01（2025·遼寧·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在團隊建設(shè)主題班會上，班長引用了魏征《諫太宗十思疏》中的文句“

，

”來闡述真誠待人與傲視他人帶來的不同影響。（2）中國古人常以名和字來體現(xiàn)個人修養(yǎng)或志趣追求，如《離騷》中的“

，

”兩句，便反映了屈原的父親對他的期望，同時也體現(xiàn)了屈原對自身品質(zhì)和人生目標的期許。（3）古代詩人在表現(xiàn)物是人非、滄桑巨變時，常常采用對比手法，如“

，

”。02（2025·陜西西安·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷曾在《史記》中評價項羽居功自傲，我們也可以引用《〈老子〉四章》中的“

，

”兩句話來作出同樣的評價（2）古人在描寫女子時經(jīng)常使用“香”字，如溫庭筠《菩薩蠻》中“

”一句，再如辛棄疾《青玉案》中“

”一句。（3）古人寫詩文時常常使用借代手法，使所寫內(nèi)容生動形象，增添作品的感染力。如“

，

”。03（2025·山東日照·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）龔自珍在《己亥雜詩》中呼吁“不拘一格降人才”，劉克莊的《賀新郎·國脈微如縷》中也用“

，

”表達對放寬人才選拔標準的期望。（2）在農(nóng)歷十五的晚上，小剛看到月光照亮了院落中的墻壁，樹影交雜錯落，他不禁聯(lián)想到《項脊軒志》中“

，

”兩句。（3）中國古代文人常常巧妙地將早晨和晚上嵌入詩歌中，請寫出連續(xù)的兩句：“

，

。”04（2025·天津·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古典詩詞中常用“水”這一意象比喻時光的流逝，或指代知音，或表達不盡的愁情，或以景襯情，如“

，

”。（2）辯論賽以“時勢造英雄”為辯題，反方引用《過秦論》中“

，

，

”三句，證明即使是如陳涉一樣的出身低微的底層人物，也能在特定歷史條件下改變時代進程。（3）在“時代青年應有責任擔當”的主題班會上，班長引用《屈原列傳》中的“

”一句，說明古人強調(diào)為臣者當將全部心力奉獻于職責。05（2025·山西呂梁·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）寫議論文時，我們要善于引入“虛擬論敵”。如蘇洵《六國論》中就提出“

，

”這一疑問，完善了論證邏輯。（2）古往今來，世人都為牛郎與織女常年分離、相聚寥寥而抱憾哀傷，但秦觀的《鵲橋仙》卻另辟蹊徑，認為“

，

”。（3）中國楹聯(lián)多運用古代詩詞，如南昌百花洲用《琵琶行》中“

”作上聯(lián)，對“閑云潭影日悠悠”；武漢黃鶴樓楹聯(lián)為“我輩復登臨，昔人已乘黃鶴去；大江流日夜，

”。（你認為該空可化用黃庭堅《登快閣》中的哪句詩？）參考答案1.（1）竭誠則胡越為一體

傲物則骨肉為行路

（2）名余曰正則兮

字余曰靈均

（3）舊時王謝堂前燕

飛入尋常百姓家（國破山河在，城春草木深/城郭如故人民非，白骨縱橫亂蓬蒿/雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改）2.（1）自伐者無功

自矜者不長

（2）鬢云欲度香腮雪

笑語盈盈暗香去

（3）談笑間

檣櫓灰飛煙滅（雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改/金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦）3.（1）未必人間無好漢

誰與寬些尺度

（2）明月半墻

桂影斑駁

（3）朝搴阰之木蘭兮

夕攬洲之宿莽（弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故/兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮/夙興夜寐，靡有朝矣/朝避猛虎，夕避長蛇/晨興理荒穢，帶月荷鋤歸）4.（1）問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）

（2）然陳涉甕牖繩樞之子

氓隸之人

而遷徙之徒