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核工程與核技術專業生涯發展展示匯報人：XXX目錄01自我探索與認知04規劃路徑與實施02環境探索與認知03目標制定與決策05評估反饋與調整自我探索與認知01自我評估與反思對自己有了更為清晰的認識深入反思和多種測評工具的運用自我認知與定位具備較強的邏輯分析能力和解決問題的能力01在溝通和人際交往方面還有待加強02職業興趣測評與性格理論Holland職業興趣測評顯示對研究性、技術性工作有較高興趣MBTI性格理論指出是一個理性、邏輯性強的人環境探索與認知02核工程與核技術專業的前景和就業需求明確了大學期間的學習目標，即掌握扎實的核工程基礎知識和技能，同時培養自己的創新能力和實踐能力清潔能源的日益重要，核能作為高效、清潔的能源形式，其發展前景廣闊工作環境和要求的了解通過文獻檢索、實習體驗等方式，進一步了解了核工程領域的工作環境和要求目標制定與決策03職業目標和大學目標的制定職業目標是成為一名優秀的核工程師，為核能技術的發展做出貢獻大學目標包括掌握核工程領域的核心知識和技能，培養自己的實踐能力和創新精神，以及建立良好的人際關系和團隊協作能力科學合理的決策運用CASVE循環進行了科學合理的決策，最終確定了以核工程師為首選職業目標規劃路徑與實施04大學生涯規劃路徑的制定大學一年級主要學習基礎課程，建立扎實的數學、物理基礎大二年級開始接觸核工程專業知識，通過課程實驗和課外實踐培養自己的實踐能力和創新精神大三年級進行專業課程的深入學習，并參加科研項目或實習，以提升自己的研究能力和解決實際問題的能力大四年級則著重進行畢業設計或論文的準備，以及求職準備，為自己的未來職業發展做好充分準備評估反饋與調整05科學的評估反饋機制定期對自己的學習和實踐成果進行評估Step01通過參加學術競賽、實習和科研項目等活動，不斷檢驗自己的能力和技能水平Step02備選目標的制定如果發現自己在某個方面存在不足，會及時調整自己的學習計劃和實踐方案，努力彌補不足從事核技術相關工作通過全面的自我探索與環境認知，制定了明確的目標并制定了實施路徑。在未來的

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