育D.社會服務【答案】：A2.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.黨政聯席會議D.教職工代表大會【答案】：C3.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.勇于創新,勤于實踐B.誠實守信,嚴于律己C.追求真理,崇尚科學D.愛護環境,珍惜資源【答案】：B4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學校規章制度確立B.由教師自己申請C.服從學校發展需要D.雙方平等自愿【答案】：D5.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.政府機構B.事業單位C.任何組織和個人D.企業和公民個人【答案】：D6.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業認同C.榜樣示范D.生涯規劃【答案】：D7.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.專業培養目標和基本規格B.課程設置與開設順序C.教學時數D.教學方法的運用【答案】：D8.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.全局性B.累積性C.獨特性D.輻射性【答案】：B9.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.普通教育課程B.專業基礎課程C.科研項目課程D.多學科交叉課程【答案】：B10.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識感知C.知識應用D.知識理解【答案】：D11.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.學生對學校的評價D.第三方評價【答案】：D12.教師職業道德評價的對象是教師的（）。A.教學水平B.管理水平C.科研水平D.道德品質【答案】：D13.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.多科性或單科性的職業性技能型院校C.技能型大學D.綜合性的研究型大學【答案】：D14.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的元認知能力C.思維的邏輯性D.思維的計劃性【答案】：B15.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發研究。A.宏觀研究B.基礎研究C.定量研究D.微觀研究【答案】：B16.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規范B.集體目標C.集體輿論D.集體凝聚力【答案】：C17.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.水平遷移和垂直遷移C.一般遷移和具體遷移D.正遷移和負遷移【答案】：D18.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.開拓創新的理念C.因材施教的意識D.資助發展的意識【答案】：A19.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.通識性、學術性、專業性教育B.教養性、通識性、專業性教育C.教養性、通識性、學術性教育D.教養性、學術性、專業性教育【答案】：D20.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.后來的知識是使先學的知識更加鞏固D.學習某件事有助于以后學習類似的東西【答案】：A21.教師職業道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.空間的廣泛性C.時間的持久性D.影響的深刻性【答案】：A22.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.光環效應B.首因效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：A23.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.看書B.玩手機C.聊天D.睡覺【答案】：A24.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：B25.用來衡量人際關系質量的是（）。A.卷入程度B.交往頻率C.社會交換D.心理距離【答案】：D26.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.能力C.操作能力D.操作技能【答案】：D27.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C28.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.算法C.爬山法D.逆推法【答案】：B29.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.備課B.課外作業C.課外輔導答疑D.上課【答案】：D30.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.懲罰與服從定向C.社會契約定向D.維護權威定向【答案】：B31.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我實現的人模式C.沒有疾病模式D.功能充分發揮者模式【答案】：B32.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.為人師表是師德教育的任務B.是教師職業道德的一項最起碼的要求C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.是從師立業的根本前提【答案】：A33.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規定的除外A.十六周歲B.十八周歲C.十周歲D.十四周歲【答案】：A34.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.思維起點C.既定疑問D.思維狀態【答案】：A35.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.服務社會C.科學研究D.培養人才【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校科學研究的原則有（）。A.基礎研究和應用研究協調發展的原則B.個體研究和集體協作相結合的原則C.社會效益和學術水平相統一的原則D.學術責任和學術自由相結合的原則E.教學與科研相結合原則【答案】：ABCDE37.教師道德的一般功能主要包括（）。A.教育功能B.調節功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD38.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律可以相互替換B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律在內容上有相互重疊的部分D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：CD39.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.社會身份C.自我觀念D.外表【答案】：BC40.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.傳承人類社會文明B.開啟人的心智C.推動社會歷史進步D.塑造完善人格【答案】：AC41.記憶的基本環節包括（）A.保持B.識記C.回憶D.再認【答案】：ABCD42.服務行業職業道德的特性包括（）。A.針對性B.穩定性C.職業性D.多樣性【答案】：BCD43.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.育人重于教書B.是一對充滿矛盾的辯證發展過程C.先教書自然能育好人D.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程【答案】：BD44.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.合作博弈關系B.辦學功能多元化C.民辦為主D.辦學主體多元化【答案】：ABD45.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神B.揭示教學規律、改進教學質量C.提高教育決策水平、培育良好師資D.使教師從經驗走向理論E.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向【答案】：ABCDE46.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力D.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力【答案】：ABD47.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導【答案】：ABC48.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校給予的處分不服B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其人身權D.對學校侵犯其知識產權【答案】：ABCD49.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略轉移B.戰略分析C.戰略評估與控制D.戰略實施E.戰略制定【答案】：BCDE50.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.長效性C.獨立性D.復雜性【答案】：ABCD51.維護良好人際關系的方法有（）。A.勇于承認錯誤B.避免爭論C.講究批評藝術D.學會批評【答案】：ABCD52.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.促進老中青三代人和睦相處C.做好本職工作，不給同事找麻煩D.只當主角，消除配