江西省贛州市南康區唐江中學20222023學年高一下學期4月期中考試語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列加點字的注音，完全正確的一項是（）A.頷首低眉（yánshǒu）B.草長鶯飛（yīngfēi）C.摩拳擦掌（móquán）D.恍然大悟（huǎngrán）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.隨著經濟的發展，人們的生活水平不斷提高，幸福指數也隨之上升。B.由于他的努力，因此取得了優異的成績。C.這本書的內容豐富，深受廣大讀者的歡迎。D.為了提高學生的學習成績，學校決定加強課堂教學管理。3.下列詞語中，感情色彩相同的一項是（）A.堅韌B.堅定C.堅決D.堅強4.下列句子中，成語使用正確的一項是（）A.他對學習非常刻苦，每天都是廢寢忘食。B.他對工作非常認真，每天都是夜以繼日。C.他對朋友非常真誠，每天都是推心置腹。D.他對家人非常關心，每天都是噓寒問暖。5.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）A.他的眼睛像星星一樣明亮。B.他的聲音像流水一樣悠揚。C.他的笑容像陽光一樣燦爛。D.他的步伐像風一樣輕盈。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《沁園春·長沙》是毛澤東創作的一首詞，表達了詩人對革命事業的熱愛和豪情壯志。（）2.《百合花》是茹志鵑創作的一篇小說，通過描寫一個小戰士的故事，展現了軍民魚水情。（）3.《哦，香雪》是鐵凝創作的一篇小說，講述了農村女孩香雪的成長故事。（）4.《喜看稻菽千重浪》是袁隆平創作的一首詩，表達了對農業發展的贊美和期望。（）5.《沁園春·長沙》中，“糞土當年萬戶侯”一句表達了詩人對歷史的反思和對未來的期許。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《沁園春·長沙》中，“到中流擊水，浪遏飛舟”一句，表現了詩人______的氣概。2.《百合花》中，小戰士為了保護群眾，不惜犧牲自己，展現了他______的品質。3.《哦，香雪》中，香雪對火車充滿了好奇和向往，這體現了她______的性格特點。4.《喜看稻菽千重浪》中，袁隆平通過改良水稻品種，為解決糧食問題做出了______的貢獻。5.《沁園春·長沙》中，“問蒼茫大地，誰主沉浮”一句，表達了詩人______的情懷。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述《沁園春·長沙》中詩人表達的情感和思想。2.簡述《百合花》中小戰士的形象特點。3.簡述《哦，香雪》中香雪的成長歷程。4.簡述《喜看稻菽千重浪》中袁隆平的科學精神。5.簡述《沁園春·長沙》中“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”一句的意境。五、應用題（每題2分，共10分）1.請根據《沁園春·長沙》的內容，寫一段描述秋天景色的文字。2.請根據《百合花》中小戰士的故事，寫一段贊美革命英雄的詩歌。3.請根據《哦，香雪》中香雪的成長歷程，寫一段描述農村孩子生活的散文。4.請根據《喜看稻菽千重浪》中袁隆平的科學精神，寫一段介紹農業科技發展的文章。5.請根據《沁園春·長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉浮”一句，寫一段表達對未來的思考和期望的文字。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《沁園春·長沙》中詩人運用比喻和象征手法的藝術特色。2.分析《百合花》中小戰士犧牲精神的現實意義。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據《沁園春·長沙》的內容，設計一份以“革命精神”為主題的班會活動方案。2.請根據《百合花》中小戰士的故事，設計一份以“英雄贊歌”為主題的演講稿。答案：一、1.D2.A3.C4.D5.B二、1.√2.√3.×4.×5.×三、1.豪邁2.勇敢3.好奇4.巨大5.憂國憂民四、1.表達了詩人對革命事業的熱愛和豪情壯志。2.小戰士勇敢、無私、熱愛人民。3.香雪從好奇到成長，展現了農村孩子的堅韌和樂觀。4.袁隆平具有嚴謹的科學態度和無私的奉獻精神。5.描繪了秋天的壯麗景色，表達了詩人對自然的熱愛。五、（略）六、1.運用比喻和象征手法，生動形象地表達了詩人的情感和思想。2.小戰士的犧牲精神激勵了后人，具有深遠的歷史意義。七、（略）八、專業設計題（每題2分，共10分）1.請根據《沁園春·長沙》的意象特點，設計一幅描繪湘江秋景的繪畫草圖。2.請根據《百合花》的故事情節，設計一份以“英雄精神”為主題的紀念活動策劃方案。3.請根據《赤壁賦》的內容，設計一份以“自然與人生”為主題的詩歌朗誦比賽方案。4.請根據《勸學》的中心思想，設計一份以“勤奮學習”為主題的班會活動方案。5.請根據《蜀道難》的意境，設計一幅描繪蜀道險峻的山水畫草圖。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“意象”在文學創作中的意義。2.解釋“象征”手法在詩歌中的作用。3.解釋“修辭手法”在文學作品中的運用。4.解釋“人物塑造”在小說創作中的重要性。5.解釋“古詩文背誦”在語文學習中的作用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《沁園春·長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉浮”的現實意義。2.思考《百合花》中小戰士犧牲精神的現實價值。3.思考《赤壁賦》中蘇軾對自然與人生的哲學思考。4.思考《勸學》中“學不可以已”對當代學習的啟示。5.思考《蜀道難》中李白對蜀道險峻的描寫對后世的影響。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結合當前社會熱點，談談你對“英雄精神”的理解及其在現實生活中的體