二年級道德與法治上冊第一單元2《暑假的一次外出》教學設(shè)計1浙教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索的是《暑假的一次外出》這一課。我們不僅要學習如何安全愉快地度過假期，還要學會如何與家人、朋友和諧相處。這節(jié)課，我會帶著你們走進一個充滿歡樂和安全的暑假故事，讓你們在輕松愉快的氛圍中，學到實用的道德與法治知識。讓我們一起期待這個有趣的冒險吧！??????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生安全意識，學會識別和防范危險。

2.增強學生社會交往能力，學會與人友好相處。

3.培養(yǎng)學生遵守規(guī)則的習慣，樹立法治觀念。三、教學難點與重點1.教學重點：

-理解外出安全的重要性，包括交通安全、游泳安全、防火安全等。

-掌握基本的自我保護措施，如遵守交通規(guī)則、不私自下水游泳、不玩火等。

-學習如何與家人溝通外出計劃，培養(yǎng)責任感和計劃性。

2.教學難點：

-識別潛在的危險情境，如陌生的環(huán)境、不熟悉的交通路線等。

-學會緊急情況下的應(yīng)對策略，如遇到陌生人求助、車輛突然剎車等。

-將安全知識內(nèi)化為日常行為習慣，形成自覺遵守規(guī)則的意識。例如，在講述“交通安全”時，難點在于讓學生理解并記住不同交通標志的含義，如紅燈停、綠燈行，以及如何正確過馬路；在“游泳安全”部分，難點在于讓學生理解并實踐如何在水中保持平衡、避免溺水。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（交通標志模型、安全帽等）

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺，用于發(fā)布教學資料和學生作業(yè)

-信息化資源：交通安全教育視頻、安全知識科普文章

-教學手段：互動游戲、小組討論、角色扮演五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過學校內(nèi)部教學平臺，發(fā)布關(guān)于暑假外出安全知識的PPT和視頻，要求學生觀看并了解基本的交通規(guī)則和安全常識。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“如何安全地度過暑假”這一主題，設(shè)計問題如“你在家附近遇到過哪些交通安全問題？”和“如果你和家人去游泳，你會怎么做以保證安全？”

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過平臺的學習記錄和學生提交的預(yù)習筆記，監(jiān)控學生的預(yù)習情況。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生觀看教學視頻，閱讀PPT內(nèi)容，了解安全知識。

-思考預(yù)習問題：學生思考并記錄下自己在家附近觀察到的交通安全問題，以及可能的解決方案。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成預(yù)習任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用教學平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學生提前了解課程內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。

-培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于暑假期間發(fā)生的安全事故的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解外出時的安全規(guī)則，如如何正確過馬路、如何選擇安全的游泳地點等。

-組織課堂活動：設(shè)計“安全出行模擬游戲”，讓學生在游戲中學習如何安全地過馬路。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，思考老師提出的安全問題。

-參與課堂活動：學生在模擬游戲中扮演不同的角色，學習如何應(yīng)對各種安全情況。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學生理解安全知識。

-活動教學法：通過游戲，讓學生在實踐中學習安全技能。

作用與目的：

-深入理解并掌握安全知識。

-通過實踐活動，提高學生的安全意識和應(yīng)對能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學生回家后與家人一起制定一個安全的暑假計劃。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的安全教育書籍和網(wǎng)站，供學生和家長參考。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生與家人共同完成暑假計劃，并反思計劃中的安全措施。

-拓展學習：學生利用推薦資源，進一步學習安全知識。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：學生自主完成作業(yè)，進行拓展學習。

-反思總結(jié)法：學生反思自己的學習過程，提出改進建議。

作用與目的：

-鞏固所學知識，將安全意識融入日常生活。

-通過反思，幫助學生提升自我保護能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：收集整理與暑假安全相關(guān)的知識，包括交通安全、游泳安全、防火安全、自然災(zāi)害防范等，制成手冊供學生和家長參考。

-安全教育視頻：搜集國內(nèi)外優(yōu)秀的安全教育視頻，涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個方面，幫助學生直觀地學習安全知識。

-安全知識漫畫：制作一系列與安全知識相關(guān)的漫畫，以生動有趣的形式傳遞安全知識，提高學生的安全意識。

-安全教育游戲：開發(fā)或推薦一些安全教育游戲，讓學生在游戲中學習安全知識，提高安全技能。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《暑假安全手冊》、《兒童安全知識問答》等，讓學生在閱讀中了解更多的安全知識。

-觀看安全教育視頻：定期組織學生觀看安全教育視頻，讓學生在觀看過程中學習安全技能。

-參加安全知識競賽：組織或參與學校舉辦的安全知識競賽，提高學生的安全意識和競賽能力。

-家庭安全演練：鼓勵家長與學生一起進行家庭安全演練，如火災(zāi)逃生、地震避險等，提高家庭安全防范能力。

-社區(qū)安全宣傳：鼓勵學生參與社區(qū)安全宣傳活動，如發(fā)放安全宣傳單、張貼安全海報等，提高社區(qū)居民的安全意識。

-安全知識講座：邀請專業(yè)人士為學生和家長舉辦安全知識講座，普及安全知識，提高安全防范能力。

-安全知識手抄報：組織學生制作安全知識手抄報，通過繪畫和文字的形式，展示安全知識，提高學生的安全意識。

-安全知識主題班會：定期召開安全知識主題班會，讓學生分享自己的安全知識和經(jīng)驗，提高班級整體的安全意識。

-安全知識實踐操作：組織學生進行安全知識實踐操作，如學習使用滅火器、學習心肺復(fù)蘇等，提高學生的安全技能。七、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請與家人一起制定一個安全的暑假計劃，包括出行、游泳、居家等方面的安全措施。

-作業(yè)要求：列出計劃中的活動，并說明每個活動對應(yīng)的安全措施。

-作業(yè)示例：暑假期間，我們計劃去海邊度假。為了確保安全，我們將：

-出行前檢查車輛狀況，確保安全駕駛。

-選擇有救生員值班的游泳區(qū)域。

-在家中安裝煙霧報警器，并定期檢查。

-遵守海灘安全規(guī)則，不私自下水。

2.思考作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：思考在暑假期間可能會遇到的安全問題，并寫出應(yīng)對策略。

-作業(yè)要求：列出可能遇到的安全問題，如交通事故、溺水、火災(zāi)等，并針對每個問題提出解決方案。

-作業(yè)示例：如果遇到交通事故，我會：

-保持冷靜，及時撥打急救電話。

-如果受傷，不要隨意移動，等待救援。

-如果有其他人在場，請求他們幫忙撥打急救電話。

3.角色扮演作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：進行一次家庭安全演練，模擬火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生和自救。

-作業(yè)要求：選擇一種緊急情況，進行角色扮演，并記錄下逃生過程中的注意事項。

-作業(yè)示例：模擬地震發(fā)生時的逃生演練，注意事項包括：

-保持冷靜，迅速躲到堅固的家具下。

-如果被困，用手機或電話報警。

-如果需要逃生，沿著預(yù)定的逃生路線快速撤離。

4.小組討論作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：小組討論如何在學校和社區(qū)中推廣安全知識。

-作業(yè)要求：分組討論，提出具體的推廣方案，如制作宣傳海報、舉辦安全知識講座等。

-作業(yè)示例：小組討論結(jié)果可能包括：

-在學校內(nèi)張貼安全知識海報。

-舉辦安全知識競賽，提高學生的安全意識。

-與社區(qū)合作，開展安全知識宣傳活動。

5.創(chuàng)作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一個關(guān)于安全知識的短劇或漫畫，以幽默的方式傳達安全知識。

-作業(yè)要求：創(chuàng)作內(nèi)容應(yīng)與暑假安全相關(guān)，如交通安全、游泳安全等。

-作業(yè)示例：短劇或漫畫內(nèi)容可能包括：

-通過角色扮演，展示過馬路時如何遵守交通規(guī)則。

-通過漫畫，描繪在游泳時如何避免溺水。八、板書設(shè)計①暑假安全知識概覽

-交通安全

-游泳安全

-居家安全

-防火安全

-自然災(zāi)害防范

②交通安全要點

-紅燈停，綠燈行

-遵守交通規(guī)則

-穿越馬路時注意觀察

-不在馬路上嬉戲打鬧

③游泳安全措施

-選擇安全的水域

-不私自下水游泳

-學會基本的自救方法

-配備救生設(shè)備

④居家安全常識

-燃氣安全

-電器安全

-防火逃生

-不給陌生人開門

⑤防火安全要點

-不玩火，不靠近火源

-學習使用滅火器

-火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜

-熟悉逃生路線和方法

⑥自然災(zāi)害防范

-地震發(fā)生時的避險

-洪水來臨時的自救

-臺風、暴雨天氣的注意事項教學反思教學《暑假的一次外出》這一課時，我感慨頗深。這節(jié)課不僅讓學生們學到了實用的安全知識，也讓我對教學有了新的認識。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生們對于安全知識的掌握程度參差不齊。有的學生對交通安全規(guī)則了如指掌，而有的學生則對基本的游泳安全知識一無所知。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的個體差異，因材施教。

其次，我在課堂活動中發(fā)現(xiàn)，學生們在參與互動時表現(xiàn)得非常積極。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠認真模仿生活中的場景，這讓我看到了學生們對安全知識的重視。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生過于緊張，害怕犯錯，這可能會影響他們的學習效果。因此，在今后的教學中，我會更加注重營造輕松、包容的課堂氛圍，讓學生們敢于表達，勇于嘗試。

再者，我在布置課后作業(yè)時，嘗試了多種形式，如實踐作業(yè)、思考作業(yè)、角色扮演作業(yè)等。這些作業(yè)不僅鞏固了課堂所學，還激發(fā)了學生的創(chuàng)造力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于課后作業(yè)的完成不夠認真，這可能是因為他們對作業(yè)的重要性認識不足。因此，在今后的教學中，我會加強對作業(yè)重要性的講解，讓學生明白作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)