部編版小學(xué)語文教材五年級下冊第一單元口語交際走進(jìn)他們的童年歲月大單元情境任務(wù)童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符；童年如畫，定格無數(shù)精彩的瞬間。學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場“童年不打烊”主題游園活動，為大家留下美好的童年回憶。我是游園小領(lǐng)隊“童年不打烊”主題游園活動即將開啟，請你作為游園小領(lǐng)隊，帶領(lǐng)同學(xué)們一起回憶童年，體驗童年，感受童年。第五站第五站：了解童年的故事溫暖的燈光下，聽外婆講她小時候的故事——村口放映的老電影、晚上點的煤油燈、學(xué)校旁的小人書攤等。一個個溫情的童年故事，向我們訴說著那些遙遠(yuǎn)的童年味道。讓我們一起走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事吧！活動一：了解祖輩的童年活動二：我為采訪做準(zhǔn)備確定采訪對象確定采訪對象你最想了解哪位大人的童年歲月？為什么？比較課本中的兩個問題清單，說一說：兩個問題清單中的問題有什么不同？

問題清單二小時候玩過哪些玩具？最喜歡哪個玩具？為什么最喜歡它？這個玩具是怎么玩的？……

問題清單一還記得小時候?qū)W過的哪幾篇課文？做過的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？

……從不同方面提問圍繞一個話題提出多個問題你覺得這個問題清單存在什么問題？

“走進(jìn)爺爺童年歲月”問題清單您小時候上過哪些課外輔導(dǎo)班？您最喜歡的網(wǎng)絡(luò)游戲是什么？您小時候最喜歡看什么電影？……在那個年代，農(nóng)村根本還沒有網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村的爺爺上學(xué)都不一定有機會，更不用說上課外輔導(dǎo)班了。我們在提問的時候，應(yīng)該針對采訪對象，提出適合的問題。可以用不同的方式列問題“走進(jìn)媽媽的童年”問題清單您小時候有哪些娛樂活動？您最喜歡玩什么游戲？游戲是怎么玩的？……表格式可以用不同的方式列問題思維導(dǎo)圖式

走進(jìn)大人的童年歲月

走進(jìn)大人的童年歲月你最想了解誰的童年生活呢？請選定提問對象，選擇一種提問方式，擬定問題清單。采訪的過程中我們要注意什么呢？采訪的過程中我們要注意什么呢？我們要認(rèn)真、耐心地聽別人講話，不隨意打斷別人；提問時可以用上一些禮貌用語，如“您”“請”等打斷別人。交流時要邊聽邊記錄，不需要記錄整句話，只需記錄關(guān)鍵詞，這樣既能篩選重點，又能節(jié)省時間；除了記錄關(guān)鍵信息外，還可以把自己感興趣的、不明白的地方，也記錄下來。記錄范例情況記錄跳皮筋、扔沙包、跳繩……扔沙包。因為可以和很多小朋友一起玩。參加者分兩組—扔沙包、躲沙包。扔沙包的在兩端，躲沙包的在中間。扔沙包的輪流用沙包打躲沙包的，被打中的退場。接住沙包多一條命。躲沙包的人全退場后，扔和躲的人互換，再開始玩。提問對象：奶奶提問內(nèi)容：了解奶奶童年時愛玩的游戲您小時候玩過哪些游戲？您最喜歡哪個游戲？為什么？這個游戲是怎么玩的？提問時，遇到不明白、感興趣的地方可以適當(dāng)追問，但是要等別人介紹完或在提問的間隙追問。采訪小貼士采訪前，要了解話題，并思考可以怎樣向長輩提問。采訪前還要準(zhǔn)備好紙和筆。如果需要錄音或錄制視頻，需準(zhǔn)備好相關(guān)設(shè)備。開場白：“XXX，您好！非常感謝您接受我們的采訪，今天我們想聊一聊您的童年……采訪過程中，注意傾聽，及時記錄信息要點，以便整理。結(jié)束語：“非常感謝您接受我們的采訪。通過這次采訪，我們對您的童年有了深入的了解。謝謝您，再見！”采訪范例

爺爺，您小時候在什么地方上學(xué)呢？請您給我講一講您的童年生活吧！

我小時候在離我們村有10里地遠(yuǎn)的鄰村小學(xué)讀書，每天都是早早起床走著上學(xué)。

爺爺，學(xué)校的桌椅板凳是什么樣的啊？

學(xué)校里的桌子是用水泥板做的，從家里帶去自制的木凳。晚上上夜校時，也是用自制的煤油燈照明。爺爺，您們在學(xué)校主要學(xué)習(xí)什么東西呢？在學(xué)校里，我們主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文、自然常識、書法、勞動技術(shù)等一些課程。一些手工課上，我們常常自己動手做一些東西。女孩子做毽子，男孩子做手槍等。爺爺，你們下課后玩什么游戲呢？我們的玩具都是自己動手制作的。下課我們可以玩踢毽子、跳房子、跳繩、玩石頭等等，這些游戲挺有趣的。現(xiàn)在還忘不掉呢！分享感受我了解到爺爺童年時期的學(xué)習(xí)生活，生活學(xué)習(xí)條件很艱苦，可是他們依然克服困難學(xué)習(xí)。和爺爺比起來，我們的生活和學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越。寬敞明亮的教室，漂亮美觀的桌椅，還有白熾燈照明，冬天有暖氣，夏天有電扇。所以我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。阿姨，您小時候看過電影嗎？講給我聽好嗎？看過，我們都是在晚上看露天電影，有時還到鄰村去看電影。那你們看電視嗎？我們小時候看的電視是黑白電視，全村就大隊有一臺。我們最喜歡的電視節(jié)目是《西游記》《霍元甲》，經(jīng)常跑到村里大隊看電視，有時停電了，還跑到鄰村去看。分享感受我向阿姨了解到她們小時候看電影電視的情景。那時看電影、電視還要出門或者出村，真是不容易。阿姨小時候看的《西游記》現(xiàn)在暑假也播放，我也喜歡看。今天的電視發(fā)展得更加先進(jìn)，超薄高清網(wǎng)絡(luò)電視等等，能夠看到更多的電視節(jié)目。可我總覺得沒有阿姨他們小時候的樂趣了。活動三：嘉賓有約面對面小組成員共同采訪長輩，走進(jìn)他們的童年。采訪內(nèi)容做好一次采訪，需要小組成員團(tuán)結(jié)合作，提問、記錄需分工明確。(小組成員：2人提問，2人記錄，1人為活動總監(jiān))采訪要求分工評量要素自己評價組員評價采訪者說好開場白和結(jié)束語有禮貌，語速適當(dāng)，聲音清晰能認(rèn)真傾聽對方發(fā)言，并及時進(jìn)行提煉記錄人認(rèn)真傾聽雙方發(fā)言，關(guān)注雙方的言行善于捕捉話語中的關(guān)鍵信息，能及時記錄總監(jiān)傾聽每個人的發(fā)言，觀察每個人的言行對采訪者和記錄員給予評價，提出建議所有人采訪禮儀到位，站姿自然大方，眼神平和有力，尊重采訪者，不插嘴說明：優(yōu)秀的用“★”表示，良好的用“〇”表示，合格的用“√”表示。活動四：童年故事展示會，體驗別樣童年童年故事講解員講一講他們的童年故事。以小組為單位，在同學(xué)面前講講所采訪到的長輩們的童年故事。我走進(jìn)的是我爺爺?shù)耐隁q月，爺爺今年62歲了。采訪前我列了一個問題提綱：您小時候最喜歡做的事是什么?最討厭做的事是什么?爺爺一聽這兩個問題就笑了。他說他小時候最喜歡做的事是下河摸魚。村子里有一條清亮亮的小河，夏天，河里有很多魚，他和他的小伙伴們從早摸到晚，樂此不疲。他最討厭的事就是砍柴。那時候，家里生活困難，下雨天、下雪天都得出去砍柴，十分辛苦。爺爺?shù)耐昙扔袩o拘無束的玩樂時光，也有小小年紀(jì)就擔(dān)起家庭生活重?fù)?dān)的辛苦日子。相比之下，還是我們的童年更快樂、更幸福。童年故事小演員演一演他們的童年故事。小組成員可以采用小品或其他形式進(jìn)行展示。活動四：童年故事展示會，體驗別樣童年童年故事評論員評一評他們的童年故事。小組成員當(dāng)一回小小評論員，評一評長輩們的童年故事。活動四：童年故事展示會，體驗別樣童年童年是一段難忘的歲月，有笑有淚，有喜有憂。今天的口語交際課，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何從不同的角度清楚、具體地講述大人們的童年故事，在交流中感受了童年生活的豐富多彩，體會了童年的美好、純真。我們也有自己斑斕的童年，讓我們珍惜這一段童年時光，珍藏我們美好的童年生活吧！第一單元·口語交際走進(jìn)他們的童年歲月談話導(dǎo)入人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時候的故事。口語交際——走進(jìn)他們的童年歲月明確要求1.讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（1）認(rèn)真傾聽，在交流時能邊聽邊記錄。（2）根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。明確要求2.互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來講？先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個提綱，把提問對象和問題寫下來。明確要求問題清單一：還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？做過的最勇敢的事是什么？課后最喜歡玩什么游戲？明確要求問題清單二：小時候玩過哪些玩具？最喜歡那個玩具？為什么最喜歡它？這個玩具是怎么玩的？明確要求提問對象問題一問題二……鄰居阿姨還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？干過什么傻事？說過什么傻話？

爸爸做過的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？

……

明確要求3.小組交流：本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）可以從不同的方面提問，也可以圍繞一個話題提出多個問題。（2）認(rèn)真傾聽，邊聽邊記錄。（3）根據(jù)整理的記錄有條理地表述你了解到的情況和你的感受。模擬交際1.現(xiàn)在大家手中都有了問題清單,請以老師為采訪對象,來模擬一下采訪的情景吧!生:老師您好!請問您小時候在哪里上小學(xué)？師:xx學(xué)校。生:那您最喜歡哪個學(xué)科呢？師:我最喜歡的學(xué)科是xx.生:為什么呢？師:因為這個學(xué)科的老師很和藹，上課很有趣。有.....（老師講起小時候的故事來)（生記錄）模擬交際2.現(xiàn)在,大家了解采訪的流程了嗎？對于老師所說的童年記憶。你們有什么感受呢？(學(xué)生自由回答)模擬交際3.總結(jié)分享：我了解到鄰居阿姨的童年生活：①學(xué)過的課文有《小貓釣魚》《白頭翁的故事》等。②做過最勇敢的事就是和父母走著去縣城。③課后玩的游戲有老鷹抓小雞，跳房子等等。模擬交際我了解到爸爸的童年生活：小時候的玩具有會跳的青蛙、陀螺、汽車、水槍等等。模擬交際最喜歡的玩具就是陀螺，下了課兩個人比賽，看誰的陀螺轉(zhuǎn)的快，轉(zhuǎn)的時間長，看誰的陀螺樣子好看，那時候陀螺都是用木頭自己做的。模擬交際小時候過生日就是吃一碗長壽面荷包個雞蛋就覺得很幸福。最喜歡的動畫片是……課堂小結(jié)同學(xué)們，