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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.喝酒D.壓抑負性的情緒【答案】：B2.下列屬于行政處分的是（）。A.罰款B.降職C.拘留D.取消資格【答案】：B3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先推薦上高一層次學校B.優先選拔使用C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。【答案】：A4.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.民辦普通高等學校B.往屆畢業生C.成人高等教育D.高等教育自學考試類學生【答案】：A5.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.焦慮癥C.疑病癥D.抑郁癥【答案】：D6.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.社會威信B.專業能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D7.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.敘事研究B.實驗研究C.行動研究D.院校研究【答案】：C8.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.學生的發展需求B.人才供給C.教育政策D.培養目標【答案】：D9.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.經濟功能C.個體功能D.文化功能【答案】：B10.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.教授治學與同行評議的關系B.行政與學術的關系C.校長治校和教授治學的關系D.黨委領導與校長負責的關系【答案】：B11.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.作風果斷、讓學生有畏懼心理B.不斷進取、終身學習的敬業精神C.言行一致、為人師表D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：A12.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.以上都是C.教書育人D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：B13.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.蘇軾B.歐陽修C.柳宗元D.韓愈【答案】：D14.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.集體研究法B.培養恒心法C.頭腦風暴法D.發散思維法【答案】：C15.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權型C.地方分權型D.集權與分權結合型【答案】：B16.創造性思維的核心是（）。A.集中思維B.輻合思維C.發散思維D.求同思維【答案】：C17.強調應該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.格式塔心理學B.認知心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：A18.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.懲罰與服從定向C.維護權威定向D.社會契約定向【答案】：B19.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D20.教學過程中倫理矛盾的體現為（）。A.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.以上都是D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：C21.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.掌握回避目標B.掌握接近目標C.表現接近目標D.表現回避目標【答案】：A22.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執行B.制定C.評價D.實施【答案】：B23.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.給以正確的操作示范B.指導學生練習C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進產生式知識的自動化【答案】：B24.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.因材施教B.示范引領C.督導約束D.放任自流【答案】：B25.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現B.愛和歸屬需要C.生理需要D.安全需要【答案】：A26.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現象屬于（）。A.視覺明適應B.聽覺適應C.嗅覺適應D.視覺暗適應【答案】：D27.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導向功能C.調節功能D.激勵一動機功能【答案】：B28.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩定交往階段B.定向階段C.感情交流階段D.情感探索階段【答案】：C29.大學教師的首要職責是（）A.教書育人B.科學研究C.引領社會D.服務社會【答案】：A30.關于課堂教學的優點,下列表述錯誤的是（）A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.因材施教D.有利于培養學生的集體精神【答案】：C31.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德行為技能C.道德信念D.道德知識【答案】：B32.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.鍛煉法B.示范法C.自我教育法D.陶冶法【答案】：D33.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的整體發展B.促進人的全面發展C.促進個別人的發展D.促進人的綜合發展【答案】：C34.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.交往調節法B.反向調節法C.自我暗示法D.轉移注意法【答案】：D35.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣學習C.知道計算面積的公式D.知道怎樣玩籃球【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.優化校園物質環境B.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發課堂教學中潛在的隱性課程C.培養富有特色的、奮斗不息的校園精神D.增設職業性課程或專業E.大量開設選修課【答案】：ABC37.與正規高等教育相比,非正規高等教育具有以下優點（）。A.入讀便利B.教學內容實用C.周期短D.組織方式靈活【答案】：ABCD38.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可組織性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD39.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現代化建設服務B.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人C.為人民服務D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD40.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.關鍵詞法C.首字詞聯詞法D.視覺想象【答案】：ABCD41.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.公道標準的時代性C.公道觀念的多元性D.產生經濟利益【答案】：BC42.競爭必須（）。A.公告B.公開C.公正D.公平【答案】：BCD43.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術規范B.學問分支C.學術組織D.教學科目【答案】：BCD44.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC45.符合永恒主義課程理論的有（）。A.提出了“閱讀百部名著”的計劃B.課程的核心在于改造社會C.是對學校課程功利主義的批判D.注重培養人的理性E.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：ACDE46.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.穩定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC47.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.教育違法C.命令權D.裁決權E.治安違法F.處罰權G.刑事違法H.監督權【答案】：ACDFH48.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：AC49.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.建立良好的人際關系氛圍C.樹立尊師重教的良好風氣D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：BD50.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：ABD51.高校合格評估的內容主要包括（）。A.教學效果B.辦學條件C.辦學指導思想D.學校規模【答案】：BCD52.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.市場調節C.高校自主辦學D.國家宏觀調控【答案】：BCD53.“從小看大，三歲知老”沒有反