安徽省滁州市2023-2024學年八年級下學期物理期中試卷

姓名：班級：考號：

題號——四總分

評分

一、填空題（每空2分，共30分）

1.氣球是生活中常見的玩具。如圖所示，當我們按壓充滿氣的氣球時，氣球會變癟，這說明力可以使物體發(fā)

生；當松開氣球的“氣門嘴'’時，氣球向后噴氣的同時，會“嗖”的一下向前飛出去，這說明力可以改

變物體的運動狀態(tài)，同時也說明物體問力的作用是。

2.你注意到酒水壺有兩個把手嗎？如圖，當用灑水壺提水時，應該用A把手；當用灑水壺灑水時，應該用B

把手。這說明方的作用效果與力的有關。

A

）8

3.如圖是靜止在樹枝上的蘋果，點O是蘋果的重心，請作出蘋果所受重力和拉力的示意圖。

4.“過大年，貼年畫”是我國的傳統(tǒng)習俗！如圖所示是小張在利用自制的重錘線貼年畫時的情景，為了把年畫

貼正，應該將年畫下端向（填“左”或“右”）移動。

5.在傳說中常會提及一些人類的超凡能力，如不借助任何外力人體便能漂浮，飄飄然地從地面升起來。漂浮

者似乎具有一種超凡能力，可以克服地心引力將自己的身體慢慢地漂浮起來，如圖所示。請你從力學角度分

析這種情況會發(fā)生嗎（填"會”或“不會”）？并說明理由o

1

6.2023年杭州亞運會，中國運動員包攬蹦床比賽全部金牌。如圖是運動員從最低點C豎直上升至最高點A

的簡化圖。運動員在重力作用下減速上升說明力是（填“改變”或“維持”）物體運動狀態(tài)的原因；若

運動員上升到最高點時，重力突然消失，運動員將處于狀態(tài)。

7.如圖所示，塑料杯中灌滿水，用一張紙片覆蓋杯口并壓緊，然后將杯懸空倒置，杯中的水和紙片都不會落

下。若此時在B點用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是水（填"會”或“不會”）灑落。

8.水翼船是一種高速船，船身底部有支架，支架上裝有水翼。水翼船行駛時，水對水翼會產生一定的升力。

如圖所示，水翼船下部安裝水翼的方法正確的是。

甲乙

9.物理課上，王老師用玻璃杯給大家講述了摩擦力的相關知識。如圖所示，當端著玻璃杯分別勻速豎直上

升、保持靜止、勻速豎直下降時，玻璃杯受到的摩擦力分別是九、八、八，則它們之間的大小關系

是；分析三種情況下摩擦力方向和玻璃杯運動方向之間的關系可知：摩擦力的方向與物體的運

動方向（填“一定”或“不一定”）相反。

10.物體B重5N,物體A重2N,如圖所示，物體A剛好向右做勻速直線運動，不計繩重和滑輪間摩擦，物

體B受到的摩擦力是N；若施加一個水平向左的拉力F使物體B剛好向左做勻速直線運動，則拉力

的大小為N。

2

7.777777^777777^^

/

二'選擇題（每小題3分，共24分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意的）

11.下列關于力的說法，正確的是（）

A.單獨的一個物體也能產生力的作用

B.地球對蘋果有吸引力，蘋果對地球也有吸引力

C.用彈簧測力計測重力時，使彈簧伸長的力是物體的重力

D.用力推教室的墻壁，墻壁未被推動，說明力沒有作用效果

12.下列有關慣性的說法中，正確的是（）

A.宇航員進入太空后，慣性消失了

B.“遼寧號”航母行駛的速度越大，慣性越大

C.戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗前甩掉副油箱是為了減小自身的慣性

D.高鐵列車剎車后失去動力還能向前行駛是因為受到慣性的作用

13.你見過這個擺件嗎？它叫平衡鷹，給它一個支點，平衡鷹就能靜止在上面。如圖是平衡鷹靜止在手指上的

示意圖，其中手指對平衡鷹的支持力為%,平衡鷹對手指的壓力為生，平衡鷹受到的重力為G,則（）

A.尸2與G是一對平衡力B.F1與F2是一對平衡力

C.%與電是一對相互作用力D.%與G是一對相互作用力

14.在如圖所示的四個實例中，為了增大摩擦的是（）

A.向錢鏈加潤滑劑

B.云鞋底有凹凸不平的花紋

C.軸承中裝有滾珠

3

D.把冰面刷光滑

15.下列有關大氣壓的說法中，正確的是（）

A.”.刮大風時，傘面會被向上“吸”起

r.

7q

B.可把簡易氣壓計從一樓拿到三樓，液柱將下降

在高原某哨所戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，說明氣壓越低，水的沸點越高

D.50mmb￡做托里拆利實驗時，試管中混入少量空氣，對實驗沒有影響

16.如圖，在“探究二力平衡的條件”實驗中，下列說法正確的是（）

A.實驗時要使小車保持勻速直線運動狀態(tài)

B.桌面保持水平的目的是避免小車重力對實驗產生影響

C.托盤中放置的祛碼質量越小，對實驗結果影響越小

D.把小車扭轉一個角度是為了探究兩個力是否作用在一個物體上

17.撐竿跳高是一項運動員經過持竿助跑，借助撐竿的支撐騰空，在完成一系列復雜的動作后越過橫桿的運

動。如圖是撐竿跳高運動員起跳上升時的情形，下列的說法正確的是（)

A.撐竿的形變是彈性形變，手的形變是塑性形變

B.手對撐竿的力和撐竿對手的力是同時產生的

C.手對撐竿的作用力是由于撐竿的形變產生的

D.撐竿對手的作用力的方向與撐竿的形變方向相同

18.將兩瓶相同品牌裝滿水的飲料瓶放置在水平桌面上，如圖所示，甲圖中水對瓶底的壓力為％,瓶底對水

平面的壓強為P1；乙圖中水對瓶蓋的壓力為尸2,瓶蓋對水平面的壓強為「2,下列說法中正確的是（）

甲乙

A.Fi>F2,Pi>P2B.F1>F2,PI<P2

C.Fi<F2,<p2D.<F2,p1>p2

三'實驗題（第19小題6分，第20小題8分，第21小題8分，共22分）

19.從實驗室借來一把彈簧測力計如圖甲所示，

乙丙

（1）測量物體重力前，應進行的操作是;

（2）正確操作后，小明和小紅分別按乙、丙兩圖測量物體A和物體B的重方，則物體A重力

2.2N,物體B的重力（均填“大于”、“等于”或“小于”）2.2No

20.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，

［實驗原理］;

【實驗操作】如圖甲，把長木板放置在水平桌面上，用彈簧測力計水平拉乙丙動木塊，使它沿長木板

滑動，讀出彈簧測力計的示數(shù)6,并記錄在表格中；如圖乙，在木塊上增放一個祛碼，從而改變木塊對長木

板的壓力，讀出木塊勻速滑動時彈簧測力計的示數(shù)F2,并記錄在表格中；如圖丙，把毛巾平鋪在長木板上，

保持放在木塊上的祛碼不變，讀出木塊勻速滑動時彈簧測力計的示數(shù)員，并記錄在表格中；

實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)

1木板面4N0.6N

2木板面6N0.9N

3毛巾面6N

【實驗結論】比較1、2次實驗可知：在相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；比較.

次實驗可知：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

21.小明用壓強計探究液體內部壓強的影響因素。

壓強計

(1)壓強計通過U形管兩側液面的來反映被測壓強大小。使用前，小明觀察到U形管中的液面

不在同一高度，請寫出接下來的操作：;

(2)小明在圖甲中，保持金屬盒深度不變，改變橡皮膜朝向，目的是探究液體內部壓強大小與

是否有關；

(3)小明還猜想液體壓強與液體深度和密度有關。他在圖甲基礎上，繼續(xù)將金屬盒下移一段距離，發(fā)現(xiàn)壓

強變大。若接下來又進行了圖乙所示實驗，再與圖甲比較，(能/不能)得出液體壓強與液體密度有

關的初步結論。

四'計算與推導題(第22小題7分，第23小題8分，第24小題9分，共24分；解答要有必要的公

式和過程)

22.2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙安全降落。航天迷小明利用自制降落傘模擬返回艙的降

落過程，將帶有降落傘的重物從高處釋放，開始做加速下落，后勻速下落。上網查詢資料：打開降落傘后，

降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關系式：f=kv2,k=4NW/m2。若重物在離地20m高處開始

勻速下落，已知降落傘和重物總質量為10kg。求：(g=10N/kg)

(1)重物下落最大的速度；

(2)重物從開始勻速下落到落地所用的時間。

23.如圖所示是我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人，科考隊在附近遙控機器人。若機器人質量為500kg,

每條履帶與地面的接觸面積為looocm?。（g=ioN/kg）

求：

（1）機器人對水平冰面的壓力為多少？

（2）機器人對冰面的壓強為多少？

（3）若南極某處冰面能承受的最大壓強為2x104pa,該機器人最多能攜帶裝備的質量是多少？

24.帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗，如圖他用一個密閉的裝滿水的木桶，在桶蓋上插入一根細長的

管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水，結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了。假如木桶的容積為12.5L,底面

積為300CTH2,高度為0.4m,木桶重力和厚度均不計，求：（g=10N，kg）

（1）木桶剛好裝滿水時，水對木桶底部的壓強和壓力；

（2）向細管中倒入幾杯水后，若細管中的水面上升了3m,則木桶底部受到的壓力增大了多少？

（3）對比第（1）、（2）問計算結果可知，液體產生壓力的大小與液體重力（填“有關”或“無

關'）。

7

答案解析部分

L【答案】形變；相互的

【解析】【解答】（1）當我們按壓充滿氣的氣球時，氣球會變癟，氣球受力形狀發(fā)生了變化，可說明力可以使

物體發(fā)生形變；

（2）氣球向后噴氣的同時，會“嗖”的一下向前飛出去，氣體對氣球有了反作用力，故可說明力的作用是相互

的。

【分析】（1）力的作用效果：一是可以改變物體形狀；二是可以改變物體的運動狀態(tài)；

（2）力的作用是相互的。

2.【答案】作用點

【解析】【解答】由生活經驗可知，當用灑水壺提水時，應該用A把手；當用灑水壺灑水時，應該用B把手。

用的把手不同，力的作用效果就會不同，這說明力的作用效果與力的作用點有關。

【分析】力的三要素是指力的大小、方向和作用點，它們共同影響著力的作用效果。

【解析】【解答】重力的方向是豎直向下的，從蘋果的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示；

.一-

?f

同時蘋果還受到樹枝的拉力，方向豎直向上，如圖所示：。

喟—

G

【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的，從物體的重心做豎直向下的力，并標上字母G。

4.【答案】右

【解析】【解答】因為重力的方向總是豎直向下的，如果畫框和鉛垂線是平行的，則畫框的豎邊是豎直的，否

則畫框的豎邊不豎直，由圖知，畫的左端偏高，為了把畫貼正，調整掛畫，應該將年畫下端向左移動使掛畫

的長邊與鉛垂線平行。

【分析】重力的方向是豎直向下的，鉛垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的，據(jù)此原理分析作

答。

5.【答案】不會；漂浮者受力不平衡，不能靜止

【解析】【解答】當物體處于平衡狀態(tài)時，物體不受力或者受平衡力，人在只受重力作用下，受力不平衡，將

不能保持平衡狀態(tài)，故不會出現(xiàn)題中描述的情況。

【分析】物體保持平衡狀態(tài)的條件：一是不受力；二是受平衡力；當物體受力不平衡時，運動狀態(tài)一定會改

8

變。

6.【答案】改變；靜止

【解析】【解答】（1）運動員在重力作用下減速上升，在上升過程中在重力作用下運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故可

說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；

（2）運動員上升到最高點時，運動速度為0,此時所受重力突然消失，物體不再受任何力的作用下，將保持

這種速度不變，故處于靜止狀態(tài)。

【分析】（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，根據(jù)物體受力情況以及運動狀態(tài)的變化分析判斷；

（2）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)。

7.【答案】會

【解析】【解答】大氣壓可以支持大約10.34m高的水柱（po=p水gh）,裝滿后大氣壓完全可以支持不落下來，

上面扎眼以后，上面就有了大氣壓，上下氣壓就相等了，紙片在重力作用下就會下落，水在重力的作用下會

灑落。

【分析】覆杯實驗證明了大氣壓的存在，扎眼后瓶內氣壓等于大氣壓，水和紙就會下落。

8?【答案】甲

【解析】【解答】水翼的作用是在船高速行駛時將船體抬高，要使船體太高，船體需要受到向上的力。根據(jù)飛

機升空的原理可知，水翼也做成上凸下平的形狀即可。這一設計也是依據(jù)流體壓強與流速的關系。因此，水

翼船行駛時，水對水翼會產生一定的升力，故水翼船下部安裝水翼的方法正確的是甲圖。

【分析】機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強小。機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大這

一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力。同樣的道理，水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力，

若和飛機機翼做成同樣的形狀，即可達到目的。

9.【答案】f—f2~f3'不一"定

【解析】【解答】（1）當端著玻璃杯分別勻速豎直上升、保持靜止、勻速豎直下降時，玻璃杯相對于手都是

靜止的，且杯子相對手的運動趨勢都是豎直向下的，與杯子的重力是一對平衡力，故三次所受摩擦力大小相

等；

（2）由第三次杯子向下運動，摩擦力方向也是向下的，故可判斷摩擦力的方向與物體的運動方向不一定相

反。

【分析】（1）兩個相對靜止的物體，有相對運動趨勢時，產生的摩擦力為靜摩擦力，利用二力平衡條件判斷

摩擦力與其平衡的力大小相等；

（2）靜摩擦力方向與物體相對運動趨勢方向相反，不一定與運動方向相反。

10.【答案】2；4

【解析】【解答】（1）物體B通過定滑輪拉著物體A向右進行勻速直線運動，物體A水平方向上受到水平向

右2N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力是f=2N；

9

（2）對B物體施加一個水平向左的拉力F,使物體A勻速上升，物體A向左進行勻速直線運動，物體A水

平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動摩擦力、水平向右的拉力卜=6人，水平向左的拉力F與水平

向右的拉力F、滑動摩擦力是平衡力，所以F=F+f=2N+2N=4N。

【分析】（1）分析物體A受到的力，物體A向右進行勻速直線運動，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條

件判斷摩擦力大小；

（2）對物體A施加一個水平向左的力時，物體A向左進行勻速直線運動，物體A受到平衡力作用，根據(jù)平

衡力條件判斷拉力大小。

n.【答案】B

【解析】【解答】A、要產生力至少有兩個物體，所以單獨的一個物體不能產生力的作用，故A錯誤；

B、地球對蘋果有吸引力，蘋果對地球也有吸引力，因為力的作用是相互的，故B正確；

C、用彈簧測力計測重力時，使彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力，不是物體的重力，故C錯誤；

D、用力推教室的墻壁，墻壁未被推動，是因為由阻力和推力平衡了，運動狀態(tài)不變，但是墻壁會發(fā)生形變，

故D錯誤。

故選：Bo

【分析】（1）力是物體對物體的作用，要產生力至少有兩個物體；

（2）力的作用是相互的；

（3）使彈簧伸長的力是作用在彈簧上的力，而物體重力作用在物體上；

（4）當物體受平衡力時，物體處于靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，故物體受力保持靜止時，運動狀態(tài)不

變，但形狀可能會發(fā)生變化。

12.【答案】C

【解析】【解答】A、宇航員進入太空后，質量不變，慣性不變，故A錯誤；

B、物體的慣性只與物體質量有關，與速度無關，故B錯誤

C、戰(zhàn)斗機投入戰(zhàn)斗前甩掉副油箱是通過減少自身質量，減小自身的慣性，故C正確；

D、高鐵列車剎車后失去動力還能向前行駛是因為列車具有慣性，慣性不是力，故D錯誤。

故選：Co

【分析】（1）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質；

（2）慣性大小只與質量有關；

（3）慣性不是力，是物質的一種性質，只能說“具有“或者”由于“慣性，不能說成受到慣性的作用。

13.【答案】C

【解析】【解答】AB、平衡鷹受到支持力Fi豎直向上，重力G豎直向下，兩個力作用在同一物體，方向相

反，作用在同一條直線上，大小相等，在這兩個力的作用下，平衡鷹保持靜止，故Fi與G是一對平衡力，

故AB錯誤；

10

CD、手指對平衡鷹有支持力Fi,同時平衡鷹對手指產生壓力F2,這兩個力是相互作用力，故C正確，D錯

誤。

故選：Co

【分析】（1）物體受平衡力一定保持平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)；當物體受到兩個力滿足：

作用在同一物體上、方向相反、作用在同一條直線上、大小相等，這兩個力為平衡力；

（2）相互作用力滿足以下條件：作用在兩個物體上，方向相反，作用在同一條直線上，大小相等。

14.【答案】B

【解析】【解答】A、向較鏈加潤滑劑，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故A不合題意；

B、鞋底有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；

C、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C不合題意。

D、把冰面刷光滑，使冰熔化，在冰面上形成一層水膜，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D不合

題意。

故選：B?

【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

（3）減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使接

觸面脫離；用滾動代替滑動。

15.【答案】A

【解析】【解答】A：刮大風時，空氣在傘面上方流速加快，向下的壓強變小，小于傘下方大氣壓，會被下方

大氣壓強向上推起，故A正確；

B：把簡易氣壓計從一樓拿到三樓，大氣壓強隨高度增大而減小，故在瓶內氣壓的作用下液柱將上升，故B錯

誤；

C：在高原某哨所戰(zhàn)士用高壓鍋煮面條，增大鍋內氣壓提高水的沸點，說明氣壓越低，水的沸點低，故C錯

誤；

D：做托里拆利實驗時，試管中混入少量空氣，水銀柱的壓強加混入空氣的壓強之和等于大氣壓，使測得的結

果變小，故D錯誤。

故選：Ao

【分析】（1）流速越快，壓強越小；

（2）大氣壓隨海拔高度增大而減小；

（3）液體沸點隨氣壓增大而升高，隨氣壓減小而降低；

（4）托里拆利實驗是利用大氣壓最大能托住的水銀柱的高度，利用液體壓強公式計算得到大氣壓，故混入空

氣會使測量結果偏小。

11

16.【答案】B

【解析】【解答】A、實驗時要使小車保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)均可，故A錯誤；

B、桌面保持水平的目的是避免小車重力對實驗產生影響，故B正確；

C、當兩個托盤中放置的祛碼質量相等時，小車能保持靜止，不相等時，不能保持靜止，與鉤碼質量大小無

關，故C錯誤；

D、把小車扭轉一個角度是為了探究兩個力是否作用在同一條直線上，故D錯誤。【分析】(1)靜止的物體和

勻速直線運動的物體都處于平衡狀態(tài)；

(2)“探究二力平衡條件”這個實驗很重要的一點就是盡量減少物體受到的摩擦力對實驗的影響以及在水平桌

面上使小車重力對實驗不產生影響；

(3)將兩個托盤放到同一側，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力方向相反；

(4)二力平衡的條件之一是作用在同一條直線上。

17.【答案】B

【解析】【解答】A、撐竿的形變是彈性形變，手的形變同樣能恢復原狀，故是彈性形變，故A錯誤；

B、手對撐竿的力和撐竿對手的力是同時產生的，是一對相互作用力，故B正確；

C、手對撐竿的作用力是由于手的形變產生的，故C正確；

D、撐竿對手的作用力的方向與撐竿的形變恢復方向相同，與撐桿的形變方向相反，故D錯誤。

故選：Bo

【分析】(1)彈性形變指物體受力發(fā)生形變，力消失后會恢復原狀的形變叫做彈性形變；塑性形變指所受的

力消失后，不能恢復原狀的形變；

(2)相互作用力是同時產生同時消失的；

(3)彈力的產生是發(fā)生彈性形變的物體在恢復原狀時對另外一個物體所施加的力；

(4)彈力的方向與發(fā)生彈性形變的物體恢復原狀時的方向相同。

18.【答案】B

【解析】【解答】ABCD、水對瓶底和瓶蓋的壓力的判斷：正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受

到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受

到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓

力，即FI>F2；瓶子對水平桌面的壓力F=G,所以前后兩次放置時對桌面的壓力大小不變，由圖可知桌面的

受力面積Si>S2,由壓強公式p=5可知，瓶子對水平桌面的壓強pi<P2,故ACD錯誤，B正確。

故選：B?

【分析】水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據(jù)水產生的壓力和水重力的關系來入手(上下粗細一樣的容器中水

對容器底的壓力等于水的重力，上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力，上面細、下面粗

的容器中水的壓力大于水的重力)；

12

物體對水平面的壓力大小等于物體的重力，即F=G,分析受力面積的變化，由壓強公式p=*可知瓶子對水平

桌面的壓強大小關系。

19.【答案】（1）指針調零

（2）等于；小于

【解析】【解答】（1）彈簧測力計在使用之前，應在使用方向上進行指針調零；

（2）第1空，由圖可知，彈簧測力計每一大格為1N,中間5個小格，每個小格為0.2N,根據(jù)指針所在的位

置，讀數(shù)為2.2N,故A物體重力為2.2N；第2空，丙圖中，彈簧測力計倒置，測力計外殼的重力會將彈簧拉

長，此時指針位置的示數(shù)等于彈簧測力計外殼的重力，故掛上物體B后，讀數(shù)等于物體B的重力和測力計外

殼的總重力，故大于2.2N。

【分析】（1）彈簧測力計使用前要校零；在觀察量程，然后根據(jù)指針所在位置進行讀數(shù)；

（2）物體掛在彈簧測力計的掛鉤上，對彈簧的拉力使彈簧伸長。

20.【答案】二力平衡；勻速；接觸面粗糙程度；2、3

【解析】【解答】（1）測量滑動摩擦力利用了當物體做勻速直線運動時，所受拉力和摩擦力是一對平衡力，大

小相等，故實驗原理是二力平衡；

（2）根據(jù)實驗原理可知，需要勻速拉動木塊；

（3）由實驗數(shù)據(jù)1、2分析可知，兩次實驗壓力不同，接觸面的粗糙程度相同，故可得到相應結論；

（4）由控制變量法可知，探究接觸面粗糙程度對滑動摩擦力的影響時，應控制壓力大小相同，由表中數(shù)據(jù)可

知，2、3兩次實驗數(shù)據(jù)中，壓力相等，接觸面粗糙程度不相同。

【分析】（1）物體保持平衡狀態(tài)時，所受的兩個力為平衡力，該實驗原理用到了轉換法，把不能直接測量的

摩擦力轉換為測量與摩擦力平衡的拉力；

（2）根據(jù)本實驗的實驗原理分析判斷；

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)結合控制變量法分析判斷；

（4）根據(jù)控制變量法分析判斷。

21.【答案】（1）高度差；拔下橡皮管，重新安裝

（2）方向

（3）能

【解析】【解答】（1）第1空，壓強計是通過U形管兩側液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強的大小，這種研

究方法叫轉換法；

第2空，使用前，小明觀察到U形管中的液面不在同一高度，說明橡皮管內氣體壓強大于大氣壓，故需要

拔下橡皮管，重新安裝；

（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，通過觀察U形管高度差，可探究液體內部朝各個方向是

否都有壓強，液體內部向各個方向的壓強大小是否相等；

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（3）圖乙中深度較小，但高度差一樣，壓強相等，是液體密度對液體壓強產生了影響，與圖甲比較，能得出

液體內部壓強與液體密度有關的初步結論。

【分析】（1）壓強計是通過U形管兩側液面的高度差來反映橡皮膜所受壓強的大小；

壓強計測量液體壓強時，就是通過橡皮膜來感知壓強的，通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面

高度差的；

（2）影響液體內部壓強的因素有深度和密度，且密度相同，深度相同時，液體內部朝各個方向的壓強都相

等；

（3）圖乙中深度較小，但高度差一樣，壓強相等，說明密度也會影響液體內部壓強。

22.【答案】（1）降落傘和重物總重力為：G=mg=10kgx10N/kg=100N,

當降落傘和重物勻速下落時，此時受力平衡且速度最大，則阻力/=G=100N；

由/=卜病可知，重物下落最大的速度為：v=J|=J￡器2=5HI/S

（2）解：根據(jù)v=J可得，重物從開始勻速下落到落、地所用的時間：土=三=碧=4s

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