2024—2025學年陜西省咸陽市三原縣九年級上學期第一次月考化學試卷

一、選擇題(★★)1.化學的發展促進了社會文明的進步。下列不屬于化學研究范疇的是

A．開發新能源，研制新材料B．勘察自然環境，分析氣候成因C．合成新藥物，保障人體健康D．發展低碳經濟，保護環境(★)2.下列實驗操作錯誤的是（）

A．傾倒液體B．檢查裝置的氣密性C．點燃酒精燈D．加熱試管中的液體(★★)3.我們生活在物質的世界里，而物質在不斷地變化。以下不屬于化學變化的是

A．食物腐敗B．海水曬鹽C．大米釀酒D．液化氣燃燒(★★)4.下列不屬于空氣質量指數(簡稱AQI)中污染物監測范疇的是

A．CO2B．SO2C．NO2D．PM2.5(★★)5.下列各組物質中，前者為混合物，而后者為純凈物的是

A．醫用酒精、純凈的空氣B．泥水砂漿、液氮C．冰水混合物、純凈水D．五氧化二磷、不銹鋼(★★)6.下列方法能區分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A．觀察顏色B．聞氣味C．將燃著的木條伸入集氣瓶中D．倒入適量澄清石灰水(★★)7.在做鎂燃燒實驗過程中，陶土網上產生了白色固體，一些同學認為它是氧化鎂，在討論時，有同學提出：“我們可以先上網查閱一下”，就“上網查閱一下”這一過程而言，屬于科學探究中的

A．提出問題B．猜想與假設C．收集證據D．做結論(★★★)8.下列有關物質的用途、性質等信息對應不正確的是

A．液氫用作火箭升空的燃料——可燃性——化學性質B．銅絲用作導線——導電性——物理性質C．活性炭用于凈化空氣——吸附性——化學性質D．氮氣用作食品保護氣——常溫時穩定——化學性質(★★)9.下列關于氧氣的說法中正確的是

A．氧氣的化學性質非?；顫夿．空氣成分中氧氣約占空氣質量的21%C．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水D．空氣中的氧氣來自植物的光合作用(★★)10.下列實驗操作中選擇的儀器，不正確的是

A．取用大塊固體藥品--藥匙B．吸取和滴加少量液體--膠頭滴管C．稱量固體藥品--托盤天平D．將少量試劑混合進行反應--試管(★★)11.下列制取氧氣的操作，先后順序不規范的是

A．先放置酒精燈，再在鐵架臺上固定發生裝置B．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D．先從水中取出集氣瓶，再蓋上玻璃片正放在桌面上(★★)12.下列有關幾種氣體的說法，與事實不相符的是

A．木炭在氧氣中燃燒發出白光B．二氧化硫是一種沒有顏色和氣味的氣體C．鐵絲可與氧氣反應生成四氧化三鐵D．氮氣的化學性質不活潑，可在焊接金屬時作保護氣(★★)13.某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（）①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈

A．除⑥外B．全部C．①②③⑤D．除④外(★★★)14.做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C．燃燒匙中的紅磷可以換成鐵絲D．本實驗可以證明N2難溶于水(★★)15.某同學用量筒量取液體時，把量筒放平穩后，俯視讀數為17mL，倒出部分液體后，仰視讀數為11mL，則該同學實際倒出的液體體積

A．一定大于6mLB．一定等于6mLC．一定小于6mLD．可能大于也可能小于6mL(★★)16.如圖示都是錯誤的實驗操作，產生的不良后果與選項表達不相一致的是

A．標簽受損B．不會產生氧氣C．燈內酒精燃燒D．讀數錯誤(★★)17.下列變化既不屬于分解反應，又不屬于化合反應的是

A．氧化汞汞+氧氣B．氧化鈣+水→氫氧化鈣C．乙醇+氧氣二氧化碳+水D．氫氣+氧氣水(★★★)18.實驗室收集H2氣體能用排水集氣法、向下排空氣法等方法收集，由此推知H2氣體可能具有的性質是①易溶于水；②難溶于水；③密度比空氣大；④密度比空氣??；⑤密度與空氣接近；⑥常溫下可與空氣中某些成分反應；⑦常溫下不與空氣中的成分反應

A．①③⑥B．①④⑦C．②④⑦D．①⑤⑦(★★)19.圖像是化學實驗分析數據的重要依據，下列圖像正確的是

A．圖A是高錳酸鉀制氧氣，試管中固體質量的變化B．圖B是過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣C．圖C是在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量D．圖D是加了二氧化錳和沒加二氧化錳制氧氣的對比(★★)20.如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現象描述正確的是（）

A．氣球縮小，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移D．氣球脹大，紅墨水左移二、填空與簡答(★★★)21.請將①氧氣；②氮氣；③二氧化碳；④水蒸氣；⑤一氧化碳；⑥稀有氣體；七種物質的序號填入下列各題的橫線上：空氣中含量最多的氣體是______；可供給動植物呼吸的氣體是______；通常用作保護氣和通電時發出有色光的是______；雨、雪等自然現象，證明空氣中含有______；能與血液中的血紅蛋白結合，使人煤氣中毒的氣體是______。(★★)22.酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發，能與水以任意比互溶。酒精具有可燃性常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源。當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。根據以上敘述，可歸納出：酒精的物理性質是______；發生的物理變化是______；化學性質是______；發生的化學變化是______。(各寫一條即可)(★★★)23.將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上：(1)吸取和滴加少量液體時，常用______。(2)用排水法收集氣體時，常用______、______。(3)給物質加熱時，常用______。(4)量取一定量體積的液體時，常用______。(5)能直接加熱的儀器是______。(★★★)24.根據所學知識回答下列問題：(1)酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應該立即用______。(2)給試管中的液體加熱，試管內液體體積不能超過其容積的______，這樣做的目的是______。(3)量取48mL的液體，選取______(10mL、50mL、100mL)規格的量筒，讀數時，視線要與______保持水平。(4)欲用合格的托盤天平稱取5.2克固體，砝碼與物品顛倒了位置，實際只有______克(1克以下用游碼)。三、實驗題(★★)25.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中的化學反應現象及化學反應原理，總結歸納并回答問題：(1)三個反應有多個共同的特點。請寫出符合題意的兩個特點______、______。(2)進行甲和丙實驗時，集氣瓶內都預留少量水，目的分別是______；______。(3)寫出丙實驗中發生反應的文字表達式______。四、填空與簡答(★★)26.推斷題：將某暗紫色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通常可用于過氧化氫制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F轉化為無色氣體B?；卮穑?1)寫出物質名稱：C______；E______；F______。(2)寫出加熱暗紫色固體A時發生反應的文字表達式______。五、實驗題(★★★)27.以下是小明同學對蠟燭及其燃燒的探究過程，請填空：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會______(填“上浮”或“下沉”)。結論：石蠟的密度比水______，你還能得到蠟燭的物理性質有______。(2)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可觀察到______處(填序號)的火柴梗最先碳化，說明______焰溫度最高。(3)取一個冷而干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內壁出現______。另取一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，發現燒杯內壁_______。結論：蠟燭燃燒的生成物是______。(4)用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，發現白煙______(填“能”或“不能”)燃燒。(★★★)28.某校化學興趣小組的同學就空氣中氧氣的含量進行如圖實驗探究，請你參與實驗探究：(1)紅磷燃燒的文字表達式為______。(2)小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是______(填代號)?！痉纸M實驗】在討論的基礎上，同學們分組進行了實驗。【數據分析】實驗結束后，整理數據如表：(注：集氣瓶容積為100mL)(3)通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______。

組別123456進入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的化學性質有______。(4)該實驗不能用硫代替紅磷測定空氣中的氧氣含量，其理由是______。(★★★)29.某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。(1)儀器名稱：a______；b______。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置可選用(填代號，下同)______，若要收集較干燥的氧氣選用______裝置，驗滿的方法是______。(3)用E裝置收集氧氣時，發現水槽中的水變紅了，可能原因是______。若該同學收集的氧氣不純，原因可能是______(寫一條)。六、科學探究題(★★★)30.小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作實驗現象實驗結論或總結結論總結實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但是速度慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二___有氣泡產生，木條復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解產生氧氣。反應的文字表達式為：_________（1）請