臉兒變變變手工活動演講人：日期：目錄CATALOGUE02活動準備03活動過程04活動延伸05活動評估06注意事項01活動目標01活動目標PART認知目標：認識不同表情和臉譜識別各種基本表情通過活動讓孩子學會識別喜、怒、哀、樂等基本表情，理解不同表情所代表的情感意義。認識臉譜的特點區分表情與情緒引導孩子觀察各種臉譜的線條、色彩、圖案等特征，了解臉譜所代表的人物性格和文化寓意。幫助孩子理解表情與情緒之間的聯系與區別，學會通過表情來推測他人的情緒狀態。123技能目標：提高手工制作能力學習使用各種手工材料和工具，掌握畫、剪、貼等基本技能，獨立完成臉譜的制作。制作臉譜的基本技能鼓勵孩子發揮想象力和創造力，嘗試用不同的材料、顏色和線條來表現自己心目中的臉譜形象。創意表現能力通過制作臉譜的過程，鍛煉孩子的手眼協調能力和空間感知能力，提高精細動作的發展水平。動手能力與協調能力感受傳統文化的魅力引導孩子認識并尊重不同地域、不同民族的文化差異和多樣性，培養包容和開放的心態。尊重多元文化傳承與創新鼓勵孩子在傳承傳統文化的基礎上進行創新，讓傳統文化在現代社會中煥發出新的活力和光彩。通過接觸和了解臉譜這一傳統文化元素，激發孩子對傳統文化的興趣和熱愛。情感目標：培養對傳統文化的興趣02活動準備PART提供各種不同風格的臉譜樣品，如京劇臉譜、川劇臉譜等，讓孩子們了解臉譜的多樣性和特點。教具準備臉譜樣品提供足夠數量和大小的畫紙，讓孩子們自由發揮創作。畫紙備齊各種顏色的水彩筆，讓孩子們自由選擇，畫出自己喜歡的臉譜。水彩筆安靜舒適的活動室確保活動室安靜、整潔、寬敞、明亮，為孩子們創造一個良好的創作環境。桌椅擺放將桌椅擺放到位，保證每個孩子都有足夠的空間進行手工制作。環境準備材料準備剪刀提供適合孩子使用的安全剪刀，讓孩子們在創作過程中自由剪裁。膠水備好膠水，讓孩子們在需要時將臉譜的零件粘貼在一起。固體膠固體膠更適合粘貼較大的紙張和物品，備一些固體膠以備不時之需。03活動過程PART臉譜的多樣性展示不同顏色、形狀和圖案的臉譜，激發幼兒的好奇心和探索欲。臉譜的文化背景簡要介紹臉譜的歷史和文化背景，讓幼兒了解臉譜是中國傳統文化的重要組成部分。導入：展示臉譜樣品，引發好奇心提供材料提供各種顏色的顏料、畫筆、紙張、剪刀等材料，讓幼兒自由選擇并發揮創造力。示范制作方法通過簡單的步驟演示臉譜的制作過程，包括描輪廓、涂色和裝飾等。鼓勵幼兒創造鼓勵幼兒嘗試不同的顏色、形狀和圖案，制作出獨特的臉譜。注意事項提醒幼兒使用剪刀和顏料時要小心，避免受傷或弄臟衣物。主體活動：指導幼兒制作臉譜作品展示將幼兒制作的臉譜展示出來，讓大家欣賞并評價。分享感受鼓勵幼兒分享制作過程中的快樂、挑戰和收獲，促進彼此之間的交流和學習?？偨Y環節：展示作品，分享感受04活動延伸PART邀請家長與孩子一起參與臉兒變變變的手工制作，增進親子關系，共同體驗制作的樂趣。親子互動鼓勵家長與孩子一起發揮創意，利用家中的廢舊材料制作臉兒變變變的作品，培養孩子的環保意識和創造力。家庭創意家園共育：邀請家長參與制作自主設計在美工區提供空白的臉形圖片，讓孩子自由發揮，用各種材料制作表情，鍛煉孩子的想象力和創造力。表情展示將孩子制作的表情作品展示出來，供其他孩子欣賞和學習，增強孩子的自信心和成就感。美工區活動：提供空白表情圖片后續活動：組織表情繪畫比賽作品展示將獲獎作品展示在園所的公共區域，讓孩子和家長共同欣賞，同時激發更多孩子的創作熱情。創作比賽組織孩子進行表情繪畫比賽，要求孩子用畫筆描繪出不同的表情，評選出最有創意的作品。05活動評估PART幼兒參與度評估是否主動參與，積極動手，樂于探索。觀察幼兒參與活動的積極性是否能與同伴或老師積極配合，共同完成活動。是否能專注于活動，不受外界干擾。評估幼兒互動合作情況是否能正確使用材料，創造性地發揮材料的用途。了解幼兒對材料的運用01020403評估幼兒注意力集中程度是否有獨特的想法和創意，能體現幼兒的個性和想象力。分析作品的創意性細節處理是否得當，顏色搭配是否合理。評估作品的精細度01020304是否完成了基本的造型，沒有明顯的殘缺或錯誤。評價作品的完整性作品是否能保持一定的穩定性，不易損壞。考察作品的持久性作品完成度評估評估幼兒是否掌握手工技能是否能熟練運用所學的手工技能完成作品?？疾煊變菏欠窭斫饣顒又黝}是否能理解活動的主題和目標，并通過作品表達出來。判斷幼兒是否提升審美能力是否能通過欣賞和創作作品，提升對美的感知和鑒賞能力。檢驗幼兒是否增強自信心是否能在活動中積極展示自己的作品，增強自信心和成就感。教學目標達成度評估06注意事項PART選擇安全剪刀教育幼兒如何正確握持剪刀，避免傷害自己或他人。教導正確使用方法監督使用過程在幼兒使用剪刀時，成人需全程監督，確保安全。為幼兒提供專為兒童設計的圓頭剪刀，確保安全性。安全使用剪刀鼓勵幼兒自由創作提供豐富材料為幼兒提供多種形狀、顏色的材料，激發他們的創造力。鼓勵大膽嘗試尊重幼兒作品鼓勵幼兒嘗試不同的剪法、貼法，培養他們的想象力。尊重幼兒的創作成果，對他們的作品給予肯定和鼓勵。123提供適當的幫助和指導示范引