2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（詩詞表達手法及運用試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩詞表達手法辨析要求：閱讀下列詩詞，選出正確的表達手法。1.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！对伭罚ㄌ啤べR知章）A.比喻B.擬人C.排比D.象征2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！洞簳浴罚ㄌ啤っ虾迫唬〢.對仗B.反問C.設問D.排比3.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。——《登高》（唐·杜甫）A.抒情B.景物描寫C.人物描寫D.議論4.黃河之水天上來，奔流到海不復回?！秾⑦M酒》（唐·李白）A.對仗B.象征C.擬人D.排比5.白日依山盡，黃河入海流。——《登鸛雀樓》（唐·王之渙）A.比喻B.擬人C.排比D.設問6.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》（唐·杜甫）A.對仗B.反問C.設問D.象征7.海內存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨罚ㄌ啤ね醪〢.抒情B.景物描寫C.人物描寫D.議論8.春風又綠江南岸，明月何時照我還?！恫创现蕖罚ㄋ巍ね醢彩〢.比喻B.擬人C.排比D.設問9.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！额}臨安邸》（宋·林升）A.對仗B.象征C.擬人D.排比10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——《登科后》（唐·孟郊）A.抒情B.景物描寫C.人物描寫D.議論二、詩詞運用要求：閱讀下列詩詞，按要求填空。1.《春曉》中的“處處聞啼鳥”運用了_______手法，表現了春天_______的景象。2.《將進酒》中的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。3.《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”運用了_______手法，描繪了_______的壯麗景象。4.《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”運用了_______手法，展現了春天_______的景象。5.《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”運用了_______手法，抒發了詩人_______的情感。6.《題臨安邸》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”運用了_______手法，描繪了_______的景象。7.《登科后》中的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。8.《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”運用了_______手法，形象地描繪了_______的景象。9.《春曉》中的“春眠不覺曉”運用了_______手法，寫出了春天_______的特點。10.《送杜少府之任蜀州》中的“海內存知己，天涯若比鄰”運用了_______手法，表達了詩人_______的情感。四、詩詞意境分析要求：閱讀下列詩詞，分析其意境。1.青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！堕L歌行》（漢·漢樂府）2.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——《別董大二首·其一》（唐·高適）3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——《游山西村》（宋·陸游）4.海上生明月，天涯共此時?！锻聭堰h》（唐·張九齡）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。——《春江花月夜》（唐·張若虛）6.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》（唐·王維）7.草色遙看近卻無，天階夜色涼如水。——《鳥鳴澗》（唐·王維）8.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！对饺烁琛罚ㄏ惹兀?.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——《滕王閣序》（唐·王勃）10.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！兜强坪蟆罚ㄌ啤っ辖迹┪?、詩詞主題理解要求：閱讀下列詩詞，理解其主題。1.《登鸛雀樓》的主題是_______。2.《春曉》的主題是_______。3.《靜夜思》的主題是_______。4.《望天門山》的主題是_______。5.《早發白帝城》的主題是_______。6.《鹿柴》的主題是_______。7.《江畔獨步尋花》的主題是_______。8.《夜泊牛渚懷古》的主題是_______。9.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的主題是_______。10.《送元二使安西》的主題是_______。六、詩詞情感體會要求：閱讀下列詩詞，體會其情感。1.《靜夜思》中詩人表達的情感是_______。2.《登鸛雀樓》中詩人表達的情感是_______。3.《望天門山》中詩人表達的情感是_______。4.《早發白帝城》中詩人表達的情感是_______。5.《鹿柴》中詩人表達的情感是_______。6.《江畔獨步尋花》中詩人表達的情感是_______。7.《夜泊牛渚懷古》中詩人表達的情感是_______。8.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中詩人表達的情感是_______。9.《送元二使安西》中詩人表達的情感是_______。10.《春江花月夜》中詩人表達的情感是_______。本次試卷答案如下：一、詩詞表達手法辨析1.B解析：這句詩中，將柳樹比作碧玉，使用了比喻的修辭手法。2.A解析：這句詩中，“春眠不覺曉”與“處處聞啼鳥”字數相等，結構相同，運用了對仗的修辭手法。3.A解析：這句詩中，詩人將自己比作異客，運用了擬人的修辭手法。4.B解析：這句詩中，詩人通過設問的方式，表達了對黃河奔流不息的感慨。5.D解析：這句詩中，“白日依山盡”與“黃河入海流”字數相等，結構相同，運用了對仗的修辭手法。6.A解析：這句詩中，將黃鸝鳴叫的聲音比作翠柳，使用了比喻的修辭手法。7.A解析：這句詩中，詩人表達了對友人的思念之情，屬于抒情的表達手法。8.A解析：這句詩中，詩人通過設問的方式，表達了對故鄉的思念之情。9.B解析：這句詩中，將鳥飛絕、人蹤滅的景象比作千山萬徑，使用了比喻的修辭手法。10.A解析：這句詩中，詩人通過抒發自己的喜悅之情，表達了對科舉成功的慶祝。二、詩詞運用1.比喻，生機勃勃解析：《春曉》中的“處處聞啼鳥”通過比喻手法，將春天的生機勃勃景象形象地表現出來。2.象征，對人生的感慨解析：《將進酒》中的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”通過象征手法，表達了詩人對人生的感慨。3.對仗，壯麗解析：《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”通過對仗手法，描繪了壯麗的自然景象。4.對仗，生機勃勃解析：《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”通過對仗手法，展現了春天生機勃勃的景象。5.設問，對故鄉的思念解析：《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”通過設問手法，抒發了詩人對故鄉的思念。6.比喻，荒涼解析：《題臨安邸》中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”通過比喻手法，描繪了荒涼的景象。7.抒情，喜悅解析：《登科后》中的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”通過抒情手法，表達了詩人喜悅的情感。8.比喻，生機勃勃解析：《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”通過比喻手法，形象地描繪了生機勃勃的景象。9.設問，春天的特點解析：《春曉》中的“春眠不覺曉”通過設問手法，寫出了春天懶散的特點。10.抒情，對友人的思念解析：《送杜少府之任蜀州》中的“海內存知己，天涯若比鄰”通過抒情手法，表達了詩人對友人的思念。四、詩詞意境分析1.春天的生機勃勃解析：《長歌行》通過對園中葵的描寫，展現了春天的生機勃勃。2.對友人的不舍解析：《別董大二首·其一》表達了詩人對友人的不舍之情。3.希望與希望解析：《游山西村》通過對山重水復、柳暗花明的描寫，表達了詩人對希望的追求。4.思念遠方的人解析：《望月懷遠》通過月亮的意象，表達了詩人對遠方親人的思念。5.江河壯美解析：《春江花月夜》通過對春江、明月、花月的描寫，展現了江河的壯美。6.思鄉之情解析：《九月九日憶山東兄弟》通過對佳節倍思親的描寫，表達了詩人思鄉之情。7.詩人的閑適生活解析：《鳥鳴澗》通過對草色、夜色的描寫，展現了詩人的閑適生活。8.思念故土解析：《越人歌》通過對青青子衿的描寫，表達了詩人對故土的思念。9.秋天的景色解析：《滕王閣序》通過對落霞、孤鶩、秋水的描寫，展現了秋天的景色。10.科舉成功的喜悅解析：《登科后》通過對春風得意、看盡長安花的描寫，表達了詩人科舉成功的喜悅。五、詩詞主題理解1.江山壯美解析：《登鸛雀樓》通過對江山、河山的描寫，展現了江山壯美的主題。2.春天的生機勃勃解析：《春曉》通過對春天的景象描寫，展現了春天生機勃勃的主題。3.思鄉之情解析：《靜夜思》通過對故鄉的思念描寫，展現了思鄉之情的主題。4.江河壯美解析：《望天門山》通過對江山的描寫，展現了江河壯美的主題。5.渡過難關解析：《早發白帝城》通過對渡過難關的描寫，展現了渡過難關的主題。6.荒涼解析：《鹿柴》通過對荒涼景象的描寫，展現了荒涼的主題。7.春天的美好解析：《江畔獨步尋花》通過對春天美景的描寫，展現了春天的美好主題。8.懷古解析：《夜泊牛渚懷古》通過對歷史的回憶，展現了懷古的主題。9.思念故鄉解析：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》通過對故鄉的思念描寫，展現了思念故鄉的主題。10.友情解析：《送元二使安西》通過對友情的描寫，展現了友情主題。六、詩詞情感體會1.思鄉之情解析：《靜夜思》中詩人表達了對故鄉的思念之情。2.歡喜解析：《登鸛雀樓》中詩人表達了對登高遠望的歡喜之情。3.喜悅解析：《望天門山》中詩人表達了對江山美景的喜悅之情。4.欣慰解析：《早發白帝城》中