■拓展訓練走進高考

一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。

初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀議，名為忠信，故雖諸將相

笑敢與之爭。趙高有罪，始皇使蒙毅治之。毅當高法應死，始皇以高敏于事，赦之，復其官。

趙高既雅得幸于胡亥，又怨蒙氏，乃說胡亥，請詐以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子。胡亥然

其計趙高日不與丞相謀恐事不能成乃見丞相斯斯日安得亡國之言此非人臣所當議也高曰：

“串■保材能、謀慮、功高、無怨、長子信之，此五者皆孰與蒙恬？”斯日：“不及也。”高

曰：“然則長子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷現售之印歸鄉里明矣。胡亥慈仁篤厚，

可以為嗣。愿君審計而定之！''丞相所以為然，乃相與謀，詐為受始皇承，立胡亥為太子。

更為書賜扶蘇，教以不能辭比立功，士卒多耗，數上書，直言誹謗，日夜怨望不得J歸為太

子。將軍恬不矯正,知其謀。皆賜死。扶蘇發書，注，入內舍，欲自殺。蒙恬日：“悖下居

外，未立太子，使臣將三十萬眾守邊，公子為監，此天下重任乜。今一使者來，即自殺，安

知其非詐？復靖而后死，未暮也。”使者數趣之，扶蘇謂蒙恬曰：“父賜子死，尚安復請。”

即自殺。蒙恬不肯死，使者以禹吏，系諸陽周。會蒙毅為始皇出禱山川，還至。趙高言于胡

亥日：“先帝欲舉賢立太子久矣，而毅律以為不可，不若誅之。"二世欲語就恬兄弟，二世

兄子子嬰諫日：“蒙氏，秦之大臣、謀士也，而陛下欲一旦棄去之。誅殺忠臣而立無節行之

人，是內使群臣不相信，而外使斗士之意離也。”二世弗聽。恬曰：“自吾先人及至子孫，

積功信于秦三世矣。今臣將兵三十余萬，身雖囚系，其勢足以倍畔。然自知必死而守義者，

不敢辱先人之教以不忘先帝也3”乃吞藥自殺。（節選自《通鑒紀事本末?豪杰亡秦》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.胡亥然其計/趙高日/不與丞相謀/恐事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國之言/此非人臣所

當議也/

B.胡亥然其計/趙高曰/不與丞相謀恐/事不能成/乃見丞相斯/斯日/安得亡國之言/此非人臣所

當議也/

C.胡亥然其計/趙高曰/不與丞相謀/恐事不能成/乃見丞相斯/斯曰/安得亡國/之言此非人臣所

當議也/

D.胡亥然其計/趙高曰/不與丞相謀恐/事不能成/乃見丞相斯/斯曰/安得亡國/之言此非人臣所

當議也/

答案A

解析原文標點：胡亥然其計。趙高曰：“不與丞相謀，恐事不能成。”乃見丞相斯。斯日：

“安得亡國之言！此非人臣所當議也！”

2.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.君侯，秦漢時稱列侯而為丞相者，漢以后，用為對達官貴人的敬稱，后泛指尊貴者。

B.通侯，爵位名，原名徹侯，為秦漢時最高爵位，因避漢高祖名諱，改作通侯、列侯。

C.i白，皇帝布告大卜臣民的文乃。在周代，君臣均可用“詔”字，自秦始皇起“詔”為皇

帝專用。

D.陛下，原指站在宮殿臺階下的侍者，后逐漸演變成大臣與帝王面對面時對帝王的尊稱。

答案B

解析“避漢高祖名諱”錯，應為“避漢武帝名諱”。漢高祖名邦，漢武帝名徹。

3.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.蒙氏兄弟忠誠正直而被秦始皇寵幸信任，蒙恬在外帶兵，蒙毅在朝中參謀國事，風頭蓋

過朝中所有的將軍與永和.

B.趙高犯罪，蒙恬受秦始皇委派處理而招致趙高怨恨。趙高勸說胡亥，請他詐稱秦始皇之

命誅殺扶蘇，并賜死蒙氏兄弟，

C.扶蘇接到賜死詔書準備自殺。蒙恬勸他奏請以確定真假，但扶蘇認為父賜兒死，兒子不

必再請示什么，隨即自殺。

D.二世拒絕子嬰之勸要處死蒙氏兄弟。蒙氏雖有勢力反叛，但為遵守道義，不辱沒先人教

誨和不忘先帝恩德而自殺。

答案B

解析“蒙恬”錯，應為蒙毅，

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）毅當高法應死，始皇以高敏于事，赦之，復:其官。

譯文：____________________________________________________________________________

（2）數以不能辟地立功，士卒多耗，數上書，直言誹謗，日夜怨望不得罷歸為太子。

譯文：____________________________________________________________________________

答案（1）蒙毅認為依據法律趙高應處以死刑，秦始皇認為趙高辦事機敏，便赦免了他，恢復

他原來的官職。（得分點：“當”“法”“敏于事”，句意對）

（2）歷數他沒有能力開辟疆土、創立功業，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書誹謗朝廷，日

夜怨恨不能回咸陽當太子。（得分點：“辟”“數"''怨望”，句意對）

【參考譯文】

最初，秦始皇尊重寵幸蒙氏兄弟，信任他們。蒙恬在外帶兵任大將，他的弟弟蒙毅在朝

中常常參謀國事，被稱為忠信之臣，因此即使是那些將軍與丞相都不敢與他們爭高低。趙高

犯罪，秦始皇派蒙毅處理他。蒙毅認為依據法律趙高應處以死刑，秦始皇認為趙高辦事機敏，

便赦免了他，恢復他原來的官職。趙高平素受到胡亥的信賴，又怨恨蒙氏兄弟，便借機勸說

胡亥，請他詐稱秦始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子。胡亥聽從了趙高的計謀。趙高說：

“如果不與丞相商議，恐怕辦不成這件事。”于是與丞相李斯見面。李斯說：“這說的都是

亡國的話呀！此事可不是我們空子之間可以議論的啊！”趙高說：“您的才能、謀略、功勞、

無怨恨及得到長子扶蘇的信任，這五點與蒙恬相比如何？”李斯回答說：“我不如蒙恬。”

趙舟又說：“如果是這樣，一旦長子扶蘇即位，必然要任用家怙為丞相，您最終得不到封侯

而榮歸故鄉的結局已是明擺著的事了。而胡亥仁慈厚道，可以作為皇帝的繼承人。希望您慎

重考慮，決定此事！”丞相李斯聽后認為趙高說得有道理，便與趙高合謀，謊稱接受了秦始

皇的遺詔，定立胡亥為太子。又寫了另一封詔書給扶蘇，歷數他沒有能力開辟屐土、創立功

業，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書誹謗朝廷，日夜怨恨不能回咸陽當太子。將軍蒙恬

不糾正扶蘇的過失，還參與謀劃。一起踢死。扶蘇接到詔書，哭著進了室內，想要自殺。蒙

恬勸他說：“陛下在外，并未確立太子，派我率領三十萬大軍守衛邊境，公子擔任監軍，這

可是天下的重任啊.今天僅派一個使者來.我們就要自殺,怎么能.知道這不是欺詐呢？等我

們再次奏請之后確定是否真實，再去死也不遲。”使者多次催促他們自盡，扶蘇對蒙恬說：

“父親踢兒子死，不必再請示什么了。”隨即自殺。蒙恬不肯去死，使者把他交給官吏，因

禁在陽周。恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈禱山川神靈回來。趙鬲對胡亥進讒言說：“先帝打

算選拔賢能確立你為太子已經好久了，而蒙毅規勸他，認為不可以，不如將他殺了。”秦二

世胡亥想要殺掉蒙恬、蒙毅兄弟，二世的侄子子嬰規勸說：“蒙氏兄弟是泰國的大臣和謀士，

而陛下卻要把他們一下子殺掉，殺掉忠臣卻要立節操品行不端的人，這樣做將對內失去群臣

的信任，使在外的將士們失去斗志啊。”秦二世根本不聽其勸告。蒙恬說：“從我的祖先直

至他的子羽、，為秦國建功立業已經三代了。如今我率領三十多萬軍隊在外，雖然身被囚禁，

還有勢力足夠進行反叛。然而我知道必死無疑卻還要遵守道義，是因為不敢辱沒先人的教誨，

不敢忘記先帝的恩德。”于是吞藥自殺身亡。

二、閱讀下面的文言文，完成文后題目。

韓愈,字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養于從父兄。愈自以孤子，

幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。

學鰲進士第。

辛和董晉出拱大梁，辟為巡官。府除，徐州張送封又請其為賓佐。意發言其率，無所投

避，操行堅正，拙于世務。調梭四門博士，特監察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機

務。宮市之弊，諫官論之不聽，愈嘗上章數千言招論之，不聽，怒貶為連州陽山令，尋移江

陵府掾曹。

愈自以才高，累被撰軸，作《進學解》以自諭。執政附覽其文而憐之，以其有史才，改

比部郎中、史館修撰。逾歲，轉考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，

言愈前左降為江陵掾曹，荊南節度使裴均館之頗厚，均子銬凡可，近者銬還省父，愈為序餞

銬，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。

元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍芋度使，請愈為行軍司馬。淮、

蔡平，十二月隨度還朝，以功求刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入

蔡州擒吳元濟，李想功第一，恕不平之。意妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文，憲宗

命翰林學士段文昌重撰文勒石，

愈性弘通，與人文，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位木振，

愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談

宴，論文賦詩，如平昔焉。而現諸權門豪士如仆隸焉瞪然不顧頗能誘厲后進館之者十六七雖

晨炊不給怡然不介意大抵以興起名教孫獎仁義為事凡嫁內外及友朋孤女近十人。

（節選自《舊唐書?韓愈傳》，有刪改）

【注】執政：宰相。

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.而觀諸權門豪十/如仆隸焉/澄然不顧/頗能誘厲后進/館方者十六七/顯晨炊不給/怡然不介意

/大抵以興起名教/弘獎仁義為事/凡嫁內外及友朋孤女近十人

B.而觀諸權門豪/士如仆隸焉/瞪然不顧/頗能誘厲后進/館之者十六七/雖晨炊不給怡/然不介意

/大抵以興起名教/弘獎仁義為事/凡嫁內外及友朋孤女近十人

C.而觀諸權門豪/士如仆隸焉/管然不顧/頗能誘厲后進/館之者十六七/雖晨炊不給/怡然不介意

/大抵以興起名教/弘獎仁義為事/凡嫁內外及友朋孤女近十人

D.而觀諸權門豪士/如仆隸焉/管然不顧/頗能誘厲后進/館之者十六七/雖晨炊不給怡/然不介意

/大抵以興起名教/弘獎仁義為事/凡嫁內外及友朋孤女近十人

答案A

解析明確對象為“諸權門豪士“，再看比喻手法“如仆隸焉"，排除B、C兩項。“怡然”

修飾“不介意”，排除D項。故選A。

6.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“尋登進士第”與“尋蒙國恩”（《陳情表》）兩句中的“尋”字含義相同。

B.“愈嘗上章數千言極論之”與“足以極視聽之娛”（《蘭亭集序》）兩句中的“極”字含義

相同。

C.”均子得凡鄙”與“人賤物亦鄙”（《孔雀東南飛》）兩句中的“部”字含義不同。

D.“如平昔焉”與“是故弟子不必不如師”（《師說》）兩句中的“如”字含義不同。

答案B

解析B項極力/窮盡。A項均為不久。C項粗鄙/輕賤，卑賤。D項像/比得上。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.韓愈刻苦好學。他從小成了孤兒，寄養在堂兄家中，他刻苦學習儒家經典，不用別人獎

勵督促，他的文章在當時知名，后考中進士科。

B.韓愈為官敢于直諫。他曾上幾千言的奏章揭露宮市的弊端，皇上不僅不聽，反而大為生

氣，把他貶到連州陽山做縣令，后來調任江陵府掾曹。

C.韓愈有文學修養。宰相認為韓愈有修史才能，推薦他撰寫《平淮西碑》，他感激裴度知遇

之恩，借機歌頌裴度，后李思之妻進宮訴說碑文失實，碑文被磨掉。

D.韓愈性情寬宏通達。與別人交往，不因榮辱沉浮而態度有別，總是把振興名教和弘揚仁

義作為自己的職貢，資助內外親戚及朋友的孤女多人。

答案c

解析“宰相認為韓愈有修史才能，推薦他撰寫《平淮西碑》”有誤，應是宰相看了《進學

解》后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中和史館修撰，憲宗下詔命令韓愈編

寫《平淮西碑》的。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。

譯文：____________________________________________________________________________

（2）愈性弘通，與人交，榮悴不易。

譯文：____________________________________________________________________________

答案（1）這一議論在朝廷傳播開來，因此韓愈改任太子右庶子。（得分點：狀語后置句，應為

“于朝列喧”；喧，傳播）

（2）韓愈性情寬宏通達，和別人交往，無論人家榮辱沉浮他都不改變態度。（得分點：弘通，寬

宏通達；悴，榮辱沉浮：易，更改）

【參考譯文】

韓愈，字退之，是昌黎人，父親名叫韓仲卿，沒有什么名聲地位。韓愈三歲時喪父，被

寄養在堂兄家中。韓愈自認為是孤兒，所以從小就刻苦學習儒家經典，不需要別人獎勵督促。

等到應舉進士科，文章投送到公卿中間，前任宰相鄭余慶很是為他宣揚美名，他由此在當時

知名。不久韓愈考中進士科。

宰相董晉出京鎮守大梁，征召韓愈到幕府任巡官。董晉幕府撤除后，徐州張建封又請他

到自己寐府充當賓客佐僚。韓愈說話真誠直率，無所畏懼，不加回避，操行堅定正直，不擅

長應付世俗事務。后調任四門博士，轉任監察御史。德宗晚年，一些部門隨意發布政令，宰

相不能獨立掌管機務。宮市的宦官到氏間強買物品的弊端，諫官議論過而德宗不聽。韓愈也

曾遞上數千字的奏幸極力功諫，皇帝不但不聽從，還發怒把他貶為連州陽山縣令，不久又改

任江陵府掾曹。

韓愈自認為才華出眾，卻多次遭受排擠貶釉，作《進學解》來自己開導自己。宰相看了

這篇文章后同情他，認為他有修史才能，便改任他為比部郎中和史館修撰（編寫史書）。過了

一年，轉任考功郎中、知制誥，拜授為中書舍人。不久有不喜歡韓愈的人，搜集他過去的事

情，說他以前被降職任江陵府掾曹時，荊南節度使裴均待他很優厚，裴均的兒子裴銬平庸粗

鄙，最近裴將回家看望父親，韓愈寫序為其饅行，還親切地稱呼他的名字。這一議論在朝廷

傳播開來，因此韓愈改任太子右庶子。

元和十