2024—2025年遼寧省沈陽市南昌中學集團八年級上學期期末物理試卷

一、單選題(★★★)1.物理學的宗旨是發現自然背后的規律，根據你平時的觀察，對下面記錄的數據進行分析，合理的是（）

A．圖中直尺的測量范圍是15cmB．人的正常體溫是37℃左右C．一枚郵票的質量約50μgD．中學生100m跑的成績為8s(★★★)2.關于聲現象，下列說法正確的是（）

A．利用超聲波給金屬工件探傷利用了聲傳遞信息B．吹奏笛子時，笛子振動發出聲音C．在室內講話比曠野里響亮是因為固體比氣體更善于傳聲D．在安靜環境里人的脈搏比在嘈雜的環境里跳動得更快(★★★)3.平時在生活中我們會看到很多物態變化的現象，下面相關現象中描述正確的是（）

A．將鋼水鑄造成工件的過程中，鋼水要吸收大量的熱B．夏天我們往往會在飲料中加上幾塊冰，因為冰塊在熔化的過程中溫度降低C．燒開水用的小紙鍋不會燃燒是因為水在沸騰時溫度不變，持續放熱D．燒開水時水面上方的“白氣”和夏天冰激凌周圍的“白氣”是同種物質發生的同樣的物態變化(★★★★)4.甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（）

A．相遇前甲的速度是乙的速度的4倍B．兩名同學在時相遇C．相遇后乙的速度是原來的2倍D．整個過程中，甲的平均速度是乙的3倍(★★★)5.現代生活中人們離不開鏡子，下面關于鏡子說法正確的是（）

A．醫生用來檢查牙齒的口鏡是凸面鏡，可以擴大視野B．早期軍事上的潛望鏡主要是由兩塊平面鏡組成的C．耳鼻喉科醫生用的額鏡是一塊平面鏡D．汽車前燈的反光裝置相當于凸面鏡，有了它，射出的光接近于平行光(★★★)6.晶瑩的露珠是大自然創造的“透鏡”；如圖所示，是植物葉子和莖上露珠的照片，關于照片中的光現象下列說法正確的是（）

A．從葉子表面的露珠中能看到葉脈放大的像，這時的露珠作用相當于投影儀B．從葉莖上的露珠中看到遠處花朵的倒立的像是縮小的虛像C．葉莖上的露珠作用相當于照相機，若花朵再靠近露珠時，成像會變小D．在陽光的直射下，葉子表面會曬出斑痕，這是因為露珠將太陽光會聚曬傷葉面二、多選題(★★★)7.某同學測量兩種液體的密度時，用完全相同的容器裝入液體，實驗后根據測量數據繪制出兩種液體的質量m與體積V的圖像如圖所示，由此可以判斷（）

A．容器的質量為20kgB．甲液體的密度是1.5×103kg/m3C．乙液體的密度是1.2g/cm3D．密度為0.8g/cm3液體的m-V圖像應位于Ⅲ區域三、單選題(★★★)8.人的眼睛可以看清遠處和近處的物體，關于眼睛的成像，下列說法正確的是（）

A．一些上了年紀的老人眼球常會出現如圖甲所示的成像情況，需要佩戴老花鏡矯正視力B．如圖乙所示的眼睛可以利用角膜塑形鏡適當縮短眼球的前后方向上的距離來矯正視力C．如圖甲所示的眼睛只能看清近處的物體，需要佩戴合適的凹透鏡進行矯正D．正常眼睛能看清的最近物體距離人眼大約10cm，最遠能看清無限遠四、多選題(★★)9.密度在我們社會生活中有非常重要的作用，在鑒定物質的品質和種類時，都需要用到密度的知識。下列關于生活中利用密度的說法中，正確的是（）

A．牛奶和蜂蜜混合后的密度大小一定介于牛奶和蜂蜜的密度之間B．一個剛剛能夠裝滿1kg水的玻璃瓶一定能夠裝下1kg的醬油C．機床底座和飛機外殼一定要用密度大的材料制成D．海上風力發電機的葉片要采用密度小、強度高的碳纖維材料五、填空題(★★★)10.11月15日23時13分，長征七號遙九運載火箭托舉天舟八號貨運飛船點火升空，順利將飛船送入預定軌道，在此過程中，火箭相對于飛船__________；隨后，經過3小時自主快速交會對接，天舟八號貨運飛船與中國空間站成功“握手”，新一批“家鄉貨”順利運抵“天宮”。對接完成后，以__________為參照物，貨運飛船是靜止的。(★★)11.2022年，在齊齊哈爾市省道（S301）飛鶴大道上建成一段655米的音樂公路，路面上的溝槽是根據不同樂曲的曲調設計切割的，輪胎與地面的接觸聲音、與空氣的撞擊聲音就變成有韻律的一個聲音，“形象點說帶槽的公路是‘唱片’，汽車輪胎是‘唱針’，兩者組合在一起，就像是留聲機一樣能‘唱歌’”。若汽車行駛的速度是72km/h，某個音符的頻率是440Hz，當汽車發出這個音時，所對應的相鄰凹之間的距離是__________mm（保留至整數位）；若發出更高的音調，相鄰凹槽之間的距離會更__________。（填“大”或“小”）(★★★)12.如圖所示，在開鑿隧道時，工人常使用激光來引導掘進裝置。這利用了_________的原理，在空氣中光的速度接近__________km/s。(★★)13.某同學找了一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝入水。把一支鉛筆放在玻璃瓶的一側，透過玻璃瓶可以看到這支筆（如圖所示）。如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢地移動，會看到鉛筆像的長度先__________（填“變長”“變短”或“不變”），到了某一位置后，所看到的鉛筆尖方向__________（填“改變”或“一直不變”）。(★★)14.某同學做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖所示。發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣，他認為碘從固態變成了氣態，是升華現象。經查閱資料發現：常壓下，碘的熔點為114℃，碘的沸點為184℃，酒精燈火焰的溫度約500℃左右。根據這些資料，你認為他所做的實驗中，能否得出碘升華的結論？__________；原因是什么？__________；(★★★)15.如圖所示的是我國自行研制的C919大型噴氣客機。為了減輕飛機的質量，設計師將飛機的某些鋼制零件改為鋁鋰合金等新材料，這類材料具有耐腐蝕、密度小等優點。假設某鋼制零件的質量為79kg，改成鋁鋰合金材料后，該零件的質量為________；該零件減少的質量為____________。（ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ合金=2.4×103kg/m3）六、作圖題(★★★)16.如圖所示，將凸透鏡一半浸入水中，兩條平行光線射向透鏡（F為凸透鏡在水中的焦點），請完成光路（包括缺少的入射光線或折射光線）。七、實驗題(★★★)17.如圖所示是某次“測量小車運動的速度”的實驗的過程。秒表B和C的示數如圖所示。(1)小車通過全程的平均速度是__________m/s。(2)小車通過的路程s2正好是全程s1的一半，那么它通過全程時，下半段路程的平均速度是________m/s。(3)為了測量小車從斜面頂端運動到底端時后半段的平均速度，某同學將小車從中間位置開始釋放，進行實驗，請你對他的做法進行評價：___________。(★★★)18.某同學探究平面鏡成像的特點，實驗桌上有如圖所示的實驗裝置（其中透明玻璃相當于平面鏡），還提供了一把刻度尺。(1)選用玻璃板代替平面鏡，目的是__________。(2)把蠟燭A放在玻璃板前面的白紙上，他應在玻璃板__________（選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經玻璃板所成的像。(3)接著他再用一支與蠟燭A外形完全相同的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，由此可以初步判斷蠟燭A的像與蠟燭A的大小__________，理由是__________。(4)拿掉蠟燭B，在蠟燭B的位置豎起一張白紙并調節白紙的位置，在白紙上__________（選填“能”或“不能”）直接看到蠟燭A的像。(★★★)19.某同學利用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰特點；(1)在安裝、調整此裝置時酒精燈__________點燃（填“需要”或“不需要”）；(2)實驗過程中，他從90℃時開始計時，這樣做的目的是__________；(3)圖乙是水沸騰前后水中氣泡上升時拍攝的照片，圖丙是根據實驗數據繪制的沸騰圖像，由此可以分析出圖乙中__________（填“A”或“B”）是在2～4min時拍到的照片；(4)根據圖丙中的圖象可以判斷出實驗時的氣壓__________標準大氣壓。（填“高于”、“低于”或“等于”）(5)沸騰時水面上生成大量“白氣”。他發現“白氣”上升后消散了，這一過程需要__________熱。(★★★)20.某小組做“探究凸透鏡成像規律”的實驗(1)在挑選透鏡時，把兩個透鏡甲、乙分別正對太陽光，在光屏上出現了如圖甲所示的光斑，應選擇__________（填“甲”或“乙”）透鏡來進行實驗。(2)將此透鏡、點燃的蠟燭和光屏置于光具座上，調整燭焰的焰心、透鏡的光心和光屏中心在同一高度，這樣做的目的是__________；調節蠟燭、凸透鏡和光屏在如圖乙所示的位置時，恰好在光屏上得到倒立、__________（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；保持圖乙中蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡移動到光具座上__________cm刻線處，光屏上能再次成燭焰清晰的像。(3)如圖丙所示，當蠟燭距離透鏡6cm時，無論怎樣移動光屏，光屏上都看不到燭焰的像。此時人眼在__________（填“1”、“2”或“3”）處能觀察到燭焰的像。(★★★★)21.牛奶密度是檢驗牛奶質量的常用指標，正常未摻水的純牛奶的密度為1.02~1.03g/cm3，某小組利用天平和量筒測量牛奶的密度。(1)調節好天平平衡后，某同學在測量牛奶質量的過程中，發現分度盤指針的位置如圖1甲所示，此時他應該如何操作才能使天平再次平衡：__________；(2)在燒杯中倒入適量的牛奶，測其總質量為103g；然后將牛奶倒入量筒中，如圖1乙所示，再用天平測量剩余牛奶和燒杯的總質量如圖1丙所示，根據實驗數據可以求出該牛奶的密度為__________g/cm3；(3)另一位同學在整理實驗器材時不小心將量筒打碎了，量筒的質量__________（填“變大”、“變小”或“不變”）；同時他還發現實驗室中有一個用細線系著的實心銅塊，于是他認為不用量筒也能測出牛奶的密度。具體操作如下（如圖2所示），①將牛奶倒入燒杯后，將銅塊輕輕放入牛奶中（未溢出），用記號筆在液面處做出標記，測量燒杯、牛奶和銅塊的總質量m1；②將銅塊取出后，測量牛奶和燒杯的總質量為m2；③向燒杯中倒入牛奶直到液面重新達到標記處，測出牛奶和燒杯的總質量為m3；④查出銅的密度為ρ銅；通過以上操作，可以得出牛奶的密度ρ奶=__________（用已知物理量符號表示）；將牛奶喝掉一半，剩余牛奶的密度__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。八、計算題(★★★)22.某老師早上從家步行去學校，用時30min，他手機上的運動應用程序記錄的數據如圖甲所示（設老師運動的速度不變，且每走一步的步幅不變），試求：(1)他的步幅約為多少米？他的步行速度是多少？(2)中午他又看了一下記錄的數據如圖乙所示，他這半天一共走了多少步？(3)放學老師回家時利用共享單車騎行，若速度保持18km/h，則騎行回家會比早上步行節省多少分鐘？(★★)23.山西省晉城市玉皇廟位于澤州縣金村鎮府城村，其中大量的泥塑神像，形制美觀。雕刻精細，顯示了宋代廟宇建筑的獨有風格和澤州先民的藝術才華（如圖所示）。某同學在暑假游玩玉皇廟時，想利用粘土按照神像的形狀做一個模型，他找來了一塊邊長為5cm，質量為600g的立方體粘土作為原料，最后雕塑成型的模型質量為500g。試求：(1)粘土模型的密度是多大？體積是多大？（保留兩位小數）(2)觀看了雕塑模型成品后，同學們紛紛點贊。他想利用原有的制作經驗再做一個更大的粘土模型.若他要制作的新模型高度是原來模型高度的2倍，并按此比例進行放大。則新模型的質量將達到多少千克？九、實驗題(★★★)24.廚房不僅是加工食材的場所，也是日常生活中充滿物態變化的“實驗室”。某同學在家中利用廚房物品進行了一次跨學科實踐活動，探索物態變化的問題。【項目提出】從物理學視角觀察、分析烹飪過程中的現象，了解食材烹飪中的問題。【項目分析】a、觀察廚房中的物態變化，分析這些物態變化對烹飪的影響。b、從物理學的視角，對烹飪過程中發現的一些問題提出改進建議或認識總結c、實施改進建議，描述實施后的情況并評估效果。【項目實施】(1)觀察廚房中的物態變化，描述這些物態變化發生的條件，過程與結果。分析物態變化有關規律或相關參數對烹飪的影響。下面的表格中記錄了一些在廚房中觀察到的現象和相應的物態變化，請你把你的觀察結果補充在表格中。

廚房中的現象涉及的物態變化將冰箱里的速凍餃子取出時，看到餃子表面有一層亮晶晶的“霜”空氣中的_________而成的小冰晶；