試題PAGE1試題江蘇省南京市聯合體2024～2025學年度第一學期期中試卷九年級物理（本卷總分100分測試時間90分鐘）（本卷g取10N/kg）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意）1．下列簡單機械能夠省力的是A．A．開瓶器B．筷子C．定滑輪D．釣魚竿2．以下估算符合實際的是A．通過改進簡單機械的性能可使機械效率達到100%B．用力將兩個雞蛋提高1m所做功約為1JC．中學生從一樓走到三樓功率約2000WD．家用電視機工作電流約10A3．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是A．物體溫度升高，一定吸收了熱量B．同一物體溫度越高含有的熱量越多C．熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體D．物體內能增大，溫度一定升高4．如圖甲、乙、丙、丁所示實驗，涉及到的研究對象分別是：①厚玻璃筒內的氣體；②盒內氣體；③鐵絲；④氣缸內燃氣．在發生下列物理過程中，以上研究對象的內能減小的有①①下壓活塞棉花燃燒②點火后盒蓋飛出③被彎折的鐵絲變熱④火花塞點火后活塞向下運動甲乙丙丁A．①③ B．①④ C．②③ D．②④甲乙丙丁5．下列描述或說法中正確的是甲乙丙丁A．圖甲中，學生背著書包站立在水平地面上，人對書包做了功B．圖乙中，三位同學用繩和木棍體驗了“滑輪組”的威力，說明了滑輪組可以省力C．圖丙中，“魔罐”被推出后，可以一直在水平地面上來回滾動下去D．圖丁中，手電筒里的燈泡發光時，只存在化學能轉化為電能6．如圖，輕質杠桿OA的中點懸掛一個重物，在A端施加一個拉力F，逆時針緩慢改變拉力F的方向到圖示虛線的位置，這個過程中杠桿始終在水平位置平衡．下列說法正確的是A．力F的大小變大B．力F的大小先變大后變小第6題圖第7題圖第8題圖F第6題圖第7題圖第8題圖F．W．．．Ot甲乙丙丁 甲乙甲乙7．小明對四名同學的做功情況各測量了一次，把四名同學做功W和所用時間t在坐標系中描點，得到了圖中甲、乙、丙、丁四個點，這四名同學中做功功率最大的是A．甲 B．乙C．丙 D．丁8．利用如圖甲、乙所示的裝置（燃燒皿內燃料和燒杯內液體未畫出），既可以比較不同液體的比熱容，又可以比較不同燃料的熱值，則下列關于這兩個實驗的說法正確的是A．研究的對象都是燒杯中的液體B．結論都能從比較溫度計示數的變化量得出C．都要控制燃料燃燒放熱快慢相同D．溫度計升高溫度的多少都反映液體吸收熱量的多少9．汽車尾燈內的示寬燈和剎車燈有時需要各自獨立工作，有時需要同時工作．下列電路圖符合要求的是AABCD10．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面上，一小球由A點以速度ν沿軌道滾下，經另一側等高點B后到達最高點C．下列關于小球從A→B→C滾動過程的分析正確的是A．整個過程中小球的機械能不變B．小球在A、B兩點具有的動能相同C．小球在A、B、C三點的速度大小關系是νA>νB>νCD．小球在A點具有的機械能等于它在C點具有的重力勢能第10題圖第11題圖第12題圖甲乙11．如圖所示電路，閉合開關S1、S2，小燈泡L1和L2均正常發光，兩電表都有示數，下列判斷正確的是A．電流表A1只測量通過燈L2的電流 B．電流表A2的示數比A1的大C．L1被短路時，L2可以正常發光 D．僅斷開S1只有一個電表有示數12．如圖所示，滑輪組的每個滑輪質量相同，用它們將重為G1、G2的貨物勻速提升相同高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A.用同一滑輪組提起質量不同貨物時，其機械效率不變B.若G1=G2，則甲乙滑輪組所做的額外功相等C.若G1=G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D.若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率二、填空題（本題共8小題，每空1分，共26分）13．小明用15N的水平推力使重100N的小車在水平路面上前進了10m，所用時間為0.5min．在此過程中，小明對小車做了▲▲▲．14．華為手機擁有反向無線充電的技術．如圖所示，現將華為手機甲置于手機乙上，就能給手機乙充電，此時的甲手機相當于電路中的▲（填電路元件名稱），此時甲手機的能量轉化主要是▲能轉化為▲能．第14題圖第14題圖甲——乙——15．如圖所示是學習熱學知識時所做的一些小實驗：（1）如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機工作狀態示意圖，由圖甲可以看出，此時它所處在▲沖程，其能量轉化情況與▲（選填“乙”或“丙”）圖相同，若該單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是2400r/min，則此汽油機每秒對外做功▲次；發動機采用以水為主要成分的冷卻液來降溫，這是因為水的▲較大．（2）如圖丙所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，此過程中活塞的▲能轉化為筒內空氣的內能．筒內硝化棉由于溫度升高達到著火點而燃燒，硝化棉的內能是通過▲方式改變的．16．用圖示動滑輪把重30N的物體在10s內勻速提升2m，拉力F為20N，不計繩重和摩擦，則此過程中該動滑輪對物體所做的功為▲J，拉力做功的功率為▲W，該動滑輪提升物體的機械效率為▲，若用該動滑輪提升40N的物體，此時的拉力為▲N．B第15題圖第16題圖第17題圖甲乙丙17．在做“探究物體的重力勢能與哪些因素有關”的實驗時，三個完全相同的木樁被從正上方由靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示．不計空氣阻力，鐵塊在下落過程撞擊木樁之前，將重力勢能轉化為▲能．若B、C兩個鐵塊被釋放時的重力勢能分別為EB和EC，則EB▲EC（選填“＞”“＜”或“=”，下同）B第15題圖第16題圖第17題圖甲乙丙18．如圖甲所示的實物電路中，當開關閉合時，兩燈泡均發光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉均如圖乙所示．則通過燈L1的電流為▲A，通過燈L2的電流為▲A．19．如下圖所示,只閉合開關▲，燈泡L1和L2串聯；只閉合開關▲，燈泡L1和L2并聯；不能同時閉合開關▲．第1第18題圖第19題圖甲乙20．如圖甲所示，重為5N、長為8cm的勻質木板AB，靜止在水平桌面上，恰好有一半伸出桌面．在B端施加一個始終垂直于木板AB向上的力F，則：當F=▲N時，木板中心點O恰好離開桌面．如圖乙所示，若在A端放一重為10N、長為2cm的勻質物體M，M的左端與木板的A端對齊，向右緩慢推動木板▲，該裝置恰好翻倒．三、解答題（本題共8小題，共50分．解答27、28題時應有公式和解題過程）21．（6分）按要求作圖（請保留作圖痕跡）．（1）如圖甲，圖a是用水后及時關閉水龍頭時的情景，水龍頭手柄看作是一個杠桿，請你在圖b所示的示意圖中畫出施加在A點的最小動力F1及F2的力臂l2．（2）如圖乙，人站在水平地上拉動繩子提升物體，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法．（3）如圖丙，根據電流流向，在圖中方框內分別畫上電流表和電源（用元件符號表示），使電路完整成為并聯電路．F2F2圖a圖b圖a圖b甲乙丙甲乙丙22．（5分）根據“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題．甲乙丙甲乙丙（1）實驗開始時，杠桿位置如上圖甲所示，杠桿此時處于▲（選填“平衡”或“非平衡”）狀態．需將平衡螺母向▲（選填“左”或“右”）移動，才能使杠桿在水平位置平衡；（2）要使圖乙中杠桿平衡，應在A處豎直向上施加▲N的拉力（每個鉤碼重力為0.5N）．當彈簧測力計傾斜拉杠桿，仍使杠桿保持水平位置平衡，彈簧測力計的示數將▲．（3）小明用圖丙裝置進行探究，發現總是無法得出杠桿平衡條件，其原因是▲．23．（5分）在“再探動滑輪”活動中，實驗裝置如下圖所示：序號動滑輪重G1/N鉤碼重G2/N鉤碼上升高度h/cm繩端拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率10.11100.62083.3%20.12101.12030.23101.82083.3%（1）在測量作用在繩端的拉力時，要豎直向上▲拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．（2）上表是某同學實驗時記錄的實驗數據：分析表中數據可知：①第2次實驗中，動滑輪的機械效率是▲（百分數前保留一位小數）．②若在第3次實驗中，物體上升的速度為0.1m/s，則拉力F的功率是▲W．③對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將▲．提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將▲．24．（6分）小明用下圖甲所示的裝置探究“動能大小的影響因素”．實驗中他分別將同一小球從不同的高度由靜止釋放，觀察水平木板上木塊的滑行距離．甲乙甲乙（1）該實驗是為了探究▲（選填“小球”或“木塊”）的動能與▲的關系．（2）實驗中動能的大小是通過比較▲（選填“h”或“s”）的大小來判斷的．（3）若要探究小球的動能大小與另一因素的關系，需要添加的器材是▲．（4）實驗中小球碰撞木塊后繼續向前運動一段距離，則開始時小球的重力勢能▲木塊克服摩擦力所做的功（選填“＞”“＜”或“=”）．（5）本實驗中的木塊與圖乙中研究重力勢能實驗中的木塊起到的作用▲（選填“相同”或“不同”）．25.（6分）用兩套如下圖甲所示的相同裝置，完成課本實驗①“探究不同物質吸熱升溫現象”和實驗②“比較質量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量”．實驗①②中燃料點燃直至燃盡，燒杯內液體的溫度隨時間變化的圖像均如圖乙所示（不計熱損失）．（1）實驗①中，加熱相同時間，圖像一中物質吸收的熱量▲（選填“大于”“小于”或“等于”）圖像二中物質吸收的熱量．要完成①實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和▲．（2）實驗▲（填實驗序號，下同）要控制燃料的種類相同；實驗▲要控制燃料質量和液體質量均相等．（3）若圖像一、二為實驗①的數據所繪，圖像二對應的物質比熱容為4.2×103J/（kg·℃）,則圖像一對應的物質比熱容為▲J/（kg·℃）．（4）若圖像一、二為實驗②的數據所繪，假設燃料完全燃燒，則圖像一和圖像二對應燃料的熱值之比為▲．26．（8分）探究并聯電路的電流規律．（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈連成了串聯，小明的判斷結果是▲的（選填“正確”或“錯誤”），你的理由是▲．（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示，則應該▲；排除問題后閉合開關，發現指針又偏向圖乙位置，其原因是▲．IA/AIB/AIC/A0.180.180.36（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如上表所示．由此得出結論：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：▲．（寫出一條）（4）小軍連接了如圖丙的實物圖，此時電流表測的是▲（選填“L1”“L2”或“干路”）的電流．（5）若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）（2分）．27．（6分）小明家天然氣熱水器的熱效率是84%，某次洗澡用水40kg，水經過熱水器溫度升高了20℃，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值為3.2×107J/m3．求此過程中：（1）水吸收的熱量是多少？（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？（3）消耗天然氣多少m3？28．（8分）某品牌汽車在一次測試中，在水平公路上以72km/h的速度勻速直線行駛了15min，消耗燃油的質量為4kg．已知此過程中汽車發動機的輸出功率為60kW．若燃油的熱值為4.5×107J/kg．求此過程中：（1）該汽車受到的阻力大小．（2）燃油完全燃燒放出的熱量．（3）該汽車發動機的效率．

參考答案及評分標準一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）123456789101112ABCDBDABCCDD二、填空題（本題共8小題，每空1分，共26分）13．1505014．電源化學電15．（1）壓縮丙20比熱容（2）機械熱傳遞16．60875%2517．動><18．1.20.319．S2S1、S3S2、S3/S1、S2、S320．2.52三、解答題（本大題共8小題，共50分）（主觀性試題答案合理均給分）甲乙丙圖bF甲乙丙圖bF2l2F122．（5分）（1）平衡右（2）0.5變大（或增大）（3）杠桿自身有重力23．（5分）（1）勻速（2）①90.9%②0.36③變大（或增大或提