演講人：日期：非遺傳承少兒繪畫課件CATALOGUE目錄01非遺文化概述02非遺項目介紹03課程設計與教學目標04教學案例與實操05課程拓展與互動06資源與工具推薦01非遺文化概述什么是非物質文化遺產定義非物質文化遺產是指世代相傳，在適應周圍環境以及與自然和歷史的互動中不斷被再創造，為人們提供持續的認同感，從而增強對文化多樣性和人類創造力的尊重的文化表現形式。形式特點包括口頭傳統和表現形式，表演藝術，社會實踐、儀式和節慶活動，有關自然界和宇宙的知識和實踐以及傳統的手工藝技能等。具有傳承性、創新性、代表性、獨特性、社區性等。123歷史價值非物質文化遺產是傳承歷史文化的重要載體，是民族記憶的重要組成部分。文化價值非物質文化遺產是文化多樣性的體現，是維護人類文化生態平衡的重要因素。社會價值非物質文化遺產具有社會凝聚、社會整合、社會秩序維持、社會情感表達等多重功能。經濟價值非物質文化遺產可以作為旅游資源進行開發，促進地方經濟發展。非遺傳承的意義與價值非遺與少兒美術教育的結合激發創造力通過非遺的介入，激發少兒對傳統文化的興趣和創造力。傳承技藝少兒通過美術創作，學習和傳承非遺中的傳統技藝和元素。拓寬視野少兒美術教育中融入非遺元素，有助于拓寬孩子的文化視野和審美能力。培養文化自信通過接觸和學習非遺，少兒能更深入地了解和認同自己的民族文化，培養文化自信。02非遺項目介紹鋦瓷工藝的歷史與特點鋦瓷技術起源于古代中國，歷史悠久，是一項具有傳統特色的民間手工藝。歷史淵源鋦瓷工藝采用金屬鋦子將破碎的瓷器修復，展現出獨特的藝術美感，技藝精湛，令人嘆為觀止。工藝特點鋦瓷工藝不僅具有實用性，還蘊含著豐富的文化內涵和民族傳統，是民間文化的重要組成部分。文化價值魚燈起源魚在中國傳統文化中象征著吉祥、豐收和富足，魚燈則寓意著年年有余、吉祥如意。魚燈寓意地域特色魚燈在中國各地有著不同的制作工藝和表演形式，成為各地獨特的民俗文化景觀。魚燈起源于古代民間信仰和祭祀活動，具有濃厚的民俗色彩。魚燈的民俗文化背景其他代表性非遺項目（如剪紙、皮影等）剪紙藝術剪紙是中國最具特色的民間手工藝之一，以其精美的圖案和獨特的技藝贏得了世界的贊譽。皮影戲代表性項目皮影戲是一種集繪畫、雕刻、表演于一體的綜合性民間藝術，被譽為“燈影戲”或“影子戲”。中國還有許多其他具有代表性的非遺項目，如刺繡、泥塑、木雕等，它們共同構成了中國豐富多彩的民間文化遺產。12303課程設計與教學目標7-9歲少兒的認知特點以形象思維為主該年齡段的少兒主要通過直觀的形象和色彩來認識和感知世界。想象力豐富他們對世界充滿好奇，具有豐富的想象力和創造力，能夠通過繪畫表達自己的情感和想法。繪畫技能基礎已經掌握了一些基本的繪畫技能，如線條、色彩、形狀等，但仍需要引導和提升。非遺主題繪畫的教學目標了解和傳承非遺文化通過繪畫的方式，讓少兒了解和認識非遺文化的歷史、特點和價值，增強對傳統文化的認同感和自豪感。030201培養審美和創造力通過欣賞非遺藝術作品，培養少兒的審美能力和創造力，激發他們對藝術的興趣和熱愛。提升繪畫技能結合非遺元素進行繪畫創作，提升少兒的繪畫技能和表現力，挖掘他們的藝術潛能。將非遺文化與現代生活元素相結合，設計出具有新穎性和趣味性的繪畫課程，吸引少兒的注意力和興趣。創意課程設計思路融合非遺與現代元素鼓勵少兒在繪畫過程中發揮想象力和創造力，讓他們自由選擇非遺主題和繪畫方式，表達自己的想法和感受。突出少兒的主體性安排豐富的非遺繪畫實踐活動，讓少兒在親身參與和體驗中感受非遺文化的魅力和價值，加深對傳統文化的理解和認識。注重實踐與體驗04教學案例與實操讓孩子們了解鋦瓷的歷史和技藝，認識鋦瓷的工具和材料，以及鋦瓷在現代生活中的應用。《非遺傳承-鋦瓷》課件內容解析鋦瓷技藝概述講解如何在畫面中表現鋦瓷的技藝，如描繪鋦瓷的線條、形狀、色彩等，以及如何運用繪畫技巧來表現鋦瓷的質感。鋦瓷的繪畫表現介紹鋦瓷的文化內涵，如鋦瓷的寓意、象征意義等，鼓勵孩子們在繪畫中表達自己對鋦瓷文化的理解和感受。鋦瓷文化延伸魚燈的形狀與色彩通過繪畫步驟示范，讓孩子們掌握制作魚燈的基本方法和技巧，如構圖、涂色、造型等。魚燈的制作過程創意發揮鼓勵孩子們在繪畫過程中發揮自己的創意和想象力，為魚燈添加獨特的元素和裝飾，使其更具個性和創意。讓孩子們了解魚燈的形狀和色彩特點，以及如何通過繪畫來表現魚燈的靈動和喜慶。《好運年年-魚燈》繪畫步驟示范綜合材料運用技巧（水彩、丙烯等）水彩表現技巧介紹水彩畫的特點和使用方法，如濕畫法、干畫法、留白等，以及如何利用水彩的流動性和透明性來表現畫面的層次和質感。丙烯畫的特點與技巧綜合材料混合運用講解丙烯畫的特點，如色彩鮮艷、易于修改等，并介紹一些基本技巧，如厚涂法、薄涂法、干擦法等，以及如何使用丙烯畫顏料來表現畫面的光影和立體效果。鼓勵孩子們嘗試將水彩、丙烯等不同材料混合使用，探索新的表現方式和效果，同時講解不同材料混合使用的注意事項和技巧。12305課程拓展與互動課堂互動游戲設計（如“修補瓷器”模擬）通過模擬修補破損的瓷器，讓孩子們了解瓷器制作和修復的傳統技藝，同時鍛煉他們的動手能力和耐心。修補瓷器游戲設計如剪紙、泥塑、刺繡等非遺技藝的體驗活動，讓孩子們親身感受傳統文化的魅力，加深對非遺文化的理解和熱愛。非遺技藝體驗以非遺文化為主題，開展繪畫比賽，激發孩子們的創造力和想象力，讓他們在繪畫中學習和傳承非遺文化。互動繪畫比賽問答環節設計設置非遺文化知識問答環節，讓孩子們通過回答問題的方式，鞏固所學知識，同時提高他們的學習興趣和參與度。知識競賽活動組織非遺文化知識競賽，鼓勵孩子們積極參與，通過競爭的方式，促進他們對非遺文化的深入了解和學習。非遺文化知識問答為孩子們提供一個展示自己作品的平臺，讓他們能夠將自己的創作成果分享給更多人，增強自信心和成就感。作品展示平臺制定科學的作品評價標準，從創意、技藝、表現等多個方面對孩子們的作品進行綜合評價，引導他們不斷提高創作水平。作品評價標準學生作品展示與評價06資源與工具推薦選用色彩鮮明、結構清晰、符合非遺主題的PPT模板，有助于吸引少兒注意力和保持學習興趣。教學PPT模板使用指南PPT模板選擇將非遺的歷史、技藝、文化內涵等融入PPT中，通過圖片、圖表、動畫等多種形式展示，確保內容生動有趣。內容編排在PPT中加入互動環節，如問答、游戲、討論等，引導少兒積極參與，加深對非遺的理解。互動性設計非遺相關繪本與視頻資源繪本推薦推薦具有豐富非遺元素的繪本，如《皮影戲》、《剪紙》等，通過故事情節和畫面展示非遺的魅力。視頻資源收集非遺技藝的演示視頻，如制作傳統手工藝品的過程，讓少兒更直觀地了解非遺技藝。資源整合將繪本與視頻資源相結合，為少兒提供多元化的學習體驗，如邊看視頻邊讀繪本。家長參與的家庭延伸活動建議親子互動鼓勵家長與孩子一起參與非遺學習活動，