2025屆浙江省杭州市下城區觀城中學八下物理期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．用一端封閉的足夠長的玻璃管做托里拆利實驗時，下列哪種情況會影響管內水銀柱的高度（）A．改變玻璃管的粗細 B．少許改變管的傾斜程度C．改變水銀槽內水銀面的高低 D．玻璃管內漏進少許空氣2．用托盤天平測量物體的質量時，誤將物體放在右盤中，天平平衡時，左盤中有50克、20克的砝碼各一個，游碼的示數為如圖所示，則被測物體的質量應是（）A．73.4克 B．70.4克 C．66.6克 D．無法計算3．如圖甲所示的是小明同學在“探究水沸騰時溫度變化特點”時的實驗裝置，如圖乙所示的是根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像，下列說法中正確的是（）

A．在組裝如圖甲所示的裝置時應按自上而下的順序組裝B．水的沸點為98℃，實驗時的環境大氣壓小于一個標準大氣壓C．水沸騰前吸收熱量溫度升高，沸騰時不吸收熱量溫度不變D．實驗中若只減少加熱的水的質量，水將推遲時間沸騰4．水平桌面上放置一底面積為S的薄壁圓筒形容器，內盛某種液體，將質量分別為、、，密度分別為、、的均勻實心小球A、B、C放入液體中，A球漂浮、B球懸浮、C球下沉，如圖所示，它們所受的浮力分別為FA、FB、FC。下列選項正確的是（）A．若，則B．將C球截去部分后，剩余部分可能上浮C．只取出A球，容器中液面的高度降低了D．三球放入液體前后，液體對容器底部的壓強變化了5．如圖是托里拆利實驗裝置圖，玻璃管內的水銀柱穩定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況（試管口始終沒離開水銀面）水銀面的高度差變小的是A．稍稍提高玻璃管B．使玻璃管傾斜C．往水銀槽中添加水銀D．將實驗裝置轉移到高山上進行實驗6．人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等。下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是()A．引入“合力”的概念B．將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒C．實驗研究真空不能傳聲D．保持做功多少不變，研究功率隨時間的變化7．電影《流浪地球》中，在為地球探路的空間站的宇航員處于完全“失重”狀態．如果空間站宇航員要在“失重”狀態時進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是A．舉啞鈴 B．做俯臥撐C．用彈簧拉力器健身 D．用單杠做引體向上8．關于運動和力的關系，下列說法正確的是（）A．男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力B．高速公路嚴禁超載，原因之一是因為質量越大慣性越大C．自行車不蹬時會慢慢停下來，說明力是維持物體運動狀態的原因D．跳遠運動員助跑后跳的更遠，是因為速度越大慣性越大9．生活處處有物理，留心觀察皆學問。下列生活中的現象及其解釋正確的是A．啄木鳥的嘴很尖細，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子B．打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強小C．水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小D．珠穆朗瑪峰頂的大氣壓強比蘭州市地面的大氣壓強大10．如圖所示，一氫氣球吊著一物體以1m/s的速度勻速豎直上升，在上升過程中，吊物體的繩子突然斷了，假如此時物體受到的所有外力全部消失，則在繩子斷開后物體（）A．立即下落，且速度越來越快B．立即勻速下落C．繼續以1m/s的速度勻速上升D．先上升一段距離再下落，下落時速度越來越快11．體檢時，小宏靜立在體重秤上，下列幾對力中屬于彼此平衡的是A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力D．小宏受到的重力與秤對他的支持力12．關于物質的密度，下列說法中正確的是A．不同物體的密度不相同B．不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同C．由公式可知，物質的密度跟質量成正比，跟體積成反比D．密度是物質的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態的變化而變化二、填空題13．“彩球溫度計”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內裝有對溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標有設定好的溫度用來讀數．當外界氣溫降低時，容器內液體的體積變小、密度_______（填“變大”、“變小”或“不變”），小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標記的溫度來表示外界的氣溫．根據圖中小球的位置可以判斷，小球B上標的溫度應該_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）24℃。14．1644年，伽利略的學生____及其同伴第一次測出了大氣壓的大小，1.01×105Pa的大氣壓能夠支持水柱的最大高度為______m．（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）15．重104N的車廂，在103N水平拉力作用下做勻速直線運動，那么車廂受到的阻力________103N；若將拉力增大，則車廂將加速運動，此時車廂受到的阻力________103N；若拉力減小，則車廂將減速運動，此時車廂受到的阻力________103N．（以上三空均填‘大于’、‘等于’或‘小于’）16．某型號汽車發動機的功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是2000N。在此功率下，當汽車勻速行駛時，汽車的行駛速度為______m/s；汽車行駛5min牽引力所做的功為______J。三、實驗題17．（8分）生活中處處有物理。小明利用礦泉水瓶做了幾個有趣的實驗:（1）雙手擠壓礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的_____有關；瓶蓋外緣常有一些豎條紋可以增大與手指間___________________力。（2）往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發現瓶子慢慢向內凹陷，這證明了_______________的存在；（3）如圖甲，將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，這表明______________________________。（4）如圖乙，在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒滿水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得更急，這表明：_____________________。（5）小明在“探究二力平衡的條件”的實驗中，如圖丙所示，通過調整鉤碼的個數來改變Fl與F2的大小，當F1=F2時，硬紙片應該處于___________________狀態；保持F1與F2大小相等，用手將硬紙片扭轉一個角度，松手后硬紙片________________（填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_______________________。18．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：（1）小華在實驗中選擇小卡片的目的是_________________。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是____。A．減少摩擦力對實驗結果的影響；B．小卡片是比較容易獲取的材料；C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；D．小卡片容易扭轉。19．（8分）下圖為探究物體（鋼球）動能大小跟哪些因素有關的實驗裝置。(1)實驗原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，到達斜面底端時的速度只與鋼球起點位置的高度有關，起點位置越高，該速度越________；②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，在水平木板上撞擊木塊，木塊運動的距離越長，運動鋼球所具有的動能越________；(2)實驗現象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運動時的起點位置越________，木塊運動的距離越長；②質量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止向下運動，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質量越________，木塊運動的距離越長。四、作圖題20．（8分）如圖所示，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出籃球的受力示意圖.21．（8分）如圖所示，小木塊在水平向右10N的拉力作用下做勻速直線運動，用力的示意圖畫出圖中物體所受的摩擦力。（____）五、計算題22．（10分）如圖所示，一個邊長為10cm的立方體木塊A放入容器底部，容器的上部有一個金屬網，向容器中緩慢加水后，木塊A漂浮在水面上，并且木塊有的部分露出水面，繼續向容器中加水，直到水漫過金屬網，求：（1）木塊漂浮上水面時，木塊底部所受壓強；（2）木塊的密度；（3）當水漫過金屬網時，金屬網對木塊的阻力.23．（12分）一輛汽車總質量為5000kg，在水平路面上做勻速直線運動，受到的阻力是車重的0.05倍，該汽車靜止時輪胎與地面接觸的總面積為2000cm2。問(1)汽車受到地面的支持力為多大？(2)汽車做勻速直線運動時，汽車牽引力為多大？(3)該汽車靜止于水平路面時，對地面的壓強為多少帕？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細、少許改變管的傾斜程度、以及改變水銀槽內水銀面的高低都不能影響到管內外水銀面的高度差；但玻璃管中混入少量空氣時，這些空氣會對管內水銀柱產生一個向下的壓強，會導致管內水銀柱高度減小，故ABC不會影響管內水銀柱的高度。故選D。2、C【解析】

根據題意，右邊=m物+m游碼，左邊=m砝碼=70g；左邊=右邊；即：m物+m游碼=m砝碼=70g；則：m物=m砝碼—m游碼=70g—3.4g＝66.6g故ABD錯誤，C正確．3、B【解析】

A．由于酒精燈加熱應用外焰加熱，所以，調節燒杯下鐵圈的高度時，需要點燃酒精燈調節，即在組裝如圖甲所示的裝置時應按自下而上的順序組裝，故A錯誤；B．水的沸點與氣壓有關，氣壓越高，沸點越高，一個標準大氣壓時，水的沸點是100℃，所以，若水的沸點為98℃，說明實驗時的環境大氣壓小于一個標準大氣壓，故B正確；C．水沸騰前吸收熱量溫度升高，水沸騰時需要繼續吸熱，但溫度不變，故C錯誤；D．實驗中若只減少加熱的水的質量，其他條件不變，則水將時間沸騰會提前，故D錯誤。故選B。4、C【解析】

由圖可知，小球A漂浮，小球B懸浮，小球C沉底；(1)當時三小球的重力相等，物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，物體下沉時受到的浮力小于自身的重力，據此判斷三小球受到的浮力關系；(2)物體的密度大于液體的密度時，物體沉底，將C球截去部分后，剩余部分的密度不變，據此判斷剩余部分在液體中的狀態；(3)由物體的密度和液體的密度相等時懸浮可知液體的密度，小球A漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據阿基米德原理求出小球A排開液體的體積，根據求出只取出A球時容器中液面的高度降低的高度；(4)物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，根據求出B球和C球排開液體的體積，進一步求出三球放入液體后排開液體的總體積，利用求出容器內液體上升的高度，利用求出三球放入液體前后液體對容器底部的壓強的變化量?！驹斀狻坑蓤D可知，小球A漂浮，小球B懸浮，小球C沉底；A．若，則三個小球的重力相同，因物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，物體下沉時受到的浮力小于自身的重力，則小球A和B受到的浮力等于自身的重力，小球C受到的浮力小于自身的重力，則，故A錯誤；B．因物體的密度大于液體的密度時，物體沉底，則將C球截去部分后，剩余部分的密度不變，剩余部分一定仍沉底，故B錯誤；C．由物體的密度和液體的密度相等時懸浮可知，液體的密度為，小球A漂浮時，受到的浮力和自身的重力相等，即由可得，小球A排開液體的體積只取出A球，容器中液面降低的高度故C正確；D．因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，由可得，B球和C球排開液體的體積分別為，三球放入液體后，排開液體的總體積容器內液體上升的高度三球放入液體前后，液體對容器底部的壓強的變化量故D錯誤。故選C。5、D【解析】

在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內外水銀面的高度差就不變，稍稍提升玻璃管、使玻璃管傾斜、以及往水銀槽中加水銀都不能影響到管內外水銀面的高度差。但將實驗裝置轉移到高山上進行的時候，高度增加了，大氣壓減小了，管內外水銀面的高度差也減小。故ABC錯誤，D正確。故選D。6、B【解析】

A．將多個力的作用效果等效為一個力的作用效果，引入“合力”的概念，運用了等效替代法。故A不符合題意。B．將撬棒這一抽象的物理現象用簡單的繞固定點轉動的硬棒的具體模型表示，運用了建立理想模型法。故B符合題意。C．實驗研究真空不能傳聲實驗中，將空氣抽走，聽到的鈴聲就變小了，依此推理，若沒有空氣，則聲音就不能傳播，從而得出真空不能傳聲的結論。運用了實驗推理法。故C不符合題意。D．功率大小與做功的多少和做功的時間有關，保持做功多少不變，來研究功率隨時間的變化，運用了控制變量法。故D不符合題意。7、C【解析】

A．當人處于失重狀態時，人可以用很小的力舉啞鈴，起不到鍛煉的作用，故A不符合題意；B．當人處于失重狀態時，身體不受重力的作用，做俯臥撐起不到鍛煉作用，故B不符合題意；C．當人處于失重狀態時，不影響用力拉彈簧，所以可以用拉力器進行鍛煉，故C符合題意；D．當人處于失重狀態時，身體不受重力的作用，用很小的力就可做引體向上，達不到鍛煉的作用，故D不符合題意．8、B【解析】

A．男孩水平用力推車但沒推動，由于車處于靜止狀態，水平方向受到推力與阻力是一對平衡力，大小相等，所以他的推力等于車所受的阻力，故錯誤；B．慣性大小只與物體的質量有關，質量越大的物體慣性越大，高速公路嚴禁超載，原因之一是因為質量越大慣性越大，故正確；C．自行車不蹬時會慢慢停下來，是因為受到了阻力，說明力是改變物體運動狀態的原因，故錯誤；D．慣性大小只與物體的質量有關，與運動速度無關，運動員跳遠助跑后速度更大，當起跳后由于具有慣性要保持原來的運動狀態，所以跳得更遠，故錯誤。故選B。9、B【解析】

A.啄木鳥的嘴很尖細，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A錯誤；B.打開高速行駛的大巴車車窗時，是因為車外空氣流速大與車內空氣流速，從而造成車外壓強小于車內壓強，所以窗簾往外飄，故B正確；C.因為液體壓強隨深度增加而增大的緣故，所以水壩修建為上窄下寬，，故C錯誤；D.大氣壓強隨高度的升高而降低，所以珠穆朗瑪峰頂的大氣壓強比蘭州市地面的大氣壓強小，故D錯誤。10、C【解析】

繩子斷開前，重物隨氣球上升，具有1m/s向上的速度，繩子斷開后，此時物體受到的所有外力全部消失，由牛頓第一定律可知物體繼續以1m/s的速度勻速上升，故C符合題意，ABD不符合題意。11、D【解析】

A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力，二力作用在不同的物體上，并且二力大小不相等，因此二力不是平衡力；B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；D．小宏受到的重力與秤對他的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力．12、B【解析】

A.不同物質的密度一般不相同，而不是物體，故A錯誤；B.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，所以密度就是質量與體積的比值，不同物質密度一般不同，所以不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同，故B正確；C.某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，其質量與體積的比值是一個常量，密度不隨質量和體積而變化，故C錯誤。D.當溫度或狀態變化時，質量不變，但體積變化，所以，密度會變化，故D錯誤。二、填空題13、變大大于【解析】

[1]當外界氣溫降低時，容器內的液體質量不變，體積變小，由ρ=可知密度變大；[2]當外界氣溫降低時，液體的密度變大，當液體的密度大于小球的密度時，小球就上浮，按小球上浮的先后順序，先上浮的小球的密度最小，對應的溫度最高；最后上浮的小球的密度最大，對應的溫度最低。圖中C球對應的溫度是24℃，所以B球對應的溫度一定高于24℃。14、托里拆利10.1【解析】

第一空．最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利；第二空．根據液體壓強的計算公式p=ρgh可知，水柱的高度h==10.1m。15、等于等于等于【解析】

由題意可知，車廂在水平方向上受到的拉力和阻力是一對平衡力，根據二力平衡的條件可知，車廂受到的阻力等于103N．運動的車廂受到滑動摩擦力與壓力大小和接觸面粗糙程度有關，所以及時加速或者減速，它受到的阻力都等于103N16、301.8×107【解析】

[1]由于汽車勻速行駛，所以受平衡力作用，即牽引力大小等于阻力大小F=f=1500N由知道汽車的行駛速度是[2]由P=W/t知道，汽車行駛5min=300s牽引力所做功是W=Pt=6×104

W×300s=1.8×107

J三、實驗題17、大小摩擦大氣壓滾動摩擦力小于滑動摩擦力液體壓強隨深度增加而增大平衡不能二力平衡時，兩個力必須在同一直線上【解析】

第一空．施加的力越大，礦泉水瓶的形變程度增加，施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果與力的大小有關；第二空．瓶蓋外緣常有一些豎條紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大與手指間的摩擦力；第三空．往空礦泉水瓶內注入少量的熱水，搖晃后倒掉，此時瓶內空氣大部分被水蒸氣排出瓶外，立即蓋緊瓶蓋，過一會兒，瓶內的水蒸氣液化成水，使瓶內的氣壓減小，而瓶外大氣壓不變，則瓶子在瓶外大氣壓力的作用下被壓癟，瓶子慢慢向內凹陷，這個現象證明了大氣壓的存在；第四空．用力向礦泉水瓶的側面吹氣，礦泉水瓶會滾動，此時礦泉水瓶受到摩擦力是滾動摩擦力；用同樣的力向礦泉水瓶底部吹氣，礦泉水瓶卻不滑動，此時礦泉水瓶受的摩擦力是滑動摩擦力，由此可見滾動摩擦力小于滑動摩擦力；第五空．由圖b可知，下孔流出的水噴得更急說明同一液體內，液體壓強隨深度增加而增大；第六空．實驗中，兩側的拉力平衡，硬紙片處于平衡狀態；第七空．將硬紙片扭轉一個角度,硬紙片受到的力F1和F2不在一條直線上，硬紙片受到的不再是一對平衡力，松手后硬紙片不能平衡，因此會轉動，第八空．由以上分析可知，實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須在同一直線上。18、不考慮小卡片的重力不能不在同一直線上的兩個力能否平衡把紙片剪成兩半A【解析】

第一空．實驗是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小且方向是豎直向下的，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；第二空．小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，小卡片不能平衡；第三空．設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；第四空．為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，則小卡片上受到的兩個拉力應分別作用在兩個物體上，所以下一步的操作是：可以把紙片剪成兩半；第五空．如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而小華的實驗不受摩擦力的影響，因此小華的實驗優于小明的實驗，故A正確。19、大大高大【解析】

(1)①[1]鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運動，重力勢能轉化為動能，起點位置越高，重力勢能越大，到達斜面底端時的動能越大，速度越大。②[2]實驗中是通過鋼球撞擊木塊移動的距離來觀察鋼球動能大小的，利用了轉換法；被撞木塊的運動距離越長，說明鋼球對被撞物體所做的功就越多，鋼球原來所具有的動能就越大。(2)①[3]質量一定的鋼球開始向下運動的起點位置越高，到達水平面時的速度越大，因此動能越大，對木塊做功越多，木塊移動的距離越長。②[4]不同質量的鋼球從同一高度由靜