教科版（2017秋）四年級上冊測量肺活量習題（含答案）

一、選擇題

1.一個人肺活量大，說明他（）。

A.每次呼吸的氣體量比較多B.肺比較大C.每分鐘呼吸的次數較多

【答案】A

【解析】

【詳解】肺活量是指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量°??般說，身體越強壯，肺活量就越大。肺活量越大，

說明每次呼吸的氣體量越多。

2.肺活量的單位是：（）。

A.厘米B.克C.亳升

【答案】C

【解析】

【詳解】人體盡力吸氣后，盡力呼出氣體的量是肺活量。肺活量的單位是毫『I。

3.肺活量是身體發育是否健康的一個指標，小明測得的肺活量均是（）。

A.1800升B.2000亳升C.2200克

【答案】B

【解析】

【詳解】肺活量是人體發育是否健康的一個重要指標，人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。

肺活量是身體發育是否健康的一個指標，小明測得的肺活量約是2000亳升。肺活量單位是亳升，所以B符

合題意。

4.（）是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。

A.肺活量B.活動量C.空氣容量

【答案】A

【解析】

【詳解】肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的

大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，適當進行體育鍛煉（強度因人而異），參加戶外活動，有利于增

強肺活量。

5.下面圖甲和圖乙中的實驗，模擬吸氣過程的是（）o

甲

A.甲B.乙

【答案】B

【解析】

【詳解】我們吸氣時，胸廓上下徑增大，胸腔舒張，肺擴張，肺內氣壓低于大氣壓，外界氣體入肺，完成

吸氣。我們呼氣時，胸廓上下徑減小，胸腔縮小，肺回縮，肺內氣壓高于大氣壓，氣體出肺，完成呼氣，B

符合題意。

【答案】A

【解析】

【詳解】人體的呼吸器官由呼吸道和肺二部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。肺最主要

的呼吸器官，是氣體交換的場所。識別圖示可知，A是肺，B是胃，C是心臟。可見A符合題意。

7.測量肺活量的過程中，發現肺活量測量袋有個小孔，下列做法正確的是（）。

A.小孔對測量結果影響不大，可以繼續使用

B.要用膠布將小孔粘住或換用新的測量袋

C使用其他同學用過的測量袋

【答案】B

【解析】

【詳解】人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。肺活量是人體發育健康的一個指標。我們可以

用簡易肺活量袋來測量肺活量，肺活量用亳升作單位。測量肺活量的過程中，發現肺活量測量袋有個小孔,

要用膠布將小孔粘住或換用新的測量袋。小孔對測量結果影響很大，不可以繼續使用。不能使用其他同學

用過的測量袋，這樣很不衛生，所以B符合題意。

8.小智先測量自己平靜時每分鐘的呼吸次數，又測量了自己1分鐘原地跳后每分鐘的呼吸次數。下列哪組

數據更接近小智測量的結果？（）

A.平靜時：1分鐘21次，原地跳后：1分鐘30次

B.平靜時：1分鐘60次,原地跳后：1分鐘100次

C.平靜時：1分鐘30次，原地跳后：1分鐘21次

【答案】A

【解析】

【詳解】心臟每收縮一次，我們就感覺到心跳一次。運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以

呼吸急促，人乂是通過血液傳遞氧，所以心跳加快。小智發現自己在安靜時的每分鐘呼吸次數是大概20多

次，如果他劇烈運動后，馬上測得的每分鐘呼吸次數可能是30次左右。

9.小柯和小明用兩個同樣的氣球來比較誰的肺活量大，下列說法正確的（）。

A.深吸一口氣吹氣球，氣球大的同學的肺活量大

B.深吸一口氣吹氣球，氣球小的司學的肺活量大

C.多次向氣球中吹氣，最終氣球大的同學的肺活量大

【答案】A

【解析】

【詳解】肺活量是人體呼吸功能的重要指標，肺活量的大小因人而異。肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡

力呼出的氣體總量。所以小明和小科用兩個同樣的氣球來比較誰的肺活量大，深吸一口氣吹氣球，氣球大

的同學的肺活量大。

10.一個人的肺活量很大，說明他（）。

A.肺比較大B.每次呼吸的氣體量比較多

C.身材一定很魁梧D.每分鐘呼吸的次數比較多

【答案】B

【解析】

【詳解】肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次

最大的機能活動量，因此肺活量是指肺的最大通氣量，肺活量反映的是一個人肺的通氣能力，是衡量肺的

功能強弱的主要標志，肺活量的大小可以反應一個人的身體健康狀況.可見B符合題意。

二、填空題

11.經常參加體育鍛煉，肺活量會更。（填“大”或“小”）

【答案】大

【解析】

【詳解】經常鍛煉身體可以增強呼吸肌的收縮力，增強血紅蛋白的含氧量，使肺組織的通氣功能增加，肺

活量可增加半成至兩成，而身體各組織所獲得的氯氣量也隨之增加，所以經常鍛煉身體可以增加肺活量，

增強心肌，有利于身體健康。

12.經常鍛煉身體能提升（）。

【答案】肺活量

【解析】

【詳解】肺活量：人體吸入最多空氣后，盡力呼出去空氣的量，它是人體發育是否健康的一個指標。肺活

最大小和年齡、性別、是否經常參加體育鍛煉等因素有關。經常鍛煉身體能提升肺活展。

【點睛】本題考查肺活量，要求學生掌握經常鍛煉身體能提升肺活量。

13.人體進行氣體交換的“中轉站”是（）。

【答案】肺

【解析】

【詳解】人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧

化碳等廢物，再排出體外。人體進行氣體交換的器官是肺。

14.肺活量的大小決定著人體呼吸功能的o

【答案】強弱

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。是最大呼氣量。每個人的呼吸次數與每個人的肺

活量有關。肺活量大的人，身體供氧能力強。肺活量的大小決定著人體呼吸功能的強弱。

15.可以用法測量肺活量，肺活量越大的同學會使塑料瓶里排出的水量越多。

【答案】排水

【解析】

【詳解】測肺活量的方法：深吸一口氣吹大一個氣球，測氣球最寬處的周長；或將裝滿水的塑料瓶倒立，

吸一口氣后用吸管向水里吹氣，排出的水量就是肺活量。這種方法叫排水法。

16.是人體吸入最多空氣后呼出去的空氣的量，它是身體發育是否健康的一個指標。

【答案】肺活量

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。通常肺活量越大呼吸能力越強，一次盡力吸氣后,

再盡力呼出的氣體的最，就是我們的肺活量，它是身體發育是否健康的一個指標。

17.經常鍛煉身體，可以加大身體的，這樣有利于身體健康。

【答案】肺活量

【解析】

【詳解】肺活量是人體發育是否健康的一個重要指標，人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量叫肺活量。

經常參加體育鍛煉，有利于身體健康，可以提高自己的肺活量。因為運動時肺部要進行深呼吸，長時間就

可以提高肺活量。

18.一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量叫做o

【答案】肺活量

【解析】

【詳解】一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總展，就是你的肺活晟。從肺活量可以知道人體攝氧能力和

排出廢氣的能力。

19.一般來說，身體越強壯的人，肺活量越0

【答案】大

【解析】

【詳解】肺活量是肺功能強弱的一個重要指標，肺活量大就意味著呼吸系統強大，能為身體提供足夠多的

氧氣，肺活量是身體發育是否健康的?個指標，肺活量越大的同學，身體越健康。

20.經常參加體育鍛煉可以使我們的肺活量變()。

【答案】大

【解析】

【詳解】經常鍛煉身體可以增強呼吸肌的收縮力，增強血紅蛋白的含氧量，使肺組織的通氣功能增加，肺

活量可增加半成至兩成，而身體各組織所獲得的氧氣量也隨之增加，所以經常鍛煉身體可以增加肺活量，

增強心肌，有利于身體健康。

三、判斷題

21.每次測得的肺活審值都不一樣，可以選擇平均值作為自己的肺活最值。()

【答案】X

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表了一個

人潛在的呼吸功能和健康狀況。年次測得的肺活量值都不一樣，應該選擇最大的數值作為自己的肺活量值。

22.肺活量是身休是否健康的一個指標。()

【答案】J

【解析】

【詳解】肺活審是肺功能強弱的一個重要指標，肺活量大就意味著呼吸系統強大，能為身體提供足夠多的

氧氣，肺活量是身體發育是否健康的一個指標。

23.經常參加體育鍛煉，可以提升我們的肺活量，有利于身體健康。()

【答案】V

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。是最大呼氣量。每個人的呼吸次數與每個人的肺

活量有關。肺活量大的人，身體供氧能力強。經常參加體育鍛煉，可以提升我們的肺活量，有利于身體健

康。題目說法正確。

24.小學四年級女生的肺活量在11（）0?260（）亳升。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】根據《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》中有關肺活量的數據：小學四年級男生的肺活量在

1100亳升?2600毫升；小學四年級女生的肺活量在900亳升?2000亳升。

25.肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。（）

【答案】J

【解析】

【詳解】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表

了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童。適當進行體育

鍛煉，積極運動，參加戶外活動，有利于增強肺活量。

四、排序題

26.用肺活量測量袋測量肺活量時，請用序號標出測量步驟。

（）深吸一口氣，然后將氣從通氣管呼入測量袋。

（）讀取鼓起的測量袋上的最大數值，單位為亳升，這是測量得出的肺活量。

（）肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出。

（）展開測量袋。

【答案】①.4②.1③.3④.2

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。是最大呼氣量。每個人的呼吸次數與每個人的肺

活量有關。肺活量大的人，身體供氧能力強。簡易肺活量測量袋使用方法：展開測量袋后深吸一口氣，將

氣體從通氣管呼入測量袋；肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管，避免空氣跑出；讀取鼓起的測量袋上的最

大數值，單位為亳升，這是測量得出的肺活量。

五、簡答題

27.華華按照正確的方法重新測了一次肺活量，是1250毫升，并將自己的肺活量與全班同學的肺活量進行

了對比，班級肺活量數據如下圖所示：

毫升

《國家學生體質健康標準》中有關肺活量的數據：小學四年級男生肺活量在1100亳升一2600亳升，小學四

年級女生肺活量在900毫升一200。亳升。

觀察全班同學的肺活量數據，我們發現：。

【答案】①全班肺活量數據最低的是一位女生，最高的是一位男生。②班級男生的平均肺活量高于女生的

平均肺活量。③與全班同學的肺活量相比，華華的肺活量處在班級的較低水平。④華華班級里大部分女生/

男生的肺活量都符合《國家學生體質健康標準》。

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表了一個

人潛在的呼吸功能和健康狀況。觀察全班同學的肺活量數據，我們發現：全班肺活量數據最低的是?位女

生，最高的是一位男生。班級男生的平均肺活量高于女生的平均肺活量。與全班同學的肺活量相比，華華

的肺活量處在班級的較低水平。

28.有哪些方法可以提升我們的肺活量？

【答案】經常參加體行鍛煉

【解析】

【詳解】肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。經常鍛煉身體會增大我們的肺活量獲得更

多的氧氣。

29.說一說經常參加體育鍛煉的好處。

【答案】1.體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環系統、呼吸系統、消化

系統的機能。2.體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之。3.可以減少你過早進入衰老期的危險。

【解析】

【詳解】1.體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環系統、呼吸系統、消化

系統的機能。2.體育鍛煉是增強體質的最積極、有效的手段之。3.可以減少你過早進入衰老期的危險。4.體

育鍛煉能改善神經系統的調節功能。5.體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用。6.舒展身心，有助安眠

及消除讀書帶來的壓力。7.體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態。

30.華華對自己的肺活量不是很滿意，想要提高肺活量，你會建議華華怎么做？（至少兩條建議）

【答案】①參與慢跑、游泳等各項體育鍛煉。②多做深呼吸。③經常唱歌。④大笑。⑤經常參加爬山等戶

外運動。⑥多做擴胸運動。⑦多練習吹奏樂器等。

【解析】

【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標，代表了一個

人潛在的呼吸功能和健康狀況。肺活量的大小因人而異，如成人的肺活量大于兒童，適當進行體育鍛煉，

積極運動，參加戶外活動，有利于增強肺活量。

六、實驗題

在學習了《測量肺活量》一課后，紅紅同學回家采用課上的方法測量了小伙伴明明的肺活量。

測量步躲：①展開測量袋，放好吸管（確保測量袋中沒有多余空氣）；

②深吸一口氣，捏緊袋口，將氣體從吸管呼入測量袋；

③肺部全部氣體呼出后，拔掉吸管，向里卷折測量袋，直到卷不進去為止:

④讀取鼓起的測量袋上的最大數值，單位為亳升。

測量肺活量第1次第2次第3次

明明230022002400

請根據上面的研究過程回答下列問題。

31.實驗中記錄數據時，下列哪個數據最適合作為肺活量大小的數據（）。

A.2400B,2200C.2300

32.小紅在記錄數據時，忘記填寫單位名稱，你認為數據的單位名稱用（）比較合適。

A,亳米B,亳升C.克

【答案】31.C32.B

【解析】

【分析】肺是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越強。一次用力吸氣后，再盡

力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。

[31題詳解】

實驗中記錄數據時，通常選擇平均值或者中位數。給出的數值中，最適合作為肺活量大小的數據是平均值

2300。

【32題詳解】

肺活量測量的一次呼吸的氣體總量，肺活量的記錄單位是亳升。

33.下圖是一個簡易肺活量計，匹（I）班小芳和小強兩人各拿了一個，分別往測量袋里用力吹氣。

（I）小芳的測量袋鼓起后的數值是1100亳不，小強的測量袋鼓起后的數值是1000亳力，的肺活

量大一些。

（2）根據《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》中有關肺活量的數據：小學四年級男生肺活量在11（）0

亳升?2600亳升；小學四年級女生肺活量在90亳升?2000亳升。小芳（女生）和小強（男生）都達到標

準了嗎？

（3）小強想增大肺活量，你有什么建議？

【答案】①.小芳②.小芳達到標準，小強沒有達到標準；③.增加體育鍛煉

【解析】

【分析】一次用力吸氣后，再盡力呼出的氣體總晟，就是你的肺活最。從肺活量可以知道人體攝氧能力和

排出廢氣的能力。

【詳解】（1）小芳的測量袋鼓起后的數值是110（）亳升，小強的測量袋鼓起后的數值是1000亳升。小芳的

肺活量大一些。

（2）根據《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》中有關肺活量的數據：小學四年級男生的肺活量在1100

亳升?2600亳升；小學四年級女生的肺活量在900亳升?2000亳升。小芳的肺活量是1100亳升，達到了

標準；小強的肺活量是1000亳升，沒有達到小學四年級男生的肺活量在1100亳升?2600亳升的標準。

（3）可以通過多參加體育鍛煉，增大肺活鼠。

七、綜合題

丁丁和明明都是四（1）班的學生。平時丁丁愛運動，天天堅持體育鍛煉，而明明不愛運動，體質較差。請

分析并回答下列問題。

34.與安靜狀態下相比，明明剛跑完步時每分鐘的呼吸次數（）。

A,減少B.不變C.增加

35.隨著呼吸次數的增加，心跳速度會（）。

A.變慢B.不變C.變快

36.什么是肺活量？

37.丁丁和明明相比，你認為肺活量較大的是（）。

A.TTB.明明C.無法確定

【答案】34.C35.C

36.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去氣體的量。37.A

【解析】

【分析】呼吸看似簡單，在運動中卻扮演著十分重要的角色。正確的呼吸，讓人享受運動；錯誤的方法則

會使運動成為一種負擔，而不同的運動，呼吸也各有講究。

【34題詳解】

運動會耗費大量的氯，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸急促，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快，C

符合題意。

【35題詳解】

運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸急促，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快，C

符合題意。

【36題詳解】

肺活量是盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量。肺