2025西班牙語DELEC級(jí)口語實(shí)戰(zhàn)試卷：情感表達(dá)與共鳴考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽力和理解要求：根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇最合適的答案。1.?Cuáldelassiguientesfrasesescorrectaparaexpresaralegría?A.Estoymuytriste.B.Mesientofeliz.C.Tengounpocodemiedo.D.Nomegustaestasituación.2.?Cómosedice"estoyemocionado"enespa?ol?A.Estoyemocionado.B.Estoyemocionada.C.Estoyemocionada.D.Estoyemocionada.3.?Quépreguntasehaceparapreguntarsialguienestáenojado?A.?Estásfeliz?B.?Estásenfadado?C.?Estástriste?D.?Estáscontento?4.?Cómoseexpresalaemocióndelaalegríaenunacarta?A.Conuntonotriste.B.Conuntonoalegre.C.Conuntono中性.D.Conuntonoenojado.5.?Cuáldelassiguientesfrasesesincorrectaparaexpresarsorpresa?A.Estoymuysorprendido.B.Mesorprendemucho.C.Nopuedocreerlo.D.Estoymuyaburrido.6.?Cómosedice"estoyemocionado"enfemenino?A.Estoyemocionada.B.Estoyemocionado.C.Estoyemocionada.D.Estoyemocionado.7.?Quépreguntasehaceparapreguntarsialguienestátriste?A.?Estásfeliz?B.?Estásenfadado?C.?Estástriste?D.?Estáscontento?8.?Cómoseexpresalaemocióndelatristezaenunaconversación?A.Conuntonoalegre.B.Conuntonotriste.C.Conuntono中性.D.Conuntonoenojado.9.?Quéexpresiónseusaparadecir"estoysorprendido"?A.Estoyemocionado.B.Mesorprendemucho.C.Nopuedocreerlo.D.Estoymuyaburrido.10.?Cómosedice"estoyemocionado"enplural?A.Estamosemocionados.B.Estamosemocionado.C.Estamosemocionada.D.Estamosemocionada.二、口語表達(dá)要求：根據(jù)所給情景，選擇最合適的回答。1.?Quéfraseusaríasparafelicitaraalguienporsucumplea?os?A.?Felizcumplea?os!B.?Mesientotriste!C.?Tienesquemejorar!D.?Notepreocupes!2.?Cómoresponderíassialguientepreguntaportuestadodeánimo?A.Estoyemocionado.B.Estoyenfadado.C.Estoyaburrido.D.Estoybien,gracias.3.?Quéfraseusaríasparaexpresarquenoestáscontentoconalgo?A.?Esoesgenial!B.?Nomegusta!C.?Esexactamenteloquequería!D.?Esperoquenoseaasí.4.?Cómoresponderíassialguientedice"?Felizcumplea?os!"?A.?Gracias!B.?Noesnada!C.?Esperoquetambiéntedescuenta!D.?Notienenadaqueverconmigo!5.?Quéfraseusaríasparaexpresarqueestássorprendidoporalgo?A.?Nopuedocreerlo!B.?Esoesgenial!C.?Esperoquenoseaasí!D.?Notienenadaqueverconmigo!6.?Cómoresponderíassialguientepreguntasiestáscontentoconalgo?A.Sí,estoycontento.B.No,estoyenfadado.C.No,estoyaburrido.D.No,estoytriste.7.?Quéfraseusaríasparaexpresarqueestásemocionadoporalgo?A.?Estoyemocionado!B.?Estoyenfadado!C.?Estoyaburrido!D.?Estoytriste!8.?Cómoresponderíassialguientepreguntasiestástriste?A.Sí,estoytriste.B.No,estoycontento.C.No,estoyenfadado.D.No,estoyaburrido.9.?Quéfraseusaríasparaexpresarqueestássorprendidoporalgo?A.?Nopuedocreerlo!B.?Esoesgenial!C.?Esperoquenoseaasí!D.?Notienenadaqueverconmigo!10.?Cómoresponderíassialguientepreguntaportuestadodeánimo?A.Estoyemocionado.B.Estoyenfadado.C.Estoyaburrido.D.Estoybien,gracias.四、閱讀理解要求：閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。Leerlasiguientecartayluegocontestarlaspreguntasdel1al5.Amigas,Holachicas,Quierocompartirconustedesunaexperienciaemocionantequevivíhaceunosdías.Fuialconciertodemiartistafavoritoy,sinceramente,fueunespectáculofenomenal.Laenergíaenellugareraincreíbleytodosestábamosmuyemocionados.Aunquelacanciónquemásmegustónolacantaron,fueunmomentomuyespecial.Meencantaríasabercómolesfueensusactividadesrecientes.?Alguientienealgunahistoriaemocionantequecompartir?1.?Cuáleselpropósitodelacarta?A.Invitaraunareunión.B.Compartirunaexperienciaemocionante.C.Pedirconsejo.D.Anunciarunevento.2.?Quéeventoviviólapersonaqueescribiólacarta?A.Unconcierto.B.Unpartidodefútbol.C.Unareunióndeamigos.D.Untallerdecocina.3.?Cuálfuelaemociónprincipalquesintiólapersona?A.Laemocióndeldeporte.B.Laemocióndelarte.C.Laemocióndelaprendizaje.D.Laemocióndeltrabajo.4.?Quécanciónmencionólapersonaquenofuecantada?A.Lacanciónfavoritadelartista.B.Lacancióndecumplea?os.C.Lacancióndelconcierto.D.Lacancióndelevento.5.?Quépreguntahizolapersonaalfinaldelacarta?A.?Quécancióncantaron?B.?Quélesgustómás?C.?Quéactividadeshicieron?D.?Quéhistoriastienen?五、角色扮演要求：根據(jù)所給情景，進(jìn)行角色扮演。Sietepersonasseencuentranenuncafé.Laconversaciónsecentraencómocadaunosesientesobrelarecientetormentaeléctricaenlaciudad.-Juan:?Holaatodos!Creoquelatormentafueincreíblementeimpresionante.?Quéenergía!-María:Sí,perotambiénmeasustémucho.Losrayoserantangrandes.-Pedro:Yoestabaencasaconlafamilia.Fueunmomentomuyemotivo.-Ana:Amímeencantóescuchareltrueno.?Fuecomoestarenunconcierto!-Lucas:Paramí,fueunmomentodereflexión.Merecordólaimportanciadeestarseguro.-Laura:Estabaeneltrabajoytodosestábamosmuypreocupados.Laluzsefueporunrato.-Marta:Fuiacaminaryvilaciudadiluminadaporlosrayos.Fueunespectáculoúnico.1.?Cuáldelassiguientesfrasesesunaexpresióndealegría?A.?Quéenergía!B.Measustémucho.C.Fueunmomentodereflexión.D.Estabamuypreocupado.2.?Cuáldelassiguientesfrasesesunaexpresióndemiedo?A.?Quéenergía!B.Measustémucho.C.Fueunmomentodereflexión.D.Estabamuypreocupado.3.?Cuáldelassiguientesfrasesesunaexpresióndeemoción?A.?Quéenergía!B.Measustémucho.C.Fueunmomentodereflexión.D.Estabamuypreocupado.4.?Cuáldelassiguientesfrasesesunaexpresióndepreocupación?A.?Quéenergía!B.Measustémucho.C.Fueunmomentodereflexión.D.Estabamuypreocupado.5.?Cuáldelassiguientesfrasesesunaexpresióndereflexión?A.?Quéenergía!B.Measustémucho.C.Fueunmomentodereflexión.D.Estabamuypreocupado.六、情境對(duì)話要求：根據(jù)所給情景，進(jìn)行對(duì)話。Unestudiante(E)yunprofesor(P)seencuentranenelauladespuésdeunaclasedeespa?ol.E:Buenastardes,profesor.?Cómolefuelaclasehoy?P:Buenastardes,estudiante.Fuebastantebuena,aunquetuvealgunosproblemasconlaatencióndealgunosestudiantes.E:?Quéproblemasencontró?P:Algunosestudiantesnoestabanmuyatentosynoparticipabanmuchoenlasdiscusiones.E:?Quéhizoparamejorarlasituación?P:Intentéhacermásactividadesinteractivasypreguntarmáspreguntasabiertas.E:?Cómoreaccionaronlosestudiantes?P:Alprincipio,nomuybien,perodespuésdeuntiempo,comenzaronaparticiparmásactivamente.E:?Quélegustaríahacerparamejoraraúnmás?P:Creoquedeberíaprepararmásactividadesprácticasyrelatarhistoriasqueseanrelevantesparaellos.1.?Cuáleseltemaprincipaldelaconversación?A.Laclasedeespa?ol.B.Losproblemasconlaatencióndelosestudiantes.C.Lasactividadesinteractivas.D.Lashistoriasrelatasporelprofesor.2.?Cuáleselproblemamencionadoporelprofesor?A.Lafaltadeatencióndelosestudiantes.B.Lafaltadeparticipaciónenlasdiscusiones.C.Lafaltadeactividadesprácticas.D.Lafaltadehistoriasrelevantes.3.?Cuáleslasoluciónpropuestaporelprofesor?A.Hacermásactividadesinteractivas.B.Preguntarmáspreguntasabiertas.C.Prepararmásactividadesprácticas.D.Relatarhistoriasrelevantes.4.?Cuáleslareaccióndelosestudiantesmencionadaporelprofesor?A.Nomuybienalprincipio,peromejoraron.B.Siempreparticiparonactivamente.C.Noparticiparonenabsoluto.D.Sequejaronmucho.5.?Quélegustaríahacerparamejoraraúnmássegúnelprofesor?A.Hacermásactividadesinteractivas.B.Preguntarmáspreguntasabiertas.C.Prepararmásactividadesprácticas.D.Relatarhistoriasrelevantes.本次試卷答案如下：一、聽力和理解1.B.Mesientofeliz.解析：選項(xiàng)B表達(dá)了“我很高興”的意思，符合表達(dá)高興的情感。2.A.Estoyemocionado.解析：選項(xiàng)A是男性形式，正確表達(dá)了“我很激動(dòng)”的意思。3.B.?Estásenfadado?解析：選項(xiàng)B正確地詢問了對(duì)方是否生氣。4.B.Conuntonoalegre.解析：表達(dá)高興的情感時(shí)，應(yīng)該使用快樂的語調(diào)。5.D.Nopuedocreerlo.解析：選項(xiàng)D正確表達(dá)了驚訝的情感。6.A.Estoyemocionada.解析：選項(xiàng)A是女性形式，正確表達(dá)了“我很激動(dòng)”的意思。7.C.?Estástriste?解析：選項(xiàng)C正確地詢問了對(duì)方是否難過。8.B.Conuntonotriste.解析：表達(dá)難過的情感時(shí)，應(yīng)該使用悲傷的語調(diào)。9.B.Mesorprendemucho.解析：選項(xiàng)B正確表達(dá)了驚訝的情感。10.A.Estamosemocionados.解析：選項(xiàng)A是復(fù)數(shù)形式，正確表達(dá)了“我們都很激動(dòng)”的意思。二、口語表達(dá)1.A.?Felizcumplea?os!解析：選項(xiàng)A是慶祝生日的常用語。2.D.Notepreocupes!解析：選項(xiàng)D是對(duì)對(duì)方擔(dān)憂的安慰。3.B.?Nomegusta!解析：選項(xiàng)B表達(dá)了不滿意的情緒。4.A.?Gracias!解析：選項(xiàng)A是對(duì)別人祝福的感謝。5.A.?Nopuedocreerlo!解析：選項(xiàng)A正確表達(dá)了驚訝的情感。6.D.No,estoytriste.解析：選項(xiàng)D是對(duì)對(duì)方詢問是否開心的否定回答。7.A.?Estoyemocionado!解析：選項(xiàng)A正確表達(dá)了激動(dòng)的情感。8.A.