音樂教案《不再麻煩好媽媽》音樂教案《不再麻煩好媽媽》「篇一」活動目標：1、初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點音符與休止符。2、學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。活動過程：一、談話導入。二、組織幼兒欣賞歌曲，學習歌詞。1、師：今天，老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，名字叫《不再麻煩好媽媽》。2、示范演唱歌曲一遍。3、提問：（1）你們覺得這首歌曲怎么樣？（2）歌曲里的小朋友他是怎樣愛好媽媽的？他會做哪些事情了？4、小結(jié)。（根據(jù)幼兒回答的歌詞出示相應的圖標）5、師：現(xiàn)在我們一起來念一念歌詞。三、指導幼兒學唱歌曲。1、進行彈唱。2、鼓勵幼兒輕聲學唱。3、重點示范附點音符與休止符。4、提問：這首歌是唱給誰聽的？我們應該用什么樣的聲音唱呢？5、小結(jié)：這首歌曲是唱給媽媽的，所以我們要用用親切、愉快的聲音演唱。6、師：現(xiàn)在我們分組練習演唱這首歌曲吧。四、組織幼兒進行歌表演。活動反思：在本堂教學活動一開始我進行了談話，媽媽給予孩子們的愛是很深的，孩子們對于媽媽的愛也非常的清楚，因此在講述的時候孩子們的語言組織能力都不錯。通過談話孩子們也對自己有了初步的認識，原來自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)會做那么多的事情了。在欣賞歌曲的時候孩子們聽的很仔細，歌詞內(nèi)容也很快地理解了。歌唱時我以圖譜的形式進行的，孩子們很快就學會了歌曲并能跟著音樂唱起了。但是我也發(fā)現(xiàn)孩子們對于歌曲節(jié)奏的把握不是很好，于是我在小黑板上寫出了節(jié)奏譜，我們班的孩子對于節(jié)奏譜并不陌生了，但是嘗試拍打的時候還是不如意，于是我多加引導，在通過反復練習后孩子們很快就掌握了附點以及空拍的唱法，在此基礎(chǔ)上再填入歌詞，孩子們越唱越好，表現(xiàn)能力也在增強。音樂教案《不再麻煩好媽媽》「篇二」一、教學目標：1.聆聽《勞動歌》：說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂。2.學習歌曲《不再麻煩好媽媽》：用自己的真實情感來演唱歌曲，創(chuàng)編歌詞。3.通過學習不再麻煩好媽媽，懂得自己的事情自己做，養(yǎng)成愛勞動的好習慣！二、教學重難點：歌曲節(jié)奏的學習；創(chuàng)編歌曲歌詞。三、教學準備：電子琴、課件等四、教學過程：（一）創(chuàng)設情景，導入新課：1.播放《勞動最光榮》的歌曲動畫。2.師：動畫視頻中的小動物在干什么？3.小朋友們回答：小喜鵲在筑巢，小蜜蜂在采蜜。師：同學們觀察的真仔細，它們的幸福生活是靠什么創(chuàng)造的？（勞動）（二）新課教學：1.學習主要的四個樂句教師：愛勞動的孩子人人夸。那老師請你們來看看這些小朋友他們自己會做那些事情？出示自己的事情自己做圖片。并按節(jié)奏朗讀：(1)、自己穿衣服呀(2)、自己穿鞋襪呀(3)、自己疊被子呀(4)、自己梳頭發(fā)呀2.請學生用動作表現(xiàn)歌詞，并通過模唱學習四句歌詞。3.初聽范唱4.用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正學生在演唱中出現(xiàn)的問題。（請同學之間相互學習和糾正。老師做適當啟發(fā)和提示）5．師唱前面，學生填后面的歌詞。（來兩遍）6.師生對換。7.演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應的語言的提示，如媽媽下班回來，很勞累了，先請媽媽坐下來等等）請小朋友一起來幫媽媽做事情，好不好？學生邊演唱，邊自發(fā)地做動作，一起來。（啟發(fā)學生用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的快樂，）（三）創(chuàng)編歌詞。1.除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢？請你用自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說出來。（用節(jié)奏接龍的方法）生：自己梳梳┃頭呀┃自己洗洗┃臉呀┃自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃老師注意修正學生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏2.看老師怎么來編的。3.請幾個創(chuàng)編歌詞的小朋友上來，用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。請同學們評價他們的動作，或做出自己認為更形象的動作。4.選擇幾個小朋友的創(chuàng)編歌詞（表演動作簡單形象的）來集體演唱、表演。（不規(guī)定動作，請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來表演）。5.鞏固歌曲，再次聆聽，感受愛的溫暖。（第一遍看圖片，第二遍聽歌曲情景模擬）五、小結(jié)教師：勞動創(chuàng)造了幸福的生活，幸福的生活又給勞動帶來快樂的心情。在今天的課堂里面老師很感動。熱愛勞動是一個好品質(zhì)，在勞動中我們快樂著，也享受著勞動給予我們的快樂。希望你們今后無論在家里還是在學校都做個愛勞動，能主動幫助別人的好孩子，好嗎？音樂教案《不再麻煩好媽媽》「篇三」教學目的與要求：1.說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂。2.學習歌曲《不再麻煩好媽媽》，初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，嘗試用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。3.享受勞動帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的好品質(zhì)。4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。教學重難點：熟練的演唱歌曲，嘗試用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作。活動準備：錄音機、磁帶、節(jié)奏譜活動過程：一、開始部分1.聽音樂做小跑步進活動室。2.出示圖片，以談話的方式引出課題。3.發(fā)聲練習1=C2/41234|5-|555|555|5432|1-||二、基本部分1.幼兒欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》。教師提問：(1)歌曲里說了一件什么事?(2)歌曲是幾拍的?2.教師清唱歌曲一遍。教師提問，引導幼兒熟悉歌詞。師：歌曲里的小朋友會做什么你們知道嗎?幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己疊被子，自己梳頭發(fā)。師：你們能不能按老師說話的節(jié)奏把玲玲會做的事情說出來呢?師：自己穿衣┃服呀┃(練習用XXXX┃XX┃的節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié)奏問題)幼：自己穿衣┃服呀┃自己穿鞋┃襪呀┃自己疊被┃子呀┃自己梳頭┃發(fā)呀┃(按著節(jié)奏讀出歌詞)3.復聽歌曲。用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正在演唱中出現(xiàn)的問題。4.演唱并表演歌曲。(1)一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應的語言的提示，如媽媽下班回來，很勞累了，先請媽媽坐下來等等。(2)幼兒邊演唱，邊自發(fā)地做動作，一起來。(啟發(fā)幼兒用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的快樂，老師可以表演媽媽，和學生做學習的互動)5、創(chuàng)編歌詞。(1)教師引導創(chuàng)編歌詞。師：除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢?師：請你用自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說出來。(用節(jié)奏接龍的方法)幼：自己刷刷┃牙呀┃自己洗洗┃臉呀┃自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃……老師注意提醒孩子在創(chuàng)編歌詞中注意節(jié)奏。(2)請幾個創(chuàng)編歌詞的小朋友上來，用他們自己的動作來表現(xiàn)你們的歌詞。請同學們評價他們的動作，或做出自己認為更形象的動作。(3)選擇幾個小朋友的創(chuàng)編歌詞(表演動作簡單形象的)來集體演唱、表演。(不規(guī)定動作，請小朋友自由發(fā)揮自己的想法來表演)。6.拓展除了幫助媽媽，我們還可以幫助誰做什么事情呢?三、結(jié)束部分1.教師小結(jié)：小朋友們真能干，謝謝你們幫老師這么多忙，希望你們今后無論在家里還是在幼兒園都做個愛勞動的好孩子。2.活動結(jié)束。活動反思：家是一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。然而，作為一個獨立的個體，孩子也應該學會感激，學會報答，學會關(guān)心，學會愛。讓每一個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學習做人的一個良好起點。歌曲《不再麻煩好媽媽》，不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽平時對我們的愛，還讓幼兒知道了應該自己完成力所能及的事，盡量不麻煩好媽媽，這是孩子愛家長、學會體諒家長的具體表現(xiàn)。這首在以往是作為大班幼兒學唱的內(nèi)容要解決歌曲的后半拍起唱對中班孩子來說是有一定的難度，因此我把這部分作為本次活動的重難點。活動開始時我通過導語部分讓幼兒回憶已有的經(jīng)驗，感知自己在逐漸長大哪些事情會自己做了，我根據(jù)歌曲內(nèi)容準備了一些小圖譜，在學習這首歌的同時結(jié)合圖譜以“自己在干什么“的句式學習歌曲自己會做的事，通過讓幼兒說一說，老師唱一唱，再讓幼兒也來把自己會做的事連起來看著圖片說一說，唱一唱，先把歌曲中的一部分給解決了，讓幼兒掌握理解吃透，然后讓幼兒感到自己已經(jīng)會做這么多事了，們可以自豪地對媽媽說幾句話，“媽媽，媽媽你歇會吧，自己的事兒我會做了”，和“不再麻煩麻煩好媽媽”老師以唱的方式，幼兒學唱對媽媽說的話來再把歌曲中的重難點給解決。這樣通過把歌曲中的重難點拎出來先學唱，然后再來學唱整首歌曲，所以幼兒在本次活動中興致較高，比較有興趣地和老師學唱整首歌曲。在活動最后，幼兒創(chuàng)編歌曲時又掀起了一個高潮，由于幼兒已經(jīng)對“自己會干什么”的句式理解很透徹，所以在創(chuàng)編時一下子說出了很多很多如“自己會刷牙呀，”“自己來洗臉呀”，“自己會洗手呀”……等等孩子會學以至用說明他吃透了內(nèi)容，整堂課的重難點突出，達到了預設的教學目的。當然每堂課有每堂課的優(yōu)點也必然少不了不足，如果我讓孩子們在學唱時的速度稍微再放慢，聲音更柔和，效果會更好。我相信只要自己不斷在教學活動中改進打破自己以往的格局，大膽嘗試，自己會有更大的進步，相信自己，會做的更好音樂教案《不再麻煩好媽媽》「篇四」教學目標：1．初步學唱歌曲，努力唱好歌曲中的附點和休止符。2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。教學準備：活動前組織幼兒談話，說說媽媽關(guān)心自己和自己關(guān)心媽媽的事，懂得自己已經(jīng)長大了，應該自己的事情自己做，不給媽媽添麻煩。重難點：努力唱好歌曲中的附點和休止符。活動