人教版九年級下學期體育教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索的是人教版九年級下學期體育課中的一個精彩篇章——“籃球基本技巧”。籃球，作為一項集速度、力量、技巧于一體的運動，不僅能鍛煉身體，還能培養團隊協作精神。在接下來的課堂上，我們將一起學習如何正確地運球、傳球和投籃，讓籃球成為我們展現自我的舞臺！????（≧?≦）核心素養目標1.培養學生積極、健康的生活態度，提高對籃球運動的興趣和參與度。

2.鍛煉學生的運動能力，增強身體協調性和靈活性。

3.培養學生的團隊協作精神，學會在團隊中溝通與配合。

4.增強學生的自信心和意志力，面對挑戰時展現出堅韌不拔的品格。教學難點與重點1.教學重點

-**運球技巧**：重點在于掌握正確的運球手法，包括低手運球、高手運球和體側運球等基本技巧。學生需要學會如何用手指和手腕的力量控制球，以及如何在行進中保持球的穩定性。

-**傳球技巧**：強調傳球的力量、準確性和時機把握。學生需要學習如何進行地面傳球和空中傳球，以及如何根據隊友的位置和運動軌跡選擇合適的傳球方式。

-**投籃技巧**：注重投籃的基本姿勢和動作要領，包括投籃時的站位、手型和用力方式。學生需要掌握標準投籃動作，提高投籃的準確率和命中率。

2.教學難點

-**運球時的穩定性**：學生在快速移動中保持球的穩定，避免失誤，是本節課的難點。例如，在快速變向時如何保持運球不丟。

-**傳球時的隱蔽性**：在傳球過程中如何避免對手搶斷，需要學生掌握傳球時的時機和力量控制。例如，如何在防守球員接近時進行隱蔽傳球。

-**投籃時的心理素質**：在緊張的比賽環境中保持冷靜，準確投籃，是學生的心理挑戰。例如，如何在面對防守壓力時保持投籃動作的一致性和準確性。教學方法與策略1.采用示范講解法，由教師進行標準動作示范，并詳細講解每個動作的要領。

2.運用分組練習法，讓學生在小組內互相指導，共同提高。

3.結合游戲化教學，設計籃球運球接力賽、傳球障礙賽等活動，激發學生學習興趣。

4.利用多媒體輔助教學，播放籃球比賽視頻，分析優秀運動員的動作技巧。

5.通過小組討論，讓學生分析籃球比賽中可能出現的問題及解決方法。教學過程【導入新課】

同學們，大家好！今天我們要一起探索的是籃球這項充滿活力的運動。在之前的課程中，我們學習了籃球的基本規則和基本站位，今天，我們將深入探討籃球的基本技巧，讓我們的籃球技能更上一層樓！???

首先，讓我們回顧一下上節課的內容，看看大家對籃球規則和站位有沒有什么疑問。好的，現在請大家坐好，準備開始今天的學習之旅。

【環節一：運球技巧講解與示范】

1.**講解**：首先，我會詳細講解運球的基本技巧，包括低手運球、高手運球和體側運球等。我會強調手指和手腕的力量運用，以及如何保持球的穩定性。

-學生注意：在聽講過程中，要關注動作要領，尤其是手腕和手指的運用。

2.**示范**：接下來，我會進行現場示范，讓大家更直觀地看到正確的運球姿勢和動作。

-學生觀察：仔細觀察老師的示范，注意運球時的手型和身體協調。

3.**學生練習**：現在，請大家分成小組，按照老師的要求進行運球練習。可以先從低手運球開始，然后逐步過渡到高手運球和體側運球。

-學生互動：在小組內互相指導，共同提高。

【環節二：傳球技巧講解與示范】

1.**講解**：接下來，我會講解傳球的基本技巧，包括地面傳球和空中傳球。我會強調傳球的力量、準確性和時機把握。

-學生注意：傳球時要注意力量的控制，以及與隊友的配合。

2.**示范**：我會進行地面傳球和空中傳球的示范，讓大家了解正確的傳球姿勢和動作。

-學生觀察：仔細觀察老師的示范，注意傳球時的手型和用力方式。

3.**學生練習**：現在，請大家進行傳球練習，可以先從地面傳球開始，然后嘗試空中傳球。

-學生互動：在小組內互相傳球，注意力量的控制和傳球的準確性。

【環節三：投籃技巧講解與示范】

1.**講解**：接下來，我會講解投籃的基本技巧，包括投籃時的站位、手型和用力方式。我會強調投籃動作的一致性和準確性。

-學生注意：投籃時要注意身體平衡，以及手型和用力方式的一致性。

2.**示范**：我會進行投籃的示范，讓大家了解正確的投籃姿勢和動作。

-學生觀察：仔細觀察老師的示范，注意投籃時的站位和手型。

3.**學生練習**：現在，請大家進行投籃練習，可以先從近距離投籃開始，然后逐步嘗試遠距離投籃。

-學生互動：在小組內互相投籃，注意動作的一致性和準確性。

【環節四：實戰演練】

1.**分組比賽**：現在，我們將進行分組比賽，讓大家在實戰中運用今天學到的技巧。

-學生參與：積極參與比賽，注意運用所學技巧。

2.**教練點評**：比賽結束后，我會對學生的表現進行點評，指出優點和不足，并提出改進建議。

-學生反思：認真聽取教練的點評，反思自己的表現。

【總結與反饋】

同學們，今天我們學習了籃球的基本技巧，包括運球、傳球和投籃。希望大家能夠通過今天的課程，掌握這些技巧，并在今后的籃球活動中運用它們。記住，籃球是一項團隊運動，我們要學會與他人合作，共同進步。最后，請大家分享一下今天的收獲和感受。????

【課后作業】

1.回顧今天學習的籃球技巧，嘗試自己練習。

2.與家人或朋友分享籃球技巧，互相學習。

3.觀看籃球比賽，學習優秀運動員的技巧。

今天的課程就到這里，希望大家能夠把學到的技巧運用到實踐中，讓我們一起在籃球的世界里盡情揮灑汗水，享受運動的快樂！下課！????教學資源拓展1.**拓展資源**：

-**籃球歷史與文化**：介紹籃球運動的起源、發展歷程以及不同國家和地區的籃球文化。學生可以通過閱讀相關書籍或觀看紀錄片，了解籃球運動的豐富歷史和文化內涵。

-**籃球名人堂**：介紹籃球名人堂的成員及其成就，讓學生了解籃球歷史上的杰出人物，激發學生對籃球運動的熱愛和追求卓越的精神。

-**籃球規則演變**：研究籃球規則的演變過程，了解規則變化對籃球運動發展的影響，培養學生的批判性思維和研究能力。

2.**拓展建議**：

-**籃球技巧視頻**：推薦學生觀看專業的籃球技巧教學視頻，如NBA球星訓練視頻，學習他們的運球、傳球和投籃技巧。

-**籃球游戲體驗**：鼓勵學生參與籃球游戲，如《NBA2K》系列游戲，通過虛擬游戲體驗籃球運動的樂趣，同時提高對籃球規則和技巧的理解。

-**籃球俱樂部參與**：建議學生加入學校的籃球俱樂部或社區籃球團隊，與志同道合的朋友一起訓練和比賽，提升實戰能力。

-**籃球賽事觀看**：推薦學生觀看國內外籃球賽事，如NBA、CBA等，了解籃球運動的最新動態，學習專業運動員的比賽策略和技巧。

-**籃球知識競賽**：組織或參與籃球知識競賽，通過競賽形式鞏固所學知識，提高對籃球運動的興趣。

-**籃球藝術創作**：鼓勵學生進行籃球主題的藝術創作，如繪畫、攝影等，將籃球運動與藝術相結合，培養學生的審美能力和創造力。

-**籃球科學探究**：引導學生進行籃球相關的科學探究活動，如研究籃球運動對人體生理的影響，培養科學探究精神和實踐能力。

-**籃球社會實踐活動**：組織學生參與籃球相關的社會實踐活動，如參觀籃球博物館、采訪籃球教練等，拓寬視野，增強社會責任感。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的積極參與度：觀察學生在課堂上的發言次數、提問頻率和互動積極性，評價他們在課堂中的參與度。

-學生對籃球技巧的理解和掌握程度：通過觀察學生的練習和實際操作，評估他們對運球、傳球和投籃技巧的理解和掌握情況。

-學生在學習過程中的態度：關注學生對待學習的認真程度、對困難的態度以及是否展現出對籃球運動的熱情。

2.小組討論成果展示：

-小組內分工與合作情況：評估學生在小組討論中的分工是否明確，合作是否默契。

-小組討論內容的深度與廣度：通過小組展示的內容，判斷學生對籃球技巧的理解是否深入，是否能從多角度分析問題。

-小組討論中的創新與思考：觀察學生在討論中是否提出獨到的見解或創新性思考。

3.隨堂測試：

-運球技巧測試：學生在規定時間內完成指定運球動作，評估其運球的穩定性、速度和技巧熟練度。

-傳球技巧測試：通過設置不同距離的傳球任務，測試學生傳球的力量、準確性和時機把握。

-投籃技巧測試：在限定時間內完成一定數量的投籃，評估學生的投籃準確率和動作規范性。

4.課堂表現與作業反饋：

-學生在課堂上的表現：根據學生的課堂發言、練習情況、團隊合作等方面的表現進行評價。

-作業完成情況：檢查學生的課后作業完成情況，包括練習題、觀察日記等，評估學生的自主學習能力和對知識的掌握程度。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的運球技巧：對學生的運球手法、動作協調性和穩定性給予具體評價，并提出改進建議。

-針對學生的傳球技巧：評估學生的傳球力量、準確性和時機把握，指出存在的問題，并提供相應的練習方法。

-針對學生的投籃技巧：對學生的投籃姿勢、手型和用力方式給予評價，指出不足之處，并指導學生如何改進。

-針對學生的團隊合作：評價學生在小組討論和練習中的合作態度和效果，鼓勵學生相互學習，共同進步。

-針對學生的參與度：對學生在課堂上的參與程度給予評價，鼓勵學生積極發言、提問，并提出更高的學習目標。

在教學評價與反饋過程中，教師應關注學生的個體差異，尊重學生的個性發展，通過多樣化的評價方式，激發學生的學習興趣和潛能。同時，教師要及時與學生溝通，了解他們的需求和困難，提供有針對性的指導和支持，幫助他們更好地掌握籃球技巧，提升綜合素質。板書設計①運球技巧

-運球手法：低手運球、高手運球、體側運球

-手腕和手指運用：掌心輕觸球體，手腕靈活

-球的穩定性：控制球的速度和方向

②傳球技巧

-傳球方式：地面傳球、空中傳球

-力量控制：根據傳球距離調整力量

-準確性和時機：觀察隊友位置，把握傳球時機

③投籃技巧

-投籃姿勢：站位、手型和用力方式

-手型：掌心向上，手指張開

-用力方式：下肢蹬地，上肢伸展，手腕用力

-動作一致性：保持投籃動作的連貫性

④團隊合作

-分工與合作：明確分工，相互配合

-溝通與協調：有效溝通，協調動作

-團隊意識：注重團隊整體，共同努力

⑤實戰演練

-比賽規則：熟悉比賽規則，遵守比賽紀律

-戰術運用：根據比賽情況靈活運用戰術

-心理素質：保持冷靜，克服困難課后拓展1.**拓展內容**：

-**籃球運動發展史**：推薦學生閱讀《籃球簡史》或觀看紀錄片《籃球：一場運動的故事》，了解籃球運動的起源、發展以及在不同國家和地區的傳播過程。

-**籃球技巧分析**：尋找籃球技巧分析的文章或視頻，如《NBA球星運球技巧解析》或《籃球傳球技巧詳解》，幫助學生更深入地理解籃球技巧的精髓。

-**籃球規則解讀**：提供籃球規則的詳細解讀資料，如《籃球規則與裁判法》，讓學生了解籃球比賽中的規則細節和裁判的判罰依據。

2.**拓展要求**：

-**閱讀與觀看**：鼓勵學生在課后閱讀相關書籍或觀看視頻資料，以豐富自己的籃球知識。

-**實踐與反思**：學生可以在家中或社區籃球場進行籃球技巧的練習，并將練習過程中的心得體會寫成日記或小論文。

-**小組討論**：組織學生以小組形式討論籃球技巧和規則，分享自己的學習心得，并嘗試解決討論中提出的問題。

-**籃球知識競賽**：鼓勵學生參與或組織籃球知識競賽，通過競賽形式鞏固所學知識，提高學習興趣。

-**籃球文化研究**：引導學生研究自己所在地區的籃球文化，了解籃球如何融入當地社區生活，撰寫研究報告。

-**籃球創新設計**：鼓勵學生發揮創意，設計籃球相關的游戲、活動或裝備，提高籃球運動的趣味性和參與度。

-**籃球技術交流**：學生可以嘗試與家人、朋友或社區籃球愛好者交流籃球技巧，互相學習，共同進步。

-**籃球健康知識**：推薦學生閱讀關于籃球運動對身體健康益處的文章，了解如何通過籃球運動保持良好的身體狀況。

教師在此過程中可以提供以下指導與幫助：

-推薦適合不同閱讀水平的學生閱讀材料。

-提供籃球技巧練習的視頻鏈接或指導。

-安排學生之間的交流時間，促進學習經驗的分享。

-組織課后籃球技巧交流活動，如籃球技巧展示會。

-鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中，如參與社區籃球活動或組織家庭籃球比賽。教學反思與改進教學反思與改進是每一位教師不斷成長的重要環節。在剛剛結束的籃球基本技巧課程中，我有一些深刻的體會和反思，以下是我對這次教學的回顧和未來的改進計劃。

1.**學生參與度的觀察**：

-我注意到，在運球技巧的教學中，部分學生表現出較高的積極性，但也有一些學生在練習時顯得較為被動。這讓我意識到，需要更加關注學生的個體差異，設計更具針對性的教學活動。

2.**教學方法的適應性**：

-在傳球技巧的教學中，我采用了分組練習的方法，但發現部分小組在練習時缺乏有效的溝通和協調。這提示我，在未來的教學中，應該更加注重團隊協作的培訓和