技巧5題記開篇

欄目設置：

一、技巧精講一一傳授精妙寫作技巧，助力學生寫出精彩文章

二、新題速遞一一通過實際寫作練習，讓文章富有韻味

一、技巧精講|——傳授精妙寫作技巧，助力學生寫出精彩文章

題記是寫在文章的題目下面、正文之前的一段言簡意賅的文字，它具有意蘊豐厚、情味綿長、語句精

美等特點，倍受閱卷老師的青睞。一篇文采飛揚的正文，再加上一段精練出彩的題記，就像畫家“畫龍點

睛”一樣，必能使文章通篇生輝，讓人耳目一新，成就一篇高分作文。

一、題記格式

一般題記的格式是在題目的下一行，開頭空兩格寫題記，然后另起一行，靠右加破折號，寫上“題記”

兩個字。

還有一種形式是后記，即在正文結束后，引用名人名言或自寫能揭示主旨的話作結。題記與后記可單

獨使用，也可同時使用。它們或闡述寫作緣由或揭示作者內涵，目的是讓讀者透視到作品中的亮點，觸摸

到寫作情感的脈搏。

二、題記原則

①語言簡潔，畫龍點睛。寫題記，字數一定不要過多，語言要高度凝練、精辟才行，一般說來，題記

中帶哲理味的多些。一般不超過文章的兩行。題記過長，既顯得冗長，文章又給人頭大身小之感。

②緊扣題目，揭示主旨。題記要與題目相配合，短短一兩句話，直接把主旨揭示出來，醒人耳目，便

于閱卷人迅速把握。

③富有文采，意蘊豐厚。可引用一些名人名言、格言、諺語、詩句等來作為題記；也可用你感覺能表

達文章主旨或感情的自己的語言；修辭上可運用比喻、對比等。可簡單概括為：短短的語句，美美的語言，

濃濃的情感，深深的哲理。

三、題記形式

技巧一：引用式

引用名人名言、格言、諺語或現成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，也讓讀者從中感受到

作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養。

如：作文《我的美麗鄉愁》中引用艾青的《我愛這土地》中的詩句作為題記：為什么我的眼里常含淚

水？因為我對這土地愛得深沉……

以此作題記，表達出了作者對故鄉濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的

張力。

又如：作文題目《每一次堅持都是一段值得記憶的時光》題記為：白日不到處，青春恰自來。苔花如

米小，也學牡丹開。

以此作題記，表達出了作者深深的自信，讓讀者感受到滿滿的奮斗的正能量。

技巧二：點題式

點題式以題記來點明文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個明確的領會。

如作文《無言之書》，題記為：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的

書作出更加精辟的詮釋，直至讀到最后，看見書的最后一頁上赫然寫著“父愛無言'幾個醒目的大字……”

這段題記緊扣文題，通過題記可以明確領會標題含義：父愛如書，父愛無言。

技巧三：交代式

借助題記交代文章的寫作目的或寫作背景，使讀者能迅速進入角色。

如：作文《母親河》的題記為：謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。

又如：作文《一路陽光一路情》題記為：驀然回首，才發現，原來我尋找的陽光一直照在我身旁。

技巧四：懸念式

以題記創設一個富含懸念的氛圍，吸引讀者。

如：作文《做一匹靠自己的‘黑馬'》題記是：“靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。'鄭板橋這句

臨終遺言，一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應該靠自己，那我們呢？”

我們應該也要靠自己，但怎樣靠呢？題記懸念的設置恰到好處。

技巧五：渲染鋪陳式

在許多題記中，或引用格言警句，或運用詩詞名句，或借助比喻起興，描寫鋪排，渲染氣氛。

如作文《擔起這份責任》題記為：魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在你的懷里。”水對魚說：

“我能感受到你的眼淚，因為你在我的心里。”

如：《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段

歲月；年暮時父親是一部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高

尚的親情。

技巧六：層遞式。

層遞式題記，可以增強說理的語勢。如《如山父愛》題記：

年幼時，父親是一道港灣；年輕時，父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時，父親是一

部史書。

從句式上看，簡潔整齊；從內容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構成排比，每個分句又是一

個精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與

感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。

二、新題速遞--通過實際寫作練習，讓文章富有韻味

1.（2025?遼寧鐵嶺?一模）題目：靜默之間，自有千言

試卷第2頁，共17頁

有時最動人的表達不在震耳欲聾的宣言里，而藏在欲言又止的沉默中。結合生活體驗，選取特定場景

或細節，展現那些無聲時刻蘊含的澎湃力量。可借鑒以下角度：一個眼神的交匯，一片落葉的輕旋，一盞

孤燈的守候，一段獨行的剪影……

要求：(1)自選角度，立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。

(2)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

(3)不少于600字。

(4)不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

2.（2025?黑龍江大慶?一模）閱讀下面的文字，根據要求作文。

度步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那種才長半寸就要結穗的谷子，不管穗形多好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

要求：（1）自選角度，自擬題目。除詩歌、戲劇外，體裁不限；（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲;

（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名；（4）字數在600字以上。

試卷第4頁，共17頁

3.（2025?江蘇無錫?一模）作文

文化，無處不在。它，是學校里的讀書分享會，是傳統節日里的習俗，是長輩們口中的故事，是古琴

的悠悠雅韻，是書法的筆墨風骨，是繪畫的意境悠遠……文化，如同涓涓細流，滋潤著你我的心田。

請結合自己的生活經歷或閱讀體驗，以“文化，潤澤我心”為題，寫一篇不少于600字的文章，文中不得

出現真實的人名、校名和地名。

4.（2025?甘肅酒泉?一模）初中三年，我們與語文為伴，在文學的殿堂流連忘返，在課堂上與先賢對話

交流。“民族魂”魯迅、“兩彈”元勛鄧稼先、“詩圣”杜甫、舍生取義的文天祥、艱辛求學的宋濂、樂

觀曠達的蘇軾……他們的身上閃現著優秀品格的光輝，引導我們向善、務實、求美，讓我們領悟到生命的

真諦。

請以《語文從我身邊輕輕走過》為標題，以“輕輕地，你一一語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音

符，時常繞在我身邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。”為開頭，寫一篇文章。

要求：文中不要出現真實的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整潔，書寫工整，字跡清晰。

試卷第6頁，共17頁

5.（2025?遼寧大連?一模）按要求作文

風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。

這句話引發了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

6.（2025?遼寧大連?一模）請以“走進春天”為題寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

試卷第8頁，共17頁

7.（2025?湖北孝感?一模）“以前我一直在躲，在藏，直到無路可走，我才明白該如何面對這個世界。”

（《哪吒2》經典臺詞）

請你發揮聯想及想象寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

8.（2025?湖北孝感?一模）"修煉，怎可懈怠。”

（《哪吒2》經典臺詞）

請你以此為話題寫一篇議論文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③

文中不得出現真實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

試卷第10頁，共17頁

9.（2025?廣東茂名?一模）閱讀下面文字，按要求作文。

一只黑黑的，小小的螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。它奔走在偌大的辦公桌上，顯得愈發單

薄和纖小，辦公桌上擺滿的文件檔住了它的去路，螞蟻便折轉回去。沒多久，它又在桌子的另一個角出現，

依舊是一樣的匆忙，文件依舊檔在它的前面，螞蟻又折轉回去，不屈不撓地如此重復……

蝸牛看見了，笑它說：“你跑來跑去，轉來轉去不累嗎？你就在原地休息不好嗎？”螞蟻也笑著說:

“我在享受奔走的快樂。”

請以“奔走的快樂”為題，結合自己的經歷，寫一篇作文。

要求：（1）文體自選，體裁明確；（2）不得套作，不得抄襲；（3）字數不少于600字；（4）文中不得

出現真實的人名、校名。

10.（2025?安徽合肥?一模）閱讀下面的材料，按要求作文。

當流量寫作湮沒文學癡心，陳忠實偏在遠離城市的鄉下故園里讀書寫作；

當時代焦慮掩蓋教育初心，張桂梅仍踐行著傾力奉獻所有的錚錚誓言；

當商業浪潮蠶食藝術耐心，餃子導演選擇耗時五載把喜歡的事做到極致。

上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考？請結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不

少于600字。

試卷第12頁，共17頁

11.（2025?甘肅酒泉?一模）在備受矚目的哪吒系列影片中，周圍人僅憑“魔童”這一標簽，就篤定哪

吒會帶來災禍，對他充滿了恐懼、排斥與打壓。面對鋪天蓋地的惡意，是李靖夫婦的接納與信任，澆灌了

哪吒的善念；是太乙真人的包容與教導，托舉他穿越成長的風浪；是哪吃自身的堅毅與抗爭，沖破了命運

既定的枷鎖……無數力量交織，鑄就哪吒傳奇。在生活中，我們也會面臨各種困境與挑戰，是什么支撐你

沖破險境、努力前行、成就自我呢？請回顧過往經歷，自擬標題，寫一篇記敘文。

要求：文中不要出現真實的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整潔，書寫工整，字跡清晰。

12.（2025?黑龍江哈爾濱?一模）命題作文

三點一線的生活是否讓你感到單調？枯燥無味的學習是否也常常讓你覺得暗無天日？其實，換個角度、

換個眼光，你會發現生活總有新故事。學校門口一家新開的書店，除了書，某天你可能會遇見不同的讀書

人；樓上搬來一戶新鄰居，從此生活里多了一份他們的問候；嚴厲的班主任突然換了發型，語氣也變得比

以前溫柔……這些，都是看似陳舊的生活里發生著的新故事。

請以“生活總有新故事”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；

②文體自選（詩歌、戲劇除外）；

③不要套作，不得抄襲；

④不少于600字；

⑤文中不得出現真實的人名、校名。

試卷第14頁，共17頁

13.(2025?云南昭通?一模)題目：裂縫里的星光

要求：

(1)若選題目二，須將題目補充完整；

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；

(3)不得在文中泄露個人和學校信息；

(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

14.(2025?河南駐馬店?一模)閱讀下面材料，任選一題作文。

初中生活已步入最后一個學期。此時，回首逝去的日子，你是否會想到弗羅斯特在《未選擇的路》中

寫下的詩句：“一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”想一想，

三年的初中生活中，你是否曾做過選擇呢？

(1)請以“選擇”為話題