2024—2025學年湖南省十校九年級上學期期中聯考化學試卷

一、選擇題(★)1.《天工開物》記載了部分古法造物工藝，其中涉及化學變化的是

A．五谷釀酒B．紡紗織布C．伐木制舟D．沙里淘金(★)2.規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作過程錯誤的是

A．傾倒液體B．滴加液體C．加熱液體D．處理廢液(★★)3.下列有關實驗現象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量B．氫氣燃燒發出淡藍色火焰，生成水C．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生無色無味的氣體，放出熱量(★★★)4.我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵發光二極管(簡稱LED)技術，已廣泛用于照明、顯像等多個領域，鎵在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是

A．鎵原子的中子數為31B．鎵原子的核外電子數是31C．鎵元素屬于非金屬元素D．鎵原子的相對原子質量為69.72g(★★)5.研究化學的發展史是我們中學生學習化學的重要途徑，下列不符合事實的是

A．法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B．中國科學院院士張青蓮教授為相對原子質量的測定作出了卓越貢獻C．意大利科學家阿伏伽德羅發現了元素周期律D．英國化學家道爾頓提出了原子論(★★★)6.下列有關空氣的說法中正確的是

A．空氣是由空氣分子構成B．空氣質量指數越大，空氣質量級別越高，空氣質量狀況越差C．空氣中氧氣的質量分數為21%D．氮氣用作探空氣球，是利用氮氣密度小且化學性質不活潑(★★)7.2024年世界水日主題是“WaterforPeace”(以水促和平)，下列說法或做法錯誤的是

A．農業上禁止使用農藥、化肥B．使用節水龍頭C．生活中推廣使用無磷洗衣粉D．家庭自來水賬單中包含有污水處理費用(★★)8.下列物質中含有氧氣分子的是（）

A．過氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．空氣D．二氧化碳（CO2）(★★)9.在化學反應中，原子可能發生變化的是其

A．核外電子數B．質子數C．中子數D．相對原子質量(★★★)10.處理汽車尾氣的某反應微觀示意圖如圖，下列對該反應的說法錯誤的是

A．該反應既不屬于分解反應也不屬于化合反應B．甲物質由氮元素和氫元素組成C．反應前后原子種類不變D．丙物質由兩個氫原子和一個氧原子構成(★★★)11.下列實驗操作中，有關先后順序的說法錯誤的是

A．高錳酸鉀制取氧氣實驗結束后，應先熄滅酒精燈，再將導管移出水面B．加熱試管中的試劑時，應先使試管底部均勻受熱，然后再用酒精燈的外焰固定加熱C．點燃氫氣時，應先檢驗其純度，再點燃D．制取氣體時，應先檢查裝置氣密性，再裝入試劑(★★★)12.如圖是幾種粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是

A．①表示的微粒在化學反應中易失去電子B．④中x的數值為2C．②表示的微粒是陰離子D．圖中共有5種元素(★★★)13.用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易懂。下列數軸表示錯誤的是

A．地殼中各種元素的含量：B．不同原子的原子序數：原子序數依次遞增C．空氣中各物質的體積分數：D．單一操作凈化水的程度：(★★★)14.建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型不正確的是

A.物質分類B.物質的組成與結構C.反應之間的關系D.活性炭凈水器

A．AB．BC．CD．D(★★★)15.邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列說法正確的是

A．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B．單質只由一種元素組成，所以由一種元素組成的物質一定是單質C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物質一定是氧化物D．同種元素的原子質子數一定相同，所以質子數相同的原子一定是同種元素二、填空與簡答(★★)16.古人所言：“茶者水之神，水者茶之體”，泡茶之水以山上之水為上佳，以江河之水為次佳，以井口之水為下品。請按要求回答下列問題。(1)保持水的化學性質的最小微粒是______(填微粒名稱)。(2)山泉水中含有微量的氯化鎂，氯化鎂中陽離子的符號為______。(★★)17.某實踐活動小組在老師的帶領下，組裝好微型空氣質量“監測站”后，對學校空氣質量進行檢測并記錄相關數據，根據檢測結果，對該校空氣質量進行分析和評價。(1)如圖1，太陽能板工作時進行的能量轉化是將______能轉化為電能。(2)圖2為該校某日的空氣質量情況，空氣主要污染物濃度最高的物質為______，空氣中二氧化硫(SO2)所引起的環境問題是______。(3)為改善該校的空氣質量，該校教師開展了“為我校多一片藍天，我們每月少開一天車”的主題活動，作為學生，請你提出一條保護空氣的措施______。(★★)18.元素周期表是學習和研究化學的重要工具。(1)元素周期表中第16號元素對應的離子符號為______。(2)第11號元素和17號元素組成的物質由______構成。(3)F、Cl化學性質相似是因為______相同。(★★★)19.空氣是一種寶貴的資源，空氣中含有大量氧氣，是制取氧氣廉價、易得的原料。工業上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示：(1)分離液態空氣制取氧氣是依據液氮和液氧的______不同。(2)稀有氣體充入燈泡使燈泡經久耐用的原因是______。(3)用______可以鑒別一瓶空氣和一瓶氧氣。(★★)20.為了揭示原子結構的奧秘，人類經歷了漫長的探索。材料一：1803年，道爾頓在原子論中提出：物質由微小的不可再分的原子構成。材料二：1897年，湯姆孫發現原子內有帶負電荷的微粒，否定了“原子不可再分”。材料三：1911年，盧瑟福進行了著名的α粒子(α粒子帶正電且質量遠遠大于電子)轟擊金箔實驗。結果發現：絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進；且有極少數α粒子的偏轉角度超過90°，有個別幾乎達到180°，像是被金箔反彈回來了。由此盧瑟福提出原子的大部分質量集中到了一個“很小的結構”上。(1)湯姆孫的實驗中，帶負電的微粒是______。(2)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結構為如圖中的______(填字母)。

A．B．C．(3)下列關于圖中原子的說法正確的是______(填字母)。

A．原子中微粒a、c的數目一定相等B．原子的質量主要集中在b和cC．原子中微粒b、c的數目一定相等D．所有原子都含有微粒b三、實驗題(★★★)21.某化學興趣小組利用如圖所示的實驗裝置制取氧氣。(1)寫出圖中①的儀器名稱______。(2)用過氧化氫制取較純凈的氧氣時選用的裝置是______，反應的文字表達式為______。(3)在兩支試管中分別加入10mL5%的過氧化氫溶液，一支加入1g二氧化錳，另一支加入1g氧化銅按圖1所示裝置分別進行實驗、實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測得相同條件下瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。①對比分析圖2中的______(填字母)兩點，可知化學反應速率與催化劑的種類有關。②請從催化劑的角度解釋在實驗過程中，上述兩個反應雖化學反應速率不同，但完全反應后兩個裝置內壓強相同的原因是______。四、綜合應用題(★★★)22.古人云“水為食之先”，它塑造了人類的歷史。某化學興趣小組以“生命之源——水”為主題開展項目式探究學習。【任務一】探究水分子的基本性質(1)小明周末在家打掃書房的衛生，他發現濕抹布擦過的桌面一會就變干了，由此說明分子具有的性質是______?！救蝿斩刻骄克膬艋?024年7月7日，湖南華容縣團洲垸洞庭湖大堤決口完成封堵，但恢復生活還需時間。湖南某學校初三志愿者奔赴團洲垸幫助當地居民進行飲用水的處理，設計出如圖所示凈化水的操作流程。(2)操作①的名稱是______。(3)經過操作③后得到的可飲用水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)?！救蝿杖刻骄克慕M成查閱資料：①在水中加入硫酸鈉、氯化鈉都可以增強水的導電性②氯氣是淺黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水。(4)小明同學用如圖裝置來探究水的組成，則b管產生的氣體是______，請寫出該反應的文字表達式______，由此可知水是由______組成的。另一小組做電解水實驗時，在水中加了氯化鈉，該小組發現與正極相連的電極上出現淺黃綠色氣體。這激發了他們探究的欲望。請你一起參與該小組的探究活動吧！【提出問題】加入氯化鈉的水通電時，電極上分別生成了什么氣體？【提出猜想】(5)猜想1：電極上分別生成了氧氣和氯氣；猜想2：電極上分別生成了氫氣和氧氣；猜想3：電極上分別生成了______。【設計實驗】該小組仍然用如圖裝置來電解加了氯化鈉的水，并收集兩個電極上產生的氣體。

實驗步驟實驗現象解釋或結論①按照如圖所示，連接好實驗裝置，通