河南省鄧州市2025年八下物理期末學業水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．媽媽與小明進行爬山比賽，他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1、功率為P1，小明克服自身重力做功為W2、功率為P2，則下列關系正確的是（）A．W1：W2=1：1 B．W1：W2=2：3 C．P1：P2=1：1 D．P1：P2=2：32．下列有關游泳的說法正確的是A．游泳時，人對水的推力使人前進B．游泳時，人只受到重力和水施加的推力C．人不停劃水才能前進，說明物體的運動需要力來維持D．人劃水就能前進，是利用物體間力的作用是相互的3．下列措施中，為了減小摩擦力的是（）A．下坡時捏緊車閘 B．浴室腳墊做得凸凹不平C．汽車輪子上加防滑鏈 D．旱冰鞋的滾輪4．小芳同學在期末復習時對所學的部分物理量進行了分類歸納，你認為可以歸為一類的物理量是（）①功率②密度③重力④速度A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．如圖所示，甲、乙兩個輕質彈簧測力計相互勾在一起并保持水平，分別受到水平拉力Fl和F2作用，靜止時兩彈簧測力計的讀數均為3N，下列分析正確的是（）A．甲的示數是3N，甲受力平衡B．F1和F2方向相反，大小均為1.5NC．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力D．甲和乙受到的合力均為3N6．如圖所示，三個相同的容器內水面高度相同，甲容器內只有水，乙容器內有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（）A．三個容器對水平桌面的壓力相等B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變7．下列關于功率的說法中，正確的是（）A．物體做功越多，功率越大 B．物體做功越快，功率越大C．物體做功時間越長，功率越大 D．物體做功時間越短，功率越大8．下列物體在運動過程中，處于平衡狀態的是A．在空中自由下落的蘋果 B．在平直公路上勻速行駛的汽車C．正在草坪上越滾越慢的足球 D．風中搖擺的樹葉9．如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是（）A．輪胎刻有花紋B．軸承中裝滾珠C．給車軸加潤滑油D．行駛時船體與水面脫離10．小明想測石塊的密度，進行下面的操作:(1)用調節好的天平測出石塊的質量m0:(2)在燒杯中裝適量水，并在水面的位置做好標記，用天平測出燒杯和水的總質量為m1;(3)將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記處的水，并用膠頭滴管使水面恰好在標記處，測出此時燒杯、水、石塊全部的質量為m2:(4)計算石塊的密度ρ.若在操作(3)中倒出部分水后，水面還高于標記處，這樣的情況下測出的密度值將:A．偏大 B．無偏差 C．偏小 D．無法確定11．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件"實驗中，彈簧測力計從位置B沿順時針方向轉到豎直位置A，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將A．變小 B．變大 C．不變 D．不能確定12．下列某初中生體檢的相關信息中，你認為不合理的是A．身髙為17.2dm B．質量為50kgC．體溫為45℃ D．脈搏為72次/分13．下列關于熱和能的說法，正確的是A．海綿很容易被壓縮，主要是由于分子間存在引力B．給冷水加熱，水的溫度升高是利用做功改變水的內能C．端午米粽飄香，能聞到米粽的香味是由于分子做無規則運動D．冬天搓手，手變暖和是利用熱傳遞改變手的內能14．工人用圖中機械將物體勻速提升到某一高度，若物體的重力與滑輪的重力之比G物：G滑輪=9：1，忽略繩重與摩擦的影響，則機械效率為A．10% B．45%C．80% D．90%15．重約600N的物體可能是下列中的哪一個？A．一只雞 B．一頭耕牛 C．一頭大象 D．一個成年人16．關于生活中的力學現象，下面解釋錯誤的是（）A．玩具小車從向西運動變成向東運動一定是受到了力的作用B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，是力改變了物體的形狀C．“蜘蛛人”是靠他對自己的拉力攀爬高層建筑D．把雞蛋往碗沿上磕的打蛋方式利用了力的作用是相互的17．如圖所示，A、B、C是三個圓柱形容器，分別裝有水或酒精（ρ酒精<ρ水），A、C兩容器中液體深度相同，B、C兩容器的底面積相同，三個容器底部所受的液體壓強分別為pA、pB、pC，下列判斷正確的是（）A．pA>pB>pC B．pC<pA=pB C．pA>pB=pC D．pC<pA<pB18．如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（）A．球被腳踢出去，說明只有球受到力的作用B．腳踢球使球飛出去，說明力是改變球的運動狀態的原因C．足球在空氣中能繼續飛行，是因為球仍受到慣性的作用D．空中飛行的足球，若它所受的力突然全部消失，他會立即豎直下落19．發聲體做無規則振動時會發出噪聲，下列措施中，不是為了控制噪聲的是（）A．摩托車裝消聲器B．公路“隔音蛟龍”C．天壇回音壁D．紡織工戴耳罩20．物理學家伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確地揭示了（）A．力是物體對物體的作用 B．物體間力的作用是相互的C．力是維持物體運動的原因 D．力是改變物體運動狀態的原因21．如圖所示，利用彈簧測力計將一處于容器底部的物塊緩慢上提，在物塊從上提到離開水面的過程中，下列圖象能正確表示彈簧測力計的讀數F與物塊底部離容器底的高度h的關系是（）A．

B． C． D．22．如圖所示，靜止在水平面上的小球B被小球A水平撞擊，撞擊瞬間A球反彈，同時B球開始運動，然后慢慢停下來，B球停下來的原因是（）A．B球失去慣性 B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢減小 D．B球在水平方向上受到阻力23．如圖所示，下列說法中正確的是（）A．訂書器的手柄處做的比較寬大是為了減小壓力B．汽車高速行駛時，利用偏導器可增大汽車對地面的壓力C．水對壩底的壓強取決于水壩的高度D．給盆景自動供水裝置，當瓶中水流出時瓶內氣壓大于外界大氣壓24．（2017?益陽卷）如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將相同的重物緩慢提升相同的高度（不計繩重和一切摩擦）．下列說法正確的是（）A．拉力F1小于拉力F2B．甲、乙兩滑輪組的機械效率相同C．甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械D．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等25．小美用200N的力將重10N的足球踢出去15m遠，她對足球做的功是（）A．3000J B．150JC．沒有做功 D．做了功，但無法確定做功多少26．如圖，水平面上有一個底面積為200cm2，高為12cm的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質量為2kg的水。現將一個質量分布均勻，底面積100cm2，體積為500cm3的物體A（不吸水）放入容器中，物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，再在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中（B未浸入水中），則下列說法正確的是（）A．物體B的質量為200gB．物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離是1.5cmC．物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力和物體A的浮力均為3ND．物體A從漂浮到剛好浸沒，容器對桌面增大的壓強為100Pa27．下列現象中，可以說明分子間存在引力的是A．液體很難被壓縮 B．兩個鉛塊相互壓緊后粘在一起C．美味佳肴香氣撲鼻 D．酒精和水充分混合后總體積減小28．揚州四季分明、美景如畫．下列現象中能說明分子在不停地做無規則運動的是A．春天柳絮飄飄 B．夏天花香撲鼻C．秋天落葉紛紛 D．冬天雪花飄飄29．把重5N、體積為6×10-4m3的物體投入水中，若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法正確的是（）A．物體上浮，F浮＝6N B．物體懸浮，F浮＝5NC．物體漂浮，F浮＝5N D．物體沉在水底，F浮＝6N30．如圖所示，在探究“液體壓強的特點”實驗中，將微小壓強計的金屬盒放在鹽水中，下列做法能夠使壓強計U形管兩邊液面的高度差增大的是（）A．將壓強計的金屬盒放在同樣深度的清水中B．將壓強計的金屬盒向下移動一段距離C．將壓強計的金屬盒在原位置轉動90°D．將壓強計的金屬盒水平移動一段距離二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．用如圖的滑輪，分別勻速提升均為70N的重物，忽略摩擦和滑輪自重，則圖甲的拉力F1=________N，圖乙的拉力F2=________N，乙圖的滑輪相當于________杠桿(選填“省力”、“等臂”或“費力”)。32．2019年4月23日，人民海軍迎來成立70周年紀念日。前不久，我國首艘國產航母進行了第五次海試，公開了該航母的多個內景和外景畫面，如圖10所示。本次海試對航母的指揮控制系統、作戰性能展開全面的測試和論證。截至目前，首艘國產航母己成功完成了系泊、動力、作戰、保障等多個系統的試驗試航任務。首艘國產航母滿載排水量略大于遼寧艦，約為6.5萬噸。它是一款常規動力航母，采用了滑躍起飛、攔阻降落的方式。國產航母的艦島比遼寧艦要簡潔不少，飛行甲板和機庫有所改進，因此國產航母搭載的艦載機的數量比遼寧艦更多。請結合文字與圖，找出一個與以上情景相關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復。示例：物理信息：乙圖中艦載機靜止在水平甲板上；物理知識：艦載機的重力與甲板對它的支持力是一對平衡力。作答：物理信息：________________________________________；物理知識：_____________________________。33．小明用手將質量為150g，體積為160cm3的蘋果浸沒于水中，蘋果受到的浮力大小為_________N，松手后蘋果將_________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）。34．如圖所示，物體重10N，當F=12N時，物體能夠沿豎直墻壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是____N。35．原子是由原子核和核外_____組成；原子核是由_____和_____組成。36．一個底面積為100cm2、足夠高的柱形容器內裝有一定量的水，一個質量為1.5kg的實心物塊掛在彈簧測力計下，物塊高為20cm、底面積為50cm2把物塊緩慢進入容器中，當它恰好與容器底接觸時，物塊浸在水中的深度為6cm，將彈簧測力計上方固定，如圖所示。則圖中物體受到的浮力________N，現向容器中緩慢加水，直到彈簧測力計示數不再發生變化為止，則再往容器中加水的體積至少為_________cm3.(已知在彈性限度內，彈簧受到的拉力每變化1N，彈簧的形變量為1cm).37．運動員踢足球時會感到腳痛，這說明物體間力的作用是________的，足球在地面上滾動的過程中，腳對球________（填“做功”或“沒有做功”）。38．如圖所示，水平桌面足夠長，不計托盤質量和滑輪與繩摩擦，物體A重10N.當物體B重為2N時，物體A保持靜止，這時A受到摩擦力為___N；當物體B重為3N時，物體A向右做勻速直線運動，運動一段時間托盤著地，在托盤剛剛著地的一小段時間內，物體A做___運動，受到摩擦力為___N.39．如圖所示的滑輪____________________________（選填“能”或“不能”）省力．使用該滑輪勻速提升貨物時，若貨物重5N，拉力為4N，則機械效率為________________________________________________．40．如圖，小明用同一個鐵釘，在甲、乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過___________來比較木塊的硬度，小華認為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結論欠妥的理由是___________，若要比較兩木塊的硬度，你認為方便可行的方法是___________.三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置(1)當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態；為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向______調節，這樣做目的是為了______；(2)如圖乙所示，在杠桿右側B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應在杠桿左側A處掛______個相同的鉤碼；(3)取下A點下方所掛鉤碼改用彈簧測力計在C點施力，使杠桿在水平位置平衡，請在C點畫出使杠桿平衡最小力的示意圖，并標出力臂l。______42．在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中：（1）如圖甲所示，將以長方體放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右勻速直線拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力的大小為______N；（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，如圖乙疊放，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，則彈簧測力計示數將__________；（3）圖甲中，若水平向右拉動木塊加速運動，則木塊受的摩擦力大小_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）如圖丙、丁，分別用彈簧測力計拉動木塊A、B做勻速直線運動，木塊A、B所受摩擦力分別為fA和fB．則fA和_____fB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．杠桿在工業生產中有廣泛的應用，如圖為某杠桿示意圖，物體C為邊長為50cm的正方體，其質量為65kg，杠桿可繞O點轉動，AO﹕OB=2﹕1，一個體重為600N的人用豎直向下的力拉繩子，對杠桿B端產生一個豎直向下的拉力，杠桿在水平位置保持靜止，且物體C對地面的壓強為2000Pa，杠桿自重、繩重及摩擦均不計。(1)物體C對地面的壓力是多少？(2)人對繩子的拉力是多少？(3)若人與地面的接觸面積為400cm2，則人對地面的壓強是多少？44．如圖所示裝置中，O為輕質杠桿AB支點，AO：OB=3：2，A端用細繩連接物體M，B端用細繩懸掛物體N，物體N浸沒在水中，此時杠桿恰好在水平位置平衡．已知物體N的體積為500cm3，物體N的密度為4g/cm3，g取10N/kg，繩子的重力忽略不計，求：（1）物體N的質量（2）物體N所受的浮力F；（3）物體M的重力G．

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、D【解析】

他們選擇的起點、路徑和終點都相同，全程設為勻速運動，媽媽的體重是小明的2倍，媽媽所用的時間是小明的3倍，若媽媽克服重力做功為W1=2Gh功率為P1=小明克服自身重力做功為W2=Gh功率為P2=解得：W1：W2=2：1，P1：P2=2：3；故選項D正確．2、D【解析】

A．游泳時，由于力的作用時相互的，人推水，水返回給人相同大小方向相反的力使人前進，故A錯誤；B．人在水中除受到重力及水的推力外，還受到水豎直向上的浮力，故B錯誤；C．人劃水獲得向前的力是為了克服水的阻力，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動狀態的原因，故C錯誤；D．人劃水時，給水向后的力，水給人向前的力使人前進，說明力的作用是相互的，故D正確。3、D【解析】

A．下坡時，捏緊剎車閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力增大摩擦，不符合題意；B．浴室腳墊做得凸凹不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C．汽車輪子上加防滑鏈，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；D．旱冰鞋的滾輪，是用滾動代替滑動減小摩擦力，符合題意。故選D。4、C【解析】

①功率表示物體做功的快慢②密度表示單位體積內物體所含物質的多少③重力表示物體所受地球引力的大小④速度表示運動的快慢；①④均為表示“快慢”的物理量，因此歸為一類A．①②與分析不相符；B．③④與分析不相符；C．①④與分析相符；D．②③與分析不相符．5、A【解析】

A．甲乙都處于靜止狀態，故甲受力平衡，甲的示數是3N，故A正確；B．F1和F2方向相反，它們的大小是3N，故B錯誤；C．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故C錯誤；D．甲乙都處于靜止狀態，甲和乙受到的合力均為零，故D錯誤。故選A。6、A【解析】

AB．依據阿基米德原理，物體所受浮力等于排開水所受的重力，把木塊和小球都換成等質量的水，則三者裝的水一樣多。所以對水平桌面壓力相等，故A正確，B錯誤；C．如果向乙中加入鹽水導致液體密度變大，根據，導致浮力變大，木塊上浮減少排開水的體積直到浮力等于重力平衡，故C錯誤；D．最后一項加入酒精導致液體密度變小，小球下沉，浮力由等于重力變為小于重力，浮力變小，故D錯誤。故選A。7、B【解析】

A．在相同時間內，做功越多，功率越大，選項A缺少“相同時間”這一條件，故A錯誤；B．功率是表示物體做功快慢的物理量，物體做功越快，功率越大,故B正確；C．做功相同，做功時間越短，功率越大，故C錯誤；D．做相同的功，做功時間越短，功率越大，選項D缺少“相同的功”這一條件，故D錯誤．8、B【解析】

A．在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態；故A不符合題意；B．在平直公路上勻速行駛的汽車，處于勻速直線運動狀態，是平衡狀態。故B符合題意；C．正在草坪上越滾越慢的足球，速度越來越慢，不是平衡狀態，故C不符合題意；D．風中搖擺的樹葉，速度大小和運動方向始終在變化，不是平衡狀態，故D不符合題意。故選B。9、A【解析】

A．輪胎刻有花紋，是通過增加接觸面粗糙度以增大摩擦力，故A符合題意；B．軸承中裝滾珠，是將滑動摩擦轉化為滾動摩擦以減小摩擦，故B不符合題意；C．給車軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意；D．行駛時船體與水面脫離，是通過使接觸面脫離減小摩擦力，故D不符合題意。故選A。10、A【解析】

根據題意知道，石塊的質量是m0，石塊的體積等于倒出的水的體積，即

由知道石塊的密度是：

若在操作(3)中倒出部分水后，水面還高于標記處，則說明m2偏大，由

知道這樣的情況下測出的密度值將偏大，故只有A符合題意。11、A【解析】

彈簧測力計從位置B順時針轉到位置A，使杠桿仍在水平位置平衡，根據杠桿平衡條件：，阻力和阻力臂不變，動力臂變大了，所以動力變小。故A符合題意。12、C【解析】

A．中學生的身高在1.7m左右，17.2dm=1.72m，故A正確；B．中學生的質量約為50kg，故B正確；C．正常人的體溫在36.3-37.2℃之間，故C錯誤；D．正常人的心跳頻率平均75次/分，故D正確；13、C【解析】

A．海綿很容易被壓縮，海綿受力時形狀發生改變，是宏觀物體的運動，與分子動理論沒有關系，故A錯誤；B．給冷水加熱，水的溫度升高是利用熱傳遞改變水的內能，故B錯誤；C．端午米粽飄香，能聞到米粽的香味是由于分子做無規則運動，故C正確；D．冬天搓手，手變暖和是利用做功改變手的內能，故D錯誤．14、D【解析】

，故D正確。15、D【解析】

重為600N的物體的質量A．一只雞的質量大約為幾千克，所以所以質量約為60kg的物體不可能是一只雞．故A不正確．B．一頭耕牛的質量大約為幾百千克，所以質量約為60kg的物體不可能是一頭耕牛．故B不正確．C．一頭大象的質量也有好幾噸，所以質量約為60kg的物體不可能是一頭大象．故C不正確．D．一個成年人的質量大約是60kg，比較符合事實．故D正確．16、C【解析】

A．力是改變物體運動狀態的原因，玩具小車從向西運動變成向東運動，運動狀態改變，則一定是受到了力的作用，故A項正確，不符合題意；B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，餃子皮的形狀改變了說明力改變了物體的形狀，故B項正確，不符合題意；C．“蜘蛛人”是靠“蜘蛛絲”對“蜘蛛人”的拉力攀爬高層建筑，故C項錯誤，符合題意；D．把雞蛋往碗沿上磕，雞蛋對碗沿力的作用同時雞蛋受到碗沿對它的反作用力，利用了力的作用是相互的，故D項正確，不符合題意。故選C。17、D【解析】

根據題意知道，圖A、C中，hA=hC，由液體壓強公式及ρ水＞ρ酒精知道pA＞pC又因為A、B中容器中裝的都水，hB＞hA，所以pB＞pA由以上分析知道pC<pA<pB故只有D正確。故選D。18、B【解析】

A．由于力的作用是相互的，球被腳踢出去的同時，腳受到球的反作用力，故A錯誤；B．腳踢球，使球飛出去，說明力可以改變物體的運動狀態，故B正確；C．球出手后仍能繼續飛行是因為球具有慣性，但慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態，沿原來的方向做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。19、C【解析】

A．給摩托車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故A不符合題意；B．公路“隔音蛟龍”，是在傳播過程中減弱噪聲的，故B不符合題意；C．天壇回音壁是回聲的利用，不是減弱噪聲，故C符合題意；D．紡織工戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。20、D【解析】

伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確地揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因。故選D。21、B【解析】

物塊從容器底部到露出水面之前，物塊排開水的體積不變，即V排不變，由F浮＝ρ水V排g可知，物塊受到的浮力不變；又∵F浮＝G?F，物塊重G不變，∴彈簧測力計示數F不變；物塊從上表面露出水面到下表面離開水面，∵物塊排開水的體積變小，∴物塊受到的浮力變小；又∵F′浮＝G?F′，物塊重G不變，∴彈簧測力計示數F變大；所以在物塊從容器底提到離開水面的過程中，彈簧測力計的示數先不變、后變大．22、D【解析】

A．任何物體任何情況都具有慣性，A錯誤；B．B球在運動過程中，不受推力，B錯誤；C．B球在運動過程中，不受推力，C錯誤；D．力是改變物體運動的原因，B球慢慢停下來，是因為受到阻力的作用，D正確。23、B【解析】

A．訂書器的手柄部分比較寬大是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，故A錯誤；B．當汽車高速行駛時，氣流偏導器的上方空氣流速小，壓強大，下方空氣流速大，壓強小，空氣對汽車向下的壓強大于向上的壓強，由此氣體對汽車產生了一個向下的壓力，即增加汽車對地面的壓力，故B項正確；C．由液體壓強可知水對壩底的壓強大小取決于水的深度，故C錯誤；D．當盆景中的水由于蒸發和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面時，空氣進入瓶內，瓶內的氣壓等于外界大氣壓，由于重力作用水會流出，此時，瓶內的氣壓仍然等于外界大氣壓，故D項錯誤。故選B。24、B【解析】

不計繩重及摩擦，因為拉力F=（G物+G動），n1=2，n2=3，所以繩端的拉力：F1=（G物+G動），F2=（G物+G動），所以F1＞F2，故A錯誤；因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功相同；因為η=，所以兩滑輪組的機械效率相同，故B正確；使用動滑輪能夠省力，動滑輪為省力杠桿，故C錯誤；因為繩子自由端移動的距離s=nh，n1=2，n2=3，提升物體的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，則s1≠s2，故D錯誤；25、D【解析】

題中只告訴了該同學對足球的作用力大小為200N，而沒有說明足球在該力的作用下移動的距離（15m是足球離開腳后運動的距離），她對足球做了功，但無法準確求出她對球所做的功，故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D。26、C【解析】

A.物體A漂浮在水面上，物體A浸入水中的體積為總體積的2/5，則V排＝25V＝25×500cm3＝200cm3，物體A露出水面的體積V露＝V-V排＝500cm3-200cm3＝300cm3,在物體A的上方放一個物體B，使A剛好能浸沒于水中，則B的重力等于A浸沒時增加的浮力，即GB＝?F浮＝ρ水gV露＝1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10-6m3＝3N,B的質量：mB＝GBg＝3N10N/kg＝0.3kg,故A錯誤；B.物體A的高度h＝VS＝500cm3100cm2＝5cm,物體A從漂浮到剛好浸沒，物體A下降的距離為：35h＝35×5cm＝3cm,故B錯誤；C.物體A從漂浮到剛好浸沒，水對容器底部增大的壓力等于27、B【解析】

A、液體很難被壓縮是因為分子間存在相互的斥力，故A錯誤；B、兩個表面光滑的鉛塊緊壓后，由于分子間存在相互的引力而使兩塊鉛塊粘在一起，故B正確；C、美味佳肴香氣撲鼻是分子做無規則運動的結果，是擴散現象，故C錯誤；D、酒精和水混合后總體積變小，說明物質分子間有間隙，故D錯誤。28、B【解析】

A．柳絮飛揚，柳絮不是分子，故A錯誤；B．荷花飄香，是香味分子在空氣中發生了擴散現象，擴散現象說明分子在不停的做無規則運動，故B正確；C．樹葉飄落，樹葉不是分子，故C錯誤；D．雪花紛飛，雪花不是分子，故D錯誤。29、C【解析】

根據阿基米德原理知道，物體浸沒水中時，所受浮力是：F浮′=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10-4m3=6N，又因為G=5N，即F浮′＞G，故物體將上浮，最后漂浮于水面上，由平衡條件知道，此時物體受到的浮力等于重力，即F浮=G=5N．30、B【解析】

A．要使U形管兩邊液面高度差增大，應讓金屬盒所受的壓強變大，金屬盒先放在鹽水中，再放入同樣深度的清水中，而鹽水密度大于清水的密度，那么金屬盒所受壓強變小，故A不符合題意；B．在同種液體中，其內部壓強與深度有關，深度越深，壓強越大，所以將金屬盒向下移動一段距離，所受的壓強會變大，那么U形管兩邊的液面高度差增大，故B符合題意；CD．在同種液體內部的同一深度，各個方向的壓強相等，那么將金屬盒在原位置轉動90°或水平移動一段距離，其壓強都不變，則U形管兩邊液面的高度差不變，故CD不符合題意。故選B。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、7035省力【解析】

定滑輪是指固定不動的滑輪，動滑輪是指和物體一塊移動的滑輪；定滑輪的特點是不省力，但可以改變力的方向；動滑輪的特點是能夠省一半力，但是費距離，根據動滑輪的特點求出拉力大小。【詳解】[1]甲圖是定滑輪，乙圖是動滑輪，忽略摩擦和滑輪自重時，則圖甲的拉力[2]乙圖是動滑輪，忽略摩擦和滑輪自重時，則圖乙的拉力[3]乙圖的動滑輪相當于一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。32、見解析見解析【解析】

第一空．物理信息：甲圖中航母漂浮在水面。第二空．航母漂浮時，受到的浮力等于重力。33、1.6上浮【解析】

[1]蘋果體積為V=160cm3=1.6×10-4cm3根據阿基米德可得蘋果受到浮力為[2]蘋果質量為m=150g=0.15kg蘋果受到的重力為因為浮力大于重力，所以蘋果上浮。34、10【解析】

物體沿豎直墻壁勻速下滑時，豎直方向受力平衡，所以摩擦力大小等于重力大小，所以物體受到的摩擦力是10N。35、電子質子中子【解析】

[1]原子的中心是原子核，在原子核周圍，有一定數目的電子在繞核運動。[2][3]原子核是由更小的粒子質子和中子組成。36、31400【解析】

第一空．當它恰好與容器底接觸時，；第二空．物體質量為1.5kg，高為20cm、底面積為50cm2，則物體的密度為現向容器中緩慢加水，直到彈簧測力計的示數不再發生變化時，因ρ物＞ρ水，則當物塊浸沒在水中靜止時，重力大于浮力，此時彈簧測力計仍有示數，物體剛浸沒時與圖中相比，則浮力的變化量：，又因為向容器中緩慢加水，所以物體受力平衡，滿足，則△F拉=△F浮，由題知，在彈性限度內，彈簧受到的拉力每變化1N，彈簧的形變量為1cm)，所以彈簧縮短的長度為7cm，因為彈簧測力計示數不再發生變化時，物體剛好完全浸沒，此時加水的體積應為：；又由于浮力增大，拉力減小，彈簧縮短了7cm，則物體向上移動的距離為7cm，所以加水的體積又增大（相當于在物體下方加水的體積）：所以加水的總體積：。37、相互沒有做功【解析】

[1]腳對足球施加力，足球對腳也施加一個力，反映了力的作用是相互的。[2]踢出去的足球在地面上滾動，滾動過程中腳對足球沒有做功，因為踢出去的足球不再受到腳的力的作用。38、2減速3【解析】

[1]當物體B重為2N時，物體A受到向右的拉力大小等于物體B的重力為2N，物體A保持靜止，則A受到向右的拉力與A受到摩擦力為一對平衡力，所以A受到摩擦力大小等于拉力為2N。[2]當物體B重為3N時，物體A受到向右的拉力大小等于3N，物體A向右做勻速直線運動，則此時A受到的滑動摩擦力大小等于拉力為3N。在托盤剛剛著地的一小段時間內，物體A受到向右的拉力消失，但由于慣性要繼續向右運動，此時受到向左的滑動摩擦力作用，所以物體A將做減速運動。[3]當拉力消失后，物體A對接觸面的壓力大小不變、接觸面的粗糙程度也不變，所以物體A受到摩擦力不變，仍然為3N。39、能62.5%【解析】由圖可知，圖示滑輪為動滑輪，能省力；繩子的有效股數為2，則滑輪組的機械效率：η=W有/W總=Gh/Fs=Gh/Fnh=G/nF=5N/2×4N×100%=62.5%．40、劃痕的深度沒有控制刻劃力的大小相同兩木塊互相刻劃【解析】

根據生活常識可以知道，當用堅硬物體刻畫另一物體，如果刻畫相同深度時，被刻物體越硬，需要的力越大；如果刻畫的力相同時，被刻物體越硬，刻畫的深度越深．[1]根據“同一個鐵釘”可知刻畫的工具硬度相同；根據“各刻畫了一條劃痕”可知依據劃痕的特征進行判斷；因此，根據刻畫深度判斷被刻物體硬度；[2]如果刻畫較硬物體時使用的壓力較大，刻畫較軟物體時使用的壓力較小，則劃痕的深度并不能說明物體的硬度，即小明沒有控制刻畫壓力的等大；[3]將兩個物體的側棱不平行的相對，彼此刻畫，此時彼此刻畫的壓力總是大小相等，再根據劃痕深度就能夠判斷出物體硬度．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、平衡右消除杠桿自重對實驗的影響3