海寧市南苑中學人教版八年級下冊歷史與社會第七單元第五課第二次工業革命教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進歷史的長河，探索一個翻天覆地的時代——第二次工業革命。這是我們人教版八年級下冊歷史與社會第七單元第五課的內容。說到這，你們可能已經對課本上的知識有所了解，不過今天，我要帶你們從全新的角度去感受這個時代，看看那些改變世界的發明是如何誕生的。咱們一起期待吧！??核心素養目標1.**歷史理解能力**：理解第二次工業革命對世界歷史進程的影響，認識到科技發展對社會變革的推動作用。

2.**歷史思辨能力**：學會分析工業革命中的關鍵事件，培養學生的批判性思維。

3.**歷史探究能力**：通過研究工業革命中的發明和創新，激發學生的探究興趣，培養自主學習能力。

4.**歷史情感態度**：感受科技進步帶來的社會變遷，培養學生的民族自豪感和對歷史的敬畏之心。教學難點與重點1.**教學重點**

-**核心內容**：第二次工業革命的技術創新及其對經濟、社會和政治結構的影響。

-**詳細內容**：重點講解電力的廣泛應用、內燃機的發明、汽車和飛機的出現等關鍵技術創新。同時，分析這些技術創新如何改變了生產方式、交通運輸和生活方式。

2.**教學難點**

-**難點內容**：理解第二次工業革命對世界歷史發展的深遠影響，包括其對全球經濟體系、社會結構和國際關系的影響。

-**詳細內容**：

-**難點一**：內燃機的原理和應用，尤其是對汽車、火車和飛機的推動作用，以及這些交通工具對城市和交通網絡的影響。

-**難點二**：電力的普及如何改變了工廠的生產流程，以及電力在家庭生活中的應用。

-**難點三**：第二次工業革命引發的全球市場競爭，以及這種競爭對國家間關系和殖民地政策的影響。

-**難點四**：工業革命對勞動力市場和社會結構的變化，如工人階級的形成和城市化進程。教學資源準備1.**教材**：人教版八年級下冊歷史與社會教材，確保每位學生人手一冊。

2.**輔助材料**：收集第二次工業革命相關的圖片、圖表和視頻資料，包括工業革命前后的對比圖、關鍵發明者的介紹和工業革命影響的短片。

3.**實驗器材**：準備與電、內燃機原理相關的模型或演示材料，用于課堂演示。

4.**教室布置**：設置分組討論區，安排實驗操作臺，確保教學環境的互動性和實踐性。教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

-**活動**：播放一段關于工業革命的視頻片段，引導學生觀察并思考：“你們看到了什么？這些變化對人們的生活有什么影響？”

-**師生互動**：教師提問，學生回答，教師總結并引出本節課的主題：“今天，我們就來深入了解第二次工業革命，看看它是如何改變世界的。”

-**用時**：5分鐘

**講授新課（20分鐘）**

-**活動**：講解第二次工業革命的技術創新，如電力的廣泛應用、內燃機的發明等。

-**細節**：展示相關圖片和圖表，講解電力的產生、傳輸和應用，以及內燃機的工作原理和影響。

-**師生互動**：提問學生：“電力和內燃機的發明對我們的生活有哪些具體影響？”鼓勵學生分享自己的看法。

-**活動**：分析第二次工業革命對經濟、社會和政治結構的影響。

-**細節**：討論工業革命如何改變了生產方式、交通運輸和生活方式，以及它對勞動力市場和社會結構的影響。

-**師生互動**：提問學生：“工業革命對社會帶來了哪些積極和消極的影響？”引導學生思考并討論。

-**用時**：20分鐘

**鞏固練習（10分鐘）**

-**活動**：進行小組討論，讓學生根據所學知識，設計一個工業革命時期的工廠或家庭生活場景。

-**細節**：每組學生需展示他們的設計，并解釋其設計理念。

-**師生互動**：教師巡視各組，提供反饋和指導。

-**用時**：10分鐘

**課堂提問（5分鐘）**

-**活動**：教師提出幾個與第二次工業革命相關的問題，如“為什么電力被認為是第二次工業革命的關鍵？”

-**細節**：學生舉手回答，教師點評并總結。

-**用時**：5分鐘

**師生互動環節（5分鐘）**

-**活動**：進行一個小型的角色扮演，模擬工業革命時期的工人和資本家之間的對話。

-**細節**：學生分組扮演不同角色，進行對話，教師觀察并引導。

-**用時**：5分鐘

**核心素養拓展（5分鐘）**

-**活動**：討論工業革命對現代社會的影響，以及科技發展對人類未來的意義。

-**細節**：教師引導學生思考科技發展帶來的機遇和挑戰，以及如何應對這些挑戰。

-**用時**：5分鐘

**總結與作業布置（5分鐘）**

-**活動**：教師總結本節課的重點內容，布置課后作業。

-**細節**：布置作業，如閱讀相關章節、撰寫小論文等。

-**用時**：5分鐘

**總用時**：45分鐘教學資源拓展1.**拓展資源**

-**第二次工業革命的背景與影響**：可以查閱關于19世紀末到20世紀初的國際形勢、工業發展的歷史資料，了解工業革命前夕的社會經濟背景，以及工業革命如何影響了世界的政治格局、經濟發展和社會變革。

-**工業革命時期的著名發明與發明家**：搜集資料介紹電力、內燃機、汽車、飛機等關鍵發明的誕生過程和發明家的生平故事，幫助學生理解這些發明是如何改變世界的。

-**工業革命對現代社會的影響**：收集有關工業革命后，尤其是在20世紀的社會變革案例，如城市化的加速、工人階級的形成、社會制度的變遷等。

-**比較工業革命與其他時期的科技進步**：比較第一次工業革命與第二次工業革命的不同點，以及兩次工業革命之間的聯系。

2.**拓展建議**

-**學生閱讀建議**：

-鼓勵學生閱讀有關第二次工業革命的歷史書籍，如《工業革命的故事》等。

-建議學生關注與工業革命相關的紀錄片或歷史紀錄片，如《工業革命》系列節目。

-建議學生參觀科技博物館或工業歷史博物館，親身感受工業革命的歷史遺跡。

-**課堂活動建議**：

-組織學生進行小組項目，讓學生選擇工業革命時期的一個發明或事件進行深入研究，并制作成小報或展示。

-安排模擬歷史對話的課堂活動，讓學生扮演工業革命時期的角色，進行對話和討論。

-設立辯論環節，讓學生就工業革命對社會的利弊進行辯論。

-**家庭作業建議**：

-布置學生寫一篇關于工業革命對他們生活影響的小文章。

-讓學生調查他們所在地區的工業歷史，了解當地的工業遺產和工業發展現狀。

-鼓勵學生采訪家中長輩，了解他們對工業革命的認識和看法。板書設計①第二次工業革命的關鍵技術創新

-電力廣泛應用

-內燃機的發明

-汽車和飛機的出現

②工業革命對社會的影響

-生產方式的變革

-交通運輸的革新

-生活方式的改變

③工業革命對經濟的影響

-資本主義的崛起

-大規模生產的發展

-全球市場的形成

④工業革命對政治的影響

-民主政治的發展

-國際關系的演變

-殖民地政策的調整

⑤工業革命對勞動力市場的影響

-工人階級的形成

-勞資關系的初步確立

-城市化進程的加速課堂小結，當堂檢測同學們，今天我們一起穿越了第二次工業革命的時光隧道，見證了那個時代的技術創新、社會變革和經濟飛躍。現在，讓我們來做一個簡短的回顧和總結。

首先，我們要明確本節課的核心內容。第二次工業革命是一場以電力和內燃機為核心的技術革命，它不僅帶來了生產方式的巨大變革，還深刻影響了社會結構、經濟格局和國際關系。我們學習了電力、內燃機等關鍵技術的發明和應用，以及這些技術如何改變了我們的生活方式。

在課堂小結環節，我想強調以下幾點：

①**技術創新的里程碑**：電力、內燃機的發明，以及汽車、飛機的問世，都是第二次工業革命的重要里程碑。這些技術的出現極大地提高了生產效率，改變了人們的出行方式，甚至重塑了全球的政治經濟格局。

②**社會變革的影響**：工業革命導致了城市化進程的加速，工人階級的形成，以及社會結構的分層。這些變化不僅改變了人們的生活，也引發了社會制度的變革。

③**經濟格局的演變**：工業革命促進了資本主義的發展，形成了全球市場，同時也加劇了國際競爭。這些經濟變化對后來的全球化進程產生了深遠的影響。

**檢測一**：選擇題

1.第二次工業革命中，哪個發明被認為是改變世界的“萬能動力”？

A.電力

B.內燃機

C.鋼鐵

D.紡織機

**檢測二**：簡答題

2.簡述第二次工業革命對經濟的影響。

**檢測三**：討論題

3.結合所學，談談你對工