第6課高效獲取信息的方法教學(xué)設(shè)計(jì)2024—2025學(xué)年河北大學(xué)版（2024）《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高效獲取信息的方法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期一，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小伙伴們，大家好！今天我們要一起探索信息技術(shù)這門課里的一個(gè)重要主題——“高效獲取信息的方法”。咱們七年級(jí)（1）班的小可愛(ài)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這堂有趣的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：理解信息獲取的重要性，學(xué)會(huì)在信息時(shí)代中有效地尋找、評(píng)估和利用信息。

2.計(jì)算機(jī)思維：運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行問(wèn)題解決，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維能力。

3.數(shù)字責(zé)任：遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，形成正確的信息使用和分享觀念。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。學(xué)情分析首先，我們班的同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的基礎(chǔ)較為扎實(shí)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)能夠熟練使用電腦進(jìn)行基本的操作，如打開(kāi)軟件、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等。然而，在信息獲取的深度和廣度上，部分同學(xué)可能還存在一些困難，比如不會(huì)有效地篩選和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息，導(dǎo)致獲取的信息質(zhì)量不高。

從知識(shí)層面上看，同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)的興趣普遍較高，但知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠完善，對(duì)于信息的快速獲取和高效處理能力有待提升。在能力方面，同學(xué)們的實(shí)踐操作能力較強(qiáng)，但在信息檢索和分析的能力上有所欠缺。

在素質(zhì)方面，同學(xué)們的自我管理能力較好，但在團(tuán)隊(duì)合作和交流表達(dá)上，部分同學(xué)顯得不夠自信，這可能會(huì)影響他們?cè)谛畔@取過(guò)程中的有效溝通和協(xié)作。此外，部分同學(xué)在課堂上容易分心，這可能會(huì)影響他們對(duì)信息獲取方法的理解和應(yīng)用。

綜合來(lái)看，同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)課程充滿期待，但也面臨著信息獲取能力的提升需求。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)性和實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)加強(qiáng)信息檢索和分析能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)信息化社會(huì)的發(fā)展需求。教學(xué)資源1.軟硬件資源：學(xué)生電腦、投影儀、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、電子圖書(shū)館、教育類網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、案例分析、小組討論。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《信息技術(shù)》這一章節(jié)——高效獲取信息的方法。在信息爆炸的時(shí)代，如何快速、準(zhǔn)確地獲取我們所需的信息，是我們每個(gè)人都需要掌握的技能。那么，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，探索如何高效獲取信息吧！

【新課導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，你們平時(shí)獲取信息的方式有哪些呢？是通過(guò)搜索引擎、社交媒體，還是其他途徑？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（學(xué)生1）老師，我平時(shí)喜歡用搜索引擎查找信息。

（學(xué)生2）我更喜歡通過(guò)社交媒體了解新聞。

（老師）很好，同學(xué)們的獲取信息途徑很豐富。那么，接下來(lái)我們就來(lái)探討如何在這些途徑中高效地獲取信息。

【新課講授】

一、信息檢索的基本原則

（老師）首先，我們要了解信息檢索的基本原則。信息檢索的基本原則包括：準(zhǔn)確性、全面性、時(shí)效性和相關(guān)性。接下來(lái)，我將通過(guò)一個(gè)案例來(lái)為大家講解這些原則。

（老師）案例：假設(shè)我們要查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)”的信息。那么，我們應(yīng)該如何檢索呢？

（學(xué)生3）老師，我覺(jué)得我們應(yīng)該使用關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索。

（老師）沒(méi)錯(cuò)，使用關(guān)鍵詞是信息檢索的重要方法之一。同時(shí)，我們還要注意以下幾點(diǎn)：

1.選擇合適的關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確、具體，避免使用過(guò)于寬泛的詞匯。

2.優(yōu)化檢索式：通過(guò)邏輯運(yùn)算符（如AND、OR、NOT）組合關(guān)鍵詞，提高檢索的準(zhǔn)確性。

3.調(diào)整檢索策略：根據(jù)檢索結(jié)果，不斷調(diào)整關(guān)鍵詞和檢索策略，以獲取更全面、準(zhǔn)確的信息。

二、搜索引擎的使用技巧

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎。搜索引擎是獲取信息的重要工具，掌握其使用技巧，能幫助我們更高效地獲取信息。

1.熟悉搜索引擎的界面和功能：了解搜索引擎的基本界面布局，熟悉搜索框、高級(jí)搜索、相關(guān)搜索等功能。

2.使用高級(jí)搜索：通過(guò)高級(jí)搜索功能，可以更精確地篩選信息，如限定時(shí)間、語(yǔ)言、網(wǎng)站類型等。

3.利用搜索技巧：使用引號(hào)、減號(hào)、星號(hào)等特殊符號(hào)，提高搜索的準(zhǔn)確性。

三、社交媒體的信息獲取

（老師）社交媒體是另一個(gè)重要的信息獲取渠道。那么，如何從社交媒體中獲取有價(jià)值的信息呢？

1.關(guān)注權(quán)威賬號(hào)：關(guān)注政府、媒體、專家等權(quán)威賬號(hào)，獲取權(quán)威、可靠的信息。

2.參與討論：在社交媒體上參與討論，了解不同觀點(diǎn)，拓寬視野。

3.注意信息來(lái)源：對(duì)社交媒體上的信息進(jìn)行甄別，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

四、信息評(píng)估與篩選

（老師）獲取到信息后，我們還要學(xué)會(huì)評(píng)估和篩選信息。以下是一些評(píng)估和篩選信息的方法：

1.評(píng)估信息來(lái)源：了解信息來(lái)源的可靠性，如官方網(wǎng)站、權(quán)威媒體等。

2.評(píng)估信息內(nèi)容：關(guān)注信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、客觀性和時(shí)效性。

3.評(píng)估信息形式：了解信息形式的特點(diǎn)，如文字、圖片、視頻等，選擇適合自己的信息形式。

【課堂練習(xí)】

（老師）接下來(lái)，我們進(jìn)行課堂練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用搜索引擎查找關(guān)于“信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)”的信息，并按照剛才所學(xué)的方法進(jìn)行評(píng)估和篩選。

【課堂總結(jié)】

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了高效獲取信息的方法。希望你們能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高信息獲取的效率和質(zhì)量。最后，請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在課堂練習(xí)中的收獲。

【課后作業(yè)】

（老師）同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：請(qǐng)選擇一個(gè)自己感興趣的話題，使用搜索引擎查找相關(guān)信息，并按照所學(xué)的方法進(jìn)行評(píng)估和篩選。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享交流。

【教學(xué)反思】

（老師）在今天的課堂上，同學(xué)們積極參與，課堂氣氛活躍。通過(guò)案例分析和課堂練習(xí)，同學(xué)們對(duì)信息檢索的基本原則、搜索引擎的使用技巧、社交媒體的信息獲取以及信息評(píng)估與篩選有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性和實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的信息獲取能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握信息檢索的基本原則，包括準(zhǔn)確性、全面性、時(shí)效性和相關(guān)性。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用關(guān)鍵詞、邏輯運(yùn)算符等技巧進(jìn)行信息檢索，提高檢索的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生能夠識(shí)別和評(píng)估信息來(lái)源的可靠性，判斷信息的準(zhǔn)確性和客觀性。

2.能力提升：

-學(xué)生在信息獲取方面的能力得到顯著提升，能夠快速?gòu)牟煌阔@取所需信息。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)搜索引擎、社交媒體等工具進(jìn)行信息檢索，提高了信息檢索的效率。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的信息評(píng)估和篩選方法，從大量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在信息檢索過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯推理能力，能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行深入分析。

-學(xué)生通過(guò)參與討論和交流，拓寬了視野，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上養(yǎng)成了積極參與、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)，形成了正確的信息使用和分享觀念。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，提高了溝通和表達(dá)能力。

5.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息獲取方法應(yīng)用于實(shí)際生活，如查找學(xué)習(xí)資料、了解時(shí)事新聞等。

-學(xué)生能夠利用信息技術(shù)工具進(jìn)行問(wèn)題解決，提高學(xué)習(xí)效率和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行信息檢索和評(píng)估，提高作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)信息檢索基本原理的理解和應(yīng)用能力。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“如何確定合適的關(guān)鍵詞？”“如何優(yōu)化檢索式？”“信息來(lái)源的可靠性如何判斷？”等，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答，以評(píng)估他們的知識(shí)掌握程度。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生進(jìn)行信息檢索的實(shí)踐操作中，我會(huì)觀察他們的操作流程、使用技巧以及遇到的困難。通過(guò)觀察，我可以及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)信息檢索方法的應(yīng)用能力。測(cè)試內(nèi)容將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括信息檢索作業(yè)、信息評(píng)估報(bào)告等。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的信息檢索技巧、信息評(píng)估能力和報(bào)告撰寫水平。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。對(duì)于做得好的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于做得不夠好的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問(wèn)題所在，并提供解決方案。

-及時(shí)反饋：我會(huì)確保作業(yè)評(píng)價(jià)的及時(shí)性，讓學(xué)生在完成作業(yè)后能夠迅速收到反饋。這樣，學(xué)生可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-互動(dòng)交流：在課堂上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流，分享他們的作業(yè)心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種互動(dòng)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)方式多樣化：

-除了傳統(tǒng)的書(shū)面測(cè)試和作業(yè)評(píng)價(jià)外，我還將采用多種評(píng)價(jià)方式，如小組討論、項(xiàng)目展示、案例分析等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度和積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生綜合評(píng)價(jià)的一部分，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考。

4.教學(xué)反思與改進(jìn)：

-在每個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的“高效獲取信息的方法”，以下是為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助大家更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)：

1.信息檢索實(shí)踐：

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們利用搜索引擎查找關(guān)于“全球氣候變化”的最新信息，并篩選出至少5條與氣候變化相關(guān)的新聞報(bào)道。

作業(yè)要求：記錄下所使用的關(guān)鍵詞，描述檢索過(guò)程，并分析每條新聞的來(lái)源和可信度。

2.社交媒體信息評(píng)估：

作業(yè)內(nèi)容：關(guān)注一個(gè)社交媒體上的知名科技博主，觀察其近期的5條推文或文章，分析博主的信息發(fā)布頻率、內(nèi)容質(zhì)量和互動(dòng)情況。

作業(yè)要求：撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，評(píng)價(jià)該博主的信息發(fā)布是否符合媒體素養(yǎng)的要求。

3.高級(jí)搜索應(yīng)用：

作業(yè)內(nèi)容：嘗試使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，查找關(guān)于“量子計(jì)算技術(shù)”的信息，限定搜索時(shí)間為近一年內(nèi)，僅顯示英文內(nèi)容。

作業(yè)要求：記錄下搜索的步驟和使用的搜索策略，并總結(jié)檢索結(jié)果的特點(diǎn)。

4.信息篩選與整合：

作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于“人工智能在教育中的應(yīng)用”的5篇文章或報(bào)告，篩選出其中3篇最具有代表性的，并整合成一份簡(jiǎn)要的報(bào)告。

作業(yè)要求：在報(bào)告中列出每篇文章的主要觀點(diǎn)，并說(shuō)明為什么選擇這些文章。

5.信息評(píng)估案例：

作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于“5G技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀”的網(wǎng)絡(luò)文章，評(píng)估文章的信息準(zhǔn)確性、客觀性和時(shí)效性。

作業(yè)要求：撰寫一份評(píng)估報(bào)告，指出文章的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

答案示例：

1.信息檢索實(shí)踐：

關(guān)鍵詞：全球氣候變化、最新報(bào)道

檢索過(guò)程：使用“全球氣候變化新聞”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索

可信度分析：通過(guò)查看新聞來(lái)源、發(fā)布日期和讀者評(píng)論來(lái)判斷信息可信度

2.社交媒體信息評(píng)估：

信息發(fā)布頻率：每天至少發(fā)布1條推文

內(nèi)容質(zhì)量：具有較高的專業(yè)性和時(shí)效性

互動(dòng)情況：與粉絲互動(dòng)頻繁，