你想知道巨人的花園是怎樣的嗎？讓我們走進課文，去一探究竟吧！

巨人的花園27會寫字shuò左右偏旁：石碩大肥碩豐碩筆順：組詞：結構：yǔn偏旁：厶允許應允

允諾筆順：組詞：結構：上下qì偏旁：堆砌砌墻雕砌筆順：組詞：結構：石左右pái左右偏旁：門牌

品牌

金牌筆順：組詞：結構：片jìn偏旁：示禁止嚴禁禁令筆順：組詞：結構：上下chéng偏旁：心懲罰懲治

懲處筆順：組詞：結構：上下zōng左右偏旁：?蹤跡失蹤跟蹤筆順：組詞：結構：筆順：xiào部首：口結構：左右組詞：呼嘯海嘯

長嘯碩砌禁蹤私允牌懲嘯頰拆sī左右偏旁：禾自私

私心私有筆順：組詞：結構：jiá左右偏旁：頁臉頰面頰兩頰筆順：組詞：結構：chāi左右偏旁：扌拆除拆穿

拆散筆順：組詞：結構：左右結構上下結構允碩懲嘯砌牌蹤禁私頰拆縷一縷

縷縷摟

lǚlǒu摟住

摟抱

覆覆蓋

顛覆

fù碩允砌覆嘯縷摟頰鮮_____鮮花

_____鮮有xiǎn

xiān禁_____禁止

_____不禁jīn

jìn

【豐碩】（果實）又多又大（多用于抽象事物）【叱責】大聲地斥責。【自言自語】自己跟自己說話；獨自低聲說話。【蹤跡】行動所留的痕跡。【覆蓋】遮蓋。【呼嘯】發出高而長的聲音。明線：暗線：花園風景的變化

有無孩子的到來孩子在，花園美孩子去，花園荒，巨人苦孩子來，花園美，巨人樂（1～2）

（3～9）

（10～15）

默讀課文，想一想：可以用哪些詞語來形容巨人的花園？大可愛美麗歡樂每天下午，孩子們放學后，總喜歡到巨人的花園里去玩。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。

喜歡。他們每天下午放學后都會去巨人的花園里玩耍，而且在那里過得很快樂。孩子們喜歡這個花園嗎？從哪里可以看出來？

朗讀課文，感受童話的奇妙，邊讀邊想象畫面，說說巨人的花園發生了哪些變化。這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌。“我們在這兒多么快樂！”孩子們歡叫著。巨人外出，孩子們玩耍時花園的景色柔嫩的青草星星似的美麗花朵我仿佛看到了……淡紅色和珍珠色的鮮花豐碩的果子小鳥們在樹上唱著悅耳的歌我仿佛聽到了……孩子們在歡叫柔嫩的青草星星似的美麗花朵十二棵桃樹唱歌的小鳥◎巨人回來前：比喻擬人可愛美麗有一天，巨人回來了。你們在這兒做什么？我自己的花園就是我自己的花園，這是隨便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允許任何人在里面玩。自私、冷酷、任性。于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內違者重懲自私春天來了，鄉下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象……高興的只有雪和霜兩位……雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色……北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。巨人回來，孩子被趕走后花園春天的景色小鳥不肯唱歌◎巨人回來后：花縮回去睡覺桃樹忘了開花只有雪和霜高興北風整天呼嘯雹在屋頂鬧、在花園繞圈跑擬人寒冷、凄涼，沒有生機如果你是巨人，面對這樣凄涼的花園，心情如何？會想些什么呢？

為什么春天來得這樣遲？

多么希望天氣快點兒變好啊！一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了動人的音樂。他以為是國王的樂隊從門外走過，其實是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺得這是全世界最動聽的音樂。這時，……孩子們偷偷鉆進花園玩耍春意盎然雹停止了瘋鬧北風也不再吼叫一縷陽光從窗外射進來他看到一幅奇特的景象。……孩子們從墻上一個小洞爬進花園里來了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來，還在孩子們頭上輕輕地舞動胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來。讀一讀，想象花園的變化。桃樹小鳥花兒可愛的花園小鳥飛舞歌唱◎巨人醒悟花兒伸出頭來桃樹開花孩子又回到花園。奇特花園為什么又變了？說一說花園的景色為什么會發生變化。

巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒冷。而當孩子回到了巨人的花園后，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。花園發生了變化，巨人又有什么轉變呢？默讀課文，關注巨人的轉變。巨人的變化你們在這兒做什么？語言描寫性格粗暴、不友好、自私我自己的花園就是我自己的花園，這是隨便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩。動作描寫自私于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內違者重懲

“我不懂為什么春天來得這樣遲，”巨人坐在窗前，望著窗外那凄涼的花園，“我盼望天氣快點兒變好。”疑惑

孤獨語言描寫

巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。動作描寫溫柔巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。語言、動作描寫寬容、無私兇狠后悔關愛快速通讀全文，總結巨人的心理變化過程。

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。幸福源于寬容、善良和分享！他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”點明了春天與孩子的關系，讓人感受到沒有孩子的世界是沒有希望的世界，孩子如同春天一樣，是這個世界里最美的事物。如何理解這句話？學完這篇童話后，你明白了什么道理？人不要太自私。快樂應當和大家分享。本文講述了巨人自私蠻橫地趕走孩子們，花園只剩下

，在孩子們的幫助下，巨人幡然醒悟，最終拆除圍墻，從此和孩子們一起在花園里玩耍、生活的古詩，告訴我們

的道理。快樂應當和大家分享冬天主題概括美麗——（）突然——（）叱責——（）仍舊——（）奇特——（）冷酷——（）漂亮忽然指責仍然奇怪殘酷一、寫出下列詞語的近義詞。課堂演練二、給加點的字選擇正確的讀音。允許（yǔn

shǔn）砌墻（qièqì）呼嘯（sùxiào）

一縷（lǚlǒu）摟抱（lóulǒu）臉頰（jiájiā）??????√√√√√√三、將下列搭配恰當的詞語用線連起來。柔嫩的美麗的動聽的音樂青草花園四、讀一讀，下列巨人說的話應該用什么語氣來讀？1.你們在這兒做什么？（）2.我不懂為什么春天來得這樣遲。（）3.我多么自私啊！（）4.孩子們，花園現在是你們的了。（）生氣疑惑懊悔慈愛A.他的心里感到火辣辣的。B.他覺得自己太任性、太冷酷了。C.他意識到沒有孩子的地方就沒有春天。ABC五、在小男孩的凝視下，巨人發生了哪些變化？（

）。說說巨人的花園發生了哪些變化，巨人又有什么轉變。巨人回來前，孩子們在花園里玩耍，這時的花園是可愛的，是洋溢著生機、快樂和自由的樂園。巨人回來后，砌墻、趕走孩子，花園一直是冬天的景象，只有雪、霜、北風、雹肆虐。一天早晨，孩子們從墻洞中爬進花園后，萬物重新煥發生機。后來巨人拆除圍墻，花園又成為孩子們的樂園。

巨人起初是蠻橫、自大、孤傲的，后來受到啟發，幡然悔悟，激發出自身善良的本性，學會與人分享。

發揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。

示例：