2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（趣味語文知識競賽沖刺寶典）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞拼讀與書寫要求：正確拼讀和書寫所給詞語，注意聲母、韻母和聲調的正確使用。1.拼音：（1）zhuāngbìng（2）xiǎoxīn（3）dòngshì（4）yǒuyuàn（5）míngtiān（6）xiàngshù（7）jiǎnshuò（8）wénshū（9）yīngyīng（10）yǎnzhì2.書寫：（1）裝（）（2）病（）（3）小（）（4）心（）（5）動（）（6）事（）（7）有（）（8）愿（）（9）明（）（10）天（）二、句子仿寫與改寫要求：根據所給例句，仿寫或改寫句子，注意句子的結構、用詞和語氣的恰當運用。1.仿寫：（1）例句：太陽從東方升起，照亮了整個大地。仿寫：月亮從西方落下，（）了整個夜空。（2）例句：小河彎彎曲曲，流淌著清澈的水。仿寫：山路（），（）著腳下的石頭。（3）例句：花園里開滿了五彩斑斕的花朵。仿寫：森林里（）著各種各樣的樹木。2.改寫：（1）原句：他每天早早地起床，認真地學習。改寫：他（）地起床，（）地學習。（2）原句：老師耐心地給我們講解題目。改寫：老師（）地（）題目。（3）原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：小鳥在枝頭（）地（）。三、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：小明和小紅是鄰居，他們關系很好。有一天，小明不小心把小紅家的花盆打碎了。小紅并沒有責怪小明，反而安慰他說：“沒關系，以后小心一點就可以了。”小明感到非常愧疚，他決定用實際行動來彌補自己的錯誤。（1）小明為什么感到愧疚？（2）小紅為什么沒有責怪小明？（3）小明決定怎么做來彌補自己的錯誤？四、詩詞默寫與理解要求：正確默寫所給古詩詞，并解釋詩句的含義。1.默寫：（1）床前明月光，疑是地上霜。（唐·李白《靜夜思》）（2）獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）（3）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐·杜甫《絕句》）（4）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）（5）白日依山盡，黃河入海流。（唐·王之渙《登鸛雀樓》）2.解釋：（1）詩句“床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人怎樣的情感？（2）詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的“異客”和“佳節”分別指的是什么？（3）詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了怎樣的景象？（4）詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”反映了春天的哪些特點？（5）詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的自然景觀？五、文言文閱讀要求：閱讀文言文，回答問題。文言文：孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語在文中的意思：（1）學而時習之（2）有朋自遠方來（3）人不知而不慍（4）不亦君子乎2.翻譯下列句子：（1）學而時習之，不亦說乎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.根據文意，判斷下列說法是否正確：（1）孔子認為學習應該隨時復習。（2）孔子認為有朋友從遠方來是一種快樂。（3）孔子認為人不知道自己的優點，不生氣的人是君子。六、現代文閱讀要求：閱讀現代文，回答問題。現代文：在一個陽光明媚的周末，小明和小紅約好一起去公園玩。他們帶上了風箏，來到了公園的草地上。兩人放風箏時，小明不小心把風箏線弄斷了，風箏飛到了樹上。小紅看到后，立刻想到了一個辦法，她找來了一根長長的竹竿，小心翼翼地把風箏取了下來。1.小明和小紅去公園做什么？2.小明為什么把風箏線弄斷了？3.小紅是如何幫助小明取下風箏的？4.從這個故事中，你得到了什么啟示？本次試卷答案如下：一、字詞拼讀與書寫1.拼音：（1）zhuāngbìng（裝病）（2）xiǎoxīn（小心）（3）dòngshì（動事）（4）yǒuyuàn（有愿）（5）míngtiān（明天）（6）xiàngshù（橡樹）（7）jiǎnshuò（簡略）（8）wénshū（文書）（9）yīngyīng（鶯鶯）（10）yǎnzhì（掩志）2.書寫：（1）裝（裝病）（2）病（生病）（3）小（小草）（4）心（心情）（5）動（動態）（6）事（事情）（7）有（有無）（8）愿（愿望）（9）明（明天）（10）天（天空）解析思路：-根據拼音，結合漢字的常用詞義，確定正確的漢字。-書寫時，注意漢字的筆畫順序和結構，確保書寫規范。二、句子仿寫與改寫1.仿寫：（1）太陽從東方升起，照亮了整個大地。仿寫：月亮從西方落下，照亮了整個夜空。（仿寫時，注意保持句式結構一致，并使用與原句相對應的意象。）（2）小河彎彎曲曲，流淌著清澈的水。仿寫：山路彎彎曲曲，鋪滿了腳下的石頭。（仿寫時，注意保持句式結構一致，并使用與原句相對應的意象。）（3）花園里開滿了五彩斑斕的花朵。仿寫：森林里生長著各種各樣的樹木。（仿寫時，注意保持句式結構一致，并使用與原句相對應的意象。）解析思路：-分析原句的結構和用詞，尋找可以替換的意象。-保持句式結構的一致性，確保仿寫的句子通順。2.改寫：（1）原句：他每天早早地起床，認真地學習。改寫：他早早地起床，認真地學習。（改寫時，刪除了“每天”一詞，但保留了原句的意思。）（2）原句：老師耐心地給我們講解題目。改寫：老師耐心講解題目。（改寫時，刪除了“給我們”一詞，但保留了原句的意思。）（3）原句：小鳥在枝頭歡快地唱歌。改寫：小鳥在枝頭歡快唱歌。（改寫時，刪除了“地”字，但保留了原句的意思。）解析思路：-分析原句的結構和用詞，尋找可以省略或替換的部分。-保持原句的意思不變，確保改寫的句子通順。三、閱讀理解1.小明為什么感到愧疚？解析思路：-從短文中找到小明感到愧疚的原因，即他不小心打碎了小紅家的花盆。2.小紅為什么沒有責怪小明？解析思路：-從短文中找到小紅沒有責怪小明的原因，即她安慰小明，認為以后小心一點就可以了。3.小明決定怎么做來彌補自己的錯誤？解析思路：-從短文中找到小明決定彌補錯誤的方式，即用實際行動來彌補。四、詩詞默寫與理解1.詩句“床前明月光，疑是地上霜”表達了詩人怎樣的情感？解析思路：-分析詩句中的意象和情感色彩，得出詩人表達了對家鄉的思念之情。2.詩句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中的“異客”和“佳節”分別指的是什么？解析思路：-解釋“異客”指的是在異鄉的人，“佳節”指的是傳統節日。3.詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了怎樣的景象？解析思路：-分析詩句中的意象，得出描繪了春天生機勃勃的景象。4.詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”反映了春天的哪些特點？解析思路：-分析詩句中的意象，得出反映了春天早晨鳥兒鳴叫、生機勃勃的特點。5.詩句“白日依山盡，黃河入海流”描繪了怎樣的自然景觀？解析思路：-分析詩句中的意象，得出描繪了壯麗的自然景觀，如夕陽西下、黃河奔騰入海的景象。五、文言文閱讀1.解釋下列詞語在文中的意思：（1）學而時習之解析思路：-“學而時習之”意為學習并時常復習。（2）有朋自遠方來解析思路：-“有朋自遠方來”意為有朋友從遠方來。（3）人不知而不慍解析思路：-“人不知而不慍”意為別人不了解自己，自己不生氣。（4）不亦君子乎解析思路：-“不亦君子乎”意為這不是君子嗎？2.翻譯下列句子：（1）學而時習之，不亦說乎？解析思路：-學習并時常復習，難道不是一件愉快的事情嗎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？解析思路：-有朋友從遠方來，難道不是一件快樂的事情嗎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？解析思路：-別人不了解自己，自己不生氣，這不也是君子嗎？3.根據文意，判斷下列說法是否正確：（1）孔子認為學習應該隨時復習。解析思路：-正確。根據“學而時習之”，可知孔子強調學習后要時常復習。（2）孔子認為有朋友從遠方來是一種快樂。解析思路：-正確。根據“有朋自遠方來，不亦樂乎？”，可知孔子認為有朋友從遠方來是一種快樂。（3）孔子認為人不知道自己的優點，不生氣的人是君子。解析思路：-正確。根據“人不知而不慍，不亦君子乎？”，可知孔子認為不生氣的人是君子。六、現代文閱讀1.小明和小紅去公園做什么？解析思路：-從短文