調查報告的寫作方法調查報告的寫作方法「篇一」提出問題，就是情況介紹，運用數據來說明本次調查的情況和結果。調查數據常見的數據分析方法主要有以下幾種：第一，對比分析。對比分析是將兩個或兩個以上的數據進行比較，分析其中的差異，從而揭示事物發展的規律和情況。對比分析可以分為橫向和縱向對比。第二，結構分析。結構分析就是分析總體與部分之間的關系，即各部分在總體中所占的比例，從而找出其中的規律和特點。第三，交叉分析。交叉分析是同時將兩個有一定聯系的變量及其值交叉排列在一張表內，使各變量值成為不同變量的交叉點，進而找出其中的規律。第四，分組分析。分組分析是按照數據特征，將數據分組后進行分析研究的方法。分析問題，就是分析研究，是在數據分析的基礎上進行研究，獲得結論。調查報告的分析研究主要包括以下幾個方面：第一，結論歸納。在數據分析的基礎上的得出結果，并將其整理歸納到一起，獲得總體結論。結論歸納一般在寫作時和數據分析一起寫作，由數據得出結論。第二，特征研究。研究調查情況所反應出來的特征。特征可以是對象的特點、行為特征、心理特征、身體(外部)特征、客觀因素特征等。第三，原因分析。研究導致調查結論的原因或因素。原因可以分為主觀原因、客觀原因，也可以分為直接原因、間接原因，主要原因、次要原因等。第四，趨勢預測。趨勢預測是對可能出現的發展趨勢或造成的影響進行研究分析。趨勢預測可以預測可能造成的影響、可能出現的后果，可能的發展趨勢等。解決問題就是針對調查得出的結論和研究分析的情況提出有針對性的建議和對策。建議對策可以分為主觀和客觀兩個角度。主觀方面即個體層面，也就是針對調查對象自身提出建議。個體層面可以分為心理調整和身體準備。心理調整即思想認識的提高、觀念的轉變、態度的改善、自身行為的控制等。身體準備指的是在生理方面的調整和改善。客觀方面主要是對外部環境提出建議或對策，包括集體層面和社會層面兩部分。集體層面主要是針對學校、單位等提出具體的建議和對策，進行制度方面的完善和調整。社會層面則主要針對社會和國家，在輿論、政策等方面的給出一些建議。當然，在具體寫作時，無須將上面提到的每一個方法、每一個點都面面俱到。應當根據調查的問題有選擇地分析研究，進行寫作。調查報告的寫作方法「篇二」調查報告一般山標題和正文組成。(一)標題調查報告的標題有兩種，一種是單式標題，如：《社會調查：內部審計在柳鋼集團的運用》、《管理會計在柳工集團管理中應用效果調查》、《作業成本法在XX企業應用的幾大怪現狀》;另一種是復式標題，即有正、副兩個標題，如：《新會計準則對企業財務狀況的影響—對廣西X家上市公司的調查》、《增值稅轉型對企業財務狀況的影響—對廣西X家之糖業的調查》、《加強內部審計控制企業經營風險—某國有企業內部審計的個案調查》。一般來說，單式標題都要將調查對象、調查項目、調查報告名稱標示出來。復式標題的正標題要將調查報告的宗旨(主要經驗，或問題的本質)揭示出來，或將經驗和調查項目共同組成正標題。副標題則揭示調查對象、調查項目。(二)正文正文部分由前言、主體、結尾三部分組成1.前言，也可以稱引言。這部分內容主要是概述調查的時間、地點、對象、原因、目的、方法等內容，并點明調查宗旨。在調查與研究活動過程中，如果運用了多種方法，一般不在前言里對此作交待，而是單設一個“調查方法”(或“研究方法”)標題，將自己運用過的各種方法一一說清楚。有的調查報告，不用“前言”、“引言”等詞匯作標志，正文一開始就直接概述有關事項。記者撰寫的調查報告，往往采用這種樣式。有的調查報告在“前言”部分，除了概括地交待報告的內容之外，還很注意醒目地交待調查的背景、目的，或調查的價值、意義。這樣寫更為規范，因為“實用文”講究觀點、態度鮮明、醒目，調查報告屬于“實用文”，自然也要遵循這條規則。如果調查報告是受委托寫的，在前言里必須交待清楚。有時可以通過報社或雜志社“編者按”的方式子以交待。總之，調查報告的前言(或“引言”)，除交待調查的時間、地點、對象、目的、方法之外，還應該交待寫這篇調查報告的背景，直接或間接地交待本調查報告的價值與意義。這是調查報告“前言”寫作的規范要求。2.主體。主體部分是調查報告的主干，是詳細展開調查內容的部分。主體部分的寫作。應根據調查的宗旨，設計好相應的結構，清晰地將調查內容表述出來。一般來說，“反映情況”類的調查報告，根據報告宗旨和預先的設計，應該將需要反映的情況全面、清楚地闡述出來(這部分內容除文字表述外，還常常使用圖表、數據等表現方式，使內容表達得史簡明、顯豁)。“經驗總結型”調查報告，要把最能說明經驗的典型事實、具體做法及效果清楚地寫出來。“揭露問題型”調查報告，要把問題的實質尖銳地揭示出來，并且深入細致地分析問題形成的各種原因。上邊所說的報告內容，都屬于“問題類”調查報告的最核心的內容。對問題不作深入分析，只敘述問題的表而現象，或只敘述問題發生、發展的過程，則是失敗的、沒有價值的調查報告。當然，像“經驗總結型”調查報告、“揭露問題型”調查報告等，如果對緣由的分析很突出，規律的提煉很準確，理論色彩很濃厚，這樣的調查報告都可以歸類于“學術型”調查報告。“經驗總結型”調查報告，主體部分著重撰寫做法、效果與啟示。效果、做法、啟示，完整地體現了“經驗”。缺少任何一項，都構不成真正意義上的經驗，尤其是“啟示”，它是體現經驗的“個性”、“獨特價值”、“經驗質量”的核心部分。“揭露問題型”調查報告，主體部分著重撰寫問題的表現特點，分析問題形成的原因，揭示問題的實質。3.結尾。調查報告的結尾，是根據調查的目的和報告主體部分的內容需要，對全文所做的總結，對報告宗旨的深化，從而加深讀者印象。有的調查報告的“結尾”也可以指出存在的問題。調查報告的結尾，可以提出建議，或遠景展望。有的時候，調查報告還可以把主體部分的結尾作為全文的結尾。究竟什么樣的結尾才算好呢?這取決于調查報告的宗旨。“學術型調查報告”屬于論文，它的正文部分的結構安排一般是：(1)介紹調查對象、時間、地點、方法;(2)根據論文宗旨，有重點地介紹調查對象的基本情況;(3)根據論文宗旨敘述被調查對象所具備的規律性特點;(4)對規律性特點作理論分析。調查報告的寫作方法「篇三」一、調查報告寫作過程（一）搞好調查研究搞好調查研究，詳盡地占有材料和科學地分析材料，是寫好調查報告的前提。“巧婦難做無米之炊”，沒有成功的調查研究，不可能寫出好的調查報告。所以，有人把調查研究比作“十月懷胎”，而動筆寫作則是：一朝分娩“。調查時先擬定一個彈性計劃，確定調查的目的和指導思想，根據調查對象的特點，選用適當的調查方式和方法，如開調查會，進行現場觀察與采訪，找個別人談話，聽領導介紹情況，查閱各種資料，等等，繼而進行分析對比，找出問題的本質和規律。調查要具體，要深入，有時須反復多次，盡可能掌握事物正面、反面、側面各種情況，進行多方位的立體調查。（二）圍繞主題確定材料任何文章的寫作，主題都是靈魂，調查報告的寫作也是如此。因此，調查報告的寫作必須圍繞主題確定材料，在調查中所收集的材料是豐富的，但是，并不能把它們全部寫進調查報告，必須圍繞主題來選擇材料。選材要注意兩點：1．要善于使用典型材料說明主題。材料的典型性是有規定的，一種材料，對這個主題來說是具有典型性的，而對另一個主題來說就不一定有典型性。所謂典型材料，就是那種有代表性地、能有力地表現“這一”主題的材料。2．要善于運用統計數字說明主題。準確無誤的數據具有科學性、客觀性和勝于雄辯的說服力。恰到好處地運用統計數據，可以增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直接明白地說明主題的效果。（三）科學安排結構調查報告的正文一般結構分為：前言（或開頭、導語）、主體和結尾三個部分。1．前言調查報告的前言，或者叫作導語，要概括地介紹調查對象、全文的重點或點明主題，為了解全文打下基礎。因此，前言的語言要精練、簡短、概括。常見寫法有以下幾種：（1）概述式。用敘述的方法，概括地寫出調查的基本情況、問題、目的和主要事宜及其重要意義。（2）結論式。先做結論，然后分別加以敘述。（3）說明式。先說明所述對象的基本情況，或簡要的背景情況，再敘述主題和其他有關材料。（4）提問式。先提出問題，然后引起下文。（5）問答式。用提出問題回答問題的方式，概括介紹調查結果和基本經驗。2．主體調查報告的主體是調查報告的基本內容，調查的主要情況、經驗或問題都寫在這一部分，常見主體結構有以下四種：（1）橫式結構。把調查得來的情況、經驗、問題經過分析，得出結論，按其內在邏輯聯系，分成幾個并列的部分，緊緊圍繞全文的中心分別加以敘述說明，或冠以小標題，或加以序碼。（2）縱式結構。根據事件發展過程的先后次序或按調查的順序安排結構層次，它可以列出幾個小標題或以序碼表示，每一個小標題都表明事物發展的某一個階段，也可以按時間順序一氣呵成。（3）綜合式結構。也叫縱橫式結構，縱橫兼而有之，互相穿插組織安排內容。在寫介紹經驗的調查報告時，往往是采用這種結構，先按時間的順序介紹經驗產生的前因后果，然后將經驗再并列為幾個部分加以說明。（4）逐點式結構。有時，調查人圍繞一個主題，調查了幾個點，每個點提供的情況或經驗教訓各有其特點，又不便于抹煞各個點的特點，這就必須按多點調查的結果，分幾個相對獨立的部分來寫，但各點必須每一個部分說明一個點的情況，緊緊圍繞一個中心。3．結尾結尾是調查報告的結束語。這個部分是分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。有的調查報告沒有結束語，就以正文部分的末段自然結束，意盡言止。結束語常見的寫法有：總結式、呼應式、展望式、說明式、感嘆式等。（四）觀點和材料的結合寫調查報告，既要有事實，又要有觀點，并能使二者恰當結合。最常見的有三種方法。1、先敘后議。即先擺事實，著力敘述事物的前因后果，來龍去脈，使讀者有一個感性認識，再扼要地歸納認識得出結論，即觀點。2．夾敘夾議。即一邊敘述交待調查的情況事實，一邊進行必要的議論，觀點與材料滲透在一起。3．印證說明。即先提出觀點和看法，再擺事實加以印證說明。二、調查報告的撰寫要求（一）調查必須客觀調查報告的內容靠調查獲得，調查自然會有調查者的態度。為了準確地反映問題，調查時應尊重客觀事實，不能事先劃框子，定調子，然后去挖例子。不論是做哪一種情況調查，都必須站在客觀的立場上，了解事物的全部情況，然后通過科學的分析再做合理的評價，防止主觀片面。（二）材料必須真實調查報告是以事實說服人。調查的人、事、物、前因、后果、過程、情節以及時間、地點、各種數據等，應反復核實，做到準確可靠。對材料的選擇使用，既不能為宣傳而任意夸大，也不能為遮丑而有意縮小。要一是一、二是二，不可有水分，更不能捕風捉影，虛構捏造。真實是確保調查報告觀點正確的基礎，也是調查報告生命力之所在。（三）語言必須樸實調查報告立足于具體的事物和問題，敘述和說明這些事物和問題時，最好用通俗的、生動的語言來表述，力求文風清新樸實。例文：“毀基筑城”休矣──麻將熱危及小學生的調查當前社會上的麻將熱，對小學生波及有多大。危害有多深?最近我們對某廠子弟小學的小學生，進行了一次摸底調查，感受頗深。在對四百零一名學生調查中，爺爺、奶奶常打麻將的有三十四人，這些學生中，有十七人學習成績較差；爸爸、媽媽常打麻將的有一百二十二人，在這些學生中，有四十七人學習成績較差，占38.5％；學生家里經常擺起麻將桌的有四十七家，在這些學生中，有二十五人學習成績較差，占53.2％。學生會打麻將的有九十四人，其中差生三十八人，占40％。另外，還有三十多名學生在同家長或鄰居打麻將中贏過錢。在這占全校學生總人數近四分之一的差生中，有的學生放學回家后，將老師布置的家庭作業胡亂應付一下，就急著去看打麻將，有的甚至連作業也不做，干脆第二天交“白卷”；有的因家長整夜玩麻將休息不好，第二天早晨剛上課，就在桌子上睡；有的學生自己玩麻將也上了癮，根本無心學習。在調查中有學生反映，家長在打麻將時，孩子站在一旁觀看，家長不但不管，反而讓孩子給他們當“小服務員”；有的家長看見孩子打麻將，不但不制止、勸說，反而為孩子當起“參謀”；更有甚者，不但把孩子推到麻將桌上，教會孩子打麻將不算，而且還常常同孩子一起互相贏錢。難怪有的小學生在接受調查中感嘆地說：我們這些小麻將迷，都是爺爺、奶奶、爸爸媽媽一手“培養”起來的。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”，這對于年幼無知、如同一張白紙的孩子來說，更是至關重要的。家庭即是人生的第一個大學校，父母即是孩子的第一任老師。倘若我們作家長的，不有意去注意自己的行為規范，或是光圖自己玩得痛快，不顧及自己的行為對孩子所造成的后果，或是在缺少牌友時，來個“三湊一”，干脆將孩子也拖進“方城大戰”之中，那么，久而久之，豈不讓孩子荒廢了學業?如此“毀基筑城”是每位真正愛護自己“小寶貝”的家長，都應三思的嚴肅課題。調查報告的寫作方法「篇四」一、調查報告的含義調查報告又叫調查研究報告，其主要功能是搜集各種信息，并通過對調查所得的研究，提出一定的見解。調查報告是根據某一特定目的，運用一定的觀點，對某一事物或問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。二、調查報告的特點1.真實性真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄"假大空"的不實作風。2.針對性。一般來說，一項調查研究工作，是為了解決某些實際問題而進行的，具有很強的針對性。在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。3.典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，所揭示的問題帶有普遍性。4.系統性。由調查材料所得出的結論必須具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。這里的系統性和完整性，并不要求在調查報告中面面俱到，而是指要抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。三、調查報告的類型從內容性質分，調查報告有以下六種?1.專題型調查報告專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映學生的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議?2.綜合型調查報告它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖”。3.理論研究型調查報告這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。4.現實情況型調查報告它是以正在發生、發展的一些現實生活為對象進行調查后所形成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現實情況，以作為其它認識活動的依據或參考。調查報告的寫作方法「篇五」導語：調查報告，對于申論寫作，有很多值得借鑒的地方。無論是材料的運用，還是主題的確定，以及敘議相兼的寫作表達方式，都是我們應當認真把握的。一、調查報告的特點1、調查問題的針對性。寫調查報告的目的是總結經驗教訓，用來指導以后的工作，因而調查的問題必須集中一點，具有明顯的針對性。正因如此，調查報告的立題必須著眼于當前迫切需要解決的問題，從實際出發，為解決問題提供第一手資料。調查報告的針對性越強，指導性就越大，價值也就越高。2、指導工作的典型性。通過典型指導和推動工作是最好的方法。調查報告反映出的結論鮮明，其之所以對現實工作具有明顯的指導意義，就是因為被調查的對象具有一定的典型性。調查的過程，也是解剖典型的過程，通過對典型事實的深入分析，總結提煉出其所具有的規律，從中找出解決問題的有效方法。3、解決問題的時效性。撰寫調查報告是為了及時回答并解決當前現實工作和生活中提出的問題，因此調查報告具有較強的時效性。如果我們在工作中缺乏緊迫感和時間意識，拖拉延誤，不能按要求及時報送調查報告，就會錯過解決問題的最佳時機，給工作帶來損失。4、敘議表達的相兼性。調查報告的事實和情況部分，包括事態發展的過程，都要給人以鮮明的印象，表達要以敘述為主；而對事實和情況進行分析研究的部分，要上升到理論上去認識，表達則要以議論為主。調查報告的寫作，敘議相兼，缺一不可。二、調查報告的分類調查報告的內容比較廣泛，其表現形式多種多樣，因而分類方法也很多，并且很難做到完全統一和一致。從時間上分，有歷史情況和現實情況的調查報告；從作用上分，有提供情況、揭露問題、判斷是非、推廣經驗等的調查報告；從內容上分，有社會、經濟、科教等方面情況的調查報告；從范圍上分，有單項調查報告和綜合調查報告。等等。三、調查報告的結構調查報告的結構一般由標題、正文、署名和日期三個部分組成。調查報告正文一般包括前言、主體、結尾三個部分。具體地說，行文脈絡有的體現情況、做法、經驗、認識、結論；有的體現基本情況、主要問題、存在原因、擬采取的對策；有的體現基本情況、取得的經驗、幾點啟示，等等。四、調查報告的寫法1、標題。調查報告的標題一般有四種寫法：一是文章標題式。類似于一般的文章標題，如《XX市的干部有了能上能下的習慣》；二是公文式標題。如同一般公文的標題，如《關于XX市婦女干部培養選拔使用情況的調查報告》；三是正副標題式。在正標題下加一個副標題，正標題揭示調查報告的思想意義，副標題標明調查報告的事項和范圍，如《抓住市場無形手——通化金馬藥業股份有限公司的發展之路》；提問標題式。采用設問或反問的方式，以引起人們的注意，如《企業的根本出路在哪里》。2、正文。調查報告正文一般由前言、主體、結尾三個部分組成。前言的寫法。一般有兩種：一是簡要說明法，主要是對調查的目的、時間、地點、對象、范圍、方式、過程等等進行簡要的說明，使讀者全面了解調查的經過，以增強可信度和說服力；二是概括全篇法，就是運用簡煉的語言，對調查報告全篇內容進行簡明的概括，讓讀者對文章有個大致的了解，引導其閱讀興趣。主體的寫法。這部分內容由調查情況和研究結果兩部分組成，行文中要講究邏輯性，合理有序地安排結構層次。一般有三種寫法：一是橫式結構法。這種寫法就是把材料分成幾個部分，圍繞全篇的主旨來寫，每一部分可加上小標題。其特點是把有關材料分成若干組，各組材料都有相對的獨立性和完整性，它們之間不存在從屬關系，但都為烘托文章的主旨服務，以達到觀點醒目、中心突出、層次清楚、條理分明的行文目的。二是縱式結構法。這種寫法是按調查事件的發生、發展的時間先后順序從頭到尾進行敘述和議論的。其特點是用材料說明觀點，通過事件發展過程本身來找出帶有規律性的東西。以時間為一條縱線寫出，一氣呵成，易于把握。三是綜合結構法。這種寫法既具有橫式結構寫法的特點，也具有縱式結構寫法的特點，組織安排材料，二者互相穿插配合，使文章收到一種特殊的藝術效果。一般來說，在敘述和議論事件發展經過時用縱式結構的寫法，在寫認識、收獲、經驗、教訓時用橫式結構的寫法。很顯然，這種寫法，要求作者文字修養和寫作能力較高。結尾的寫法。一般有兩種：一是言盡意止法，這種結尾言盡意止，正文中的觀點和結論不重復體現，調查報告內容寫完就結束全文，不再設結尾，特點是干凈利落，耐人尋味；二是概括點題法，就是用簡練、精辟的語言對正文的觀點和結論進行概括，總結結束全文，可用一句話，也可用一個自然段，特點是重申結論，進一步深化主題。3、署名和日期。署名寫調查研究的單位、調查研究的小組名稱或撰稿人姓名，以示負責。日期，寫明成文的時間，具體的年月日。五、應當注意的事項1、要全面占有各種材料。把握第一手材料是寫出高質量調查報告的前提，所以必須深入實際，吃得起辛苦，力爭全面占有各種材料。調查研究，不能偏聽偏信、淺嘗輒止，更不可先在頭腦中設定結論，到調查中找論據。只有把握了大量的第一手材料，才能更牢固地確立調研的主題。2、要抓住本質提煉主題。寫調查報告不是堆砌材料，而是要通過材料來反映文章的主題。也就是通過調查研究，抓住事物的本質和規律，正確地確立主題。所以，面對大量的材料，必須進行篩選和加工，即分析、綜合，進行去粗取精、去偽存真，做到材料為主題服務，材料與主題相統一。3、要把握好文字的表達。調查報告語言文字的表達，直接影響調查報告寫作的質量，所以，必須做到表達準確，語言生動。行文中，要以第三人稱進行寫作，處理好敘述和議論的關系，少用抒情描寫的語言，力求謀篇層次清晰，文字生動有感染力，富于現代生活氣息。調查報告的寫作方法「篇六」調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題，通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。調查報告的運用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實際問題，弄清事情真相，交流典型經驗，吸取教訓，推動工作等都離不開調查報告。調查報告的特點：針對性。調查報告的針對性體現在撰寫目的上，撰寫調查報告，一是為了給決策者提供決策的依據，二是發現典型，總結經驗，指導工作，三是為領導機關了解情況，處理實際問題。因此，從實際出發，有針對性地調查研究，總結經驗，回答人們最關心的問題，提出現實生活中迫切需要解決的問題是調查報告的關鍵所在。調查報告的針對性越強，社會作用越大。真實性。調查報告的主旨是調查研究后所揭示的客觀事物的本質和規律。因此，寫調查報告必須是自己親自調查了解到的情況，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料。在調查報告中，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間、地點、過程及各種細節，也要絕對真實，不能有半點浮夸和歪曲。敘議結合。調查報告的表達采用敘