七年級(jí)地理下冊(cè)6.2非洲教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）湘教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，咱們今天來聊聊非洲這片神奇的土地。我設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)，是想讓大家通過地圖、圖片和視頻，直觀感受非洲的地理特點(diǎn)，領(lǐng)略它的自然風(fēng)光和人文歷史。咱們一起走進(jìn)非洲，感受它的魅力，探索它的奧秘，讓地理課變得生動(dòng)有趣！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.非洲地理位置和范圍的認(rèn)識(shí)。

2.非洲主要地形區(qū)和氣候類型的理解。

難點(diǎn)：

1.非洲地理位置的復(fù)雜性和范圍廣闊。

2.非洲氣候多樣性和地形與氣候的相互關(guān)系。

解決辦法：

1.采用多媒體教學(xué)，通過地圖和動(dòng)畫展示非洲的地理位置和范圍，增強(qiáng)直觀感受。

2.通過案例分析，讓學(xué)生理解非洲氣候和地形的特點(diǎn)及其相互影響。

3.設(shè)置小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生探究非洲不同地區(qū)的氣候和地形，提高解決問題的能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例，如撒哈拉沙漠和東非大裂谷，幫助學(xué)生理解非洲的地理特點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：湘教版地理課程資源庫

-信息化資源：非洲地形圖、氣候分布圖、視頻資料（非洲風(fēng)光、人文歷史等）

-教學(xué)手段：PPT演示、地圖拼圖游戲、小組討論、實(shí)地考察模擬教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，今天我們就要踏上非洲這片神秘的土地。請(qǐng)大家利用課余時(shí)間，通過我們學(xué)校的地理資源庫，預(yù)習(xí)一下非洲的位置和地形。我會(huì)在群里發(fā)一份PPT和一段介紹視頻，請(qǐng)大家仔細(xì)看，并思考以下問題：非洲位于哪個(gè)半球？有哪些主要地形區(qū)？

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：非洲的氣候是如何分布的？不同氣候區(qū)有什么特點(diǎn)？

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過在線平臺(tái)查看大家的預(yù)習(xí)進(jìn)度，如果發(fā)現(xiàn)誰還沒有開始，我會(huì)提醒他。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)預(yù)習(xí)了非洲的位置和地形，非洲真的很大，南北跨越了整個(gè)赤道！

思考預(yù)習(xí)問題：我發(fā)現(xiàn)非洲的氣候分布很有趣，熱帶雨林、沙漠、草原，真是多姿多彩。

提交預(yù)習(xí)成果：我制作了一個(gè)簡單的思維導(dǎo)圖，把非洲的主要?dú)夂騾^(qū)都標(biāo)注出來了。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解非洲的基礎(chǔ)知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：同學(xué)們，剛才的預(yù)習(xí)大家都做得很好。接下來，我們就來深入探討非洲的氣候。

講解知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在，讓我來為大家詳細(xì)講解非洲的氣候分布和特點(diǎn)。比如，撒哈拉沙漠為什么這么熱？

組織課堂活動(dòng)：接下來，我們來做一個(gè)小游戲，模擬非洲的氣候分布，看看大家能否準(zhǔn)確拼出。

解答疑問：有的同學(xué)對(duì)熱帶草原氣候有點(diǎn)困惑，沒關(guān)系，我們可以一起討論，找出答案。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：老師講解得真清楚，我明白了熱帶草原氣候的特點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：我拼對(duì)了！非洲的氣候分布圖真的很復(fù)雜，但很有趣。

提問與討論：為什么非洲的氣候分布和地形有這么多關(guān)系呢？

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，讓學(xué)生掌握非洲氣候的分布和特點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解氣候與地形的關(guān)系。

合作學(xué)習(xí)法：通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：請(qǐng)大家課后查閱資料，了解非洲的一個(gè)國家，下節(jié)課我們來分享。

提供拓展資源：我會(huì)在課間提供一些關(guān)于非洲國家的書籍和網(wǎng)站，大家可以根據(jù)興趣選擇。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)查看大家的作業(yè)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：我選擇了南非，準(zhǔn)備下節(jié)課和大家分享它的風(fēng)土人情。

拓展學(xué)習(xí)：我對(duì)南非的好望角特別感興趣，準(zhǔn)備去網(wǎng)上查查更多資料。

反思總結(jié)：我通過這次作業(yè)，不僅學(xué)到了非洲的氣候知識(shí)，還了解了一個(gè)國家的文化。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.非洲的位置和范圍

-非洲位于東半球的西部，地跨赤道南北。

-是世界上面積第二大的洲，僅次于亞洲。

-西臨大西洋，東臨印度洋，北瀕地中海和紅海。

-與歐洲隔著直布羅陀海峽相望，與亞洲隔著蘇伊士運(yùn)河相連。

2.非洲的地形特點(diǎn)

-地形以高原為主，被稱為“高原大陸”。

-主要高原有南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原等。

-山脈主要分布在東北部，如阿特拉斯山脈、埃塞俄比亞高原山脈等。

-地形復(fù)雜多樣，包括平原、盆地、丘陵、沙漠等。

3.非洲的氣候特點(diǎn)

-氣候類型多樣，主要分為熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候等。

-熱帶雨林氣候主要分布在赤道地區(qū)，如剛果盆地、亞馬遜河流域。

-熱帶草原氣候分布廣泛，如撒哈拉沙漠以南的非洲大部分地區(qū)。

-熱帶沙漠氣候主要分布在撒哈拉沙漠、紅海沿岸等地區(qū)。

-地中海氣候主要分布在北非沿海地區(qū)。

4.非洲的河流和湖泊

-非洲河流眾多，尼羅河是世界上最長的河流，注入地中海。

-剛果河是非洲最大的河流，注入大西洋。

-維多利亞湖是非洲最大的湖泊，也是世界上最深的湖泊之一。

5.非洲的國家和人口

-非洲共有54個(gè)國家，是世界上國家數(shù)量最多的洲。

-人口眾多，是世界上人口第二多的洲，僅次于亞洲。

-非洲的人口增長率較高，主要集中在撒哈拉以南地區(qū)。

6.非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，許多國家屬于發(fā)展中國家。

-農(nóng)業(yè)是非洲經(jīng)濟(jì)的主要部門，但農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較低。

-工業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，主要集中在制造業(yè)和采礦業(yè)。

-旅游業(yè)在非洲經(jīng)濟(jì)中占有一定比重，吸引了大量外國游客。

7.非洲的文化特點(diǎn)

-非洲文化豐富多彩，包括語言、宗教、藝術(shù)、音樂、舞蹈等。

-非洲擁有豐富的口頭傳統(tǒng)，如史詩、諺語等。

-非洲藝術(shù)以雕塑、繪畫、音樂、舞蹈等形式表現(xiàn)，具有鮮明的民族特色。

-非洲宗教信仰多樣，主要有伊斯蘭教、基督教和傳統(tǒng)宗教。

8.非洲的資源和環(huán)境問題

-非洲擁有豐富的自然資源，如石油、天然氣、金、銀、銅、鉆石等。

-環(huán)境問題較為嚴(yán)重，包括沙漠化、水資源短缺、生物多樣性減少等。

-非洲國家正努力改善環(huán)境問題，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我在教學(xué)過程中采取的課堂評(píng)價(jià)方法：

1.提問評(píng)價(jià)

提問是課堂評(píng)價(jià)的重要手段之一。我會(huì)通過提問來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，以及他們的思考和分析能力。以下是一些具體的提問評(píng)價(jià)方法：

-開放性問題：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題，如“你認(rèn)為非洲的氣候分布對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裼惺裁从绊懀俊?/p>

-案例分析：通過分析非洲某個(gè)國家的地理特點(diǎn)，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

-課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，觀察他們的合作能力和表達(dá)能力。

2.觀察評(píng)價(jià)

觀察是課堂評(píng)價(jià)的另一種重要方法。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和情緒變化。以下是一些具體的觀察評(píng)價(jià)方法：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動(dòng)情況，了解他們的參與熱情。

-學(xué)生注意力：關(guān)注學(xué)生的眼神、表情和肢體語言，判斷他們的注意力集中程度。

-學(xué)生合作：觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的分工與合作情況，了解他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試是課堂評(píng)價(jià)的有效手段，可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。以下是一些具體的測(cè)試評(píng)價(jià)方法：

-課堂小測(cè)驗(yàn)：在課堂教學(xué)中，通過小測(cè)驗(yàn)來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的即時(shí)掌握情況。

-課堂提問：將問題與測(cè)試相結(jié)合，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：通過布置課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用能力。

4.反饋與激勵(lì)

課堂評(píng)價(jià)的目的是為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，因此，及時(shí)的反饋和激勵(lì)至關(guān)重要。以下是一些具體的反饋與激勵(lì)方法：

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和指導(dǎo)，幫助他們改正錯(cuò)誤。

-激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如頒發(fā)小獎(jiǎng)品、表揚(yáng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-鼓勵(lì)學(xué)生：關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力，給予正面的鼓勵(lì)和肯定。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體融合教學(xué)：我嘗試將多媒體技術(shù)與地理教學(xué)相結(jié)合，通過圖片、視頻、動(dòng)畫等形式，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例教學(xué)法：在講解非洲的地理特點(diǎn)時(shí)，我引入了實(shí)際案例，如非洲某國的資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生在案例中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力和分析問題能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)方面存在不足，影響了課堂學(xué)習(xí)效果。

2.課堂互動(dòng)性有待提高：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但課堂互動(dòng)性仍有待加強(qiáng)，學(xué)生的主動(dòng)參與度有待提高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠課堂提問和作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足的問題，我將制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。

2.豐富課堂互動(dòng)形式：為了提高課堂互動(dòng)性，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、實(shí)地考察模擬等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目研究等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的地理素養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。此外，我還將引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我反思能力。典型例題講解例題1：非洲大陸的赤道穿過了哪些主要的國家？

答案：非洲大陸的赤道穿過了以下國家：剛果（金）、剛果（布）、中非、厄立特里亞、蘇丹、南蘇丹、埃塞俄比亞、肯尼亞、坦桑尼亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、布隆迪、贊比亞、安哥拉、納米比亞、博茨瓦納、津巴布韋、馬拉維、莫桑比克。

例題2：非洲的主要高原有哪些？它們的特點(diǎn)是什么？

答案：非洲的主要高原包括：

-南非高原：特點(diǎn)是地勢(shì)平坦，氣候干燥，是南非的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

-東非高原：特點(diǎn)是海拔較高，氣候涼爽，是東非的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

-埃塞俄比亞高原：特點(diǎn)是被稱為“非洲屋脊”，海拔較高，氣候涼爽，擁有豐富的水資源。

例題3：非洲的氣候類型有哪些？舉例說明。

答案：非洲的氣候類型主要有：

-熱帶雨林氣候：如剛果盆地和亞馬遜河流域。

-熱帶草原氣候：如撒哈拉沙漠以南的非洲大部分地區(qū)。

-熱帶沙漠氣候：如撒哈拉沙漠、紅海沿岸。

-地中海氣候：如北非沿海地區(qū)。

例題4：非洲的尼羅河和剛果河分別是哪兩個(gè)國家的主要河流？

答案：尼羅河是埃及的主要河流，剛果河是剛果（金）的主要河流。

例題5：非洲的礦產(chǎn)資源豐富，以下哪種礦產(chǎn)資源在非洲不是主要的？

答案：非洲的主要礦產(chǎn)資源包括石油、天然氣、金、銀、銅、鉆石等。不是非洲主要礦產(chǎn)資源的選項(xiàng)可能是鈾、鋰等，這些雖然也有一定產(chǎn)量，但不是非洲的主要礦產(chǎn)資源。板書設(shè)計(jì)①非洲概況

-地理位置：東半球西部，赤道南北橫跨

-面積：世界第二大洲

-大陸輪廓：地形以高原為主，被稱為“高原大陸”

②非洲地形特點(diǎn)

-高原：南非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原

-山脈：阿特拉斯山脈、埃塞俄比亞高原山脈

-地形類型：平原、盆地、丘陵、沙漠

③非洲氣候特點(diǎn)

-氣候類型：熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠、地中海

-主要?dú)夂蚍植紖^(qū)：剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非草原

-氣候與地形關(guān)系：地形影響氣候，氣候影響植被和人類活動(dòng)

④非洲主要河流和湖泊

-河流：尼羅