13美麗的冬天（教案）-部編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13美麗的冬天（教案）-部編版道德與法治一年級上冊設計思路親愛的同學們，今天我們要一起走進《美麗的冬天》這個課題。這節(jié)課，我們要結合部編版道德與法治一年級上冊的內容，帶領大家感受冬天的美好。我會通過生動的故事、有趣的互動，讓大家在輕松愉快的氛圍中學習。讓我們一起期待這個充滿驚喜的冬天吧！??????核心素養(yǎng)目標1.增強對自然環(huán)境的感知和尊重，理解人與自然和諧共生的理念。

2.提升觀察和表達的能力，學會用語言描述冬天的特點和感受。

3.培養(yǎng)良好的合作意識，通過小組活動共同探索冬天的秘密。

4.增強法治意識，認識到遵守規(guī)則的重要性，學會在冬季注意安全。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

一年級的學生對冬天有一定的直觀認識，他們可能已經通過日常生活、家庭和幼兒園活動對雪、冰、寒冷等冬季現(xiàn)象有所體驗。然而，他們對冬季的氣候特點、動植物變化以及冬季安全知識的了解還比較有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新鮮事物充滿好奇，他們對自然界的變化特別感興趣。他們的學習能力主要體現(xiàn)在模仿和直觀感知上，通過觀察和體驗來學習。學習風格上，他們喜歡通過游戲和互動來學習，對于色彩鮮艷、生動有趣的教具和活動更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年齡和認知水平的限制，學生在理解冬季氣候特點、動植物變化等方面可能會遇到困難。此外，冬季安全知識的掌握對于他們來說可能較為抽象，需要通過具體案例和實際操作來幫助理解和記憶。此外，學生在參與小組活動時可能會遇到溝通和協(xié)作上的挑戰(zhàn)，需要教師引導和幫助。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事講述冬天的故事，激發(fā)學生的興趣。

2.討論法：組織學生分組討論冬天的現(xiàn)象，如雪的變化、動物的過冬方式等，提高學生的參與度和思考能力。

3.活動法：設計冬季主題活動，如制作雪花、模擬動物過冬等，讓學生在實踐中學習。

教學手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示冬天的圖片和視頻，直觀展示冬天的美景和動植物變化。

2.教學軟件：運用互動軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中體驗冬天的樂趣。

3.實物教學：引入真實的冬季物品，如雪花、冰塊等，讓學生親身體驗冬天的感覺。教學流程1.導入新課

-詳細內容：上課伊始，我會用一段溫馨的冬日活動視頻作為導入，讓學生們感受到冬天的氛圍。接著，我會提問：“同學們，你們喜歡冬天嗎？為什么？”通過這樣的問題，引導學生分享他們對冬天的認識和感受。然后，我會揭示本節(jié)課的主題——《美麗的冬天》，并簡要介紹今天我們將要學習的內容。

2.新課講授

-詳細內容：

1.講解冬天的氣候特點：我會用簡單易懂的語言解釋冬天的氣候現(xiàn)象，如寒冷、降雪等，并結合圖片和視頻展示不同地區(qū)的冬季景象。

2.介紹冬天的動植物：我會介紹一些常見的冬季動植物，如松鼠、企鵝、雪兔等，讓學生了解它們是如何適應寒冷的冬天的。

3.強調冬季安全知識：我會講解一些冬季安全常識，如防寒保暖、防滑防摔等，讓學生在享受冬天樂趣的同時，也能注意自身安全。

3.實踐活動

-詳細內容：

1.制作雪花：我會分發(fā)彩紙、剪刀等材料，讓學生動手制作雪花，通過實踐活動加深對冬天降雪現(xiàn)象的理解。

2.模擬動物過冬：我會讓學生分組，每組選擇一種動物，討論并展示該動物是如何過冬的，培養(yǎng)學生的觀察和表達能力。

3.冬季安全知識競賽：我會設計一些與冬季安全相關的問題，讓學生在競賽中鞏固所學知識。

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

1.冬天為什么會有雪？學生可能會回答：“因為天氣冷，水蒸氣變成了雪。”

2.松鼠為什么冬天要儲存食物？學生可能會回答：“因為冬天沒有食物，松鼠要儲存食物過冬。”

3.如何在冬天保護自己？學生可能會回答：“要穿厚衣服，戴帽子、手套，不要在雪地里奔跑。”

5.總結回顧

-內容：在課程即將結束時，我會引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調冬天的氣候特點、動植物變化以及冬季安全知識。然后，我會提問：“今天我們學習了哪些關于冬天的知識？你們覺得冬天有哪些有趣的地方？”讓學生分享他們的學習心得和感受。最后，我會對本節(jié)課的重難點進行總結，如冬季安全知識的重要性，并鼓勵學生在日常生活中注意安全。

用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-冬季自然現(xiàn)象：除了課本中提到的降雪、冰凍等自然現(xiàn)象，還可以拓展到霜凍、霧凇等特殊自然現(xiàn)象，讓學生了解不同氣候條件下的自然現(xiàn)象。

-冬季動植物：除了課本中的松鼠、企鵝、雪兔，還可以介紹其他冬季活躍的動植物，如北極熊、海豹、北極狐等，以及它們獨特的適應策略。

-冬季傳統(tǒng)節(jié)日：介紹與冬天相關的傳統(tǒng)節(jié)日，如中國的冬至、春節(jié)、臘八節(jié)等，以及這些節(jié)日的習俗和故事。

-冬季運動：介紹一些適合冬季的運動項目，如滑雪、滑冰、冰壺等，讓學生了解冬季運動的特點和樂趣。

2.拓展建議：

-觀察日記：鼓勵學生在家里或學校周圍進行冬季自然觀察，記錄下看到的現(xiàn)象，如植物的變化、動物的行為等，并定期分享觀察結果。

-家園聯(lián)系：家長可以陪同孩子一起制作冬季主題的手工藝品，如雪人、冰燈等，增強家庭親子互動，同時讓孩子了解冬季的文化。

-圖書館資源：推薦一些關于冬天的兒童圖書，如《冬天的故事》、《雪國列車》等，通過閱讀擴展孩子的知識面和想象力。

-實地體驗：如果條件允許，可以組織學生參觀滑雪場、冰雕展覽等，讓學生親身體驗冬天的樂趣，加深對冬季現(xiàn)象的理解。

-網絡資源：推薦一些適合兒童使用的教育網站，如國家圖書館的兒童閱讀平臺、科學普及網站等，讓學生在家長的指導下進行在線學習。

-家庭作業(yè)：布置一些與冬季相關的家庭作業(yè)，如讓學生收集關于冬天的圖片、視頻，或與家長一起制作冬季食譜，增加學習的趣味性和實用性。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了《美麗的冬天》這一課，我們一起探索了冬天的氣候特點、動植物的變化以及冬季安全知識。通過觀察圖片、觀看視頻和小組討論，我們了解了冬天的美麗和有趣。現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

1.冬天的氣候特點：我們知道了冬天天氣寒冷，會有降雪、冰凍等現(xiàn)象。

2.冬天的動植物：我們了解了松鼠、企鵝、雪兔等動物是如何適應寒冷的冬天的。

3.冬季安全知識：我們學習了如何防寒保暖、防滑防摔等冬季安全常識。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內容的掌握情況，我將進行以下當堂檢測：

1.單項選擇題：

-冬天最明顯的氣候特點是：

A.炎熱

B.寒冷

C.溫暖

D.多雨

-冬天，以下哪種動物會儲存食物過冬？

A.麻雀

B.松鼠

C.燕子

D.鸚鵡

2.判斷題：

-冬天，所有的動物都會冬眠。（）

-穿著保暖的衣物在雪地里玩耍是安全的。（）

3.簡答題：

-請簡述冬季安全常識中的兩個要點。

-請舉例說明一種你喜歡的冬季運動。

檢測結束后，我會對學生的回答進行點評和總結，強調正確答案和需要注意的地方。同時，我會鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，確保他們在享受冬天樂趣的同時，也能保持安全。通過這樣的課堂小結和當堂檢測，我希望學生能夠鞏固所學知識，提高他們的學習效果。內容邏輯關系①冬天的氣候特點

-重點知識點：寒冷、降雪、冰凍

-關鍵詞：氣溫下降、雪花飄落、冰面形成

-重點句子：冬天到了，天氣變得寒冷，大地披上了白色的雪衣。

②冬天的動植物

-重點知識點：動物適應策略、植物變化

-關鍵詞：松鼠儲食、企鵝遷徙、植物休眠

-重點句子：松鼠把食物藏在樹洞里，準備過冬；企鵝會飛到溫暖的地方去。

③冬季安全知識

-重點知識點：防寒保暖、防滑防摔

-關鍵詞：保暖衣物、防滑鞋、安全意識

-重點句子：冬天要穿厚衣服、戴帽子、手套，防止凍傷；在雪地里走路要小心，防止滑倒。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣可以提高學生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體設備展示冬天的圖片和視頻，使抽象的知識變得更加具體形象，有助于學生理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是由于對教學內容不感興趣或者學習方法不當。

2.教學內容深度不足：對于一些知識點，如冬季動植物的變化，講解可能過于簡單，未能滿足學生的求知欲。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學內容：針對教學內容深度不足的問題，我將進一步深入研究教材，增加教學內容的深度和廣度，以滿足不同學生的學習需求。

2.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我會設計更多有趣的教學活動，如冬季主題的手工制作、戶外觀察