第第頁人教版(2024）七年級下冊生物期末綜合模擬測試卷學校：班級：姓名：一.選擇題（50分）1.為探究“小麥種子萌發與光照的關系”，某校生物興趣小組設計了如表所示的實驗方案。這個方案中需要進行修改完善的一項是（）組別種子數量（粒）溫度（℃）光照空氣水分甲組5025無光通風適量乙組5025有光通風少量A．水分 B．空氣 C．光照 D．溫度2.如圖為玉米種子萌發時胚乳與胚的有機物含量變化曲線，下列相關敘述正確的是（）A．M點前曲線上升的原因是胚從外界吸收水 B．MN曲線下降的原因是胚乳不再提供有機物 C．N點時，胚已經長出綠葉并進行光合作用 D．N點后，胚呼吸消耗與制造有機物的量相等3.《詩經》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有蕡其實……”其中“灼灼”是指桃花盛開的樣子，“蕡”是指桃肥大的樣子。桃花中發育成桃的結構是（）A．胚珠 B．子房 C．花藥 D．柱頭4.給農作物灌溉后,土壤中的水到達葉肉細胞的途徑為()A.根毛細胞→根表皮以內的細胞→根的導管→莖、葉內的導管B.根毛細胞→根的導管→根表皮以內的細胞→莖、葉內的導管C.根表皮以內的細胞→根毛細胞→根的導管→莖、葉內的導管D.根表皮以內的細胞→根的導管→根毛細胞→莖、葉內的導管5.制作葉片橫切面臨時切片時,正確的切片方法是()A.迅速地一次切割 B.緩慢切下 C.迅速來回拉切 D.緩慢來回拉切6.下列哪項屬于促進植物呼吸作用的措施?()A.低溫保存新鮮的水果、蔬菜 B.大雨過后,給農作物及時排澇C.水稻、小麥種子曬干后入倉 D.向儲藏糧食的密閉糧倉內充入氮氣7.移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,這樣做是為了降低植物的()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用8.植物光合作用的產物是()A.二氧化碳和水 B.有機物和水C.有機物和氧氣 D.有機物和二氧化碳9.下圖是檢驗光合作用需要二氧化碳的實驗裝置。一段時間后摘取甲、乙內的葉片放在酒精中水浴加熱,漂洗后滴加碘液染色,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色的變化。下列相關敘述錯誤的是()A.實驗前應將兩根枝條進行暗處理B.兩裝置加入的清水和氫氧化鈉溶液應等量C.將葉片放在酒精中水浴加熱是為了脫色D.實驗現象是甲裝置中的葉片不變藍,乙裝置中的葉片變藍10.人們將光合作用的原理廣泛運用于實際生產。某菜農為提高大棚內蔬菜的產量采取的下列措施,其中沒有實際效果的是()A.適量灌溉 B.高效立體種植C.增加棚內氧氣濃度 D.增加棚內二氧化碳濃度11.20世紀,科學家希爾曾做過下圖所示的實驗。下列有關該實驗的分析,錯誤的是()A.裝置b中氣泡內的氣體是氧氣B.實驗表明光照是光合作用的必要條件C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體D.c中無氣泡產生是因為缺少二氧化碳12.水稻是我國的主要農作物之一。儲存水稻種子的條件最好是()A.高溫、干燥 B.低溫、潮濕 C.低溫、干燥 D.高溫、潮濕13.光合作用和呼吸作用緊密相關。若下圖中甲代表水和二氧化碳,則()A.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧氣B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧氣C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳D.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳14.口腔里面有牙齒、舌和唾液腺的導管的開口，對食物的消化來說，唾液有什么作用呢？同學設計關于“探究饅頭在口腔中的變化”實驗，下列說法不正確的是（）

A.該對照實驗的變量是有無唾液B.實驗結果是2號試管內不會出現藍色C.若將丙裝置保持1小時，則實驗結果是兩支試管內都不變成藍色D.實驗結論是唾液對淀粉具有消化作用15.食物與我們的健康息息相關，日常生活中我們飲食不合理，很可能就會得病。下列問題的處理方式與原因解釋錯誤的是（）A.兒童佝僂病——補充維生素D和碘B.對胃有刺激的藥物被裝在用淀粉制作的膠囊中——胃不消化淀粉C.壞血病，抵抗力下降——補充維生素CD.貧血患者多吃豬肝——豬肝含鐵豐富16.食物在消化道內分解成可以被細胞吸收物質的過程叫做消化。如圖是淀粉分解成麥芽糖的示意圖，與此消化過程最相似的是（）A.牙齒切斷、磨碎食物 B.舌的攪拌使食物與唾液充分混合C.膽汁使脂肪變成微小的顆粒 D.蛋白質在胃中的初步消化17.太空出差半年的神舟十五號航天員乘組已于4日返回東風著陸場，航天員在飛船中進行各種實驗，甚至還要出艙活動，這需要消耗大量的能量。下列有關人體的營養和呼吸的敘述，正確的是（）A.航天員食物中糖類、脂肪、維生素都是有機物，并且能為人體生命活動提供能量B.為航天員設計一份合理的食譜，攝入最多應是蔬菜水果類，攝入最少的應是油脂類C.航天員在太空中呼吸主要依靠空間站，呼出的氣體中二氧化碳含量大于氧氣含量D.航天員活動時消耗的能量主要是組織細胞的呼吸作用產生18.下列甲、乙、丙分別代表人體的某項生理過程，分析解讀有誤的是（）

A.若圖甲表示血液中氧氣含量的變化，則A處代表體循環中組織細胞周圍的毛細血管網B.乙表示食物在消化道中的消化情況，根據圖示可以說明C是消化的主要場所C.丙中④模擬的是膈。此時膈肌處于收縮狀態D.丙中③模擬的是肺，當呼氣時，肺處于收縮狀態19.一個人在平靜狀態時，生命活動變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，劇烈運動時人呼吸急促。圖1和圖2表示某人在兩種狀態下的呼吸情況，下列分析正確的（）A.與圖2相比，圖1狀態下呼吸深度較淺；ab段膈肌處于舒張狀態B.圖2反映此人正在進行劇烈運動：cd段（不含c、d兩點）肺內氣壓小于外界大氣壓C.圖1中a點，b點肺內氣壓相等；圖2中d點肺內氣壓高于c點D.與圖1相比，圖2狀態呼吸頻率較慢20.甲圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中對材料處理的示意圖，乙圖是用顯微鏡觀察到的一個視野。下列敘述錯誤的是（）A.濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸B.使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內血液的流動C.紅細胞只能單行通過的血管②是毛細血管D.圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動脈21.心臟作用是推動血液在血管中循環流動。心臟的主要功能是泵血，這是因為人體需要新陳代謝，而心臟是動力器官。如圖是心臟工作示意圖，下列分析不正確的是（）A.一次心跳包括了心室收縮和心房舒張兩個過程B.圖甲中，心房收縮、心室舒張，血液由心房進入心室C.圖乙中，心室收縮，血液由心室進入動脈D.圖丙中，心房和心室均舒張，血液經靜脈流回心房22.2020年6月14日是第17個世界獻血者日，其主題是“安全血液拯救生命”，口號是“獻血，讓世界更健康”。下列關于輸血和獻血的敘述，不正確的是（）A.安全輸血應以輸同型血為原則B.對于嚴重貧血患者應輸入紅細胞成分C.在沒有同型血的緊急情況下，A型血的人可以輸入少量的AB型血D.健康成年人每次獻血200～300毫升不會影響健康23.腎小球是一個由許多毛細血管構成的球狀體，下列對其表述錯誤的是（）A.腎小球是既屬于泌尿系統也屬于循環系統 B.腎小球外包圍著腎小囊C.腎小球兩端一端連動脈，另一端連靜脈 D.腎小球內流動的是動脈血24.如圖1為腎單位結構模式圖，圖2為某人腎單位內葡萄糖、尿素、蛋白質的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關結構。那么a、b、c內的液體及x、y、z曲線所代表的物質對應正確的是（）A.b與③內液體相同，y是葡萄糖B.c與④內液體相同，y是蛋白質C.a與②內液體相同，z是尿素D.c與⑥內液體相同，x是尿素25.下列有關人體代謝廢物排出的敘述錯誤的是（）A.尿液的形成與排出途徑是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外B.人體只通過尿液和汗液兩種形式排出體內的代謝廢物C.腎小管重吸收全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽D.正常人吃過多的糖，尿液中也會出現葡萄糖，說明腎小管的重吸收作用有一定限度二．非選擇題（50分）26（6分）.綠色開花植物作為生物圈中最高等的植物類群，它們不斷地生長、發育，并通過生殖繁衍后代，維持著生物圈的勃勃生機。如圖是某豆科植物的花、果實、種子和幼苗示意圖，請據圖回答問題：（1）花的主要結構是雄蕊和雌蕊，圖乙中的[A]是由圖甲中的[]發育來的。要形成圖乙中的5粒種子，則受精時至少需要個精子。（3）種子萌發時，吸水膨脹，細胞呼吸作用增強，消耗的有機物來自于丙圖的[]。種子萌發需要的外部條件是。（2分）27.（7分）清晨,不少市民喜歡到綠樹成蔭的公園散步、晨跑。有人認為清晨到林間鍛煉身體對健康不利。小明對此產生了興趣,并進行了一系列探究。探究一小明取同一植物大小相同的兩根枝條,分別標記為A、B,枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個大小相同、盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將圖1兩個裝置放在相同環境條件下24小時,觀察量筒中液面的變化。圖1圖2圖3圖4(1)實驗變量是。

(2)實驗現象:A枝條量筒液面比B枝條量筒液面。

(3)實驗結論:。

探究二小明將圖2密閉裝置連通二氧化碳濃度測定儀,在夏季晴朗的室外測定一晝夜二氧化碳濃度的變化,并繪制了圖3所示的曲線圖。圖4是葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收和釋放氣體的過程示意圖。(4)圖3中表示光合速率等于呼吸速率的點是(填字母)。

(5)葉肉細胞在圖3中C點進行的生理過程與圖4中(填序號)過程相對應。(6)植物通過在維持生物圈的碳氧平衡中起重要作用。

(7)據圖3可知,一天中時左右氧氣濃度最高。因此,小明認為傍晚是適宜到林間鍛煉的最佳時段。28（5分）.“十月懷胎，一朝分娩”。母親生育不易，父母把子女養育成人更不易。下面是人的個體發育相關的圖解，請回答問題：（1）人類個體發育的起點是_______，由此開始，不斷進行細胞分裂，逐漸發育成[2]_____。（2）胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過[]_____與母體進行物質交換，獲得營養物質和氧氣，排出廢物。（3）進入青春期后，女孩表現骨盆寬大、乳房增大等第二性征，這是與[]____分泌的雌性激素有關，這種腺體屬于_____分泌腺，分泌的激素直接進入腺體內的_______。29（7分）.圖一是人體消化系統的示意圖，圖二是人體的六類營養物質，請據圖回答問題：（1）人的生長發育以及受損細胞的修復和更新都離不開的營養物質是圖二中的[]_____，人體內的營養物質及尿素等廢物，只有溶解在圖二[]_____中才能運輸。（2）a、b、c的過程叫_____。參與完成b過程的消化道器官有_____（填圖一中的序號）。（3）圖二中E的消化過程中，參與的消化液中不含消化酶的消化液是由圖一中的[]____分泌的。（4）圖三中，小腸內表面有許多[]_____和④小腸絨毛，使小腸具有巨大的表面積，小腸絨毛內含有豐富的[]_____，該管壁及絨毛壁都只由一層扁平的上皮細胞構成，有利于吸收營養物質30（7分）.在安全主題班會上，班主任向同學們介紹了“海姆立克急救法”。它是一種專門搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法，是目前世界上公認的有效搶救方法之一。圖1為人體呼吸系統結構模式圖，圖2是利用海姆立克急救法急救兒童和成人的方法圖示，圖3是某人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖。請根據所學知識，分析回答問題：（1）呼吸系統由______和______組成。生活中，我們提倡用鼻呼吸，這樣可以使到達肺部的空氣變得______。（2）正常吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉的入口處，避免食物進入喉和圖1中[]_____，阻塞呼吸道。呼吸道阻塞會影響_____的氣體交換過程。（3）若呼吸道被異物阻塞，危急情況下可采用海姆立克急救法實施救助（如圖2）。據圖分析，對兒童和成年人進行急救時，應快速向后上方擠壓其上腹部，擠壓會導致被救者膈頂上升，胸腔容積______，肺內氣體推動阻塞物向外移動，此過程對應圖3曲線______段。31（9分）.人體具有多個系統，各系統相互協調配合，共同完成各項生命活動。如圖表示人體部分代謝（呼吸、消化、泌尿、循環）器官進行生理活動的關系圖，圖中字母A、B、C、D表示心臟四個腔，①~⑥表示相關血管，a、b、c、d表示相關物質或生理過程，1~3表示構成腎單位的相關結構，請分析回答下列問題：（1）圖中小腸處吸收的物質c中是人體的主要供能物質的是______，它通過血液循環到達組織細胞，首次流經心臟四腔的先后順序是______。（用字母和箭頭表示）（2分）（2）外界吸入氧氣進入肺泡，經肺泡處氣體交換后，血液性質發生的變化是____，心臟四腔和圖中①~⑥表示的血管中流動脈血的是_____（填字母）。（3）圖中2內的液體是______，主要成分是______，與血漿相比，2內不含的成分是______。（4）圖中涉及到的排泄途徑除了排尿還有______（填數字或者字母）。32（7分）.尿液是反映人體健康狀況的“晴雨表”。尿毒癥是由于腎功能喪失，體內代謝產生的尿素等含氮廢物不能排出體外，患者可通過定期血液透析排出體內廢物進行治療。下圖一是泌尿系統示意圖，圖二是腎單位結構示意圖，圖三為血液透析機原理示意圖，請據圖回答以下問題：（1）尿液的產生是連續的，但排尿是間斷的，因為圖一中[]_____能暫時貯存尿液。（2）圖二中，形成尿液的基本單位由____（填數字）組成。圖二中⑦內流動的血液與③相比，________成分大大減少了。（3）如果有人的尿液中出現了大分子蛋白質，可能是腎單位中[]____發生了病變，通透性增大。尿毒癥由于腎功能喪失，可能出現嘔吐、腹瀉，鈉（一種無機鹽）丟失過多，腎小管對鈉的重吸收減少，易發生低鈉血癥，表現為乏力、厭食，重者發生低血壓甚至昏迷，說明排尿有______作用。（4）如果此人患有糖尿病，血液中的葡萄糖流經圖二時，依次經過的結構不可能是（）A.③→①→②→⑤→⑧ B.③→①→②→⑤→6→⑦C.③→①→④→6→⑦ D.③→①→②→④→6→⑦（5）圖三中是血液透析機（人工腎），半透膜模擬了_____作用，可以透析血液中的尿素等廢物。參考答案1A2.C3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.D10.C11.D12.C13.A14.C15.A16.D17.D18.C