2025屆江蘇省蘇州市吳中學、吳江、相城區(qū)八年級物理第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．實驗課上，小華用彈簧測力計水平拉一木塊在水平桌面上做勻速直線運動（如圖），設彈簧測力計對木塊的拉力為F，木塊重為G，木塊對桌面的壓力為，桌面對木塊的支持力為N，木塊受到的滑動摩擦力為f，下列說法中正確的是（）A．F與f是一對平衡力 B．G與是一對平衡力C．G與N是一對相互作用力 D．F與G是一對相互作用力2．如圖所示是自制的氣壓計，在探究大氣壓隨高度的變化時，拿著它從山下到山上的過程中，玻璃管中水柱高度應該A．變高 B．變低 C．不變 D．變高變低都有可能3．體操、投擲、攀巖等體育運動都不能缺少的“鎂粉”，它的學名是碳酸鎂．體操運動員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”，其目的是A．僅僅是為了利用“鎂粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B．僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉動時“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”C．僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻D．上述各種功能都具有4．連通器在日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機B．茶壺C．鍋爐水位計D．三峽船閘5．在小華提出的以下四個問題中，屬于可探究的科學問題的是A．力的三要素哪個更重要？B．是什么因素影響物體的浮沉？C．為什么浸在液體中的物體會受到浮力？D．浮力的大小跟排開液體所受重力是否相等？6．動物大多有各自的求生絕活，圖所示“絕活”中，能減小壓強的是A．啄木鳥的尖嘴B．駱駝的巨掌C．鷹的利爪D．野牛的角7．如圖所示，將小球拉到A點處由靜止釋放，小球?qū)⒁来谓?jīng)過B、C、D點，并最終到達E點。A、E兩點的高度相同（不計空氣阻力），C點為最低點，則下列說法中正確的是（）A．小球從B點到C點的過程中，動能增大勢能減小機械能增大B．小球從D點到E點的過程中，動能減小勢能增大機械能增大C．小球到達最低點C點時的速度最大D．小球到達最高點E點時受到平衡力的作用8．如圖所示，下列工具在使用中屬于省力杠桿的是（）A．筷子B．釣魚竿C．鋼絲鉗D．食品夾9．如圖的實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律所對應的技術應用不正確的是A． B．C． D．10．下列是發(fā)生在我們身邊的常見物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是（）A． 放在水平講臺上的書處于靜止狀態(tài)，因為它所受重力和支持力是一對平衡力B． 推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，說明力是物體產(chǎn)生運動的原因C． 足球在空中沿曲線飛行，是因為受到重力和踢力的共同作用D． 豎直上拋的足球飛行到最高處時，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運動狀態(tài)11．如圖的四個場景，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是：A．宇航員太空行走 B．飛機翻翔藍天C．放風箏 D．熱氣球升空12．2019年法國女足世界杯牽動著無數(shù)球迷的心。下面有關足球運動的說法正確的是（）A．運動員踢出的足球在空中繼續(xù)運動是由于足球受到慣性的作用B．草地上的滾動的足球慢慢的停下來，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)C．靜止在球場的守門員對地面的壓力和地面對守門員的支持力是一對平衡力D．如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止或勻速直線運動下去二、填空題13．如圖所示，用拇指與食指壓一支鉛筆的兩端，_____（填“拇指”或“食指”）受到的壓強大，這是由于壓力一定時，_____則受到的壓強越大的緣故；若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.5mm2，則食指受到的壓強為_____Pa。14．優(yōu)秀運動員短時間內(nèi)的功率可達1kW，它的物理意義是____________；兩臺機器的實際功率之比為5∶1，則做同樣的功所需的時間之比是________。15．物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用：泥瓦工人通常用線拴著小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力方向是__________的原理制成的；三峽船閘是利用__________的原理；“蛟龍”號載人潛水器在雅浦海汋完成的最后一次科學應用下潛，浸沒的潛水器在下潛的過程中，受到的浮力__________（選填“變大”“變小”或“不變”）。16．某品牌易步車的部分參數(shù)如表所示。質(zhì)量為60kg的雯雯從家騎行該品牌易步車上學（如圖乙），以最大速度勻速行駛10min到達學校，行駛中易步車所受阻力為人和車總重的0.1倍。雯雯在水平路面上騎易步車時，車對地面的壓強是__________Pa。雯雯上學過程中，易步車電機的牽引力做的功是________J。（取g=10N/kg）電池4AH鋰電池最大速度18km/h單輪胎觸地面積25cm2輪胎個數(shù)2車身自重20kg三、實驗題17．（8分）游麗同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖a所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如表：次數(shù)1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25(1)分析表中實驗數(shù)據(jù)，物體的密度是______kg/m3，如果將圓柱體從彈簧測力計上取下，使其沉入容器底部則靜止時圓柱體對容器底的壓力為______N；(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明______；(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明______；(4)圖b中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖像是______。(5)另一實驗小組的李海英同學用刻度尺、燒杯、水、兩端開口的玻璃管橡皮膜細線來測量鹽水的密度操作步驟如下：①如圖甲所示，用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，管豎直放置開口向上，向管內(nèi)倒入適量的水，隨著水量的增加，橡皮膜越向下凸起，說明液體壓強隨著______的增加而增大；②用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖c甲所示）；③在燒杯中裝入適量的鹽水，將裝有水的玻璃管緩慢浸入鹽水中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測出管底到鹽水液面的深度為h2（如圖c乙所示）；④鹽水的密度表達式：ρ鹽水=______（水的密度用ρ水表示）；⑤分析實驗過程，李海英同學測得的鹽水的密度比真實值偏______（選填“大”或“小”）。18．（8分）如圖所示，有一柱狀的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度紙)和一底面積是20cm2高8cm并刻有高度的圓柱體(密度大于水的密度，用細線系著)。某實驗小阻利用這兩個器材探究：當物體浸入柱狀容器的水中時，水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力之間有什么關系。他們先往容器中加水至10.00cm刻度處（圖中己標出）)，再用細線吊圓柱體，讓圓柱體浸入水中的深度h先后是:2.00cm，4.00cm，6.00cm、8.00cm，讀出容器底到水面對應增加深度△h，利用阿基米德原理公式和液體壓強公式分別計算出對應的浮力F浮和水對容器底增加的壓強△p，結果如下表F浮/N0.40.81.21.6Δp/Pa100200300400(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，當圓柱體浸入柱狀容器的水中時，水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力成________，如果物體浸沒后繼續(xù)增大它在水中的深度，F(xiàn)浮和△p都________（選填“增大”或“不變”或“減小”)；(2)同學們又從另一個角度討論了這種關系的成因：當物體浸入水中時，水對物體施加了豎直向上的浮力，由于________________物體對水也會施加大小相等的豎直向下的壓力，使容器底部增大的壓力大小為F浮(柱狀容器底面積為S)，那么△p=________(用所給物理量字母表示)；(3)根據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)，計算出容器底面積S=________cm2，因此圓柱體浸沒在水中時，水面所對的刻度是________cm。19．（8分）圖所示是小李探究“運動和力的關系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入光滑程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在光滑程度不同的水平面上運動的距離大小。下表是小李組的同學們記錄的實驗數(shù)據(jù)。接觸面滑塊受到摩擦力大小（大、較大、小）滑塊在水平面上的運動距離s/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越__________，滑塊運動的距離就越__________。（2）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會__________（選填“停止”或“一直”）運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于勻速直線運動狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于__________狀態(tài)。（3）英國物理學家__________總結了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為__________的單位。四、作圖題20．（8分）請畫出漂浮在水面上的木塊的受力示意圖．21．（8分）完成作圖如圖所示，杠桿OA在動力F的作用下可繞O點轉動，請畫出動力F的力臂l．五、計算題22．（10分）看過浙江衛(wèi)視真人秀節(jié)目《奔跑吧兄弟》的大部分觀眾都會對節(jié)目中的道具“指壓板”印象深刻：明星們光著腳在指壓板跑跑跳跳，他們的表情為什么看起來那么痛苦呢？下面就讓我們用數(shù)據(jù)揭示其中的奧秘．假設某人的質(zhì)量為60kg，他正常站在水平地面上時，腳對地面的壓強為2×104Pa；若他站在某種水平放置的指壓板上時，他的雙腳與該指壓板的接觸面積為80cm2，求：（g取10N/kg）（1）當他正常站在水平地面上時的接觸面積；（2）當他雙腳靜止站在上述指壓板上時，腳受到的壓強．23．（12分）如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景，在10s的時間內(nèi)，工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m，已知拉力F為400N，建筑材料的重力G為900N，求這個過程中：（1）繩子自由端移動的距離；（2）此滑輪組的機械效率；（3）拉力F的功率；

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．F與f是作用在同物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故A正確；B．G與作用在兩個物體上，方向相同，故不是一對平衡力，故B錯誤；C．G與N是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C錯誤；D．F與G不是作用在一條直線，大小也不相同，故不是一對相互作用力，故D錯誤。故選A。2、A【解析】

把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會增大。故選A。3、D【解析】

鎂粉是比較粗糙的，抹在手上，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻，而且“鎂粉”具有吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，從而增大摩擦；當手握著器械并急劇轉動時“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”。A.僅僅是為了利用“鎂粉”，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，不符合題意；B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉動時“鎂粉”，能起到襯墊作用，相當于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”，不符合題意；C.僅僅是為了利用“鎂粉”，填平手掌的褶皺和紋路，使手掌與器械的接觸面增大，將握力變得更加實在和均勻，不符合題意；D.綜上分析，選項ABC的各種功能都具有，符合題意。4、A【解析】

A．活塞式抽水機是利用大氣壓來工作的，符合題意．B．茶壺是利用連通器的原理制成的，不符合題意；C．鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的，不符合題意；D．船閘也是利用連通器的原理工作的，不符合題意．5、D【解析】

A．力的三要素包括力的方向、作用點、大小；這三個因素都會影響到力的作用效果，所以這個三個因素的重要性沒有先后之分；故A不符合題意；BCD．可探究的問題必須是一個因素跟另一個因素的關系，不能說某個因素和什么有關，故BC錯誤，D正確。6、B【解析】

A．啄木鳥的嘴尖，受力面積小，在壓力一定時，可增大壓強，故A項不符合題意；B．駱駝腳掌面積比較大，在壓力一定時，可減小壓強，故B項符合題意；C．老鷹的利爪，受力面積比較小，在壓力一定時，可增大壓強，故C項不符合題意；D．野牛的角，受力面積非常小，在壓力一定時，可增大壓強，故D項不符合題意。7、C【解析】

A．小球從B點到C點的過程中，將勢能轉化為動能，所以勢能減小，動能增大；由于不計空氣阻力，沒有能量損耗，機械能守恒，故A錯誤；B．小球從D點到E點的過程中，將動能轉化為勢能，所以勢能增大，動能減小；由于不計空氣阻力，沒有能量損耗，機械能守恒，故A錯誤；C．小球到達最低點C點時的動能最大，則速度最大，故C正確；D．小球到達最高點E點時受到豎直向下的重力和沿繩子斜向上的拉力作用，兩個力不在同一直線上，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。8、C【解析】

A．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；B．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．【點睛】結合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．9、B【解析】

A．潛水員穿潛水服是由于隨著深度的增加液體的壓強越來越大，故A正確；B．實驗是說液體的壓強與深度的關系，應用是說大氣壓強，故不正確；C．實驗和應用都是通過增大受力面積來減小壓強的，故正確；D．掛衣鉤與紙片托水都了大氣壓強的作用，故正確；10、A【解析】試題分析：A、掌握二力平衡條件，根據(jù)平衡條件進行分析；B、課桌停下來是因為受到摩擦力的作用，摩擦力方向與其運動方向相反；C、足球在空中飛行不受踢力作用，只受重力的作用；D、根據(jù)牛頓第一定律的知識進行分析，一個物體不受任何外力，將保持原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．A、書受重力和支持力的作用，處于靜止狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力，A正確；B、推課桌時會運動，而不用力推就會停下來，是因為受到阻力作用的原因，力是改變物體運動的原因，所以B錯誤；C、足球在空中飛行不受踢力作用，所以C錯誤；D、豎直上拋的足球飛行到最高處時，速度為零，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)，所以D錯誤．考點：力與運動的關系點評：此題考查了二力平衡條件、力和物體運動的關系，要正確理解：1、處于平衡狀態(tài)的物體受力平衡或不受力，物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；2、物體運動狀態(tài)改變，是因為物體受到力的作用．11、D【解析】

太空中沒有空氣，宇航員在太空中不受浮力；飛機翱翔藍天和放風箏是利用流體壓強與流速的關系；熱氣球升空是由于浮力大于重力．故選D12、B【解析】

A．踢出的足球，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)向前飛行，慣性是一種性質(zhì)，不是作用，故A錯誤；B．足球滾動過程中由于受到阻力作用，運動狀態(tài)發(fā)生變化，慢慢停下來，是阻力改變了足球的運動狀態(tài)，故B正確；C．靜止在地面上的守門員對地面的壓力和地面對他的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D．如果踢到空中的足球突然全部外力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球?qū)⒂肋h做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。二、填空題13、食指受力面積越小4×106【解析】

鉛筆處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力分析兩手指受壓力的大小關系，比較拇指和食指與鉛筆的接觸面積的大小關系，根據(jù)壓強的公式分析哪個手指受的壓強大；已知筆尖的受力面積，根據(jù)壓強的公式得到食指受到的壓強。【詳解】[1][2]拇指與食指對鉛筆的壓力等于鉛筆對兩手指的壓力，鉛筆處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡和相互作用力的可知兩手指受壓力相等；在壓力一定時，食指與筆尖的受力面積小，由可知食指受到的壓強大。[3]食指受到的壓強14、每秒做功1000J1∶5【解析】

[1]1kW表示運動員每秒做功1000焦耳。[2]由W=Pt可知，在W相同時，P與t成反比，做同樣的功所需的時間之比是15、豎直向下連通器不變【解析】

[1]重力的方向豎直向下，泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，就是根據(jù)重力方向是豎直向下的。[2]船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器；所以，三峽船閘是利用連通器原理工作的。[3]潛水器在水面下不斷下潛的過程中，所處深度變大,水的密度ρ不變，排開水的體積不變，根據(jù)F浮=ρgV排可知受到的水的浮力不變。16、1.6×1052.4×105【解析】

第一空．車和雯雯的總重力：G=（m人+m車）g=（60kg+20kg）×10N/kg=800N，雯雯在水平路面上騎易步車時，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，車對地面的壓力：F=G=800N，車對地面的壓強p==1.6×105Pa；第二空．由表格數(shù)據(jù)可知，易步車的最大速度：v=18km/h=5m/s，雯雯的家到學校的距離：s=vt=5m/s×10×60s=3000m；因易步車勻速行駛時受到的牽引力和阻力是一對平衡力，所以，牽引力做的功：W=F′s=fs=0.1Gs=0.1×800N×3000m=2.4×105J。三、實驗題17、2.7×1034.25在液體密度一定時，物體受到的浮力大小與物體排開的液體體積有關，物體排開的液體體積越大，物體受到的浮力越大當物體浸沒在液體中時，物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關D深度小【解析】

由題意可知，本題考查了“影響浮力大小因素”的探究實驗、“稱重法”測量物體浮力的方法、以及“利用液體壓強測量未知液體密度”的特殊方法；可以根據(jù)“阿基米德原理”、“平衡狀態(tài)下的物體受力分析”進行分析計算。【詳解】(1)[1]第1次實驗圓柱體沒有浸入水中（h=0）可知它的重力為G=6.75N，圓柱體完全浸沒時受到的浮力根據(jù)阿基米德原理可得圓柱體的體積故圓柱體的密度為[2]物體沉底時受重力、浮力、容器底的支持力，此時物體處于靜止狀態(tài)靜止時圓柱體對容器底的壓力與容器底的支持力是相互力，大小相等，所以圓柱體對容器底的壓力也為4.25N。(2)[3]分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)可知：圓柱浸入水的深度不同，即排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)也不相同，故可得出結論：在液體密度一定時，物體受到的浮力大小與物體排開的液體體積有關，物體排開的液體體積越大，物體受到的浮力越大。(3)[4]分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)可知：圓柱浸沒水中的深度不同，即排開液體的體積相同，彈簧測力計的示數(shù)不變，故可得出結論：當物體浸沒在液體中時，物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關。(4)[5]通過分析數(shù)據(jù)可知，當深度h增大時，彈簧測力計的示數(shù)先減小，后不變。故選D。(5)①[6]向管內(nèi)倒入適量的水，隨著水量的增加，橡皮膜越向下凸起，說明液體壓強隨著深度的增加而增大。(5)④[7]因為橡皮水平，說明鹽水與水產(chǎn)生的壓強相等，即由上式可得(5)⑤[8]橡皮膜發(fā)生形變，向下凹陷，造成測量的鹽水深度即h2變大，故密度的測量值偏小。18、正比不變物體間力的作用是相互的4014.00【解析】

（1）由表格數(shù)據(jù)可知水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力成正比，物體浸沒后排開液體體積不變，據(jù)公式可知浮力不再變化，同時浸沒后液體深度不再增加，由可知液體對容器底部的壓強也不再變化；（2）水對物體施加了豎直向上的浮力，物體也對水也會施加大小相等的豎直向下的壓力，說明力的作用是相互的，由公式可知；（3）由（2