第2課長征勝利萬歲

目標(biāo)導(dǎo)航

課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀

1、能準(zhǔn)確概述文本的段落大意，梳理文章脈絡(luò)。

1．學(xué)習(xí)圍繞中心選擇和組織材料的方法。2.了解回憶錄處理材料詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

2．記敘文詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒?、能理解和鑒賞記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)

3．綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式方式綜合運(yùn)用的效果。

4．傳承革命文化，探究革命的現(xiàn)實(shí)意義。4、領(lǐng)會長征精神的主要內(nèi)涵，培養(yǎng)革命情懷，為投入

社會主義新長征做好準(zhǔn)備。

知識精講

知識點(diǎn)01文章行文思路

【即學(xué)即練1】概括本文的行文思路，畫出結(jié)構(gòu)圖

答案：

解析：

（一）1.本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡(luò)清晰。

從段落的角度歸納各段落的主要內(nèi)容：

第1-2段寫紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)，指戰(zhàn)員興高采烈。

第3段回顧長征的艱難。

第4-8段寫進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)及見到區(qū)蘇維埃政府牌子的感受。

第9-12段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗的背景。

第13-15段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗前的部署準(zhǔn)備。

第16-20段寫吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗過程、意義及代價。

第21-22段寫中央紅軍與陜北紅軍會師。

第23-31段寫作者參加全軍干部會議路上，鄧小平同志的指示。

第32-34段寫全軍干部會議的會場環(huán)境氣氛。

第35-38段寫毛主席對全軍干部的問候。

第39段寫毛主席對長征的總結(jié)。

第40-41段寫毛主席高度評價長征的功績和歷史意義。

第42-43段寫作者聽毛主席講話的激動興奮。

第44-46段寫毛主席指出長征付出的代價，向全體指戰(zhàn)員發(fā)出共同完成中國革命的號召。

解析：（二）歸納為五部分

第一部分（1－8段）抵達(dá)吳起鎮(zhèn)

第二部分（9－20段）在毛主席的指揮下，殲滅蔣介石派來“追剿”的騎兵

第三部分（21段）寫消滅千佛山的一股反動民團(tuán)

第四部分（22段）離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五二十七軍勝利會師。

第五部分（23－46段）補(bǔ)敘回憶參加召開全軍干部會議途中、會場環(huán)境、會上的講話以及自己的感受

知識點(diǎn)02選材詳略得當(dāng)

【即學(xué)即練2】作者為什么要大段引用毛主席的言論？

答案：

①引用會議講話，又是領(lǐng)袖關(guān)于紅軍長征的論述，又是說給全軍干部們聽的，更具現(xiàn)場感、畫面感和真實(shí)

性；

②引用領(lǐng)袖原話，更具權(quán)威性；更能夠深刻闡述長征的偉大意義，表現(xiàn)革命將士的偉大情懷和犧牲精神，

增強(qiáng)說服力和感染力。

③再現(xiàn)了會場上全軍干部認(rèn)真聽取毛主席報告和激情澎湃的的熱烈場面。

解析：

文章處理材料的方法是由文體以及作者的寫作意圖決定的，這篇文章是回憶錄，屬于記敘文范疇，真實(shí)是

它的第一屬性，同時，因?yàn)槭够貞洉h的內(nèi)容，大段引用了，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場感。長征是偉大的事件，長

征的勝利具有偉大的歷史意義，毛澤東是偉大的領(lǐng)袖，所以選擇領(lǐng)袖的言論是增強(qiáng)說服力和感染力的手段

之一。

知識點(diǎn)03多種表達(dá)方式

【即學(xué)即練3】表達(dá)方式

1主要表達(dá)方式

（1）本文綜合使用了記敘、描寫、議論、抒情等四種各種表達(dá)方式。

（2）描寫是本文最具突出特點(diǎn)的表達(dá)方式，舉例分析其使用的豐富性和表達(dá)效果。

答案：豐富性體現(xiàn)在使用了豐富的描寫手法：正面和側(cè)面相結(jié)合；人物描寫和場面描寫、環(huán)境描寫相結(jié)合。

1、正面描寫：

（1.）場面描寫：如紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著跑了下去”，效果：描寫了歡樂熱烈的場面。

（2.）動作描寫：如紅四團(tuán)到達(dá)吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“跑”“沖”的動作描寫；效果：生動形象地寫出了“我們

互相祝賀。互相訴衷腸”的場面。

（3.）心理描寫：如“我們都很高興”。“我們越聽越激動，越聽越高興”，效果：直接寫出了戰(zhàn)士們的情感

和心情。

（4.）細(xì)節(jié)描寫：如“毛澤東說到這里略略停頓了一下”“他扳著手指說……”效果：寫出了在這一重大歷史時

刻，每一個細(xì)節(jié)都不想錯過的高度集中。

（5.）語言描寫：如與鄧小平同志的對話，以及毛主席的宣講，直接寫出了鄧小平的平易近人和毛澤東的高

瞻遠(yuǎn)矚。

2、側(cè)面描寫：

（1）“原來那里有一股反動民團(tuán)，經(jīng)常下山來作惡，當(dāng)?shù)乩习傩蘸拗牍牵@次把他們消滅了之后，附近

各縣的相鄰全都拍手稱快，他們歡天喜地抬著豬、羊，來慰問紅軍，紅軍的威信更高了。”

（2）環(huán)境描寫。天氣晴朗，陽光燦爛，天空是藍(lán)盈盈的，優(yōu)美的自然環(huán)境營造了隊(duì)伍進(jìn)入小鎮(zhèn)的歡樂祥和

的氛圍。效果：側(cè)面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情。

解析：

描寫什么，就表現(xiàn)什么，這種描寫屬于正面描寫，也叫直接描寫。通過描寫A表現(xiàn)B，這種描寫屬于側(cè)面

描寫，也叫間接描寫。無論直接描寫還是間接描寫都是為了營造氣氛、突出人物心情、暗示主題服務(wù)的。

讓讀者直接從紅軍將士的言談舉止、音容笑貌、性格特點(diǎn)感知紅軍將士勝利的喜悅、環(huán)境的優(yōu)美、領(lǐng)袖表

現(xiàn)出的人格魅力。間接表現(xiàn)了百姓對紅軍為民除害的感激之情。表現(xiàn)了紅軍將士的樂觀主義精神和長征勝

利的偉大意義。

知識點(diǎn)04長征精神的內(nèi)涵

【即學(xué)即練4】作者筆下的紅軍戰(zhàn)士的形象特點(diǎn)與長征精神內(nèi)涵有哪些聯(lián)系？

答案：

①文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們克服了內(nèi)心憤怒與沖動，聽指揮，殲滅敵人的追剿騎兵團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們

驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；體現(xiàn)了他們顧全大局的集體主義精神。

②通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的形象，體

現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們無堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神。

③通過描寫紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過艱難地跋涉到達(dá)吳起鎮(zhèn)時的興奮和見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫

了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們不懼艱難的革命樂觀主義和堅(jiān)定的革命信念。

④通過毛澤東的講話，再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在長征途中宣傳革命道理的場面，為百姓消滅了反動民團(tuán)，刻畫了

紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)持為人民服務(wù)、熱愛人民，體現(xiàn)了人民軍隊(duì)走理論與實(shí)踐相結(jié)合的獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。

能力拓展

考法01掌握文本的基本知識的能力

楊成武（1914年10月27日—2004年2月14日），福建省長汀縣客家人，是中共的優(yōu)秀黨員，共產(chǎn)

主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家、軍事家。楊成武于1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。17歲當(dāng)上團(tuán)

政委。后任紅1軍團(tuán)第1師政治委員，在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中立下了不朽功勛。1955年被授予上將軍銜。

1955年獲一級八一勛章、一級獨(dú)立自由勛章和一級解放勛章，1988年獲一級紅星功勛榮譽(yù)章。

1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略

性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。

長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營

以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團(tuán)，期間共經(jīng)過14個省，翻越18座

大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北

革命根據(jù)地，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。

紅軍三大主力會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。

回憶錄是散文的一種。一般采用第一人稱,語氣常常是閑逸而親切的。用敘述或描寫的方法,追記本人或

熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展和社會活動。一般常在敘述或描寫中穿插作者的議論,或者用夾敘夾

議的方式來表達(dá)作者的態(tài)度和感情。

回憶錄根據(jù)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的不同,可分為寫人為主和記事為主兩類:前者可以寫人物在較長時期內(nèi)的遭遇

和斗爭,也可以寫人物的某一階段的經(jīng)歷;后者可以寫一個時期的史實(shí),也可以寫一個事件的始末,或事件的一

個側(cè)面,一個片斷。回憶錄具有文獻(xiàn)性質(zhì),它要求所記人物和事件必須確有其人,確有其事,不能虛構(gòu)、篡改和

歪曲。回憶錄中的人物要處于突出地位,所列事件要典型,有一定的代表性,提及的其他人物要有個性不是平平

淡淡的敘述。

考法02結(jié)合實(shí)際探究問題的能力

2021年是中國紅軍萬里長征勝利85周年，永遠(yuǎn)跟黨走，重走長征路的主題活動，體驗(yàn)長征精神。那

么，長征的功績和歷史意義有哪些？長征精神在今天還需不需要？

答案：

（1）毛主席對長征作了高度而準(zhǔn)確的評價，從四個方面論述闡釋長征的功績和意義。長征是歷史紀(jì)

錄上的第一次，有著盤古開天辟地的偉大意義；長征是宣言書，向全世界宣告只有紅軍才是英

雄好漢；長征是宣傳隊(duì)，讓廣大民眾迅速知道只有紅軍的道路，才是解放的道路；長征是播種

機(jī)，他散播了革命的種子，為中國革命的最終勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

（2）長征精神表現(xiàn)為英勇不屈、不畏艱難、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息，在社會主義新時代，我們面臨更多

的困難，只有長征精神才能引領(lǐng)中國克服這些困難，成為真正的社會主義強(qiáng)國。所以今天仍然

需要這種精神。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。我們這一代

人的長征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我們還有

許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，要實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的夢想，就要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長征精神艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，不拍任何艱難險阻，敢于

勝利的精神。

解析：

（1）文中對長征的功績和歷史意義的表述是借毛主席的講話表明的。集中在第42段。照應(yīng)上文寫紅

軍指戰(zhàn)員的興奮激動的感性描寫，并上升到理論意義方面，使文章內(nèi)容深入推進(jìn)，使讀者能更深

刻地理解長征勝利的意義。

（2）毛主席對長征的功績和歷史意義的高度評價，是對中國共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，也使紅軍指

戰(zhàn)員更加堅(jiān)定革命信念，對革命勝利充滿信心。這種精神不會因歷史的推進(jìn)而褪色，結(jié)合今天我

們所處的時代和面臨的困難，這種評價也不會因時代的不同而動搖。而且今天中國站在了歷史前

所未有的高度去審視自己，長征精神更是時代所需要的。

分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.惦．念(diàn)迂．回(yū)坐騎．(qí)相．機(jī)(xiànɡ)

B.給．予(ɡěi)殲．滅(qiān)喇．嘛(lǎ)追剿．(jiǎo)

C.勒．馬(lè)供．給(ɡōnɡ)寒暄．(xuān)訛．詐(é)

D.帷幄．(wò)騷擾．(rǎo)籌．款(chóu)寒噤．(jìn)

答案B

解析B項(xiàng)，“給予”中的“給”應(yīng)讀“jǐ”，“殲”應(yīng)讀“jiān”。

2選出對下列短語解讀正確的一項(xiàng)：（）

A萬水千山（并列）七零八落（并列）此起彼伏（并列）

B長途跋涉（主謂）久別重逢（偏正）互訴衷腸（動賓）

C拍手稱快（偏正）一言為定（主謂）運(yùn)籌帷幄（動賓）

D艱苦卓絕（動補(bǔ)）熙熙攘攘（并列）恨之入骨（動補(bǔ)）

答案：A

解析：B長途跋涉（偏正）C運(yùn)籌帷幄（動補(bǔ)）D將庫卓絕（形補(bǔ)）

題組B能力提升練

8時整，我們在川道左側(cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時見到前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，

我與大隊(duì)長黃開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不

少。

戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，()，此刻誰都心里癢癢的，恨不得一下?lián)溥^去，

將敵人徹底消滅。但是，這次是行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，數(shù)百挺輕、

重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢。這時，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過頭去，看看

后邊陣地。

突然，“啪！”山谷里響起了的槍聲。

剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進(jìn)了我們

的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團(tuán)打了個。受驚的馬狂奔亂跳，

敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在蹬里，硬給馬拖著跑了。敵人三個后邊的騎兵

團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就把他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松

松地消滅了敵人一個騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個騎兵團(tuán)。

1．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．他們的神情可以看出

B．可以看出他們的神情

C．對他們的神情可以看出

D．從他們的神情可以看出

答案：D

1．解析：“神情”屬于客體，不能“看出”，排除A項(xiàng)；結(jié)合后文，“看出”的不是神情，排除B項(xiàng)；

結(jié)合前后文，“對”不合語境，排除C項(xiàng)。

2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．?dāng)橙巳齻€后邊的騎兵團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就把他們自己的敗騎沖散了。

B．?dāng)橙撕筮叺娜齻€騎兵團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。

C．?dāng)橙巳齻€后邊的騎兵團(tuán)，陣勢還沒有安定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。

D．?dāng)橙撕筮叺娜齻€騎兵團(tuán)，陣勢還沒有安定，一家伙就把他們自己的敗騎沖散了。

答案：B

解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“三個”應(yīng)在“騎兵團(tuán)”前；“把……沖散”不合邏輯。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“三

個”應(yīng)在“騎兵團(tuán)”前；“安定”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，“安定”搭配不當(dāng)；“把……沖散”不合邏輯。

3．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

經(jīng)過甘南急行數(shù)百里的紅軍部隊(duì)，。

A．減員不少，又初到天氣寒冷的西北地區(qū)，給養(yǎng)困難，極需休整

B．減員不少，給養(yǎng)困難，又初到天氣寒冷的西北地區(qū)，極需休整

C．減員不少，極需休整，給養(yǎng)困難，又初到天氣寒冷的西北地區(qū)

D．減員不少，給養(yǎng)困難，極需休整，又初到天氣寒冷的西北地區(qū)

答案：B

解析：要明確這幾個分句之間的關(guān)系。“極需休整”是結(jié)果，應(yīng)該放在最后，排除CD兩項(xiàng)。“又初到

天氣寒冷的西北地區(qū)”，表示遞進(jìn)，應(yīng)放在“給養(yǎng)困難”之后，排除A項(xiàng)。

題組C培優(yōu)拔尖練

這是10月的一天早晨，秋高氣爽，太陽還沒有升到山頂，毛主席率領(lǐng)部隊(duì)進(jìn)入?yún)瞧疰?zhèn)一帶的山頭陣地。

我們一縱隊(duì)四大隊(duì)擔(dān)負(fù)著迂回敵人左側(cè)的任務(wù)，一路上只見兄弟部隊(duì)也都進(jìn)入各自的伏擊陣地。

8時整，我們在川道左側(cè)的山溝里埋伏得都有些急了，這時突然見到前方川道里冒起一團(tuán)團(tuán)塵土，我與

大隊(duì)長黃開湘同志各自拿起望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)一看，嗬，果真馬大胡子的騎兵來了，一隊(duì)接著一隊(duì)，還真不少。

戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里，從他們的神情可以看出，此刻誰都心里癢癢的，恨不得

一下?lián)溥^去，將敵人徹底消滅。但是，這次是聯(lián)合行動，必須聽從統(tǒng)一指揮。我知道，現(xiàn)在兩邊山溝里，

數(shù)百挺輕、重機(jī)槍都等著他們，只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢。這時，我習(xí)慣地轉(zhuǎn)過

頭去，看看后邊陣地。

突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。

剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。敵人此時才知道進(jìn)了我們

的伏擊圈，但已經(jīng)晚了。我們一個迅猛突擊，把走在前面的那個團(tuán)打了個七零八落。受驚的馬狂奔亂跳，

敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙里，硬給馬拖著跑了。敵人后邊的三個騎兵

團(tuán)，陣勢還沒有擺定，一家伙就給他們自己的敗騎沖散了。真是人喊馬嘶，不打自垮。我們就這樣輕輕松

松地消滅了敵人一個騎兵團(tuán)，打垮了敵人三個騎兵團(tuán)。在繳獲的文件中，我們看到了蔣介石的密電，電報

稱：

“……紅軍長途行軍，疲憊不堪，企圖進(jìn)入陜北會合劉志丹，命令你部騎兵前往堵截，相機(jī)包圍，予

以殲滅。”

“紅軍長途行軍”“企圖進(jìn)入陜北會合劉志丹”這話都不假，但卻是我們“相機(jī)包圍”了蔣介石的騎

兵，并把他們給殲滅了。