第2部分圖形與幾何第1頁第四單元圖形初步認識與三角形第17課時圖形認識及平行線、相交線

回歸教材回歸教材考點聚焦考點聚焦考向探究考向探究第2頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材回歸教材考點聚焦考向探究D第3頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究D第4頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究D45°第5頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究15°第6頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究一線段長度考點聚焦第7頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究射線頂點兩邊端點第8頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究第9頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

考點3互為余角、互為補角余角定義假如兩個角和等于________，則這兩個角互余性質(zhì)同角(或等角)余角________補角定義假如兩個角和等于________，則這兩個角互補性質(zhì)同角(或等角)補角________一個直角相等一個平角相等第10頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究考點4相交線對頂角兩條直線相交，組成兩對對頂角，對頂角________垂線性質(zhì)1過一點有且只有________條直線與已知直線垂直性質(zhì)2連接直線外一點與直線上各點全部線段中，垂線段最短，簡單地說：________最短點到直線距離直線外一點到這條直線垂線段________，叫做這點到這條直線距離相等一垂線段長度第11頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究考點5同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角第12頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究考點6平行線性質(zhì)與判定一相等相等互補相等相等互補a∥ca∥c第13頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

圖17－3考向探究第14頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

第15頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究圖17－4第16頁(2)當(dāng)銳角∠AOC度數(shù)發(fā)生改變時，判斷∠MON大小是否發(fā)生改變，并說明理由．回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第17頁圖17－5回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第18頁(2)若C為線段AB上任意一點，滿足AC＋CB＝acm，其它條件不變，你能猜測出MN長度嗎？并說明理由；回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第19頁(3)若C在線段AB延長線上，且滿足AC－CB＝bcm，M、N分別為AC、BC中點，你能猜測出MN長度嗎？請畫出圖形，寫出你結(jié)論，并說明理由回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第20頁圖17－6回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第21頁【方法模型】

與線段相關(guān)計算，假如題中沒畫出圖形，那么做題時注意分類討論，注意利用數(shù)形結(jié)合思想，以防漏解．回歸教材考點聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認識與三角形第22頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

圖17－7第23頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究第24頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究圖17－8第25頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究圖17－9[解析]圖中∠2與∠3，∠1與∠4是內(nèi)錯角，依據(jù)AB∥CD可知，AB與CD是被截直線，AC是截線，所以∠1＝∠4，故選C.

C圖17－10120

第26頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

探究3互余、互補計算命題角度(1)求一個角余角；(2)求一個角補角；(3)綜合利用余角、補角性質(zhì)第27頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究D第28頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考點聚焦考向探究

圖17－11A第29頁第四單元┃圖形初步認識與三角形回歸教材考