第一單元樹立科學思維觀念第二單元遵循邏輯思維規則第三單元運用辯證思維方法第四單元提高創新思維能力第一課走進思維世界第二課把握邏輯要義第三課領會科學思維第四課準確把握概念第五課正確運用判斷第六課掌握演繹推理方法第七課學會歸納與類比推理第八課把握辯證分合第九課理解質量互變第十課推動認識發展第十一課創新思維要善于聯想第十二課創新思維要多路探索第十三課創新思維要力求超前總論分論運用對思維、邏輯思維與科學思維的概括性介紹，也是全書的邏輯起點主要闡述邏輯思維的基本要求主要闡述辯證思維的方法主要闡述提高創新思維能力的幾種方法★知識結構單元知識框架第十一課第十二課第十三課準確把握正確理解有效進行發散思維和聚合思維的方法逆向思維的含義和作用創新思維要多路探索發散思維聚合思維逆向思維發揮思維正逆互補作用客觀基礎、含義與特點技法、優缺點及具體運用客觀基礎含義和特點方法和功能逆向思維的客觀基礎和必要性逆向思維的含義逆向思維的主要方法逆向思維應當合“理”必須掌握正向思維的“正”正逆互補，攜手共進運用多向的思維方法思維導圖第四單元提高創新思維能力第十二課創新思維要多路探索

12.2逆向思維的含義與作用1逆向思維的含義2發揮思維正逆互補的作用核心素養教學重難點掌握逆向思維的方法。(重點)理解發揮思維正逆互補的作用。(難點)科學精神：掌握逆向思維的方法。理解發揮思維正逆互補的作用。公共參與：抓住逆向思維的時機，掌握逆向思維的方法，正確進行逆向思維，做到正逆互補。增強逆向思維的意識，克服逆反心理。OFTHISSCHEME,WETHANKYOUFORYOURREADING,THEPROPOSALISINWEUNDERSTANDYOURCOMPANYFORTHERELEVANTREQUIREMENTS,ANDPROPOSALINFORMATION,THISPAPERDISCUSSESTHESPECIFICREQUIREMENTS01逆向思維的含義一、逆向思維的含義（1）客觀基礎：事物包含著矛盾，矛盾的雙方既對立又統一，因而事物具有復雜的相反相成的性質與功能，人們已經認識到的只是其中的一部分。（2）必要性：為了認識事物可能具有的其他性質與功能，人們往往有意識地逆向性地思考既有的認識，這就運用了逆向思維。（1）含義：①一切與原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思維。②在科學研究和技術發明中，逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法。（2）特點：逆向思維是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的。

一土豪，每次出門都擔心家中被盜，想買只狼狗栓門前護院，但又不想雇人喂狗浪費銀兩。苦思良久后終得一法：每次出門前把wifi修改成無密碼，然后放心出門。每次回來都能看到十幾個人捧著手機蹲在自家門口，從此無憂。一、逆向思維的含義3.逆向思維的主要方法（1）對事物結構順序的已有認識進行反向思考。①原因：事物的存在總有一定的結構順序，不同的結構順序會產生不同的功能效用。②作用：對事物結構順序的已有認識進行反向思考，可以發現事物未被我們認識的新功用。（2）對已有的有關事物存在狀態的認識作轉換性思考。①原因：事物是變化發展的，人們對事物存在狀態的認識是相對確定的，而不是固定不變或不可改變的。②作用：轉換認識的視角，對事物存在狀態，如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的認識可能發生相互轉化。科技領域：云計算革命傳統認知：企業需自購服務器，維護成本高。轉換性思考：計算能力可像水電一樣按需供應。3.逆向思維的主要方法（3）對已有的有關事物功能的認識作反向思考①原因：事物的功能，即有用還是無用，是人們依據自己的需要作出的評價和取舍。不同的人會有不同的需要。隨著時間、地點和條件的變化，人們的需要也會發生變化。②作用：轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變為優點。3.逆向思維的主要方法交通信號燈的逆向思考：常規功能：交通信號燈用于調節交通流，保障交通安全。逆向思考：如果將交通信號燈與車輛檢測系統結合，根據實時交通流量自動調整信號燈的時長，甚至在車流量極低時關閉信號燈，改為手動或感應式通行，這樣可以大大提高交通效率，減少無謂的等待時間。（4）對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考。

①原因：事物都處于因果關系的鏈條之中，在一定條件下，事物之間的原因與結果可以相互轉化。②作用：人們對事物因果關系的認識，可以由因到果，也可以由果溯因。3.逆向思維的主要方法教育與就業的關系：常規認識：教育水平是就業機會的原因，即教育水平越高，就業機會越多。交換性思考：如果我們考慮就業機會是教育水平的原因，那么可能意味著就業市場的需求影響了人們選擇教育的方向和程度。例如，某個行業就業前景好，可能會吸引更多人投身于相關的教育領域。結構翻轉

對事物結構順序的已有認識進行反向思考,可以發現事物未被我們認識的新功用。狀態反轉

轉換認識的視角,對事物存在狀態,如動與靜、冷與熱、甜與咸、吸引與排斥、模糊與精細等的認識可能發生相互轉化。功能反轉某種事物此時無用，彼時卻會有用；此地無用，彼地卻會有用；對此人無用，對他人卻會有用。轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變為優點。因果反轉人們對事物因果關系的認識,可以由因到果,也可以由果溯因。逆向思維的主要方法1.傳統的冰箱冷藏室在下方，冷凍室在上方。通過結構翻轉，可以將冷凍室放在下方，冷藏室放在上方。這樣的設計使得常用的冷藏食物更容易拿取，同時減少了冷氣流失，提高了節能效果。2.傳統的洗衣機在洗滌過程中會不斷進水和排水。通過狀態反轉，可以實現洗衣機的免水洗技術，即利用干洗劑和空氣清洗衣物，不僅節約水資源，還減少了污水排放。3.吸塵器通常是用來吸取灰塵和垃圾的。通過功能反轉，可以將吸塵器的吸力用于其他用途，如利用吸塵器的吸力來清理鍵盤中的灰塵或碎屑。4.傳統觀點認為，經濟發展是環境污染的原因。通過因果反轉，可以考慮環境污染是經濟發展的原因，即通過治理污染來推動相關產業的發展，從而帶動經濟增長。牛刀小試結構翻轉狀態翻轉功能翻轉因果翻轉

（1）在采用正向思維不能解決問題時，再從相反的方向去思考。

如果采用正向思維能夠解決問題，而且解決得很好，就不必采用逆向思維。

（2）逆向思維只能在只有正反兩種可能的情況下使用。

如果對某一問題解決的可能性有很多種，而且這些方法都能解決問題，此時逆向思維就缺乏了必然性和有效性。【知識延伸】：運用逆向思維時應當注意的問題OFTHISSCHEME,WETHANKYOUFORYOURREADING,THEPROPOSALISINWEUNDERSTANDYOURCOMPANYFORTHERELEVANTREQUIREMENTS,ANDPROPOSALINFORMATION,THISPAPERDISCUSSESTHESPECIFICREQUIREMENTS02發揮思維正逆互補的作用（1）正向思維與逆向思維是客觀對象的內在矛盾在人們思維中的反映。（2）逆向思維的反向是有合理性的思維反向。（3）如果不顧客觀規律，盲目地“反向”，不僅難以實現創新思維的目的，而且可能付出慘重的代價。1.逆向思維應當合“理”逆向思維≠逆反心理二、發揮思維正逆互補的作用（1）只有掌握了正向思維的“正”，即人們已有的對事物常規認識的成果，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規認識作反向思考。不知道正向思維，就談不上逆向思維。（2）創新思維中的逆向思維，往往是在運用正向思維未能獲得滿意結果的情況下才采用的。2.正向思維是逆向思維的基礎二、發揮思維正逆互補的作用（1）逆向思維并非總比正向思維的效果好。究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。（2）有意識地將兩個或多個對立面聯系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化和極端化，更有可能發現事物的新功能和新作用，產生創新性的成果。3.正逆互補，攜手共進正：對鹽堿地長期排鹽，改良鹽堿地，使之逐步變成良田，從而可以種植水稻。逆：培育耐鹽堿作物，使之在比較接近海水的濃度（中）去生長，如高粱、棉花，本身抗鹽堿能力比較強，像典型的鹽角草、濕地堿蓬。二、發揮思維正逆互補的作用（1）創新思維是有方向的，是以問題為導向的。（2）目的：人們運用發散思維與聚合思維、逆向思維與正向思維等多向的思維方法，目的在于從不同的方向和角度認識事物，以求獲得常規思路難以得到的新認識。（3）聯系：不同方向的思維方法之間不是彼此孤立、相互排斥的，而是相輔相成、相得益彰的。4.創新思維過程需要運用多向的思維方法二、發揮思維正逆互補的作用課堂小結逆向思維的含義與作用逆向思維的含義發揮思維正逆互補的作用運用原因發揮思維正逆互補的作用：含義特點方法：結構順序反向、狀態反向、功能反向、因果反向逆向思維應當合“理”正向思維是逆向思維的基礎正向思維與逆向思維辯證互補多向思維，相得益彰1.下列關于正向思維與逆向思維的運用及其效果的敘述，正確的有（

）①逆向思維總比正向思維的效果好

②正向思維總比逆向思維的效果好

③對正向思維和逆向思維的效果應作具體分析④正逆互補會產生創新性的成果A.①④B.②④C.③④D.①②C課堂檢測2.我們從某一個視角去認識對象，也許會發現對象的某種性質或功