高級中學名校試題PAGEPAGE1達州市2024年普通高中一年級秋季學期教學質量監測物理試題（本試卷滿分100分，考試時間75分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆書寫在答題卡的對應題框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束以后，將答題卡收回。第I卷（選擇題，共46分）一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。）1.由四川省體育局指導，達州市人民政府主辦的2024達州馬拉松于2024年4月21日在達州市舉行。有2000人參加本次馬拉松賽，起點為金龍大道冬梅街路口，終點為通川區實驗小學，全程42.195公里。最終，周波以2小時22分47秒的成績獲得馬拉松男子組第一名，楊雙花以2小時49分43秒的成績獲得馬拉松女子組第一名。下列說法正確的是（）A.馬拉松全程“42.195公里”指的是路程B.“2小時22分47秒”指的是時刻C.研究周波全程的運動軌跡時不可以將其當作質點D.研究楊雙花在終點線的沖線動作時可以將其當作質點【答案】A【解析】A．馬拉松全程“42.195公里”指的是路程，故A正確；B．“2小時22分47秒”指的是時間間隔，故B錯誤；C．研究周波全程的運動軌跡時，周波的形狀大小可以忽略不計，可以將其當作質點，故C錯誤；D．研究楊雙花在終點線的沖線動作時，楊雙花的形狀大小不可以忽略不計，不可以將其當作質點，故D錯誤。故選A。2.下列說法正確的是（）A.形狀規則物體的重心一定在物體的幾何中心B.運動的物體不可能受到靜摩擦力作用C.輕桿產生的彈力方向一定沿著桿的方向D.物體的加速度增大，速度不一定增大【答案】D【解析】A．對于形狀規則且質量分布均勻的物體，重心一定在物體的幾何中心，故A錯誤；B．運動的物體可能受到靜摩擦力的作用，比如物體隨傾斜傳送帶一起向上勻速運動，物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力作用，故B錯誤；C．因輕桿的形變可以沿各個方向，故輕桿產生的彈力方向，可能沿著桿的方向，也可能不沿著桿的方向，故C錯誤；D．當物體的加速度方向與初速度方向相反時，物體的加速度增大，物體的速度減少，故D正確。故選D。3.盛夏時節，荷塘中的荷花謝了后便會長出蓮房。下面四幅圖中根莖對蓮房的作用力方向正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】以蓮房為對象，根據平衡條件可知，根莖對蓮房的作用力與蓮房的重力等大反向，則根莖對蓮房的作用力方向豎直向上。故選B。4.如圖甲所示，高層建筑工人在一次險情中，將安全帶系于腰部，從離地面某高度處通過救生緩降器著陸時速度恰好為零，圖乙是工人下落全過程中繩索拉力隨時間變化的圖像。已知工人的質量，重力加速度取，則下列說法正確的是（）A.內繩索對工人的作用力小于工人對繩索的作用力B.內工人處于完全失重狀態C.內工人處于超重狀態D.內繩索對工人的作用力與工人對繩索的作用力是一對平衡力【答案】C【解析】AD．繩索對工人的作用力與工人對繩索的作用力是一對相互作用力，大小總是相等，故AD錯誤；B．由圖乙可知，內工人受到拉力小于人的重力，人處于失重狀態，但不是處于完全失重狀態，故B錯誤；C．由圖乙可知，內工人受到的拉力大于人的重力，人處于超重狀態，故C正確。故選C。5.將小鋼球以某一初速度豎直向上拋出，其到達最高點后再做一段自由落體運動。取豎直向上為正方向，空氣阻力忽略不計。下列可能表示小鋼球速度隨時間變化的圖像是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】小鋼球在空中只受重力作用，加速度一直為重力加速度，鋼球先向上做勻減速運動，再向下做勻加速直線運動，取豎直向上為正方向，則速度先為正方向，后為負方向，根據圖像的斜率表示加速度，可知圖像為一條斜向下的傾斜直線。故選D。6.如圖所示，固定光滑斜面上段的長度均為，一長度也為的木板其前端剛好與點對齊。木板由靜止釋放，通過段的時間間隔為；通過段的時間間隔為。為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】設木板的加速度大小為，木板通過段過程，有木板通過段過程，有聯立可得故選C7.如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒從木棍的上部以一定初速度恰好勻速滑下。若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離稍微增大后固定不動，圓筒再次從木棍的上部以相同的初速度釋放，則下列說法正確的是（）A.木棍AB對圓筒的支持力減少 B.木棍CD對圓筒的支持力不變C.圓筒加速下滑 D.圓筒減速下滑【答案】D【解析】AB．對圓柱體的受力分析可知，圓柱體受到兩木棍的支持力的合力畫出圓柱體所受的兩木棍支持力F與其合力的關系圖如圖所示。設兩個支持力F之間的夾角為，根據平衡條件有解得若保持兩木棍傾角不變，即不變，則不變；設水泥圓筒的半徑為，兩棍之間的距離為，根據幾何關系有則將兩棍間的距離d稍微增大，可知增大，即增大，故減小，則支持F增大，故AB錯誤；CD．設每根木棍受到的滑動摩擦力大小為則圓柱體受到的總的摩擦力開始勻速時，根據平衡條件有現將兩棍間的距離d稍微增大，則支持F增大，根據可知圓柱體受到的總的摩擦力增大，即故圓筒減速下滑，故C錯誤，D正確。故選D。二、多項選擇題（共18分，本大題共3小題，每個小題6分，漏選得3分，錯選不得分）8.甲、乙兩物體所受重力大小之比為，距地面的高度之比為。某時刻兩物體同時由靜止開始下落，不計空氣阻力的影響。下列說法正確的是（）A.甲物體落地前，甲、乙加速度大小之比為B.甲、乙兩物體下落所用時間之比為C.甲物體落地前，甲、乙之間的距離保持不變D.甲物體落地瞬間，乙物體的瞬時速度為乙落地瞬時速度的【答案】CD【解析】AC．甲、乙均做自由落體運動，加速度均為重力加速度，由于兩物體同時由靜止開始下落，在甲物體落地前，甲、乙在相同時間內下落的高度相同，則甲、乙之間的距離保持不變，故A錯誤，C正確；B．根據可得可知甲、乙兩物體下落所用時間之比為故B錯誤；D．由于甲、乙在空中有相同的運動情況，所以甲物體落地瞬間，甲、乙的速度相同，即此時乙的速度大小為而乙落地瞬時速度大小為則有故D正確。故選CD。9.如圖所示，質量分別為、、、的四個小球A、B、C、D通過細線或輕彈簧互相連接，懸掛于天花板上的點，處于靜止狀態，重力加速度為。若將B、C間的細線剪斷，則剪斷瞬間（）A.A球的加速度大小為0 B.B球的加速度大小為C.C球的加速度大小為 D.D球的加速度大小為【答案】AB【解析】將B、C間的細線剪斷前，以B、C、D為整體，根據受力平衡可得上方彈簧的彈力大小為以D為對象，根據受力平衡可得下方彈簧的彈力大小為將B、C間的細線剪斷，彈簧彈力保持不變，則A、D的受力均不變，所以A、D的加速度大小均為0；以B為對象，根據牛頓第二定律可得加速度大小為以C為對象，根據牛頓第二定律可得加速度大小為故選AB。10.如圖所示為雙向兩車道上的車輛變道超車情形。A車車長，B車車長，兩車車頭相距時，B車正以的速度勻速行駛，A車正以的速度借道超車，此時A車司機發現前方不遠處有一輛汽車C正好迎面駛來，其速度，C車車頭和B車車頭之間相距。現在A車司機有兩個選擇，一是放棄超車，駛回與B相同的車道，而后減速行駛；二是加速超車，在B與C相遇之前超過B車，不考慮變道過程的時間和速度的變化。（）A.若A車選擇放棄超車，則至少應該以的加速度勻減速剎車才安全B.若A車選擇加速超車；則A車加速超車的安全時間最長為C.若A車選擇加速超車，則A車加速超車的安全時間最長為D.若A車選擇加速超車，則至少應該以的加速度勻加速超車才安全【答案】AC【解析】A．若A車選擇放棄超車，回到B車所在車道，當兩車速度相同時，A恰好追上B，此時A加速度最小，根據運動學公式有，，又聯立解得A車勻減速剎車的加速度至少為故A正確。BCD．若A車選擇加速超車，設A車加速超車最長時間為，則有解得A車安全超車，根據運動學公式有解得A車能夠安全超車的加速度至少為故BD錯誤，C正確。故選AC。第II卷（非選擇題，共54分）三、實驗題（本題共2小題，共16分）11.有同學利用如圖所示的裝置來探究兩個互成角度的力的合成規律：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力和，回答下列問題：（1）要完成該探究實驗，_____用天平測量鉤碼的質量；_____標記結點的位置，再記錄三段繩子的方向。（選填“需要”或“不需要”）（2）改變三根繩子所掛鉤碼個數，重復實驗，再次探究兩個互成角度的力的合成規律時，_____保證結點的位置與第一次相同。（選填“需要”或“不需要”）【答案】（1）不需要需要（2）不需要【解析】【小問1解析】細線拉力大小等于對應所掛鉤碼的總重力，由于每個鉤碼的質量相等，通過作圖探究兩個互成角度的力的合成規律，只需知道所掛鉤碼的數量，不需要用天平測量鉤碼的質量；以點受力平衡來探究兩個互成角度的力的合成規律，需要標記結點的位置，再記錄三段繩子的方向?！拘?解析】改變三根繩子所掛鉤碼個數，重復實驗，再次探究兩個互成角度的力的合成規律時，由于不是同一次實驗，所以不需要保證結點的位置與第一次相同。12.如圖1所示，某實驗小組利用該裝置“探究小車加速度和力、質量的關系”，小車的質量（包含滑輪）為。不計繩與滑輪間的摩擦。（1）除了圖中所給器材以及交變電源和導線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是_____（選填正確選項的字母）。A.秒表 B.天平（含砝碼） C.彈簧測力計 D.刻度尺（2）利用該裝置實驗時，下列說法正確的是_____。A.實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量B.補償阻力時，小車后面應固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器，調節木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動C.器材調整完畢后，每一次都要保證小車從同一位置由靜止釋放D.應將小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源（3）圖2中給出了實驗中獲取的紙帶的一部分數據，0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示，所用交變電源的頻率為。則打下計數點1時物塊對應的速度大小_____；本次實驗物塊對應的加速度大小_____；（結果均保留兩位有效數字）（4）改變沙桶內沙子的質量，多次實驗，以力傳感器的示數為橫軸、小車對應的加速度為縱軸，作出的圖像如圖3中①所示；接著該同學在小車上增加重物，重復以上實驗步驟，作出圖像中圖②，則增加重物的質量_____（保留兩位有效數字）。【答案】（1）BD（2）B（3）0.210.50（4）1.5【解析】【小問1解析】需要用刻度尺測量紙帶上計數點間的距離，通過打點計時器可以知道計數點間的時間間隔，所以不需要秒表；需要用天平測量小車的質量（包含滑輪）的質量，力傳感器可以測得細線拉力大小，所以不需要彈簧測力計。故選BD。【小問2解析】A．由于細線拉力可以通過力傳感器測得，所以不需要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量，故A錯誤；B．補償阻力時，小車后面應固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器，調節木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動，故B正確；C．器材調整完畢后，每一次不需要保證小車從同一位置由靜止釋放，故C錯誤；D．為了充分利用紙帶，應將小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，故D錯誤。故選B。小問3解析】每相鄰兩計數點間還有4個點，則相鄰計數點的時間間隔為打下計數點1時物塊對應的速度大小根據逐差法可得物塊的加速度大小為【小問4解析】在小車上增加重物前，根據牛頓第二定律可得由圖像①可得在小車上增加重物后，根據牛頓第二定律可得由圖像②可得解得增加重物的質量為四、解答題（共38分，13題10分，14題13分，15題15分；要求在答題卡上寫出必要的文字說明、主要的計算步驟和明確的答案）13.四旋翼無人機如圖所示，它是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器，目前得到越來越廣泛的應用。一架質量的無人機，其動力系統所能提供的最大升力，運動過程中所受空氣阻力。無人機在地面上從靜止開始，以最大升力豎直向上起飛，重力加速度取。（1）求無人機加速度的大小及在時速度；（2）若無人機在時由于動力設備故障，無人機突然完全失去升力，求無人機上升的最大高度?！敬鸢浮浚?）；，方向豎直向上（2）【解析】【小問1解析】根據牛頓第二定律可得解得無人機的加速度大小為根據運動學公式可得時速度大小為方向豎直向上?！拘?解析】若無人機在時由于動力設備故障，無人機突然完全失去升力，則此時無人機的速度大小為無人機加速過程上升的高度為無人機完全失去升力后，根據牛頓第二定律可得解得加速度大小為無人機減速過程可以上升的高度為則無人機上升的最大高度為14.如圖為掛在架子上的雙層晾衣籃。上、下籃子完全相同且保持水平，每個籃子質量；兩籃通過四根等長的輕繩與鋼圈的四等分點相連，上籃鋼圈用另外四根等長輕繩系在輕質掛鉤上。晾衣籃的有關尺寸如圖所示：（重力加速度?。?）晾衣籃中沒有放任何衣物時，下籃每根輕繩的拉力；（2）若每根輕繩所能承受的最大拉力，則雙層晾衣籃中能放衣物的最大質量?！敬鸢浮浚?），方向豎直向上（2）【解析】【小問1解析】對下籃受力分析，根據平衡條件可得解得方向豎直向上【小問2解析】將上下籃子看成一個整體，設上籃中每根輕繩與水平方向的夾角，對其受力分析，如圖所示根據幾何關系有解得根據平衡條件和對稱關系可得解得15.如圖所示，在水平地面上靜置一質量的長木板（厚度忽略不計），長度，在其中間位置靜置一質量的小物塊B。在時刻小物塊A以的初速度從長木板最左端沖上木板，同時用大小的水平拉力拉動B物塊相對長木板向右滑動。A物塊表面光滑，質量；B物塊與木板間的動摩擦因數，B物塊、長木板與地面間的動摩擦因數均為，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取，求：（1）開始階段物塊B的加速度和長木板的加速度的大小；（2）物塊A、B間的最近距離；（3）當B從長木板的右端滑離時，A、B間的距離。【答案】（1），（2）1m（3）2m【解析】【小問1解析】對物塊B受力分析，根據牛頓第二定律有代入數據解得對長木板受力分析，根據牛頓第二定律有代入數據解得【小問2解析】當物塊B的速度等于物塊A的速度時，兩者相距最近，設經歷的時間為，則有解得則物塊A的位移為物塊B的位移為故物塊A、B間的最近距離代入數據解得【小問3解析】設經時間，物塊B滑到長木板的右端，則物塊B的位移為長木板的位移為由題意分析，可得代入數據解得則物塊A的位移為物塊B的位移為則當B從長木板的右端滑離時，A、B間的距離代入數據解得達州市2024年普通高中一年級秋季學期教學質量監測物理試題（本試卷滿分100分，考試時間75分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必將自己的班級、姓名、準考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆書寫在答題卡的對應題框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.考試結束以后，將答題卡收回。第I卷（選擇題，共46分）一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。）1.由四川省體育局指導，達州市人民政府主辦的2024達州馬拉松于2024年4月21日在達州市舉行。有2000人參加本次馬拉松賽，起點為金龍大道冬梅街路口，終點為通川區實驗小學，全程42.195公里。最終，周波以2小時22分47秒的成績獲得馬拉松男子組第一名，楊雙花以2小時49分43秒的成績獲得馬拉松女子組第一名。下列說法正確的是（）A.馬拉松全程“42.195公里”指的是路程B.“2小時22分47秒”指的是時刻C.研究周波全程的運動軌跡時不可以將其當作質點D.研究楊雙花在終點線的沖線動作時可以將其當作質點【答案】A【解析】A．馬拉松全程“42.195公里”指的是路程，故A正確；B．“2小時22分47秒”指的是時間間隔，故B錯誤；C．研究周波全程的運動軌跡時，周波的形狀大小可以忽略不計，可以將其當作質點，故C錯誤；D．研究楊雙花在終點線的沖線動作時，楊雙花的形狀大小不可以忽略不計，不可以將其當作質點，故D錯誤。故選A。2.下列說法正確的是（）A.形狀規則物體的重心一定在物體的幾何中心B.運動的物體不可能受到靜摩擦力作用C.輕桿產生的彈力方向一定沿著桿的方向D.物體的加速度增大，速度不一定增大【答案】D【解析】A．對于形狀規則且質量分布均勻的物體，重心一定在物體的幾何中心，故A錯誤；B．運動的物體可能受到靜摩擦力的作用，比如物體隨傾斜傳送帶一起向上勻速運動，物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力作用，故B錯誤；C．因輕桿的形變可以沿各個方向，故輕桿產生的彈力方向，可能沿著桿的方向，也可能不沿著桿的方向，故C錯誤；D．當物體的加速度方向與初速度方向相反時，物體的加速度增大，物體的速度減少，故D正確。故選D。3.盛夏時節，荷塘中的荷花謝了后便會長出蓮房。下面四幅圖中根莖對蓮房的作用力方向正確的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】以蓮房為對象，根據平衡條件可知，根莖對蓮房的作用力與蓮房的重力等大反向，則根莖對蓮房的作用力方向豎直向上。故選B。4.如圖甲所示，高層建筑工人在一次險情中，將安全帶系于腰部，從離地面某高度處通過救生緩降器著陸時速度恰好為零，圖乙是工人下落全過程中繩索拉力隨時間變化的圖像。已知工人的質量，重力加速度取，則下列說法正確的是（）A.內繩索對工人的作用力小于工人對繩索的作用力B.內工人處于完全失重狀態C.內工人處于超重狀態D.內繩索對工人的作用力與工人對繩索的作用力是一對平衡力【答案】C【解析】AD．繩索對工人的作用力與工人對繩索的作用力是一對相互作用力，大小總是相等，故AD錯誤；B．由圖乙可知，內工人受到拉力小于人的重力，人處于失重狀態，但不是處于完全失重狀態，故B錯誤；C．由圖乙可知，內工人受到的拉力大于人的重力，人處于超重狀態，故C正確。故選C。5.將小鋼球以某一初速度豎直向上拋出，其到達最高點后再做一段自由落體運動。取豎直向上為正方向，空氣阻力忽略不計。下列可能表示小鋼球速度隨時間變化的圖像是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】小鋼球在空中只受重力作用，加速度一直為重力加速度，鋼球先向上做勻減速運動，再向下做勻加速直線運動，取豎直向上為正方向，則速度先為正方向，后為負方向，根據圖像的斜率表示加速度，可知圖像為一條斜向下的傾斜直線。故選D。6.如圖所示，固定光滑斜面上段的長度均為，一長度也為的木板其前端剛好與點對齊。木板由靜止釋放，通過段的時間間隔為；通過段的時間間隔為。為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】設木板的加速度大小為，木板通過段過程，有木板通過段過程，有聯立可得故選C7.如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，一根水泥圓筒從木棍的上部以一定初速度恰好勻速滑下。若保持兩木棍傾角不變，將兩棍間的距離稍微增大后固定不動，圓筒再次從木棍的上部以相同的初速度釋放，則下列說法正確的是（）A.木棍AB對圓筒的支持力減少 B.木棍CD對圓筒的支持力不變C.圓筒加速下滑 D.圓筒減速下滑【答案】D【解析】AB．對圓柱體的受力分析可知，圓柱體受到兩木棍的支持力的合力畫出圓柱體所受的兩木棍支持力F與其合力的關系圖如圖所示。設兩個支持力F之間的夾角為，根據平衡條件有解得若保持兩木棍傾角不變，即不變，則不變；設水泥圓筒的半徑為，兩棍之間的距離為，根據幾何關系有則將兩棍間的距離d稍微增大，可知增大，即增大，故減小，則支持F增大，故AB錯誤；CD．設每根木棍受到的滑動摩擦力大小為則圓柱體受到的總的摩擦力開始勻速時，根據平衡條件有現將兩棍間的距離d稍微增大，則支持F增大，根據可知圓柱體受到的總的摩擦力增大，即故圓筒減速下滑，故C錯誤，D正確。故選D。二、多項選擇題（共18分，本大題共3小題，每個小題6分，漏選得3分，錯選不得分）8.甲、乙兩物體所受重力大小之比為，距地面的高度之比為。某時刻兩物體同時由靜止開始下落，不計空氣阻力的影響。下列說法正確的是（）A.甲物體落地前，甲、乙加速度大小之比為B.甲、乙兩物體下落所用時間之比為C.甲物體落地前，甲、乙之間的距離保持不變D.甲物體落地瞬間，乙物體的瞬時速度為乙落地瞬時速度的【答案】CD【解析】AC．甲、乙均做自由落體運動，加速度均為重力加速度，由于兩物體同時由靜止開始下落，在甲物體落地前，甲、乙在相同時間內下落的高度相同，則甲、乙之間的距離保持不變，故A錯誤，C正確；B．根據可得可知甲、乙兩物體下落所用時間之比為故B錯誤；D．由于甲、乙在空中有相同的運動情況，所以甲物體落地瞬間，甲、乙的速度相同，即此時乙的速度大小為而乙落地瞬時速度大小為則有故D正確。故選CD。9.如圖所示，質量分別為、、、的四個小球A、B、C、D通過細線或輕彈簧互相連接，懸掛于天花板上的點，處于靜止狀態，重力加速度為。若將B、C間的細線剪斷，則剪斷瞬間（）A.A球的加速度大小為0 B.B球的加速度大小為C.C球的加速度大小為 D.D球的加速度大小為【答案】AB【解析】將B、C間的細線剪斷前，以B、C、D為整體，根據受力平衡可得上方彈簧的彈力大小為以D為對象，根據受力平衡可得下方彈簧的彈力大小為將B、C間的細線剪斷，彈簧彈力保持不變，則A、D的受力均不變，所以A、D的加速度大小均為0；以B為對象，根據牛頓第二定律可得加速度大小為以C為對象，根據牛頓第二定律可得加速度大小為故選AB。10.如圖所示為雙向兩車道上的車輛變道超車情形。A車車長，B車車長，兩車車頭相距時，B車正以的速度勻速行駛，A車正以的速度借道超車，此時A車司機發現前方不遠處有一輛汽車C正好迎面駛來，其速度，C車車頭和B車車頭之間相距?，F在A車司機有兩個選擇，一是放棄超車，駛回與B相同的車道，而后減速行駛；二是加速超車，在B與C相遇之前超過B車，不考慮變道過程的時間和速度的變化。（）A.若A車選擇放棄超車，則至少應該以的加速度勻減速剎車才安全B.若A車選擇加速超車；則A車加速超車的安全時間最長為C.若A車選擇加速超車，則A車加速超車的安全時間最長為D.若A車選擇加速超車，則至少應該以的加速度勻加速超車才安全【答案】AC【解析】A．若A車選擇放棄超車，回到B車所在車道，當兩車速度相同時，A恰好追上B，此時A加速度最小，根據運動學公式有，，又聯立解得A車勻減速剎車的加速度至少為故A正確。BCD．若A車選擇加速超車，設A車加速超車最長時間為，則有解得A車安全超車，根據運動學公式有解得A車能夠安全超車的加速度至少為故BD錯誤，C正確。故選AC。第II卷（非選擇題，共54分）三、實驗題（本題共2小題，共16分）11.有同學利用如圖所示的裝置來探究兩個互成角度的力的合成規律：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力和，回答下列問題：（1）要完成該探究實驗，_____用天平測量鉤碼的質量；_____標記結點的位置，再記錄三段繩子的方向。（選填“需要”或“不需要”）（2）改變三根繩子所掛鉤碼個數，重復實驗，再次探究兩個互成角度的力的合成規律時，_____保證結點的位置與第一次相同。（選填“需要”或“不需要”）【答案】（1）不需要需要（2）不需要【解析】【小問1解析】細線拉力大小等于對應所掛鉤碼的總重力，由于每個鉤碼的質量相等，通過作圖探究兩個互成角度的力的合成規律，只需知道所掛鉤碼的數量，不需要用天平測量鉤碼的質量；以點受力平衡來探究兩個互成角度的力的合成規律，需要標記結點的位置，再記錄三段繩子的方向?！拘?解析】改變三根繩子所掛鉤碼個數，重復實驗，再次探究兩個互成角度的力的合成規律時，由于不是同一次實驗，所以不需要保證結點的位置與第一次相同。12.如圖1所示，某實驗小組利用該裝置“探究小車加速度和力、質量的關系”，小車的質量（包含滑輪）為。不計繩與滑輪間的摩擦。（1）除了圖中所給器材以及交變電源和導線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是_____（選填正確選項的字母）。A.秒表 B.天平（含砝碼） C.彈簧測力計 D.刻度尺（2）利用該裝置實驗時，下列說法正確的是_____。A.實驗中一定要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量B.補償阻力時，小車后面應固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器，調節木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動C.器材調整完畢后，每一次都要保證小車從同一位置由靜止釋放D.應將小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源（3）圖2中給出了實驗中獲取的紙帶的一部分數據，0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示，所用交變電源的頻率為。則打下計數點1時物塊對應的速度大小_____；本次實驗物塊對應的加速度大小_____；（結果均保留兩位有效數字）（4）改變沙桶內沙子的質量，多次實驗，以力傳感器的示數為橫軸、小車對應的加速度為縱軸，作出的圖像如圖3中①所示；接著該同學在小車上增加重物，重復以上實驗步驟，作出圖像中圖②，則增加重物的質量_____（保留兩位有效數字）。【答案】（1）BD（2）B（3）0.210.50（4）1.5【解析】【小問1解析】需要用刻度尺測量紙帶上計數點間的距離，通過打點計時器可以知道計數點間的時間間隔，所以不需要秒表；需要用天平測量小車的質量（包含滑輪）的質量，力傳感器可以測得細線拉力大小，所以不需要彈簧測力計。故選BD?！拘?解析】A．由于細線拉力可以通過力傳感器測得，所以不需要保證沙和沙桶的總質量遠小于小車的質量，故A錯誤；B．補償阻力時，小車后面應固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器，調節木板的傾斜度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動，故B正確；C．器材調整完畢后，每一次不需要保證小車從同一位置由靜止釋放，故C錯誤；D．為了充分利用紙帶，應將小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，故D錯誤。故選B。小問3解析】每相鄰兩計數點間還有4個點，則相鄰計數點的時間間隔為打下計數點1時物塊對應的速度大小根據逐差法可得物塊的加速度大小為【小問4解析】在小車上增加重物前，根據牛頓第二定律可得由圖像①可得在小車上增加重物