小班桂花樹認(rèn)知課件演講人：XXX日期:

123互動探究活動生長過程觀察桂花樹基礎(chǔ)認(rèn)知目錄

456延伸活動建議教學(xué)實施方法藝術(shù)創(chuàng)作主題目錄01桂花樹基礎(chǔ)認(rèn)知葉片形態(tài)果實特征花序特征樹干與樹皮特征桂花樹的葉片呈橢圓形或橢圓狀披針形，先端漸尖，基部漸狹呈楔形，全緣或上半部具細(xì)鋸齒。果實歪斜，一般為橢圓形，呈紫黑色，且果實不能食用，但具有一定的藥用價值。花序簇生于葉腋，或近于帚狀，每苞片極多數(shù)，花梗細(xì)弱，且花絲極短，花極芳香。桂花樹的樹干粗壯，樹皮呈灰褐色，且具有明顯的皮孔和裂紋。桂花外形特征解析銀桂品種銀桂的花色銀白如雪，香氣清新淡雅，花期比金桂稍晚，也是重要的觀賞樹種。四季桂品種四季桂的花色較淡，香氣清雅，花期長，幾乎全年都能開花，是庭院綠化的優(yōu)良樹種。丹桂品種丹桂的花色橙紅，香氣醇厚，花期較晚，是金秋時節(jié)的主要觀賞樹種之一。金桂品種金桂是桂花中最常見、最具代表性的品種之一，花色金黃，香氣濃郁，花期較早，是優(yōu)良的觀賞樹種。常見桂花品種分類聞香識花桂花具有獨特的香氣，通過聞香可以輕松識別。金桂香氣濃郁，銀桂香氣清雅，丹桂香氣醇厚。觀察花色雖然桂花的花色較為單一，但不同品種的桂花在花色上仍有一定的差異。通過觀察花色，可以輔助識別桂花品種。觸摸感受在辨識桂花時，可以用手輕輕觸摸花朵，感受其質(zhì)地和花瓣的厚薄程度。不同品種的桂花在觸摸時會有不同的手感。參照物對比在辨識桂花時，可以將不同品種的桂花放在一起進(jìn)行對比觀察，這樣更容易發(fā)現(xiàn)它們之間的差異和特點。桂花氣味辨識方法02生長過程觀察種子發(fā)芽桂花樹種子在適宜的溫度和濕度條件下開始萌發(fā)，芽苗破土而出。葉片形態(tài)幼苗期桂花樹的葉片為披針形或橢圓形，顏色鮮綠，具有光澤。幼苗生長幼苗出土后，子葉展開，開始獨立進(jìn)行光合作用，生長迅速。根系發(fā)展幼苗根系逐漸擴展，吸收土壤中的水分和養(yǎng)分，為后期生長打下基礎(chǔ)。發(fā)芽與幼苗階段花芽分化桂花樹在生長期間會進(jìn)行花芽分化，為開花做準(zhǔn)備。開花期特征變化花序形成花芽逐漸長大并形成花序，多個小花序組成總狀花序。花色與香氣開花時，花朵顏色鮮艷，香氣濃郁，是觀賞和采集的佳期。花期管理花期需加強水肥管理，防止病蟲害發(fā)生，保證花朵品質(zhì)。01020304進(jìn)入休眠期后，桂花樹生長緩慢，樹體處于休整狀態(tài)。休眠期特點休眠期需適當(dāng)修剪，去除枯枝和病蟲枝，促進(jìn)樹體恢復(fù)。休眠期管理01020304桂花樹在秋季開始落葉，葉片逐漸變黃并脫落。落葉現(xiàn)象桂花樹在休眠期具有較強的抗寒能力，能夠抵御嚴(yán)寒的侵襲。抗寒能力落葉與休眠規(guī)律03互動探究活動戶外觀察記錄表設(shè)計記錄桂花樹的位置、土壤、陽光照射情況等。觀察桂花樹生長環(huán)境包括樹高、樹冠形狀、樹皮顏色與紋理等。桂花樹形態(tài)特征記錄觀察花蕾形成、開花順序、花朵顏色變化等。桂花開花過程記錄記錄不同天氣、季節(jié)對桂花生長的影響。環(huán)境因素對桂花影響桂花收集與保存實驗桂花收集方法探討不同收集方法對桂花完整度的影響。桂花保存環(huán)境研究對比干燥、潮濕、冷藏等環(huán)境下桂花的保存效果。桂花保存容器選擇研究不同容器對桂花保存質(zhì)量的影響。桂花保存時長記錄記錄桂花在不同條件下的保存時間和效果。01020304ABCD樹葉拓印方法介紹包括直接拓印和間接拓印兩種方式。樹葉拓印手工實踐樹葉拓印創(chuàng)意展示鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的樹葉拓印作品。拓印材料選擇探討顏料、紙張等不同材料對拓印效果的影響。拓印作品保存與分享指導(dǎo)幼兒如何保存和展示自己的拓印作品。04藝術(shù)創(chuàng)作主題觀察與寫生通過仔細(xì)觀察桂花樹的枝條，包括其形態(tài)、顏色、紋理等特征，進(jìn)行寫生練習(xí)。線條表現(xiàn)運用曲線、直線等線條描繪桂花樹的枝條，表現(xiàn)其曲折、挺拔的美感。色彩運用選用綠色、棕色等顏料，通過深淺不同的色調(diào)表現(xiàn)桂花樹的層次感。構(gòu)圖技巧注意畫面的整體布局，通過合理安排枝條的位置、疏密關(guān)系等，營造出自然、和諧的美感。桂花樹枝條繪畫技巧0102030401020304將黃色黏土揉成小球，壓扁成花瓣形狀，用刀片輕輕刻劃出花瓣的紋理。黏土桂花制作步驟花瓣制作將花瓣圍繞花蕊層層疊加，組合成完整的桂花形狀，注意花瓣的排列和整體形態(tài)的把握。組合成型將綠色黏土搓成小條，切成小段，作為花蕊。花蕊制作選用黃色、綠色等顏色的黏土，準(zhǔn)備好工具如壓板、刀片等。材料準(zhǔn)備收集不同形態(tài)、顏色的落葉，注意保持其完整性。收集落葉將拼貼好的作品放置在適當(dāng)?shù)谋尘凹埳希孟鄼C或畫框進(jìn)行展示，以呈現(xiàn)出最佳的效果。作品展示根據(jù)收集到的落葉特點，構(gòu)思出拼貼的主題和構(gòu)圖。構(gòu)思主題利用落葉的形狀、顏色等特性，通過拼接、重疊等方式進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，注意畫面的層次感和空間感。拼貼技巧落葉拼貼創(chuàng)意展示05教學(xué)實施方法實物展示通過直接展示桂花樹的實物，讓孩子們直觀地觀察桂花樹的形態(tài)、葉片、花朵等特征。戶外實踐帶領(lǐng)孩子們到校園或公園中的桂花樹旁，實地觀察桂花樹，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)桂花樹的特點。實物對比將桂花樹與其他樹種進(jìn)行對比，讓孩子們更深入地了解桂花樹的獨特性。實物觀察引導(dǎo)策略嗅覺體驗讓孩子們聞一聞桂花樹的香氣，感受其獨特的氣味。味覺體驗讓孩子們品嘗桂花制成的食品，如桂花糕、桂花茶等，感受桂花的味道。觸覺體驗讓孩子們用手觸摸桂花樹的樹干、葉片和花朵，感受其不同的觸感。聽覺體驗通過播放關(guān)于桂花樹的兒歌或故事，讓孩子們感受桂花樹的聽覺體驗。五感體驗游戲設(shè)計創(chuàng)作故事根據(jù)桂花樹的生長特點和季節(jié)變化，創(chuàng)作一個關(guān)于桂花樹的故事，讓孩子們更容易理解。故事內(nèi)容故事可以圍繞桂花樹在不同季節(jié)的變化展開，如春天發(fā)芽、夏天開花、秋天結(jié)果等。故事延伸通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們思考桂花樹與人類、環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。季節(jié)主題故事講解06延伸活動建議種植環(huán)節(jié)實踐讓孩子們親自參與翻土、播種、澆水等環(huán)節(jié)，了解桂花生長的過程。班級桂花種植體驗照料植物生長讓孩子們負(fù)責(zé)照料班級桂花植物，定期澆水、除草、施肥，增強責(zé)任感。觀察記錄鼓勵孩子們觀察桂花生長過程中的變化，如葉子的形態(tài)、顏色等，并用圖畫或文字記錄下來。親子自然探索任務(wù)鼓勵家長帶領(lǐng)孩子到戶外尋找桂花，觀察桂花的生長環(huán)境和特點。戶外探索親子共同搜集桂花的相關(guān)資料，了解桂花的形態(tài)、生長環(huán)境、用途等。搜集桂花信息親子共同完成桂花標(biāo)本的制作，如制作干花、押花等，留下美好的記憶。制作桂花標(biāo)本四季變化對比觀察