新冀教版科學四年級上冊第一單元測試題

一填空題。（每空1分，共10分）

1.如果物體和參照物的位置沒有發生改變,物體是（）的;如果物體和參

照物的，位置發生了改變,物體是（）的

2.根據運動（）的不同，物體的運動可以分為直線運動和曲線運動。

3.速度的計算公式:速度=（）+時間

4.我們可以使用（）,（）、磁力、推力等讓靜止的小車動起來。

5.給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體（）或

（）

6.運動物體的能量跟（）和速度有關，速度一定，質量越大，（）

就越大。

二、選擇題c（每題2分，共2?分）

三、1.在前進的火車中，以（）為參照物，奏客是靜止的。

1

A.窗外的樹

B.車廂里的座椅

C.地面

D.無法判斷

2.觀察下面的方向盤，小東在小華的東北方向200米處，小華在小東的

（）方向200米處。

■東北

兩?二米,一"東

二支：東南

A.西南

B.東北

C.西北

D.東南

3.下列選項中，屬于曲線運動的是（），

A水管里流出的水

B投出去的籃球

C運動扶梯上的人

D.火車進站

4.下面這個小朋友玩的游戲中，鐵環所做的運動是（）o

B.振動

C.轉動

5.判斷物體運動快慢的標準是（）

A物體運動路程的長短

B.物體運動所用時間的長短

C.物體單位時間內通過路程的長短

6.為了能讓箱子向左邊移動，左邊同學用的是（）力，右邊同學用的是

(）力。（)

A.推推

B.拉拉

C.推拉

D.拉推

7.下列物體中，在（）上拉動小車最費力

A.玻璃

B.毛巾

C.木板

D.棉布

8.仔細看圖，下列說法中，不正確的一項是（）

A.用腳踢靜止的足球,可以啟動足球

B.用腳踩住運動的足球，可以使其停止

C.腳施加給足球的力越大，足球運動得越慢

D.如果圖中守門員用手對足球施加一個相，反方向的力，那足球的運動方向將發

生改變

9.在小車運動快慢的實驗中，如果質量相同,那么速度越大，能量（）

A.越小

B,越大

C.有時小，有時大

D.無法判斷

10.能量是我們常用的一個名詞，對于它的認識,下列說法中錯誤的是（）

A.風能可以讓帆船航行

B.食物中沒有儲存能量

C.運動的保齡球具有能量

D.生活中存在著各種各樣的能量

11.觀察下圖,圖中情景用到了能量，其中說法錯誤的一項是（）

A.吸塵器利用了電能

B.小朋友看書利用了光能

C.曬衣服利用了風能

D.花的生長利用了熱能

三.判斷題。（每題1分，共10分）

1.參照物可以是運動的物體。（）

2.“小玲家在小家的正東方向500來處”，這句話中/卜玲家是參照物。（）

3.跳遠屬于曲線運動。（）

4.風車轉起來時，它的運動方式是振動。（）

5,比較出發時間、地點不相同的兩位同學的運動快慢，需要知道運動的路程和時

間。（）

6.運動會上100米賽跑，小華用了15秒，小剛用了16秒，小亮用了13秒，最快

的是小亮（）

7.在紙杯保齡球運動中，橡皮球擊打紙杯用的是拉力。（）

8.力可以改變物體運動的快慢和方向。（）

9.行駛中的汽車具有很大的能量（）

10.太陽能可使熱水變冷。（）

四、連線題。（把運動物體及其運動方式用線連起來）（共10分）

玻璃彈珠振動

滑雪擺動

轉盤滾動

蕩秋千移動

敲鼓時的鼓面轉動

五、綜合能力題。（共24分）

1.仔細看圖，并描述出果園、學校、養魚池的位置。（3分）

果園在農田的（）邊，學校在養雞場的（）邊，養魚池在學校的（）邊

2.下圖中各人物做出動作時用的是推力還是拉力?寫一寫。（注意箭頭方向）（9分）

④（）②（）③（）

④（）⑤（）⑥（）

3.李老師要去北京參加學習培訓，請你仔細研究石家莊到北京西的列車時刻表

（如圖）,運用所學知識，解決以下問題。（12分）

?工歷射

1mli?

圖石，魚10:0901:32

_□11:41加達

P石*座10:180109

Q4tta11:27凈HMiA

pi"拿在

■10:340448

QJttfi15:22'日一過

■萬*a10:35uisy

14t<ff12:14

（1）請你根據圖中信息,把各次列車由快到慢排序：（）（4分）

（2）用自己的話說說這樣排序的理由。（8分）

六、簡答題。（共10分）

如果你在公園玩的時候找不到家人了,你應該怎樣在電話中向家人描述你所在的

位置？

七、實驗探究題。（3+3+8,共14分）

請根據圖中實驗的內容，完成下面的實驗報告單。

假設:運動小車的能量與小車質量有關,速度相同歸質量越大，能量越大，需要改變

的條件（）（填序號）

保持不變的條件：（）（填序號），

（①小車質量②速度③小車起始高度，④木塊擺放的位置）

結論:

參考答案

第一單元

四、玻璃彈珠一滾動滑雪-移動

轉般-轉動弧秋『-攜動

觸鼓時的鼓面——舞動

第一章知識綜合測試五、1.南北西

一、|?靜止運動2.①推力②推力③推力

④拉力⑤n力⑥n力

2.路線

3.(I)G520、G684、G6734、K820

3.路程(2)通過相等的距離,所用的時間越

短，物體運動的速度越快〉

4.拉力彈力

六、例：在電話中要向家人報告周邊

.啟動停止

5的醒目設施或建筑物作為參照物，

6.質量能量告訴他們自己所在參照物的方位和

二、1.B2.A3.B4,C5,C足離等.然后耐心等待6

七、需要改變的條件:①

6.D7.B8.C9.B10.B

保持不變的條件:③?

11.D結論：運動小乍的能髭與小車質量

三2,X3.V4.X5,V行關.速度相同時,質貴越大,能M

6V7,X8.V9.V10.X越大

第二單元知識綜合測試

一、填空題。（每空1分,，共10分）

1聲音是由物體的（）產生的，發聲物體的振動停止,發聲也（）要使

一面正在發聲的銅鑼停止發聲，應該（）

2.同學們在操場上能聽到上課鈴聲，說明聲音能在（）中傳播;操場各處都能

聽到鈴聲，說明聲音向（）傳播。

3.聲音進入外耳道后，會引起（）的振動。

4.聲音的強弱可以用（）來描述，聲音的高低可以用（）來描述。

5.午休期間,校園外的工地上轟鳴聲不斷，吵得同學們睡不著覺。甲同學起身關上

了窗戶，乙同學索性用衛生紙堵住了耳朵，他們消減噪聲采取的途徑分別是:甲在

（）消減，乙在消減（）

一、選擇題0（每題？分,，共24分）

1.王凱同學用力彎曲鋼板尺，鋼板尺卻沒有發出聲音，這是因為（）

A.王凱同學用力太小

B.鋼板尺沒有振動

C.鋼板尺彎曲的幅度不夠

2.發生災難時，被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質的管

道，這種做法是利用鐵管能（）

A.傳聲

B.傳熱

C.傳播

3.寫字的聲音可以通過（）傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。

A.紙

B.空氣

C.桌面

4.班里正舉行吹氣球比賽，鵬鵬因為用力太大，只聽“嚨”的一聲，氣球被吹破了,

這響聲是由于（）

A.球皮被吹大時振動發出的響聲

B.吹氣時球內空氣振動發出的響聲

C.氣球破裂時球皮振動發出的響聲

D.氣球破裂時引起周圍空氣振動發出的響聲

5.小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下實驗:小明把手放在喉嚨處，大聲說話,

感覺聲帶振動了;小蘭已發聲的音叉觸及水面，水面蕩起了波紋;小強用力撥幼鋼

板尺，鋼板尺振動并發巴聲音。這三位小朋友都在探究（）

A.聲音是怎樣產生的

B.聲音是怎樣傳播的

C.聲音是怎樣變化的

6.上體育課時體育老師發出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清

楚，原因是（）

A.遠處的學生聽到的聲音音量小

R.老師發出的聲音音色不好

C.老師發出的聲音振動得太快

D.遠處學生聽到的聲音振動幅度大

7.用木棍敲擊裝水的玻璃瓶，從裝水多到裝水少的聲音變化為（）

A.高f低

B.低一高

C.沒有變化

8.古代，戰士們在曠野地帶常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無敵方軍隊到來。下

列說法正確的是（）

A.馬蹄聲只能沿著地面傳播

B.地面傳聲速度比空氣傳聲速度快

C.通過地面聽到的聲音比空氣傳播過來的要輕

9.晚上，小明在家復習功課，鄰居正在引吭高歌。為避免受到干擾，小明打算采取以

下幾種措施,其中無效的是（）

A.與鄰居協商使其減小音量

B.用棉花塞住自己的耳朵

C.打開窗戶讓空氣加速流動

D.關緊門窗

10(）可以使發聲罐發出的聲音變輕。

A.罐內裝豆子

B把棉花放入罐內

C.用布包裹罐體

D.B項和C項

11.控制噪聲是城市環保的主要內容之一，下列能消減噪聲的措施是（）

A.學校周圍設立聲音屏障或多植樹

B.減少二氧化碳氣體的排放

C.經常更換家用電器

D.加強體育鍛煉

12.質地柔軟、表面凹凸不平的材料容易吸收聲音。某同學要設計一間無噪聲書

房，房間內部的地板最好選擇（）

A.木板B.瓷磚C.地毯

三、判斷題。（每題1分,，共8分）

1.人們有很多辦法讓物體發出聲音，而不讓物體本身震動。（）

2.當潛水員潛到水里時，就聽不到水面上的聲音了（）

3.琴聲是通過空氣傳到我們耳朵里的。（）

4.人在月球上可以和在地球上一樣，進行面對面談話。（）

5.平時一個人聽不到另一個人的心跳聲，是因為人的身體不能傳播聲音。（）

6.輕輕敲擊鐵管與重一點敲擊鐵管，發出的聲音不一樣（）

7.噪聲指機器發出的聲音。（）

8.人只有在老的時候，才有可能喪失聽力。（）

四、連線題。（共6分）

用力敲擊鑼

輕輕敲擊鑼聽到的聲音強

鼓皮振動得快聽到的聲音弱

鼓皮振動得慢聽到的音調高

撥動拉得較緊的橡皮筋聽到的音調低

撥動拉得較松的橡皮筋

五、閱讀材料，回答相關問題。（共15分）

《聽聽，秋的聲音》節選片段:聽聽，秋的聲音,大樹抖抖手臂，“喇涮”，是黃葉道別

的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“瞿瞿”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大

雁追上白云撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風掠過田野送來一片豐收的歌吟。

1詩中提到了哪些聲音?（至少寫出三種）（3分）

2.蟋蟀的“瞿瞿”聲是翅膀（）產生的，通過（）（介質）傳遞到我們的

耳中。（4分）

3.秋的聲音傳到我們的耳中，依次經過的途徑是耳廓、外耳道、（）、聽小骨、

耳蝸、（）（4分）

4.當外界聲音很強時，鼓膜振動幅度（）（選填“大”或“小”）；當外界聲音

很高時，鼓膜振動（）（選填“快”或“慢”（4分）

六、簡答題。（共21分）

1.悅悅和哥哥用細棉線連接了兩個紙杯制成了個“土電話”。（14分）

（1）他們用“土電話能實現10米間的通話這表明

（）（6分）

⑵如果在使用“土電話”時,悅悅捏住細棉線的某一部分，則哥哥就聽不到聲音了,

這是由于（）（5分）

⑶如果在使用“上電話”時?，細棉線沒有拉直而處丁松弛狀態，則聽的一方通過

細棉線（）聽到對

方講話。（選填“能”或“不能”）（3分）

2.把一個正在發出聲音的小鬧鐘裝入一個密封的玻璃容器里，這時你還能聽到小

鬧鐘發出的聲音嗎?如果能的話,請你寫出小鬧鐘聲音傳播的路線。（7分）

七、實驗探究題。(共16分)

在有關聲音傳播的實驗探究中，有兩位同學做了下面兩步實驗

①將兩張課桌緊緊地挨在一起，一位同學輕輕地敲桌面，另一位同學把耳朵貼在

另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。

②將兩張緊挨的課桌離開一條小縫，然后重復步驟①，比較聲音的大小。

請你幫他們分析，并將實驗現象和分析結果填入下表中。

聲音大小聲音靠什么傳播

兩張課桌緊挨時()()

兩張課桌之間有()()

i條小縫時

第二電元

第二章知識綜合測試

一、1?振動停止用于按住銅像

2?空氣各個方向

3.鼓腆

4,音盤音調

發動M網轉松的.電筋所則的

5.傳播過程中人耳處

百■祇

二、1.B2,A3.C4.D5.A五時的.訐0”的,你.大

H的.*我M的*音.

6.A7.B8.B9.C10.D

2毋動空氣

3.RH所林經

11.A12.C

4大快

三、1.X2.X3.V4.X5,X六、1.(11如期婕健傳懵*杵

(2)疑動停止?聲自停止

6.77.X8,X

<3)不趣

四、用力敲擊鑼—聽到的聲音強t傳播的稀線：*依一空

氣一收埼?空3TM朵.

輕輕敲擊鑼一聽到的聲音弱

七、

鼓皮振動得快一聽到的音調高■,川

,青大小

么傳?

鼓皮振動得慢——聽到的音調低兩版R事

K

量挨時￡1

：撥動拉得較緊的橡皮筋一聽到的

前聚崖秦

之閶我一小

條小?時d

第三單元測試題

一、填空題。（每空2分，共18分）

1電是人類寶貴的能源我們要（）用電。

2.想要小燈泡（），必須讓燈泡處于閉合回路中。（選填“發光”或“不發光”）

3.生活中，不管是發電廠輸送的電還是生活用電的電壓都遠遠（）人體的安

全電壓。（選填“大于”或“小于”）

4.我們利用（）將電輸送到人們需要用電的地方,又利用（）阻止電被

傳導到不需要用電的地方。

5.在一個電路中,起控制電路通斷的是（）（選填“導線”或“開關”）

6很多用電器如果沒有了電，就不能正常工作。例如:臺燈沒電就不能（）,

電扇沒電就不能（）,電冰箱沒電就不能（）,因此可以說，我們的生

活離不開電.（選填“轉動”“制冷”或“發光”）

二、選擇題。（每題2分，共20分）

1.下列物體中，必須用導體制成的是（）

A.電燈泡的燈絲

B.電視機的外殼

C.課桌

D.黑板

2.下列事情中哪一項用不到電？（）

A.用電飯煲做飯

B.打電話

C.上網發郵件

D.吃午飯

3.下列哪種電器用的電不是電廠發出的（）

A.手電筒

B.洗衣機

C.電烤箱

D.微波爐

4.下列物體都屬于導體的是（）

A.橡皮、鐵絲

B.塑料尺、干紙片

C.鉛絲、銅鑰匙

5.在點亮小燈泡的實驗中,下列做法不正確的是（）

A.將小燈泡、導線、開關、電池連成一個完整的回路

B.將電池正負極用導線直接相連

C.連接電路時先將開關斷開

6.把三種不同材料的湯匙連接電路檢測器，燈泡一定不發光的是（）

A.銀湯匙

B.塑料湯匙

C.不銹鋼湯匙

7.我們可以用（）來做實驗°

A.高壓電

B.電池中的電

C.插座中的電

8.下列電器使用的電沒有觸電危險的是（）

A.電視機

B.電冰箱

C.空調

D.石英鐘

9.下列說法中，正確的是（）

A.一個電路中，只能有一個燈泡

B.一個電路中，只能有一節電池

C.一個電路中，可以有多個燈泡

10.下列避免觸電的措施中，正確的是（）

A.用濕手觸摸電器和開關

B.遇到雷雨天氣時，繼續看電視

C.不使用電器時拔掉電源插頭

三、判斷題。（每題1分，共10分）

1.檢查或維修電器時，要先將電源切斷。（）

2.干木材是絕緣材料，但淋濕后就能導電了。（）

3.家里的電視機、電冰箱等電器用的電都是電池供給的。（）

4.生活中遇到電線起火，我們不能用手去拔插頭。（）

5.電線外面的塑料皮使用時間久了不會有什么變化，也不會發生漏電現象。（

6.物體連到正常的電路也小燈泡不亮，可以判斷這個物體是絕緣體。（

7.人和大地是容易導電的，所以要注意用電安全。（）

8.有人不小心觸電了，我們應迅速把人扶起來。（）

9在學校或家里，可以月干抹布擦開關、電器插座上的灰塵。（）

10.開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。（

四、名詞解釋。（每題5分，共10分）

1.導體：

2.絕緣體：

五、實驗探究題。（共10分）

實驗:設計控制電路，讓2個小燈泡亮起來。

1.器材選擇:電池盒1個、小燈泡2個、小燈座2個、軟導線若干、開關1個,

還需要的實驗器材是（）（2分）

2.用鉛筆繪制線條作為導線，連接下列器材使2個小燈泡亮起來。（5分）

3.你設計的電路中電流有（）條通路。

4.電路中一個小燈泡不亮了，請分析故障可能出在哪里。（寫出一種可能）（2分）

六、簡答題。（共32分）

1.如圖，星期天，小亮為了得到父母的表揚，打算用濕抹布把家里的臺燈擦得干干凈

凈的，他這樣做有危險嗎？為什么？（8分）

2.為什么電工師傅檢修電路時經常戴著橡膠手套，并使用帶有木柄的螺絲刀?（8

分）

3.在怎樣的情況下可以形成一個閉合回路?在這個閉合同路中,哪個是電源?哪個

是用電器?（9分）

4.關于電，你還想提出什么問題?（至少兩個）（7分）

一

人發尤

J.Af

4斗好?整體

S.開關

禮力九線動M冷

二、1.，\工d3.A4<：SH

ft.H7.I?機n"C’0-（：

H.l.VXV3.X3S.

&V7.V8.X9.7??■

I9J.■】，電依物體義,體

2.偎不電的物體也能爆體

五J.電處

3.2<4>

4.4部最燈仕饒?/或連接N給

動廣（寫出一”牙0即T）

六、1.值這樣做〃危險因為融抵布

是號體.用它停臺燈燈他小僧容聒

■電,

工生活中?人引詞毆?用外編體，

止電被傳號外不需鎏用電的地方

橡膠手套e有家炳的垂短刀打運

施煽體,不奔馬讓電r#t傳觸電

3.收8%線和9電池宸白愛?

個小燈泡,小燈通金*線刖電池連

接軌。I以形成一個闈合回題1vp.

電池通電源.小燈泡通用電8

4.ffh①電池為什么有電？

2幻泡串的燈紂是用什么做的"

③風力,木力.N陽僮為什么能置電？

《寫山南個即可）

期中測試題

一填空題。（每空1分，共10分）

1（）是被假定不動的物體，可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。

2.單位時間內通過的路程越（）,速度越快，物體運動得也就越（）o

3.聲音的強弱可以用（）來描述。

4.妨礙人們正常（）（）和（）的聲音，都屬于噪聲。

5.金屬鑰匙、曲別針等能導電的物體是（）。

6（）、（）等做法容易引起用電事故。

二、選擇題。（每題2分，共20分）

1.下列關于物體運動方式描述正確的是（）

A.自行車行駛時，車輪的運動方式是移動

B.滑滑梯時，我們的運動方式是滾動

C.蕩秋千時，我們的運動方式是擺動

D.風車轉起來時，它的運動方式是移動

2.小敏用2米秒的速度走完26米路,她用了（）秒

A.26

B.13

C.12

D.15

3.能量有大小，當速度一定時,運動物體的質量越大，能量（）

A.越小

B.越大

C.有時小，有時大

D無法判斷

4.我們聽到的雷聲是由（）傳到我們的耳中的。

A.空氣

B雨水

C大地

5.把一個正在振動的鬧鐘放入一個真空的玻璃罩口，會觀察到（）

A.鈴不動，聽得到聲音

B.鈴在動，但聽不到聲音

C.鈴在動，也聽得到聲音

6.我們聽到某種聲音由強變弱，是因為發聲物體的（）

A.振動幅度由大變小

B.振動頻率由快變慢

C.振動方向發生改變

7.下列環境中，不能聽到聲音的是（）

A.宇航員登陸月球

B.潛水員潛入水中

C.登山者攀上高峰

D.飛行員進入駕駛艙

8.下列做法中，不能節約用電的是（）

A.隨手關燈

B選擇節能產品

C.不要頻繁開關電子產品

D.始終讓電器處于待機狀態

9.下列物體可用來接通電路的是（）

A.塑料尺

B.紙板

C.鉛筆芯

10,下列做法中，正確的一項是（）

A.直接用家里或學校里插座中的電做實驗

B.雷雨天躲在大樹下避雨

C.用剪刀或沒有絕緣柄的鉗子剪斷電線

D.在戶外活動時遠離高壓線

三、判斷題。（每題1分，共10分）

1.在草原上，以白云為參照物，老鷹是運動的。（）

2.鋸木頭的動作屬于曲線運動。（）

3.小車在啟動、加速、轉彎等情況下，運動狀態都發生了改變。（)

4.所有物體傳播聲音的本領是一樣的。（）

5.金魚在魚缸里，聽不到敲打魚缸的聲音。（）

6.在放鞭炮時用手捂住耳朵，可以減少鞭炮聲對鼓膜的傷害。（）

7.噪聲對人體沒有任何危害。（）

8.電在我們的社會生活中扮演著很重要的角色,比如用洗衣機洗衣服、用煤氣做飯

都會用到電。（）

9.設計控制電路,讓燈泡亮起來，需要準備的器材有:電池盒、小燈泡燈座、導線、

開關、電池（）

10.我們使用的軟導線外面有一層橡膠皮,它是絕緣體。（）

四、連線題（6分）

管樂器奏樂弦振動

弦樂器奏樂翅膀運動

音響放音樂空氣柱振動

蚊子的叫聲揚聲器振動

五、實驗探究題。（共28分）

1根據提示，補充實驗步驟和結論。（16分）

愛?我的淋皿

名稱故體

1板V口斤弄1］盧昔?M.4岡K在

4國柝尺_

動9_________

1大M管

泡注質制___________________.

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*鵬］因為空爸在?______________

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“頭

產布）,ra為

感覺<S_________________

聲，歌在⑥_____________________

猜測:聲音是由①（）產生的。

結論:聲音是由⑦（）產生的。當振動停止后，聲音也⑧（)

2.做“土電話”實驗。（12分）

⑴正確的步驟是：（）（）（）（）（)(10分)

A.用針在兩個紙杯的底部中央各扎一個洞，方便線穿過即可。把一根棉線的兩頭各

穿入兩個紙杯底部的兩個小洞。

B.固定火柴梗:輕輕往紙杯底部方向拉棉線，讓火柴梗伏貼于杯子底部，然后滴加

502膠水把火柴梗固定在杯子底部等待干掉由此“士電話”就做好了

C.試聽，拉直線,對著紙杯說話，對方就可以聽到聲音。實驗成功。

D.將穿入紙杯的棉線拉出來，并將火柴用棉線從火柴梗的中央綁住。

E.準備材料:兩個紙杯、一根棉線（不限長度）兩根火柴、502膠水、針等。

⑵實驗結論是（）（2分）

A.無論怎樣做，“土電話”都能聽清楚。

B.要把“土電話”的線拉直、拉緊才能聽清楚。

六、綜合能力題。（共10分）

仔細看下面這幾幅圖，問答問題.

1.以上做法都不安全,請任選其中一種說明理由。（4分）

2.如果發現有人觸電,我們應該如何處理?（6分）

七、簡答題。（共16分

1.你能說說你們學校的食堂在教學樓的什么位置嗎?（4分）

3.電的用途可大啦!你知道電可以給我們帶來什么嗎?（列舉三方面）（6分）

3.小凱在游泳池中游泳，潛在水里時他依然能聽到泳池邊同學的說話聲，這是為

什么呢?請寫出你的猜想，并設計一個實驗方案。（6分）

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第四單元測試題

一、填空題。（每空1分，共12分）

1.花崗巖的顏色有（）（）（）等。

2.砂巖中有（）狀的顆粒。

3.長石和云母都有（）光澤。

4.包含有用（）并具有（）價值的巖石叫礦石。

5.（）煉鐵是現代煉鐵的主要方式。

6.（）制品和（）等都來自于礦產。

7.礦產資源一般都被埋藏在（）里,開采礦產是一項非常復雜的工作。

8.當“礦物”被從“礦石體”中開采出來后，剩下的廢棄物質就是“（）”，

它會對環境造成危害。

二、選擇題.（每題?分，共20分）

1.巖石在生活中隨處可見,下列哪項不是巖石制成或形成的？（）

2.亮亮和爸爸看到一組紀念抗日戰爭的紅軍雕像，下列巖石中最適合雕刻雕像

的是（）

A.砂巖

B.花崗巖

C.石灰巖

3.下列說法正確的是（）

A.巖石和礦物是取之不盡、用之不竭的

B.要保護和合理利用巖石和礦物

C.巖石和礦物在自然界中是不變的

4.下列方法中，（）是測試巖石硬度的方法。

A.向巖石上灑水

B.用放大鏡觀察

C.用硬鐵片劃

5.長石是（）的

A.透明

B.半透明

C.不透明

6.下圖中的球是用哪種礦物制成的？（）

A.長石

B.石英

C.云母

7.（）多年前，我國人民就已經知道從礦物中提煉銅和鐵了。

AL千

B.兩千

C.三千

8.濕法煉銅是用（）將銅礦中的銅置換出來

A.水

B.鹽水

C硫酸

9.下列有關模擬開采“金屬礦”的實驗的說法，不正確的是（）

A.實驗過程中要戴護目鏡

B.把礦物和熟石膏形成的“礦石體”放置幾分鐘,就可以“開采”了

C.當“礦物”被從“礦石體中開采出來后，我們要合理處置剩下的廢棄物質

10.下列哪項不是金屬礦產？（）

A.銅

B.鐵

C.石英

三、判斷題。（每題2分，共12分）

1.制作巖石標本時，應為巖石制作一張資料卡，以便展示。（）

2.做首飾的金銀是礦物制成的物品。（）

3.河北省具有豐富的鐵礦資源。（）

4.原始人制造的石器實際上就是人類對礦物資源的一種應用。（）

5.我國是一個礦產資源豐富的國家，人均占有量也非常高。（）

6.礦產資源浪費造成的損失是不可彌補的。（）

四、分析題。（共18分）

你周圍有哪些浪費礦產資源的現象?請分析并填寫下表。

生活現象浪費的礦產資源對環境的影響

五、探究題。（共14分

請將觀察、描述巖石的活動過程補充完整。

1.觀察目的:用不同的手段，從不同的角度,全面、細致地對巖石進行觀察，了解更多

巖石的信息。

2.觀察方法（7分）

⑴借助感覺器官（（）覺除外）觀察巖石。用（）觀察巖石的顏色、形

狀、光澤、透明度等;用（）聽敲擊巖石的聲音;用（）聞有沒有特別

的氣味;用（）摸一摸巖石的手感等。（5分）

⑵借助工具觀察。使用（）觀察巖石顆粒的大小、形狀、顏色及顆粒是如

何排列的。（2分）

⑶將觀察到的巖石特征記錄下來

3.觀察結果:通過感官觀察和對巖石特點的描述，各種巖石在顏色、軟硬、光滑度

以及表面有無花紋等方面都是（）的。（3分）

4.觀察記錄（4分）

觀察方法演示特點

透明度、顏色、有無花紋等

光滑度、顆粒大小

有無氣味

聲音是否清脆

六、閱讀下面的材料，回答問題。（共12分）

巖石從哪里來

根據科學家的研究發現，在地球的地殼中，大部分的巖石是地球內部的巖漿經過冷

卻后凝結而成的。這種巖石被稱為巖漿巖，般都深埋于地下，如花崗巖。還有一些

巖石是風化了的碎屑物，如泥沙、礦物質和生物殘骸等經過水流的搬運，最后沉積

下來而形成的。這種巖石被稱為沉積巖。沉積巖盡管所占的比例不多，可它多數

分布在地表，因此，我們平時容易見到，如石灰巖。

另外還有小部分巖石是巖漿巖和沉積巖形成之后，受地殼內部的高溫高壓作用，改

變了性質和結構而形成的，這種巖石被稱為變質巖，如大理巖。

1.泥沙、生物殘骸等經過水流搬運最后沉積下來而形成的巖石被稱為（3分）

（）

A.巖漿巖

B.沉積巖

C.變質巖

2.下列巖石中屬于變質巖的是（3分）（）

A.花崗巖

B.石灰巖

C.大理巖

3.在野外，我們較容易看到的巖石是（3分（）

A.花崗巖

B.石灰巖

C.大理巖

4.下列說法錯誤的是（3分（）

A.一些巖石的形成是需要滿足一些特殊條件的

B.變質巖是由巖漿巖和沉積巖生成的

C.花崗巖利大理巖其實是同一種巖石

七、簡答題。（共12分）

L除了書中介紹的分類方法，我們還可以按哪些標準給巖石分類?（至少三種）（6

分）

2.根據我國不同礦產資源面臨的問題，請你提出保護礦產資源的建議。（至少三

點）（6分）

第四■知職瀛合北武

］同色內好色1*1色

立沙W3?成■4?1r物開聚

5島妒禮金■大啰方7.?以

IL■消

I.c2.H3?H4?c5,A

5j.V2.V3?74.75.X

四、例:

生活浪費的始對疏境的

現象產資源影哨

紀廢舊

過步升度，

的帙筋鐵甲

破壞膝戰

扔抻

汽車過

石油凈染大工

量增加

亂胡舊缽1(猛、石

洋染土堆

電池.I?等)

五2(1)味眼睛耳朵鼻干手

(2)放大幢3.不同4.用"睛，

用于攪用鼻舛口用K朵聽

六J.H2.(：3.B4,C

七、1.例：可以披堅硬程度、組成勒粒

大小醺色等標準蛤巖石分類,

2.向：循環使用早產資源；綠色出

打；使用水力發電代忤煤炭發電

第五單元測試題

一、填空題。（每空1分，共12分）

1.清晨，我們面向太陽看日此此時我們的影子朝向（）方;傍晚，我們再次面

向太陽看日落，此時我們的影子朝向（）方

2.在陽光下探索影子的秘密時，我發現影子總是在（）的一側。（選填“背光”

或“向光”）

3.日皆是我國古代的一種計時工具，它是通過觀察影子的（）和（）來

計時的。

4.地球上有（）大洲以及四個大洋，四個大洋是指太平洋、大西洋、印度洋

（）

5.通過學習我們知道，南極地區以（）為主，北極地區以（）為主。（選

填“陸地”或“海洋”）

6上半月月相變化的先后順序是:新月（）（）凸月（）

二、選擇題。（每題2分，共24分）

1.做產生影子的模擬實驗時，我們可以用（）模擬太陽。

A.鏡子

B.手電筒

D.箱子

C.皮球

2.下午旗桿影子的長短是變化的,從中午到傍晚，影子（）

A.由短逐漸變長

B.由長逐漸變短

C.無法判斷

3.早晨，同學們測得一棵樹的影子長度為65米,一段時間過后，這棵樹的影子長

度可能是（）

A.8米

B.5米

C.6.5米

4.夜晚，小明經過一盞路燈，他的影子變化將是（）

A.逐漸變短

B.先變長后變短

C.先變短后變長

5.上午10點和下午4點同一物體在陽光下的影子（）

A.長度和方向都不同

B.長度和方向都相同

C.長度不同而方向相同

6.地球儀上，指示南北方向的是（）

A.經線

B緯線

C.赤道

7.地球儀上,地軸的上端是（），下端是（工

A.南極北極

B.北極南極

C.北極北回歸線

8.地球儀上藍色的部分是（）

A.陸地

B.海洋

C.冰川

9.中國位于（）

A.歐洲西部、大西洋東部

B.非洲南部、印度洋北部

C.亞洲東部、太平洋西岸

10.月相最圓的時候，一般出現在農歷（）

A.初一

B.初七或初八

C.十五或十六

D.三十

11.月相變化是由于（）而發生的。

A.地球公轉

B.月球公轉

C.月球自轉

12.王偉同學在農歷二十三看到的月相是

三、判斷題。（每題1分，共10分）

1.在不同的季節，正午陽光下旗桿影子的長度是不同的。（）

2.影子對我們的生活所產生的影響都是有利的。（）

3.當王強的影子指向西時,這時應該是一天中的下午。（）

4.地球是一個接近正圓的球體。（）

5.地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（）

6.通過觀察地球儀，我發現我國的地形是東邊高,西邊低（）

7.地球上海洋面積大于陸地面積。（）

8.月球是個球體，本身不會發光。（）

9.春節和元宵節都是我國的傳統節日，春節到元宵節的月相變化是由圓到缺。

（）

10.無論哪一種月相，它的明亮部分總是向著太陽。（）

四、實驗探究題。（共36分）

1.四年級⑴班的幾位同學為了研窕“陽光下影子的變化”，在平地上豎直插了一

根小木棍，每隔?段時間觀察和記錄影子的長度。下面是他們測量的小木棍影子

長度變化的數據表。請根據實驗數據和所學的知設填空。（14分）

時間影子長度

（厘米）

9：007.7

10:005.7

11：004

12：002.5

13：003.9

14：005.8

⑴一天中，陽光下小木棍影子最短出現在（）（時間）。（4分）

⑵我們可以推測：15:00時，小木棍的影子長度大約是（）（選填“5.7”或“7.7”）

厘米。（4分）

（3）天中，陽光下小木棍影子的變化規律是（）（）（）。（6分）

2.某小組模報月相變化進行實驗:在教室或塊空地的一端墻面上貼上太陽,在場地

中間畫上一大一小兩個圓圈。幾個同學站在小圓上，一個同學舉一個一半被涂亮

的皮球，沿大圓走一圈（2分）

O

⑴舉著的皮球代表（4分）（）

A.太陽

B地球

C.月球

（2）幾個同學站在小圓上，代表（4分）（）

A.月球位置的觀察者

B.地球上的觀察者

C.太陽位置的觀察者

⑶舉著皮球的同學沿大網走一圈，表示（）（4分）

A.地球自轉一周

B.月球繞地球運行一個月

C.月球自轉一周

⑷通過模擬月相的變化，我們發現“月球”圍繞“地球運行一個月時，它只（）

了一周。（選填“自轉”或“公轉”乂4分）

（5）舉著皮球的同學為什么要沿著逆時針方向走?（6分）

五、簡答題。（共18分）

1.在陽光下物體會有影子，說一說:影子是怎樣變化的？影子的變化與什么有關?（9

分）

2.除夕夜，某市一個工廠發生了盜竊案。警方鎖定了兩名嫌疑人，是這個工廠的兩

名門衛。警方隨即對他們進行了審問。甲說：“那天月亮很亮。我剛好趁著月光

去外面巡邏了，沒發現異常。”乙說：“那天天很黑，我和朋友在房間里看電視，沒有

出去警方很快就知道誰說謊了。

兩人中誰說了謊?請說明理由。（9分）

第五,知由綜合舞試

一.1,西朱

工付光

，方向長度

4.L北冰天

，盆地海泮

6.*取月卜弦月滿月

二、1.H2,A3.B4.C5.A6,\

7.BX.B9.C10.C11.B優口

三、1.V2.x3.X4.Vs.X

6.X7,V8.V9.X10.7

BJ.(1)12:00(2)7.7(3)長W長

2.(DC(2)B(3)B(4)公轉

(5)因為