2024—2025學年湖北省潛江市園林二中教育集團九年級上學期第二階段教學質量檢測物理·化學試卷—初中化學

一、選擇題(★)1.勞動創造美好生活。進行下列家務勞動時一定發生化學變化的是

A．清洗蔬菜B．瀝干蔬菜C．點火炒菜D．盛菜裝盤(★)2.近日我國自主研制的10座載人飛艇交付使用。載人飛艇的主氣囊內填充的氣體是

A．B．C．HeD．(★★)3.碳酸氫鈉(NaHCO3)是熔制糕點所用的發酵粉的主要成分之一，碳酸氫鈉中碳元素的化合價是

A．-2B．0C．+2D．+4(★)4.化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語錯誤的是

A．2個硅原子：2SiB．1個氫分子：C．氧化鐵：FeOD．硫離子：(★★)5.規范的操作是實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是

A．量取液體B．取粉末固體C．傾倒液體D．過濾食鹽水(★★)6.某自來水廠的凈水過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A．加入明礬可使懸浮雜質沉降B．“沙濾”可去除大顆粒固體雜質C．“水槽”中的水為純凈物D．上述凈水過程中發生了化學變化(★★)7.圖甲是元素周期表的部分內容，圖乙是某些粒子的結構示意圖。下列說法錯誤的是

A．X的核電荷數為17B．兩圖共涉及五種元素C．a易得到2個電子形成陰離子D．b和d是具有相對穩定結構的原子(★★)8.“見著知微”是化學學科的重要特點之一。下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

選項宏觀事實微觀解釋A．遙知不是雪，為有暗香來分子總是在不斷運動著B．蔗糖放入水中溶解蔗糖分子分解了C．水和過氧化氫化學性質不同分子構成不同D．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫在化學變化中，分子種類發生改變

A．AB．BC．CD．D(★★)9.“麻”的靈魂源于花椒中的花椒酰胺，下列有關花椒酰胺的說法中錯誤的是

A．1個花椒酰胺分子由43個原子構成B．花椒酰胺的相對分子質量為247C．花椒酰胺中含有一氧化氮分子D．247g花椒酰胺中含氮元素的質量為14g(★★★)10.下列有關實驗現象與化學方程式的書寫都正確的是

選項實驗名稱實驗現象化學方程式A．硫粉在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成無色氣體B．鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體D．紅磷在空氣中燃燒發出黃色火焰，生成白色煙霧

A．AB．BC．CD．D(★★★)11.空間站里的氧氣源自電解水。同時所得的氫氣與二氧化碳反應，該反應的微觀示意圖如下所示。下列敘述正確的是

A．反應前后分子的數目不變B．反應物的質量比為C．上述四種物質均由分子構成D．催化劑在反應前后質量和性質都沒有變化(★★★)12.在一定條件下，有四種物質在密閉容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

物質甲乙丙丁反應前質量/g5.01.22.00.5反應后質量/g待測3.03.60.5下列判斷錯誤的是

A．甲一定是化合物B．反應后甲的質量是3.4gC．丁可能與該反應無關D．反應中乙、丙的質量比是9:8(★★★)13.下列實驗設計不能達到相應實驗目的的是

ABCD

A．驗證質量守恒定律B．探究MnO2是過氧化氫分解產生氧氣的催化劑C．探究溫度對分子運動速率的影響D．探究氧氣濃度對反應劇烈程度的影響二、填空與簡答(★)14.生產、生活中蘊含化學知識。(1)是指大氣中粒徑的顆粒物。圖1中防專用口罩利用了活性炭的______性。(2)圖2中氧氣在加壓后能裝入鋼瓶中，其微觀解釋是______。(3)圖3中“XX”品牌的學生奶中的“鈣、鐵、鋅、鈉”指的是______（填“單質”或“元素”）。(4)圖4中波爾多液（含硫酸銅溶液）是一種殺菌劑，不能用鐵制容器配制，是因為鐵會與硫酸銅發生化學反應而腐蝕鐵桶，寫出其反應的化學方程式______。(★★)15.閱讀科普短文，回答下列問題。甲醛為無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，是重要的工業原料。由于甲醛影響人體健康，國家標準規定室內甲醛濃度不高于。下面介紹幾種吸收甲醛的方法。活性炭包中的活性炭內部有大量細微孔道，可吸附甲醛。空氣凈化器其內置主要有電機和濾網。電機可加快抽入氣體的循環流動速度。濾網除活性炭濾網外，還有靜電駐極過濾網、光觸媒濾網等。靜電駐極過濾網靠靜電力捕獲帶電微粒，但不能捕獲甲醛。光觸媒濾網在紫外線照射下產生氧化能力極強的物質，該物質可殺菌和分解甲醛等有機污染物。某小組在3個密閉容器內分別放入綠蘿、蘆薈和吊蘭，測定0～24h甲醛的濃度，計算不同植物對甲醛的去除率（見表1），比較其吸收效果，并繪制了吊蘭的吸收曲線（見圖1）。柚子皮和菠蘿不具有吸附性，也不與甲醛反應，常溫下只能靠自身的氣味掩蓋甲醛的味道。以上方法效果不一，可根據不同情況選用適合的方法。依據文章內容，回答下列問題：

綠蘿蘆薈吊蘭0h時甲醛的濃度（）0.801.130.8824h時甲醛的濃度（）0.070.190.13去除率（%）91.383.285.2表1(1)甲醛中碳、氫、氧三種元素的最簡質量比為______。(2)依表1判斷，吸收效果最好的植物是______。(3)依圖1分析，吊蘭吸收效率最高的時間是______（填序號）。

A．0～1hB．1～2hC．2～3hD．3～4h(4)空氣凈化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是______（答1條）。(★★)16.鋁鎵合金是鋁和鎵熔合在一起的混合物，金屬鎵在流程中不參加化學反應。科學家研究開發出一種利用鋁鎵（Ga）合金制備氫氣的新工藝，其流程圖如下所示：(1)物質X是______（寫化學式），寫出電解氧化鋁的化學方程式為______。(2)該工藝能循環使用的物質是______（寫化學式）。(3)上述過程中，涉及到的氧化物有______（寫化學式）。(4)工業上常采用電解水制取氫氣，與之相比由鋁鎵合金制取氫氣的優點是______（答1點）。(5)生成的氫氣是工業上合成氨的一種重要化工原料。氫氣與氮氣在催化劑表面合成氨氣的微觀反應過程可表示為如圖2（“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示催化劑）。則合成氨反應過程的正確順序是______（填序號）。三、計算題(★★★)17.硅是重要的半導體材料，工業制硅的化學反應表示為，請回答。(1)X的化學式為______。(2)請根據化學方程式計算生產56t硅，需要氫氣的質量是多少t？四、實驗題(★★)18.如圖是實驗室常用的氣體制備和性質檢驗的裝置，請回答下列問題。(1)儀器①的名稱是______。(2)實驗室用A、D裝置制取氧氣，結束時發現水槽里的水變成紫紅色，可能原因是______。(3)實驗室用B裝置制取氧氣時，該反應的化學方程式表示為______。(4)某同學進行圖E實驗時，未見到火星四射的現象，造成的原因可能是______（答1點）。五、科學探究題(★★★)19.蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖的組成與碳、氫、氧三種元素有關。【實驗探究】(1)方案一：小天將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。小剛認為該方案___________(填“合理”或“不合理”)，理由是___________。方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。(2)觀察到___________出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(3)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續利用該裝置進行了驗證單質碳的實驗。【實驗步驟】向小燒杯中加入澄清石灰水，并向硬質玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈。【實驗現象】黑色固體劇烈燃燒，發出白光，___________。【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。【拓展交流】方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是___________。六、填空與簡答(★★★)20.某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉和二氧化錳。制氧過程的化學反應表示為：，該反應為放熱反應。制氧機制氧說明見下表，其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳其中之一。

A劑B劑平均供氧量（毫升/分鐘）供氧時間（分鐘）配方一1袋1袋配方二2袋1袋配方三3袋2袋(1)A劑的成分是______（填