猜壓01作圖專題猜押考點(diǎn)3年成都真題考情分析押題依據(jù)杠桿力臂2024年成都卷第22題，2023年成都卷第22題，2022年成都卷第22題1、題型穩(wěn)定：作圖題是成都中考物理的固定題型，每年占比穩(wěn)定，覆蓋光學(xué)、力學(xué)等內(nèi)容。2、貼近生活：題目背景多源于日常生活或傳統(tǒng)文化（如日晷、圭表），體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。3、綜合性增強(qiáng)：部分題目（如第3題）將光學(xué)與力學(xué)結(jié)合，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4、創(chuàng)新性題目：考查學(xué)生對(duì)科學(xué)史和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解。從近年成都中考來(lái)看，整體難度一般。近年光學(xué)題側(cè)重反射，折射與透鏡未重點(diǎn)考查。近年重視傳統(tǒng)文化與科學(xué)結(jié)合（如圭表、日晷）。預(yù)計(jì)2025年成都卷還將繼續(xù)重視力學(xué)機(jī)械和光學(xué)基本光路圖考查。光學(xué)：新增折射與反射，或結(jié)合透鏡。力學(xué)：杠桿與其他力結(jié)合，提升綜合性。創(chuàng)新題：以傳統(tǒng)科技為背景，考查作圖能力。

力的示意圖2024年成都卷第22題光的直線傳播2022年成都卷第21題，光的反射和折射2024年成都卷第21題，2023年成都卷第21題，透鏡特殊光路2023年成都卷第21題，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：通過(guò)光的反射、杠桿原理、凸透鏡成像等基礎(chǔ)物理現(xiàn)象，考查學(xué)生對(duì)基本物理概念和定律的理解。實(shí)際應(yīng)用能力：題目結(jié)合生活場(chǎng)景，考查學(xué)生將物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。作圖技能：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作圖能力，包括光路圖、力臂示意圖等，考查學(xué)生對(duì)幾何關(guān)系的理解和表達(dá)能力?？茖W(xué)思維培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或改進(jìn)儀器，考查學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。題型一光學(xué)作圖題1．（2025·安徽合肥·一模）小文同學(xué)讀到《釣魚(yú)灣》中“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”這句詩(shī)，想到了光的折射規(guī)律。如圖所示，水池底有一光源S，從岸上看到的像位于點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖中SO這條光線相對(duì)應(yīng)的折射光線?！敬鸢浮俊驹斀狻坑捎诠鈴乃湎蚩諝鈺r(shí)折射角大于入射角，所以折射光線應(yīng)偏離法線更大一些；從O向空氣中作出偏折的折射光線，使其反向延長(zhǎng)線經(jīng)過(guò)水中的虛像點(diǎn)S′。如圖所示2．（24-25八年級(jí)上·河南鄭州·期末）神舟十八號(hào)任務(wù)期間，裝有4條斑馬魚(yú)的特制透明容器順利轉(zhuǎn)移到問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，神舟十八號(hào)斑馬魚(yú)實(shí)驗(yàn)的意義在于探索空間環(huán)境對(duì)魚(yú)類(lèi)生長(zhǎng)發(fā)育和行為的影響，如圖甲所示。請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出航天員看到斑馬魚(yú)的光路圖（S表示斑馬魚(yú)的實(shí)際位置，表示宇航員看到的斑馬魚(yú)像的位置，不考慮容器壁對(duì)光線的影響）。【答案】【詳解】光從水中斜射向空氣中時(shí)發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入眼睛后人眼逆著折射光線看到物體的像S′，所以連接眼睛與像點(diǎn)，可得折射光線，折射光線與界面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)，連接S點(diǎn)與入射點(diǎn)，可得入射光線，如圖所示：3．（2025·安徽·一模）如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的片段。小明將平面鏡放在水平桌面，白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，再將紙板F沿PQ剪開(kāi)，將紙板的上半部分向后折，請(qǐng)作出此時(shí)的反射光線?！敬鸢浮俊驹斀狻繐?jù)光的反射定律可知，反射光線與入射光線在同一平面上，故反射光線在右側(cè)下半部分紙板上。圖中法線已經(jīng)畫(huà)出，根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫(huà)出反射光線，如圖所示：4．（24-25八年級(jí)上·江蘇泰州·期末）按要求作圖(1)如圖甲所示，夕陽(yáng)下，一位釣魚(yú)愛(ài)好者靜坐湖畔。若以點(diǎn)S代表太陽(yáng)，點(diǎn)A代表釣魚(yú)愛(ài)好者，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出太陽(yáng)發(fā)出的光經(jīng)水面反射射入釣魚(yú)愛(ài)好者眼中的光路圖，并保留作圖痕跡。(2)如圖所示，由水中折射出的一條光線ab照射到凹透鏡上，光線ab與凹透鏡的主光軸平行。已知F為凹透鏡的虛焦點(diǎn)，O為光心。請(qǐng)畫(huà)出：（1）折射光線ab在水中的入射光線的大致位置；（2）光線ab通過(guò)凹透鏡后的折射光線?！敬鸢浮?1)(2)【詳解】（1）先通過(guò)平面鏡作出點(diǎn)S的對(duì)稱點(diǎn)S′，即為S的像；連接S′A交平面鏡于點(diǎn)O，O為入射點(diǎn)，連接SO即為入射光線，OA為反射光線；如下圖（2）首先做出法線；光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，所以作出入射光線，并使入射角小于折射角。入射光線平行于主光軸，該光線經(jīng)凹透鏡折射后會(huì)發(fā)散，折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)；如下圖5．（24-25八年級(jí)上·廣東深圳·期末）野餐時(shí)，不能在野外隨地丟棄未喝完的透明飲料瓶，因?yàn)樗鼘?duì)太陽(yáng)光的作用，可能導(dǎo)致火災(zāi)。如圖是裝了部分水的飲料瓶的截面圖，A點(diǎn)是雜草、樹(shù)葉所在的位置，請(qǐng)完成陽(yáng)光透過(guò)飲料瓶引燃雜草、樹(shù)葉的光路圖?！敬鸢浮俊驹斀狻恳?yàn)樵谝巴怆S地丟棄的未喝完的透明飲料瓶形狀是中間厚、邊緣薄，符合凸透鏡的形狀特點(diǎn)，它能使太陽(yáng)光會(huì)聚于焦點(diǎn)，使焦點(diǎn)的光最集中，溫度最高；可點(diǎn)燃枯草、枯枝和樹(shù)葉等易燃物，造成火災(zāi)，當(dāng)太陽(yáng)光垂直入射，傳播方向先不變，再?gòu)乃行鄙淇諝庵邪l(fā)生折射。如圖所示；6．（2024·四川成都·三模）墨家學(xué)派在其所著《墨經(jīng)》中首先研究了光的反射?！督?jīng)說(shuō)》：“景：日之光，反燭人，則景在日與人之間”。說(shuō)的是通常日光照人，人的影子在來(lái)光方向的另一側(cè)，但當(dāng)日光經(jīng)平面鏡反射之后再照人，則其影子在太陽(yáng)與人之間，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)以上資料信息和圖中人的影子AB的位置，畫(huà)出一條來(lái)自平面鏡CD右側(cè)的入射光線及其反射光線，來(lái)表示影子AB是如何形成的?！敬鸢浮俊驹斀狻可湎蜱R面的光經(jīng)鏡面反射后，反射光線射向人，沒(méi)有被人擋住的反射光線會(huì)照亮地面，反射光線被人擋住的那部分區(qū)域較暗，即為影子，如圖所示：7．（2024·四川成都·三模）我國(guó)唐代的作家韓愈在《原道》中寫(xiě)出：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！比鐖D所示，枯井中的青蛙位于井底“坐井觀天”，請(qǐng)利用光路圖畫(huà)出青蛙（眼睛用點(diǎn)O表示）通過(guò)井口能觀察到的最大范圍。（最大范圍用陰影表示）【答案】【詳解】圖中O點(diǎn)是青蛙的位置，將O點(diǎn)與井口左右兩邊的端點(diǎn)相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍。如圖所示：8．（2024·四川成都·二模）早在2000多年前，我國(guó)古人就能“削冰向日取火”，即用冰磨成一種透鏡，讓太陽(yáng)光透過(guò)它點(diǎn)燃柴草取火，如圖甲所示。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出光線AB經(jīng)冰透鏡后的折射光線和光線CD對(duì)應(yīng)的入射光線（O點(diǎn)為透鏡的光心，F(xiàn)為透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)）。【答案】【解析】【小題1】平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)；通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸。如圖所示：9．（2024·四川成都·二模）如圖所示，人的眼睛觀察水中的物體，A、B分別是物、像的位置。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出人眼觀察物體的光路圖?！敬鸢浮俊驹斀狻窟B接B點(diǎn)和眼睛，與水面的交點(diǎn)即為折射點(diǎn)，連接A點(diǎn)和折射點(diǎn)即為入射光線，連接折射點(diǎn)和眼睛即為折射光線，作圖如下：10．（2024·四川成都·二模）如圖甲所示的提詞器，它由一個(gè)水平放置的高亮度顯示器和一個(gè)專用鍍膜玻璃（平面鏡）組成，如圖乙，已經(jīng)給出了內(nèi)容“”在鍍膜玻璃中所成的像“”，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出鍍膜玻璃（平面鏡）所放置位置。（用“”表示鍍膜玻璃）【答案】【詳解】平面鏡所成的像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，用虛線分別連接A、A＇和B、B＇，然后連接線段AA＇和BB＇的中點(diǎn)，即鍍膜玻璃的位置，如下圖所示：11．（2024·四川成都·二模）如圖所示，水池邊有一路燈S，愛(ài)思考的小青認(rèn)為，S發(fā)出的光不能將水池的底部全部照亮，并通過(guò)作圖進(jìn)行說(shuō)明。請(qǐng)畫(huà)出：S發(fā)出的一條光線，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)并照射到水池底部的光路圖?！敬鸢浮俊驹斀狻抗鈴目諝庵行鄙湎蛩袝r(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，水中折射角小于空氣中的入射角，如圖所示：12．（2024·四川成都·二模）如圖所示，凸透鏡斜放，其主光軸與水平面成45°角，折射光線a入射到水平放置的平面鏡上被反射。在圖中畫(huà)出折射光線a的入射光線以及經(jīng)平面鏡反射后的反射光線?！敬鸢浮俊驹斀狻客ㄟ^(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，由此可以畫(huà)出這條折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線；過(guò)入射點(diǎn)垂直于鏡面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，作出經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，如圖所示：13．（2024·四川成都·二模）2023年9月17日，我國(guó)墨子巡天望遠(yuǎn)鏡正式啟用，它是北半球巡天能力最強(qiáng)的光學(xué)時(shí)域望遠(yuǎn)鏡，經(jīng)主鏡反射后到達(dá)成像裝置，如圖乙所示，請(qǐng)畫(huà)出其入射光線AO。（保留作圖痕跡）【答案】【詳解】先畫(huà)出法線，反射角為90°﹣60°＝30°，再根據(jù)光的反射中反射光線入射光線分別位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角即可確定入射光線的位置。如圖所示：14．（2023·四川成都·一模）完成下列作圖：如圖所示，一束光從水斜射入空氣中，已知入射光AO，請(qǐng)畫(huà)出它的反射光線OB和折射光線OC。（折射光線畫(huà)出大致方向即可）。【答案】【詳解】在法線右側(cè)根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線OB；光從水中斜射入空氣中，折射角大于入射角，在法線右側(cè)的空氣中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的折射光線OC，如圖所示：15．（2021·四川成都·二模）如圖所示，一束光線射到平面鏡上發(fā)生反射，反射光線平行于主光軸射向凹透鏡（圖中只畫(huà)出了經(jīng)平面鏡后的反射光線），請(qǐng)?jiān)趫D中作出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)凹透鏡折射后的光線。【答案】【詳解】平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)，據(jù)此畫(huà)出光線；過(guò)平面鏡的入射點(diǎn)垂直于鏡面作出法線，然后根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)作出入射光線，如下圖：題型二力學(xué)作圖題16．（2025·重慶·一模）(1)在圖中畫(huà)出小球在水中下沉?xí)r受到的浮力示意圖；(2)如圖甲所示為搬花神器，用它把花盆抬起時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿。其簡(jiǎn)化示意圖如圖乙所示，為花盆的重心，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出杠桿平衡時(shí)作用在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1及其力臂?！敬鸢浮?1)(2)【詳解】（1）浮力的方向豎直向上，作用在小球的重心處，作圖如下：（2）由杠桿平衡條件得，當(dāng)作用于A點(diǎn)的動(dòng)力的力臂最長(zhǎng)為OA時(shí)，動(dòng)力F1最小，用虛像連接力臂OA，過(guò)A點(diǎn)向下作垂直O(jiān)A的垂線，并在線的末端打上箭頭，并標(biāo)上F1，則為最小動(dòng)力F1，如圖所示：17．（2025八年級(jí)下·全國(guó)·專題練習(xí)）如圖甲所示的是用手關(guān)閉水龍頭時(shí)的情景，圖乙為其示意圖，O點(diǎn)為支點(diǎn)，為阻力。請(qǐng)畫(huà)出阻力的力臂以及關(guān)閉水龍頭時(shí)在A點(diǎn)施加的最小力的示意圖。【答案】【詳解】力臂是作用點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，反向延長(zhǎng)力F2的作用線，過(guò)O點(diǎn)作作用線的垂線，即可得到F2的力臂l2；阻力和阻力臂乘積一定，要使動(dòng)力最小，則動(dòng)力臂需要最長(zhǎng)，阻力的方向已標(biāo)出，所以動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，連接支點(diǎn)O與A點(diǎn)，OA為最長(zhǎng)動(dòng)力臂，過(guò)A點(diǎn)作OA的垂線就得到在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1，如圖所示：18．（24-25九年級(jí)上·陜西西安·期末）作圖題：(1)如圖，從斜面頂端由靜止滑下來(lái)的小車(chē)，經(jīng)過(guò)A處向右運(yùn)動(dòng)，最終停在B處。請(qǐng)以О為作用點(diǎn)，畫(huà)出小車(chē)在A處水平方向所受力的示意圖。(2)如圖，是由電磁鐵Р構(gòu)成的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)的原理圖，Р為電磁鐵，Q為銜鐵，S為閘刀開(kāi)關(guān)。當(dāng)家庭電路中電流達(dá)到一定值時(shí)，Р吸引Q且可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，S在彈力的作用下繞O轉(zhuǎn)動(dòng)自動(dòng)斷開(kāi)，切斷電路，起到保險(xiǎn)作用。請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)標(biāo)出電磁鐵左側(cè)的磁極名稱，畫(huà)出閘刀開(kāi)關(guān)S所受彈力F的力臂l?！敬鸢浮?1)(2)【詳解】（1）小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，經(jīng)過(guò)A處向右運(yùn)動(dòng)，最終停在B處，說(shuō)明小車(chē)在水平方向上受到阻力的作用，且阻力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，即水平向左。因?yàn)橐設(shè)為作用點(diǎn)，所以從O點(diǎn)水平向左畫(huà)一條帶箭頭的線段表示阻力，在線段旁邊標(biāo)注阻力的符號(hào)f，如圖所示：（2）根據(jù)右手螺旋定則，用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。由圖中電流方向可知，電磁鐵P的右端為N極，那么左側(cè)為S極，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出S極。力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。對(duì)于閘刀開(kāi)關(guān)S所受彈力F，其支點(diǎn)為O2，過(guò)O2點(diǎn)作彈力F作用線的垂線，該垂線即為彈力F的力臂l，如圖所示：19．（2024·四川成都·三模）如圖甲所示，石室天府中學(xué)的小樂(lè)打掃教室衛(wèi)生的時(shí)候，用一只手端起水盆時(shí)，水盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化示意圖，O為支點(diǎn)，A為動(dòng)力作用點(diǎn)，G為阻力，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出阻力臂l及最小動(dòng)力F?！敬鸢浮俊驹斀狻糠聪蜓娱L(zhǎng)重力作用線，過(guò)O點(diǎn)做重力作用線的垂線，支點(diǎn)到垂足之間的距離為阻力臂l；當(dāng)以O(shè)A為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力臂最長(zhǎng)，此時(shí)動(dòng)力最小，為了杠桿平衡，動(dòng)力方向應(yīng)垂直O(jiān)A向上，過(guò)A點(diǎn)做垂直O(jiān)A向上的帶箭頭的直線表示最小動(dòng)力F，如圖所示：20．（2024·四川成都·三模）隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，工具的種類(lèi)越來(lái)越多，工具的使用極大地方便了人們的生活。如圖甲所示是一種蔬菜擠水器，其手柄可以看作一個(gè)杠桿，圖乙是其簡(jiǎn)化示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出：①阻力F2的力臂L2；②在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1的示意圖。【答案】【詳解】O為支點(diǎn)，反向延長(zhǎng)F2畫(huà)出F2的作用線，從支點(diǎn)O向F2的作用線作垂線段，即為其力臂L2；由杠桿平衡條件可知，在阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小；力F1作用在A點(diǎn)，當(dāng)OA為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力臂最長(zhǎng)，此時(shí)動(dòng)力F1最小，并且F1的方向垂直于OA向下，據(jù)此作圖，如圖所示：21．（2024·四川成都·二模）如圖甲所示，是人的手臂示意圖，當(dāng)手握住拳頭向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌會(huì)收縮產(chǎn)生力使前臂繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。將前臂視為杠桿，肘關(guān)節(jié)為杠桿的支點(diǎn)，肱二頭肌對(duì)前臂施加的力為動(dòng)力。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出前臂所受重力示意圖（A點(diǎn)為前臂的重心），并畫(huà)出動(dòng)力的力臂。【答案】【詳解】前臂所受重力的作用點(diǎn)在前臂的重心A點(diǎn)，方向豎直向下；過(guò)支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線F1的垂線段即動(dòng)力臂L1。如圖所示：22．（2024·四川成都·二模）同學(xué)們?cè)隗w育課上做仰臥起坐，前半段是背部由平躺地面變成脊柱彎曲，后半段是上半身完全離開(kāi)地面，迅速成坐姿。仰臥起坐時(shí)，人體可看成杠桿模型，O為支點(diǎn)，A為人的重心，肌肉的拉力F為動(dòng)力，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出重力的示意圖及其阻力臂L?！敬鸢浮俊驹斀狻恐亓Φ姆较蜇Q直向下，仰臥起坐過(guò)程中人體受到的重力是阻力，所以畫(huà)阻力臂時(shí)過(guò)O點(diǎn)作重力作用線的垂線即可。如圖所示：23．（2024·四川成都·二模）課堂上老師經(jīng)常使用磁釘以便在黑板上張貼掛圖。如圖所示，將一個(gè)磁釘直接吸附在豎直黑板上，磁釘受到4個(gè)力而處于靜止?fàn)顟B(tài)（水平方向兩個(gè)，豎直方向兩個(gè)）（圖中O為磁釘?shù)闹匦模！敬鸢浮俊驹斀狻吭谪Q直方向上，磁釘受到豎直向下的重力G和豎直向上的摩擦力f，水平向右的彈力，水平向左的磁力，如圖所示24．（2024·四川成都·二模）如圖甲所示是人單腳站立踮腳時(shí)骨骼繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的情景，其簡(jiǎn)化杠桿示意圖如圖乙所示，O是這個(gè)杠桿的支點(diǎn)，A點(diǎn)小腿肌肉產(chǎn)生的拉力F1為動(dòng)力，F(xiàn)2為阻力。請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出動(dòng)力F1及阻力F2的力臂L2。【答案】【詳解】由支點(diǎn)O向F2的作用線作垂線標(biāo)出力臂L2。肌肉拉力豎直向上，作用在A點(diǎn)。如圖所示：25．（2022·四川成都·一模）攀巖是年輕人非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，如圖甲是一名攀巖運(yùn)動(dòng)員拉著繩子停在峭壁上的情景。圖乙是這一時(shí)刻的簡(jiǎn)化圖，請(qǐng)你以重心O為作用點(diǎn)，在圖乙中畫(huà)出：（1）運(yùn)動(dòng)員所受的重力；（2）峭壁對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力。【答案】【詳解】（1）運(yùn)動(dòng)員所受的重力，作用在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向豎直向下；（2）峭壁對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力，作用在運(yùn)動(dòng)員的重心，方向垂直支持面向上，如圖所示：26．（2021·四川成都·二模）如圖所示，質(zhì)地均勻的實(shí)心球用細(xì)繩系著掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫(huà)出球所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻啃∏蛩苤亓Φ淖饔命c(diǎn)在小球的重心，方向豎直向下，重力用符號(hào)G表示；壓力的作用點(diǎn)是墻壁與球的接觸點(diǎn)，方向垂直墻壁向左，壓力用符號(hào)F表示，如圖所示：27．（2022·四川成都·一模）如圖所示，是某乘客手持拉桿行李箱的情形，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，是行李箱的重心。把拉桿行李箱看作杠桿，以O(shè)為支點(diǎn)，畫(huà)出力F的力臂L和行李箱所受重力G的示意圖?！敬鸢浮俊?/p>