二年級下冊道德與法治公開課一等獎創新教案-4試種一粒籽《試種一粒籽》

教學目標：

結合課前種子資料調查，通過課中個人、小組交流、“種子果實連連看"活動，能用交流、對比、分析、體驗、感悟等方式，了解種子的基本特點，產生探索生命奧妙的好奇心，初步感受種子這一生命的奇妙。

通過閱讀《小猴學種植》繪本故事，在觀察、交流、感悟過程中產生嘗試自己播種的愿望，通過制定播種計劃，95%的同學能掌握基本的種植準備。

通過觀看《奇妙的生命》視頻，感受生命成長過程的努力與堅強，進一步感受生命奧妙，對生命產生敬畏之心，樹立生命平等的意識。

二．教學重難點

重點：了解種子的特點，初步了解播種的基本準備,對生命產生敬畏和尊重之心。

難點：感受生命成長的奇妙與堅強，對生命產生敬畏和尊重之心。

三．教學過程：

（一）導入：你猜我們這節課會跟什么有關？你怎么知道是種子？真聰明，課前調查就是為了更好地上課而做的，的確，這節課我們就是來了解種子，種子也叫籽（板貼課題：籽）

（e二）學習過程：

活動一：奇妙的種子

師：誰來給大家介紹一下你搜集的種子？你是怎么知道這些知識的？很多同學都迫不及待地要交流，別著急，機會人人都有，下面，請大家像剛才那樣，小組內介紹自己的種子。

出示要求：通過剛才的交流，你又從同學那里了解了種子的哪些知識？

活動二：種子果實連連看通過交流，感覺大家對種子知識搜集的很全面，交流也很熱烈，不過，說的好不如做的好，敢不敢現場接受老師的挑戰。就喜歡你們這一張張敢于挑戰的小臉，來吧，挑戰的名字叫“果實種子連連看”（展示盒子）老師給每個小組準備了一個盒子，盒子里有四份種子和四張圖片，出示游戲規則：現在來揭曉答案：一號種子是誰的種子？有不同嗎？再一個一個出示答案。四號種子誰以前見過，大部分同學沒見過，但卻準確地判斷出來了，你們是怎么做到的？第一輪挑戰成功，恭喜大家，不過，老師也是有備而來，接下來挑戰升級，考考你的觀察力：仔細看，這些種子和它長大后的樣子有什么變化？你想對這些小種子說些什么？（真是奇妙的生命）

（板貼：神奇）

活動三：視頻《奇妙的生命》

想親眼見證這神奇的過程嗎？科學家用攝像機錄下了蘿卜種子從播種到成熟的生長過程，讓我們來快速播放感受一下。

看了小種子長大的過程，你有什么想說的？

你怎么看這棵沒長出蘿卜的種子？你想對它說什么？明確：我們要向小種子學習，（板貼：努力向上）無論遇到什么困難，無論結果如何，都要毫不退縮，努力、向上。

活動四：繪本《小猴學種植》種子的生長過程令人驚奇，想不想自己每天都能看到這種奇妙的變化？（自己種）這個建議太好了！春天來到了，正是播種的好季節，咱們就來試著種一粒種子吧！（板貼：試種一粒）瞧瞧把大家興奮的，小猴子比大家還興奮，他呀，早就已經播下了種子！你猜它種得怎么樣了？請大家默讀課本14頁-17的繪本故事《小猴學種植》，想一想：出示：小猴子第一次播種成功了嗎？為什么？第二次播種成功了嗎？為什么？生交流。原來播種要成功是要做好準備的，不能著急，要細心了解種子的發芽需要，同時還要耐心地照顧。（板貼：細心呵護）其實，咱們每位同學都像一粒小種子，能夠健康成長，既要自己努力，也離不開爸爸媽媽親人的呵護。除了剛才說的，播種還需要做好哪些準備？誰播種過種子，能給大家再介紹一些經驗嗎？活動五：制定播種計劃播種要做的準備可真不少，需要優選種子、準備工具、細心了解耐心照顧）為了播種能夠成功，咱把說的這些整理一下，制定一份播種計劃吧？（出示計劃書）老師已經把這些準備列出來了，請你根據自己的需要來填寫和選擇。

展評：今天回去就和爸爸媽