黑龍江省哈爾濱市南崗區2025屆八年級物理第二學期期末質量跟蹤監視試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．用力拍打衣服，衣服上的灰塵就掉下來，其原因是A．拍打衣服，灰塵振動而掉落B．拍打衣服，灰塵受力運動而掉下來C．拍打衣服，衣服受力運動，灰塵由于慣性保持靜止，從而脫離衣服而掉下來D．拍打衣服，因為慣性，衣服保持靜止，而灰塵運動，從而將灰塵從衣服中分離2．合肥的城市公共自行車(如圖)已經遍及市區的各個地方，解決了群眾出行“最后一公里”問題．下列有關公共自行車的說法中，正確的是A．車座寬大柔軟是為了增大對人體的壓強B．輪胎的花紋是為了減小車輪與地面的摩擦C．用車閘剎車時，車閘相當于一個費力杠桿D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功3．水平桌面上放有甲、乙兩個都裝有水的相同容器，現把兩個形狀和體積都相同的實心小球分別緩慢放入兩容器中，兩小球靜止時液面恰好相平，如圖所示，下列說法正確的是A．兩小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度較大C．甲容器底部受到的水的壓強大D．兩容器底部對水平桌面的壓力相等4．小凱進行驗證阿基米德原理的實驗，正確操作過程如圖所示，圖中F1、F2、F3、F4分別表示對應的彈簧測力計示數。下列說法正確的是A．該實驗還需要測量物體排開液體的體積，并用到液體的密度B．F2<F1表明物塊受到的重力減小了C．物塊排開的液體受到的重力G排液=F4?F3D．若F1?F3=F4?F2，則說明本次實驗結果符合阿基米德原理5．如圖所示的是運動員用頭頂足球的情景，下列說法中正確的是（）A．頂足球時，球對頭沒有作用力B．足球在空中飛行時一直受到頭的作用力C．足球在空中繼續運動是因為受到慣性的作用D．頭頂足球的瞬間，足球與頭的接觸部位發生了凹陷，說明力能改變物體的形狀6．圖中關于重力的示意圖正確的是A．正在上升的氣球B．斜面上靜止的木塊C．向空中斜拋出的鉛球D．掛在墻壁的小球7．下列器材中，利用連通器原理工作的是（）A．用吸管吸飲料B．密度計C．水位計D．氣墊船8．足球進校園，深受同學們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是A．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對相互作用力B．足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力C．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力D．足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力9．如圖的實驗現象所揭示的物理原理或規律所對應的技術應用不正確的是A． B．C． D．10．下列有關運動和力的說法中正確的是（）A．給正在運動的物體再施加一個力，物體一定比原來運動得更快B．運動的物體如果不受外力作用時將會慢慢停下來C．推出去的鉛球繼續前進是因為受到了慣性的作用D．跳傘運動員在空中勻速下降時機械能逐漸減小11．如圖所示，將彈簧測力計左端固定在墻上，右端用細線與重力為10N的木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平，現拉動小車沿水平方向做勻速直線運動，木塊靜止時彈簧測力計的示數為4N，則木塊所受摩擦力的大小與方向分別是A．10N水平向右 B．14N水平向左 C．6N水平向左 D．4N水平向右12．如題圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊孟麟在此過程中，下列說法正確的是A．M對桌面的壓強變小，壓力不變B．M對桌面的壓強不變，壓力不變C．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小二、填空題13．正常人的心臟推動血液流動的功率約1.5W，那么，在一天時間內心臟做功_________J，這些功可以把一個質量為60kg的人勻速舉高________m。14．大氣壓強雖然很大，但是平常我們并沒有感受到大氣壓強的存在，是________實驗強有力地證明了大氣壓強的存在．氫氣球升到高空時會破裂，其主要原因是高空的大氣壓________（填“高”或“低”），球內氣壓________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．15．如圖所示的是我國某艘海監船前往我國固有領土釣魚島巡航的情景,若它以18km/h的速度勻速航行1小時,假設船推進力做功的功率是5×106W,則在這段時間內推進力做功____J,推進力是____N;巡航過程中,隨著裝備物質的消耗,海監船在海水中將____(選填“上浮”或“下沉”)些。16．用彈簧測力計拉著重50N的物體在水平桌面上以0.2m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數是6N，物體受到的摩擦力是_____N，現在使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數是_____N。三、實驗題17．（8分）小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖甲所示的實驗，請你根據小明的實驗探究回答下列問題。（1）由實驗過程A可知，物體的重力為______；由實驗過程B可知，物體受到的浮力為______。（2）做BC兩次實驗，可以得出的結論是：在液體的______相同時，______越大，物體受到的浮力越大。（3）做兩次實驗，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關。（4）在小明的實驗基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為______g/cm3。（5）小剛按照教材中“綜合實踐活動”要求，制作了簡易密度計來測量鹽水密度（如圖乙）。①取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口，塞入金屬絲的目的是使吸管能在液體中______。②將吸管放到水中的情景如圖乙（a）所示，測得浸入的長度為H；放到鹽水中的情景如圖乙（b）所示，浸入的長度為h。用ρ鹽水．ρ水分別表示鹽水和水的密度，則ρ鹽水與ρ水、h及H關系式是ρ鹽水=______。③為了使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確，你的改進方法是______。18．（8分）如圖甲是小肖同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小肖將系于輕質小卡片兩對角線的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______（相同/相反），并通過調整鉤碼數量來改變拉力的______（大小/方向）。(2)當小卡片平衡時，小肖將小卡片旋轉一個角度，松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小肖下一步的操作是：______。(4)在探究同一問題時，小童將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小肖的實驗優于小童的實驗。其主要原因是______。A．小卡片是比較容易獲取的材料B．減少摩擦力對實驗結果的影響C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易旋轉19．（8分）在探究“物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中。（1）圖中步驟是為了探究動能大小與_______的關系；（2）實驗是通過比較木塊被撞擊后滑行的距離來反映________;A．鋼球撞擊木塊前的動能B．鋼球撞擊木塊后的動能C．木塊被撞擊后的動能（3）為什么同一高度由靜止滾下的物體到達水平面的初速度只和高度有關？小紅查到：重力勢能Ep=mgh，動能Ek=mv2，若不計能量損失，則機械能守恒，用上述公式推導出鋼球到達水平面的初速度是：________。四、作圖題20．（8分）請在圖中畫出潛水艇所受浮力的示意圖．（__________）21．（8分）小華借助滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法（______）五、計算題22．（10分）隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享經濟”的概念迅速普及，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野.如圖所示是某品牌“共享汽車”，其空車質量1.2t，該車在行駛過程中受到的阻力為總重的0.1倍，求:(1)汽車所受的重力；(2)該車以54km/h的速度勻速行駛20min通過的路程；(3)總質量為200kg的人員乘坐該車，汽車行駛過程中受到的阻力.23．（12分）懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為3×106kg（g=10N/kg，海水的密度取1×103kg/m3）．求：（1）潛艇排開的海水所受重力？（2）潛艇所受浮力多大？（3）潛水艇排開海水的體積？（4）處于水下150m深度處有一個面積為2.4m2的艙蓋，求它所受海水的壓強和壓力各是多大．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

用手拍打衣服，衣服由于受到手的作用力由靜止變為運動，而衣服上的灰塵由于慣性要保持原來的靜止狀態，灰塵和衣服就會分離，由于重力的作用就會落下來．故C正確．故選C．2、D【解析】

試題分析：A．車座寬大柔軟，增大了受力面積，減小了對人體的壓強，坐起來很舒服，故A錯誤．B．輪胎的花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了車輪與地面的摩擦，故B錯誤．C．用車閘剎車時，車閘相當于一個省力杠桿，故C錯誤．D．騎自行車勻速下坡時，阻力對自行車做功，故D正確，符合題意為答案．3、D【解析】

兩個物體放入水中后，一個漂浮，一個懸浮，所以兩個物體的密度不同，而后據：（1）漂浮和懸浮的條件判斷即可；（2）據密度的公式分析判斷即可；（3）據液體內部壓強的特點分析判斷即可；（4）據分析即可。【詳解】A、已知兩個小球的體積相同，由圖可知，甲容器中小球排開水的體積大于乙容器中小球排開水的體積，根據公式可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，A錯誤；B、兩個小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球懸浮，說明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度較大，B錯誤；C、由于甲、乙兩容器中水的深度相同，根據公式可知，兩容器底所受水的壓強相同，C錯誤；D、由阿基米德原理可知，小球排開水的重力等于自身的浮力，再根據漂浮和懸浮條件可知，小球所受的浮力等于自身的重力，所以兩個小球排開水的重力恰好等于自身的重力，因此兩容器的總重力相同，即甲、乙容器對水平桌面的壓力相等，D正確；故選：D。【點睛】該題考查了浮力的判斷、液體壓強的計算、密度與浮沉條件的關系等知識點，是一道綜合題。4、C【解析】

A．驗證阿基米德原理即驗證物體所受浮力和

排開液體的重力的關系，據稱重法求浮力可

知F1－F2即可得浮力；F4－F3即可得排開液體的重力，因此不需要測量物體

排開液體的體積和液體的密度；B．F2為小石塊在水中受到的拉力，不是重力，

重力沒有減小；C．F4為小桶和排開液體的總重力，F3為空

桶的重力，F4?F3即為物塊排開的液體受到的重力G排液；D．據稱重法求浮力可知F1?F2為石塊受到的浮力，F4?F3為物塊排開的液體受到的重力，當F1－F2＝F4－F3時說明本次實驗結果符合阿基米德

原理。5、D【解析】

A．頂足球時，球對頭有作用力，使球的運動狀態發生改變，故A錯誤；B．足球在空中飛行時一直受到重力作用，脫離頭后即不再受到頭的作用，故B錯誤；C．足球在空中繼續運動是因為具有慣性，慣性不是力，故C錯誤；D．頭頂足球的瞬間，足球與頭的接觸部位發生了凹陷，說明力改變了物體形狀，故D正確。故選D。6、D【解析】

重力方向始終是豎直向下，即垂直于水平面，作用點在重心上；A．圖中力的方向豎直向上，故錯誤；B．圖中力的方向垂直斜面向下，是物體對斜面的壓力，不是重力，故錯誤；C．圖中力的方向斜向上，故錯誤，D．小球受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，故正確。7、C【解析】

A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓，用吸管吸飲料時，吸管內的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，飲料被壓進嘴中，不是利用連通器原理工作，A項不合題意；B．密度計利用的是阿基米德原理，B項不合題意；C．水位計玻璃管和鍋爐組成連通器，利用了連通器原理，選項C符合題意；D．氣墊船原理是使接觸面脫離來減小摩擦力，與連通器無關，D項不合題意。故選C。8、D【解析】足球靜止在水平草地上時，處于平衡狀態，受到平衡力的作用。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤。足球受到的重力與地面對足球的支持力，兩個力都作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故B錯誤。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，分別作用在兩個物體上，所以不是平衡力，故C錯誤。足球受到的重力和地面對足球的支持力，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故D正確為答案。9、B【解析】

A．潛水員穿潛水服是由于隨著深度的增加液體的壓強越來越大，故A正確；B．實驗是說液體的壓強與深度的關系，應用是說大氣壓強，故不正確；C．實驗和應用都是通過增大受力面積來減小壓強的，故正確；D．掛衣鉤與紙片托水都了大氣壓強的作用，故正確；10、D【解析】

A．給正在運動的物體施加一個力，這個力可能促進物體的運動也可能阻礙原來的運動，因此不一定運動的更快，A錯誤；B．運動的物體如果不受外力作用將保持原來運動狀態不變做勻速直線運動，B錯誤；C．推出的鉛球繼續前進是因為自身具有慣性，而不是受到慣性作用，慣性是固有的性質，任何時候都有慣性，而不是推出后才有的，C錯誤；D．勻速下降過程中，質量速度不變，動能不變，但是高度降低，重力勢能減小，機械能減小，D正確．11、D【解析】

BC．由圖知，木塊相對于小車向左運動，則木塊受到的摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反，水平向右，故BC不符合題意．AD．木塊在水平方向上靜止，處于平衡狀態，所受摩擦力f=F=4N，故A不符合題意，D符合題意．12、C【解析】試題分析：木板被拉出一小段距離的過程中，對桌面的壓力等于木板重力，大小不變；但在這一過程中，受力面積逐漸減小，由p=F/S可得，對桌面的壓強逐漸增大，故A、B錯誤；因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，故摩擦力不變，故C正確，D錯誤，故選C．考點：壓強大小比較；摩擦力大小的影響因素；壓力及重力與壓力的區別二、填空題13、129600216【解析】

[1]由得，在一天時間內心臟做功[2]這些功可以把一個質量為60千克的人勻速舉高14、馬德堡半球低大于【解析】

為了證實大氣壓的存在，德國馬德堡市市長、學者奧托?馮?格里克做了一個實驗，震動了世界．他做了兩個直徑37厘米的銅質空心半球，兩上半球可以互相緊密地吻合．在兩半球的吻合處加上浸透蠟和松節油的皮圈以防止漏氣，其中的一個半球上裝有活栓，實驗時通過活栓用抽氣機抽出球里的空氣，然后讓兩隊馬分別往相反的方向各拉一個半球，結果用了八匹馬也沒有把兩個半球分開，這就是舉世聞名的“馬德堡半球實驗”，有力證明了大氣壓的存在．氫氣球之所以會上升是因為氫氣的密度比空氣要小，而到了高空，空氣更為稀薄，氣壓變小，氣球內部的壓強大于外部的壓強，使得內外的壓力差更大，氣球會逐漸膨脹以至爆炸．15、1.8×10101×106上浮【解析】

第一空．船推進力做功的功率P=5×106W，勻速航行t=1h=3600s，推進力做功是：W=Pt=5×106W×3600s=1.8×1010J;，第二空．v=18m/s=5m/s根據功率的公式P===Fv，推進力是：F===1×106N第三空．海監船漂浮在海面上,浮力等于重力，隨著裝備物質的消耗,海監船的重力減小,浮力減小,因此海監船將上浮一些。16、66【解析】

第一空．物體以0.2m/s的速度做勻速直線運動，所以物體所受拉力與摩擦力是一對平衡力，f＝F＝6N。第二空．使物體以0.6m/s的速度做勻速直線運動，物體仍處于平衡狀態，并且由于物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度沒變，所以拉力與摩擦力仍是一對平衡力，所以摩擦力仍然為6N。三、實驗題17、81密度排開液體的體積1.2讓密度計豎直漂浮在液體中用更細的吸管【解析】

(1)[1]由圖可知，彈簧測力計的示數為8N，則物體的重力為8N。[2]由圖可知，實驗過程B中測力計示數為7N，則此時物體所受浮力為(2)[3][4]由BC兩次實驗可知，物體排開液體越多，彈簧測力計示數越小，即浮力越大，可以得到結論是：在液體的密度相同時，排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大。(4)[5]由實驗過程ADE可知，同一物體完全浸入水中時的浮力為完全浸入水中時的浮力為由可知所以鹽水的密度為(5)①[6]為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，吸管下端塞入適量金屬絲作為配重，這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中。②[7]因為將吸管放到水和鹽水中吸管均漂浮，浮力均等于自身重力，所以有即所以③[8]密度計排開液體體積一定時，密度計的橫截面積與浸入深度成反比，所以可以用更細的吸管，減小密度計的橫截面積，使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確。18、相反大小兩個平衡力是否在同一條直線上用剪刀將紙片從中間剪開B【解析】

(1)[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個方向相反的拉力，并通過調整鉤碼的個數來改變拉力的大小。(2)[3]將小卡片轉過一個角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上。(3)[4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，可將物體從中間剪開，觀察物體是否能夠平衡。(4)[5]實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響。小童實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小肖的實驗方案好，故ACD錯誤，B正確。故選B。19、質量A【解析】

第一空．圖中鋼球的質量不同，下降的高度相同，到達水平面的速度相同，探究動能大小與質量的關系；第二空．鋼球從斜面上滾下來的過程中，重力勢能轉化為動能，讓質量不同鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下，到達底端時的速度不同，撞擊木塊時的動