樂高恐龍主題探究與搭建活動(dòng)課程演講人：日期：CATALOGUE目錄01課程簡(jiǎn)介02恐龍知識(shí)科普03樂高搭建教學(xué)04課程活動(dòng)設(shè)計(jì)05教學(xué)評(píng)估與拓展06資源附錄01課程簡(jiǎn)介活動(dòng)背景與教育價(jià)值激發(fā)想象力與創(chuàng)造力通過恐龍主題的搭建活動(dòng)，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由發(fā)揮，構(gòu)建出獨(dú)特的恐龍世界。培養(yǎng)耐心與專注力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)在搭建過程中，孩子們需要耐心細(xì)致地拼接積木，有助于提高專注力和耐心。通過了解恐龍的種類、生活習(xí)性等知識(shí)，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。123知識(shí)目標(biāo)掌握基本的積木搭建技巧，如拼接、組合、固定等，提高空間感知和手眼協(xié)調(diào)能力。技能目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)诖罱ㄟ^程中學(xué)會(huì)分享、互助和尊重他人成果。讓孩子們了解恐龍的基本知識(shí)，如種類、習(xí)性、生活環(huán)境等，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。課程目標(biāo)（知識(shí)/技能/情感）適用年齡本課程適合4-8歲的兒童參與，家長(zhǎng)可陪同進(jìn)行親子互動(dòng)。材料準(zhǔn)備樂高積木塊、恐龍模型、搭建手冊(cè)、圖片資料等。適用年齡與材料準(zhǔn)備02恐龍知識(shí)科普恐龍種類眾多，主要可分為蜥臀類恐龍和鳥臀類恐龍兩大類，其中包括霸王龍、劍龍、三角龍等著名恐龍。食肉恐龍通常具有鋒利的牙齒和強(qiáng)壯的四肢，以捕獵其他恐龍為生，如霸王龍。食草恐龍通常以植物為食，具有較長(zhǎng)的脖子和寬大的嘴巴，如梁龍、腕龍等。雜食恐龍既吃植物也吃動(dòng)物，具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，如鳥腳類恐龍。恐龍種類與特征（食肉/食草/雜食）恐龍種類食肉恐龍食草恐龍雜食恐龍劍龍劍龍背上有骨質(zhì)板，尾巴尖端有尖刺，這些結(jié)構(gòu)有助于它們?cè)趹?zhàn)斗中保護(hù)自己。三角龍三角龍頭部長(zhǎng)有巨大的三角形骨質(zhì)角，具有強(qiáng)大的防御和攻擊能力。梁龍梁龍具有非常長(zhǎng)的脖子，能夠吃到其他恐龍無法觸及的高處植物。霸王龍霸王龍具有強(qiáng)大的下顎和鋒利的牙齒，是史上最具攻擊性的恐龍之一。劍龍等典型恐龍身體結(jié)構(gòu)解析恐龍滅絕原因探討氣候變化氣候變化可能導(dǎo)致恐龍生存環(huán)境惡化，食物短缺，從而導(dǎo)致恐龍滅絕。物種競(jìng)爭(zhēng)恐龍時(shí)代存在許多其他生物，物種之間的競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致恐龍逐漸衰敗。災(zāi)難事件如隕石撞擊地球等災(zāi)難性事件可能導(dǎo)致恐龍短時(shí)間內(nèi)大量死亡，從而滅絕。疾病傳播一些科學(xué)家認(rèn)為，恐龍可能因?yàn)槟撤N疾病在群體中迅速傳播而導(dǎo)致滅絕。01020304鱷魚與恐龍?jiān)谏镞M(jìn)化鏈上有一定的聯(lián)系，它們都是爬行動(dòng)物中的佼佼者。現(xiàn)存與恐龍相關(guān)的生物鱷魚恐龍時(shí)代結(jié)束后，哺乳動(dòng)物開始逐漸繁榮，成為地球上的主導(dǎo)生物。哺乳動(dòng)物蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物雖然與恐龍?jiān)谶M(jìn)化上有所分歧，但它們?cè)谀承┓矫嫒杂邢嗨浦帯ｒ狎婧蜕攥F(xiàn)代鳥類與恐龍有親緣關(guān)系，它們具有許多相似的特征，如骨骼結(jié)構(gòu)、繁殖方式等。鳥類03樂高搭建教學(xué)堆疊技巧介紹如何通過拼接不同形狀的樂高塊，實(shí)現(xiàn)多樣化結(jié)構(gòu)。拼接技巧平衡技巧教授如何調(diào)整結(jié)構(gòu)重心，使整體保持穩(wěn)定。演示如何堆疊樂高塊，使其穩(wěn)固且能承重。基礎(chǔ)搭建技巧示范劍龍合作搭建分解步驟劍龍身體結(jié)構(gòu)介紹劍龍的身體特征，并拆分成幾個(gè)主要部分進(jìn)行搭建。分工合作組裝與調(diào)試安排每個(gè)小組或個(gè)人負(fù)責(zé)搭建劍龍的某個(gè)部分，提高協(xié)作能力。將各部分組裝在一起，并進(jìn)行調(diào)試，確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固且逼真。123創(chuàng)意搭建挑戰(zhàn)任務(wù)主題創(chuàng)意鼓勵(lì)孩子們圍繞劍龍主題，發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)意搭建。030201搭建技巧在創(chuàng)意搭建中，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)搭建技巧。展示與分享讓孩子們展示自己的作品，并分享搭建過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。安全操作規(guī)范安全使用工具強(qiáng)調(diào)在搭建過程中，要正確使用樂高塊和工具，避免受傷。遵守安全規(guī)則讓孩子們了解并遵守搭建過程中的安全規(guī)則，如不隨意攀爬、不觸碰電源等。環(huán)保意識(shí)教育孩子們?cè)诖罱ㄟ^程中，要注意環(huán)保，不隨意丟棄樂高塊和垃圾。04課程活動(dòng)設(shè)計(jì)恐龍分類與特征通過互動(dòng)問答，讓孩子們了解恐龍的分類，如蜥腳類、獸腳類、鳥腳類等，并掌握各類恐龍的典型特征。恐龍知識(shí)問答環(huán)節(jié)恐龍生活習(xí)性探討恐龍的生活環(huán)境、食物鏈以及滅絕原因，激發(fā)孩子們對(duì)古生物學(xué)的興趣。恐龍化石知識(shí)介紹恐龍化石的發(fā)現(xiàn)、挖掘及科學(xué)意義，引導(dǎo)孩子們了解化石在科學(xué)研究中的重要性。根據(jù)孩子們的興趣和能力，將孩子們分成若干小組，并分配具體搭建任務(wù)，如頭部、身體、四肢等。小組合作搭建流程分組與分工老師講解樂高積木的基本搭建技巧，如拼接、插銷、互鎖等，并演示如何運(yùn)用這些技巧搭建恐龍模型。搭建技巧指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們?cè)诖罱ㄟ^程中互相協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。小組協(xié)作與溝通作品展示老師和其他小組對(duì)展示作品進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新。提問與點(diǎn)評(píng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳協(xié)作獎(jiǎng)”等，激發(fā)孩子們的參與熱情和創(chuàng)造力。各小組展示自己的恐龍模型，并派代表上臺(tái)講解創(chuàng)作思路、搭建過程及作品特點(diǎn)。作品展示與講解延伸活動(dòng)建議恐龍主題繪畫引導(dǎo)孩子們用畫筆描繪自己心目中的恐龍世界，進(jìn)一步拓展想象力和創(chuàng)造力。恐龍科普閱讀推薦相關(guān)恐龍科普讀物，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入了解恐龍知識(shí)。恐龍模型制作鼓勵(lì)孩子們利用廢舊材料制作恐龍模型，培養(yǎng)動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。05教學(xué)評(píng)估與拓展創(chuàng)意性學(xué)生是否能夠自主設(shè)計(jì)并搭建出獨(dú)特的恐龍模型，展現(xiàn)個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力。搭建技巧學(xué)生在搭建過程中是否熟練使用了樂高積木的拼接、組合和連接技巧。知識(shí)掌握學(xué)生對(duì)恐龍的種類、生活習(xí)性和特點(diǎn)等知識(shí)的掌握程度。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)生在小組合作中是否積極參與，與同伴共同解決問題，并貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)常見問題解決方案搭建模型容易倒塌指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的積木拼接方法，注重模型的穩(wěn)定性和結(jié)構(gòu)合理性。對(duì)恐龍知識(shí)缺乏了解提供豐富的恐龍知識(shí)資料，鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀、觀看視頻等方式拓展知識(shí)面。創(chuàng)意不足鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，給予充分的肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。團(tuán)隊(duì)合作不順暢組織小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。跨學(xué)科融合建議（科學(xué)/歷史/藝術(shù)）科學(xué)結(jié)合物理學(xué)原理，探究恐龍模型的穩(wěn)定性、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。歷史藝術(shù)通過了解恐龍的時(shí)代背景和生物演化過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，拓寬歷史視野。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用樂高積木搭建出具有藝術(shù)美感的恐龍模型，培養(yǎng)審美情趣。123提供必要的支持和幫助當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，共同解決問題。注重孩子的全面發(fā)展家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子在搭建過程中的創(chuàng)意性、技巧掌握、知識(shí)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的發(fā)展，給予全面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程家長(zhǎng)可以與孩子一起收集恐龍資料、觀看相關(guān)視頻，共同探討和學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵(lì)孩子自主探索和創(chuàng)造家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子充分的自由空間，鼓勵(lì)他們自主設(shè)計(jì)和搭建恐龍模型。家長(zhǎng)參與指導(dǎo)建議06資源附錄推薦繪本與視頻資源《恐龍世界大百科》介紹各種恐龍的習(xí)性、特征和生活環(huán)境，為孩子們提供豐富的恐龍知識(shí)。030201《樂高恐龍故事》通過樂高積木的創(chuàng)意搭建，講述有趣的恐龍故事，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。《恐龍星球》系列視頻生動(dòng)展現(xiàn)恐龍的生活場(chǎng)景，幫助孩子們更直觀地了解恐龍。列出課程中涉及的恐龍名稱，并附上清晰的圖片，便于孩子們識(shí)別和記憶。恐龍?zhí)卣鲗?duì)比圖表恐龍名稱與圖片包括恐龍的體型、習(xí)性、生活時(shí)代等關(guān)鍵信息，幫助孩子們更好地理解和比較恐龍之間的差異。恐龍?zhí)卣髅枋鼋榻B恐龍化石的發(fā)現(xiàn)地，激發(fā)孩子們對(duì)恐龍化石的興趣和探索欲望。恐龍化石發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)樂高零件清單模板零件種類列出搭建恐龍模型所需的樂高零件種類，如基礎(chǔ)磚塊、長(zhǎng)磚塊、斜坡、特殊形狀零件等。零件數(shù)量根據(jù)恐龍模型的復(fù)雜程度，給出每種零件的建議數(shù)量，方便孩子們提前準(zhǔn)備。零件替代方案針對(duì)部分難以找到的