幼兒園防拐騙安全教育《不跟陌生人走》演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)流程與方法演練活動(dòng)設(shè)計(jì)防拐騙知識(shí)要點(diǎn)0506評(píng)估與強(qiáng)化措施家園共育與延伸教育活動(dòng)背景與目標(biāo)01當(dāng)前兒童拐騙事件的社會(huì)現(xiàn)狀兒童拐騙事件頻發(fā)近年來，兒童被拐騙事件層出不窮，給家庭和社會(huì)帶來極大的傷害。拐騙手段多樣化幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱犯罪分子利用各種手段進(jìn)行拐騙，如假冒熟人、物質(zhì)誘惑、恐嚇威脅等。由于幼兒年齡小，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，容易受到犯罪分子的誘騙。123演練活動(dòng)的目的：提升幼兒安全意識(shí)提高幼兒警覺性通過演練活動(dòng)，讓幼兒意識(shí)到身邊存在的危險(xiǎn)，提高警覺性。030201增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力幫助幼兒掌握一些基本的防拐騙知識(shí)和技能，如拒絕陌生人的誘惑、牢記家庭信息等。培養(yǎng)幼兒應(yīng)對(duì)能力在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確的求助和自救措施。拒絕誘惑幫助幼兒牢記家庭住址、父母姓名及電話號(hào)碼等重要信息，以便在需要時(shí)尋求幫助。牢記信息求助方法教育幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要向可信賴的成人或警察求助，并學(xué)會(huì)撥打緊急電話。教育幼兒在面對(duì)陌生人的誘惑時(shí)，要勇敢拒絕，并立即離開。具體教學(xué)目標(biāo)防拐騙知識(shí)要點(diǎn)02教會(huì)孩子拒絕陌生人提供的食物或飲料，以免被下藥或拐騙。不輕信陌生人（拒絕食物/玩具/求助請(qǐng)求）陌生人給的食物或飲料讓孩子學(xué)會(huì)拒絕陌生人送的玩具或禮物，避免被誘惑而上當(dāng)。陌生人送的玩具或禮物教育孩子不要隨意幫助陌生人，尤其是對(duì)方提出讓孩子跟他走或幫忙尋找丟失的寵物等請(qǐng)求。陌生人求助獨(dú)自在家安全守則（不開門、不透露隱私）不給陌生人開門教會(huì)孩子在獨(dú)自在家時(shí)，不要給任何人開門，包括自稱是快遞員、修理工等人員。不透露家庭信息告訴孩子不要向陌生人透露家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名等私人信息。保持聯(lián)系讓孩子知道在緊急情況下如何與父母或其他可信賴的成年人保持聯(lián)系。原地等待告訴孩子在走失時(shí)，不要驚慌失措，要盡量待在原地等待父母回來尋找。走失應(yīng)急處理（原地等待、求助工作人員）求助工作人員教育孩子認(rèn)識(shí)警察、保安、商場工作人員等可信賴的人員，并告訴他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)或迷路時(shí)可以尋求幫助。保持冷靜教會(huì)孩子在遇到走失等緊急情況時(shí)，保持冷靜，不要隨意跟陌生人走或接受陌生人的幫助。演練活動(dòng)設(shè)計(jì)03情景模擬：超市門口"陌生人"搭訕設(shè)定背景教師帶領(lǐng)幼兒在模擬的超市門口玩耍，這時(shí)一名陌生人（由助教扮演）主動(dòng)上前與幼兒搭訕。搭訕方式觀察幼兒反應(yīng)陌生人可能采用各種方式吸引幼兒注意，如詢問幼兒姓名、家庭住址、父母信息等，或給予幼兒糖果、玩具等物品。教師暗中觀察幼兒面對(duì)陌生人的搭訕時(shí)是否能保持警惕，是否會(huì)輕易透露個(gè)人信息或跟隨陌生人離開。123角色分工（教師觀察/家長扮演騙子）教師觀察在演練過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的反應(yīng)，及時(shí)記錄并評(píng)估幼兒的防騙意識(shí)和能力。030201家長扮演騙子邀請(qǐng)部分家長參與演練，扮演陌生人的角色，與幼兒進(jìn)行真實(shí)互動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的防騙經(jīng)驗(yàn)?；Q角色為了讓幼兒更全面地了解防騙知識(shí)，可以互換角色，讓幼兒扮演陌生人，教師或家長扮演孩子，進(jìn)行反向演練。教具準(zhǔn)備（糖果/玩具/錄制設(shè)備）糖果與玩具準(zhǔn)備一些糖果和玩具作為陌生人搭訕時(shí)的誘餌，檢驗(yàn)幼兒是否能抵制誘惑。錄制設(shè)備使用錄像機(jī)或手機(jī)等設(shè)備記錄演練過程，以便后續(xù)回放、分析和總結(jié)。防護(hù)裝備為參與演練的幼兒準(zhǔn)備一些簡單的防護(hù)裝備，如安全手環(huán)、防走失背包等，提高幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)流程與方法04案例選擇在教室播放演練實(shí)況，讓幼兒了解拐騙的危害和自我保護(hù)的重要性。視頻播放觀察幼兒表現(xiàn)播放過程中，觀察幼兒對(duì)案例的反應(yīng)，判斷他們對(duì)拐騙的認(rèn)知程度。選取與幼兒園生活相關(guān)的拐騙案例，確保案例的真實(shí)性和可行性。案例視頻導(dǎo)入（播放演練實(shí)況）通過提問“什么是陌生人？”引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法。互動(dòng)問答（"什么是陌生人？"）引導(dǎo)幼兒討論向幼兒解釋陌生人的概念，強(qiáng)調(diào)不認(rèn)識(shí)的人即為陌生人。陌生人的定義通過討論，讓幼兒了解陌生人的潛在危險(xiǎn)，提高他們的警覺性。陌生人的危險(xiǎn)情景劇復(fù)盤與正確行為示范邀請(qǐng)幼兒參與情景劇表演，模擬拐騙場景，加深他們對(duì)拐騙行為的理解和認(rèn)知。情景劇表演在表演結(jié)束后，與幼兒一起討論哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的，并強(qiáng)調(diào)正確的做法。復(fù)盤討論通過教師或?qū)I(yè)人員的示范，向幼兒展示如何在遇到拐騙時(shí)保護(hù)自己，包括拒絕陌生人的誘惑、尋求幫助等。正確行為示范家園共育與延伸教育05家長配合事項(xiàng)（家庭信息記憶訓(xùn)練）家庭成員信息記憶讓孩子熟記父母、祖父母等家庭成員的姓名、電話及住址。家庭安全信息教育告訴孩子家庭的安全信息，如門鎖密碼、報(bào)警器等。情景模擬演練與孩子進(jìn)行模擬演練，讓孩子在模擬情境中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)陌生人的搭訕和誘騙。繪本故事教育通過防拐騙主題的繪本故事，向孩子傳遞安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。日常安全教育滲透建議角色扮演游戲組織孩子進(jìn)行角色扮演，模擬陌生人情境，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘惑。安全兒歌傳唱教授孩子防拐騙的兒歌，讓孩子在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)安全意識(shí)。緊急電話教學(xué)（110/120/119）緊急電話110告訴孩子在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，撥打110報(bào)警電話，并教會(huì)孩子如何清晰地說出自己的姓名、地址和情況。緊急電話120緊急電話119讓孩子了解120是急救電話，遇到自己或他人受傷、生病等緊急情況時(shí)，可以撥打120請(qǐng)求幫助。教育孩子了解119是火警電話，遇到火災(zāi)時(shí)要迅速撥打，并告知消防員叔叔火災(zāi)的地點(diǎn)和火勢(shì)大小。123評(píng)估與強(qiáng)化措施06幼兒行為觀察記錄表評(píng)估幼兒對(duì)陌生人的反應(yīng)記錄幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)的表現(xiàn)，包括是否緊張、是否愿意與陌生人交流等。030201觀察幼兒是否能夠牢記安全信息記錄幼兒是否能夠準(zhǔn)確地說出家長或老師的姓名、電話、家庭住址等安全信息。記錄幼兒的獨(dú)處行為觀察并記錄幼兒在獨(dú)處時(shí)是否能夠保持警覺，不隨意接受陌生人的禮物或幫助。定期進(jìn)行模擬陌生人情景的演練，提高幼兒應(yīng)對(duì)陌生人的能力。定期演練頻率規(guī)劃模擬陌生人情景演練每次演練后，對(duì)幼兒的行為進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不足的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。演練后的行為總結(jié)將演練與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)